高二開學第一課主題班會教案高二開學第一課主題班會教案「篇一」教學目的：1、讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。2、讓學生了解游泳時或不小心溺水的預防。3、在學校安全教育中，要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。教學過程：一、導入1、陳述一些因食品衛(wèi)生而出現問題的學生。(有腹瀉、腹痛、嘔吐等)2、讓學生說一說怎樣區(qū)分問題食品，預防食品中毒。二、重點講述(一)食物中毒的預防。預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。保持教室、宿舍及環(huán)境的清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。其次做到"六不吃"，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐敗變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住"病從口入"的第一關。1、認識食物中毒特征。潛伏期短：一般食后幾分鐘到幾個小時發(fā)病胃腸道癥狀：腹瀉、腹痛，有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。2、提高自我救護意識出現上述癥狀，應懷疑是否食物中毒，并及時到醫(yī)院就診，同時報告老師。3、預防發(fā)生食物中毒a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，勤洗手特別是飯前便后，用除菌香皂，洗手液洗手。b不吃生、冷、不清潔食物。c不吃變質剩飯菜。d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。e不要長期吃辛辣食品f不要隨便吃野果，吃水果后不要急于喝飲料特別是水。g劇烈運動后不要急于吃食品喝水。h不到無證攤點購買油炸、煙熏食品，盡可能在學校食堂就餐。千萬不要去無照經營攤點飯店購買食品或者就餐。i不喝生水，建議喝標準的純凈水。從家里所帶腌制品在校不能超過2天。j謹慎選購包裝食品，認真查看包裝標識、廠家廠址、電話、生產日期是否標示清楚、合格。查看市場準入標志(QS)：為了保護人們飲食衛(wèi)生安全，國家質量監(jiān)督檢驗檢疫局自2002年起，在全國范圍內實施食品安全市場準入制度，對出廠食品，經過強制檢驗合格后，加貼市場準入標志，方便選購。2002年起，對小麥粉、大米、食用植物油、醬油、食醋等5類食品；2003年下半年，對方便面、膨化食品、罐頭、冷飲等10類食品，實施了市場準入制度。(二)游泳時或不小心溺水的預防為了杜絕因游泳造成溺水，學校規(guī)定小學生不準下河、下塘、下溪等游泳。即使在進行游泳活動，都必須要由懂水性的家長帶領，選擇合適的時間、地點、采取正確的措施才能游泳。但學生由于小，不小心溺水的可能性還是有的。發(fā)現青少年溺水，首先抓緊時間進行救護，不會游泳的，迅速取浮物拋入溺水者最近的水中，會游泳的，在確保安全下采取正確的方法進行施救。上岸后，就及時倒水，及時進行人工呼吸及心臟按摩。有運輸條件的地方，可以在運輸條件的地方，可以在運輸工具上施行胸外心臟擠壓和口對口人工呼吸，同時將病人送往就近的醫(yī)療急救單位。為了防止低年級孩子溺水，要注意以下幾方面教育孩子：(1)要教育孩子不單獨到井邊、塘邊等有水的地方玩耍，告訴其危險性；(2)有水缸的學校要在學校加蓋。(三)道路交通安全在學校安全教育中，首先我們要認識道路安全標志，了解和遵守交通規(guī)則，做到行走安全、外出乘車安全。行人必須遵守的規(guī)定，行人須在人行道內行走，沒有人行道靠右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號控制的人行橫道，須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通信號控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準在車輛臨近時突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準爬馬路邊和路中的護欄、隔離欄，不準在道路上推扒車、追車、強行攔車或拋物擊車。行走時不可以一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩三、讓學生互相交流，談談體會。四、總結要牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，因為它關系到我們全體師生的身心健康問題。希望同學們在以后的學習和生活中要引起注意，如果忽略了這項，其后果不堪設想。高二開學第一課主題班會教案「篇二」一、教學目標通過這次班會，讓《小學生行為規(guī)范》能夠在學生中得到更好的貫徹落實，真正用規(guī)范來指導學生平時的言行。二、教學重難點抓住學生學習行為規(guī)范為中心，使學生更好地貫徹落實小學生行為規(guī)范，陶冶學生的文明品格。三、教學過程1、導入主題同學們，今天我們這節(jié)課主要講小學生的“行為規(guī)范”。你知道什么是行為規(guī)范嗎?當然知道，我們經常學習“小學生日常行為規(guī)范”、學校規(guī)章制度呢。那么我相信你對行為規(guī)范一定有了相當了解，這樣吧，這次的班會，我們就舉行一個知識競賽，看誰對行為規(guī)范知道得最多。大家說好不好?請大家遵守競賽規(guī)則，勇越舉手發(fā)言，答對的話你就能為你們小組爭得分數，到班會最后，讓我們看看哪一組是冠軍。下面是行為規(guī)范知識競賽題：一、簡答題1、上下課時同學們應如何做?2、說出五種文明用語。3、升國旗，奏唱國歌的時候，我們應該怎樣?二、判斷題1、我們可以配戴首飾，披頭散發(fā)。(×)2、我們要生活儉樸，不亂花錢。(√)3、我們可以因有事而不請假，隨便曠課。(×)4、參加各種活動時，要準時，不能吃零食。(√)5、不把校外人帶進校內，也不闖進外校去游玩，吵鬧。(√)6、觀看電影表演時，可以說話，隨便走動。(×)7、可以隨地吐痰、隨地丟垃圾。(×)三、自由發(fā)言請舉例說明或者以表演的方式表現出良好的行為及不好的行為。四、討論題只有擁有了良好的行為習慣才能使我們將來生活和學習獲得更多的收獲。大家同意嗎?(同意)，那么請種小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響。五、總結通過今天這節(jié)課的學習，我相信每個小朋友都能做一個遵守行為規(guī)范的好孩子。老師看你們的表現哦！高二開學第一課主題班會教案「篇三」背景：五十來天的假讓孩子們玩的不亦樂乎，還不適應學校生活，對自己的學習目的不明確。目的：讓孩子們收心，從開學的第一天進入學習狀態(tài)。內容：新學期伊始，告別了過去的七年級，我們進入了新的八年級。也許你昨天曾擁有輝煌，但那已經成為一段美好的回味；也許你昨天曾遭受打擊，那已成為幾滴苦澀的淚。忘記以前的成功與失敗，新的學期意味著新的起點，只要想拼搏，什么事都不晚。人生離不開拼搏，就如同你們不能拒絕成長一樣。下面就本期做一規(guī)劃：1、將本期班級責任落實到具體同學（工作分配），從今天起，每個同學把自己認領的工作要保質保量的完成，這是對自己負責的態(tài)度。2、緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，從本期起我們有八門主課，和上期比多了物理，并且地生中考在八下，因此我們要立即把以休息為主的假期生活調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時到校，服從老師的安排。3、發(fā)奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。過去的一學期，我們同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學期里，每個同學都要有新計劃、新目標，在班里、在年級里，要確定趕超對象，樹立信心，知難而上，形成一個后進趕先進，先進更先進的比、學、趕、幫、超的學習局面，相互競爭，相互幫助，共同提高。4、遵守校規(guī)校紀，爭做文明學生。時刻以學校的各項常規(guī)規(guī)范為自己行為的準則，處處維護班集體的利益。最后希望全體同學在新的學期通過努力讓自己有新的收獲。高二開學第一課主題班會教案「篇四」教學目的1、通過本次主題班會，使學生進一步了解良好的學習習慣對自己今后的成長的重要作用，為使自己走向陳功奠定基礎，因此要從現在做起，從我做起。2、讓學生能夠辨識好的學習習慣呵不良的學習習慣，發(fā)現并改正不良習慣，提高自我控制能力。班會形式：敘述、談話、討論、問答等形式。教學過程教師談話：同學們你們在坐的每一位同學上學時間都在三年以上，通過這些年的學習你們掌握了很多豐富的知識，使自己能更好的適應社會生活。學習，對于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學習習慣卻不是人人都能做到的一件事。一個好的科學的學習習慣和方法，使我們學得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心健康發(fā)展。今天我們班會的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣。我們通過四個方面來進行學習。1、課前，我們該怎樣做?讓學生討論、發(fā)言。(1)課前預習，首先要熟讀課文，學會帶著問題學習：(2)課前預習備好學習用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學做得好不好(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤。)A、上課前老師正要走進教室，只見教室內幾位同學追逐打鬧，其他同學吶喊助威。B、上課鈴響了，某同學還在校園內慢悠悠地走，而且經常遲到。C、上課前，小紅把學習用品預備好，在認真的預習課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?在認為自己在課前學習習慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有則改之無則加勉。2、課堂上我們該怎樣做?學生討論發(fā)言。(1)上課認真聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，積極思考：回答問題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。(2)上課坐姿要端正，讀寫姿勢要正確，努力做到“三個一”。讓學生說出那“三個一”。(3)做也要字體端正，規(guī)范，書寫格式正確，紙面清潔，寫作業(yè)時不三心二意。下面我們看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤)A、課堂上，老師在講課，下面的同學在小聲說話，有的在做小動作，有的在東張西望，有的在偷吃東西，有的趴在桌子上睡大覺。B、課堂上，老師子在提問問題，甲同學積極舉手發(fā)言，回答問題聲音洪亮：乙同學低下頭，老師叫到時，慢騰騰的站起來，回答問題聲音特別小。C、課堂上，甲同學認真寫字，紙面清潔：乙同學邊寫邊玩，用臟乎乎的橡皮擦子，紙面像個大花貓。同學們想一想，以上同學的表現，你們有沒有?你認為自己在課堂上做得怎樣?還有哪些地方需要改進?3、課后，我們該怎樣做?學生討論、發(fā)言。(1)先復習課堂上所學的知識，然后在做作業(yè)。(2)按時、獨立、認真完成作業(yè)、下面我們再看看這些同學做得好不好?(指名學生敘述事例，讓學生辨別正誤，問問同學們有無這種情況)A、張鵬同學邊走路邊看書，非常認真：李清同學在邊看書邊吃飯；王濤同學在行駛的公共汽車上看書；劉濤同學在黑暗的屋子里看書；孫浩同學在刺眼的陽光下讀書；趙彤躺在床上看書；丁松邊看電視邊寫作業(yè)。B、小明認真獨力完成作業(yè)，再出去玩；小華讓哥哥幫他把作業(yè)做完；休息日兩天，小剛玩得開心極了。明天就要上學了，今晚拿急急忙忙把作業(yè)完成；老師布置的作業(yè)小玲從來不做。4、考試時，我們該怎么做?讓學生討論發(fā)言。仔細審題，認真答卷；自己做自己的，不看書，不交頭接耳，不東張西望。5、小結通過這一節(jié)課的學習，我們進一步明確了課前、課中、課后以及考試時該怎么做，能辨別良好的學習習慣和不良習慣，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，將起到防微杜漸的作用。高二開學第一課主題班會教案「篇五」活動目的：1、堅持每天自己的事自己做，培養(yǎng)自理意識，不會做的學著做。如：自己穿衣、吃飯等。2、通過活動教育學生從小養(yǎng)成熱愛勞動的好習慣。3、讓學生成為自己生活中的小主人。4、感受長輩對我們的關心以及他們的辛苦?；顒訙蕚洌?、事先調查學生在家的表現。2、搜集與主題有關的歌曲?；顒舆^程：一、談話導入在家里你還是衣來伸手飯來張口的小皇帝或小公主嗎?你們已經是一年級的小學生了，應該自己的事情自己做了。這樣我們不僅能夠得到鍛煉，還能減輕爸媽、爺爺奶奶的負擔。今天我們召開的主題班會是“自己的事情自己做”。二、學習歌曲《我有一雙萬能的手》我有一雙萬能的手，萬能的手，樣樣事情都會做，都會做，洗衣裳呀，洗手絹呀，補襪子呀，縫鈕扣呀，自己的事情自己做，自己做。媽媽說我是個好孩子，爸爸他也常常夸獎我，夸獎我?guī)煟和瑢W們，你們是不是也有一雙萬能的手啊?你們說說，我們的手都能干些什么事?生：寫字、掃地、穿衣師：我們的雙手能做這么多事，真是一雙萬能的手啊。三、現場比賽并學習1、系紅領巾比賽師：既然我們有一雙萬能的手，而你們也都是少先隊員了，老師有個提議，讓全班同學來進行一個系紅領巾的比賽。2、學習綁鞋帶師：同學們，有一天，我看到我們班姚琦同學幫助另一位同學綁鞋帶，老師很高興。但是似乎班上很多學生都不會，現在我們一起來學習如何綁鞋帶，好嗎?四、小調查師：同學們，我有幾個問題，需要你們幫忙，我們一起來看看：⑴你在家是自己穿衣、穿鞋襪嗎?⑵自己的學習用品自己整理嗎?⑶每天早上自己背著書包來上學嗎?師：穿衣、穿鞋襪，整理書包等都是你們自己能做的事，可是有的學生卻是家里的長輩幫忙，想想家里的長輩他們在忙自己事的同時，卻還要操心你。想到這里，你是不是覺得你應該自己學會做自己的事。勞動是