《風(fēng)姑娘送信》教案《風(fēng)姑娘送信》教案「篇一」【活動目標(biāo)】1、練習(xí)騎小車的基本動作，發(fā)展本體感和空間知覺能力。2、樂意學(xué)習(xí)郵遞員認真送信。3、對xx有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。4、積極參與探索活動，萌發(fā)求知欲，體驗成功快樂?！净顒訙?zhǔn)備】1、場地布置：場地一角拉一根長繩，并掛滿樹枝。場地另一邊放5個障礙瓶，貼上窗戶，代表街巷；場地側(cè)面擺放兩行貼有麥苗圖案的木架，間隔距離為一米，代表田埂。2、兒童自行車每人一輛、抹布、信若干、郵箱。【活動過程】一、準(zhǔn)備活動――熱身運動。幼兒站成大圓圈，面向圓心，老師帶領(lǐng)孩子一起運動（頭部與上肢運動、下蹲、體轉(zhuǎn)、體側(cè)、腹背伸展、跳躍等）。二、自由騎小車。師：看，今天為我們每位小朋友配了一輛自行車，你們會騎車嗎？師：那我們在騎車時要注意什么？那我們現(xiàn)在去試一試吧！三、向“小郵遞員”介紹送信的注意事項。師：今天我們是小“郵遞員”要去送信，但是在途中遇到樹枝，騎車低頭穿過；遇到田埂，騎車慢行；遇到小街小巷，騎車繞障礙走。明白嗎？四、玩游戲：送信。師：今天小動物有許多的信，想請小朋友把信送到郵箱，我們比一比看誰先把信送到郵箱。比賽3―4次?！净顒咏Y(jié)束】師：現(xiàn)在我們要放學(xué)了，但是我們“小郵遞員”要將自己的自行車擦干凈，然后“放學(xué)”回家。教學(xué)反思一、教學(xué)內(nèi)容的選擇：大班計算活動“小小郵遞員”是大班主題“開心時刻”中的一節(jié)預(yù)設(shè)活動。其目的旨在使幼兒通過本次活動學(xué)習(xí)看雙向標(biāo)記，沖不同方向辨別物體的所在位置；能積極思考，仔細觀察，較敏捷、準(zhǔn)確地完成操作活動。二、教學(xué)過程的反思：優(yōu)點：準(zhǔn)備階段：①為使幼兒更主動的參與到活動中，在知識積累階段，我發(fā)揮家長的積極作用，讓幼兒事先對雙向坐標(biāo)有初步的了解，并讓幼兒自帶各式雙向坐標(biāo)，為教學(xué)提供服務(wù)。②為提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，我采用先進的教學(xué)方法，利用課件教學(xué)，使幼兒在保持興趣的同時更直觀、更主動的去掌握教學(xué)目的。實施階段：在活動過程中我采用了猜測討論法、探索操作法、發(fā)現(xiàn)法、游戲法、說學(xué)法等幾種教學(xué)方法。反思整個活動過程，我認為活動是基本成功的，幼兒在積極主動的探究過程中能力得到了提高，身心獲得了發(fā)展，主要體現(xiàn)在：一、知識的呈現(xiàn)與幼兒生活實際相結(jié)合。綱要中指出科學(xué)教育的目標(biāo)是：“對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果?！笨茖W(xué)教學(xué)應(yīng)該是從幼兒的生活經(jīng)驗和已有知識背景出發(fā)，向他們提供充分從事科學(xué)活動和交流的機會。我首先用舒緩的音樂形成輕松的活動氣氛，認識雙向坐標(biāo)時，為幼兒準(zhǔn)備足夠多的材料，說明雙向坐標(biāo)在日常生活中的多用性和普遍性，使幼兒充分感受雙向坐標(biāo)就在身邊的生活中，認識雙向坐標(biāo)對學(xué)習(xí)、生活有很大幫助，從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)情趣和學(xué)習(xí)動機，促進幼兒主動去探究新知。二、為幼兒提供觀察、思考、發(fā)現(xiàn)、表達的機會?？茖W(xué)的知識、思想、方法必須由幼兒在實踐活動中理解、感悟、發(fā)展，不是單純依賴教師的講解去獲得，為了體現(xiàn)新的教學(xué)思想，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生自由想象，勇敢發(fā)言。通過合作交流，引導(dǎo)幼兒認識雙向坐標(biāo)，讓幼兒自覺掌握時間的概念。三、體現(xiàn)師生互動，生生互動的教學(xué)、學(xué)習(xí)方式。在練習(xí)時，通過幼兒的親手制作雙向坐標(biāo)，撥鐘等實踐活動，不但激發(fā)了幼兒探究事物的興趣，也培養(yǎng)了幼兒的觀察力和動手操作能力。不足：本次活動過程是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和實際接受能力來設(shè)計的，活動中幼兒和教師真正融合在了一起，活動的效果較好。但教學(xué)過程中還是出現(xiàn)了一些不足之處?！讹L(fēng)姑娘送信》教案「篇二」活動目標(biāo)：1．能正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量。2．知道相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系（后面一個數(shù)比前面一個數(shù)大1，前面一個數(shù)比后面一數(shù)小1）。3．能按要求進行操作活動。活動準(zhǔn)備：1．自制5只瓢蟲，用毛線繃出的5座房子，相匹配的數(shù)字。2．幼兒人手1份；幼兒用書第20頁、第21頁、第22頁《連一連、圈一圈》的操作材料，黑色水筆?；顒舆^程：(一)正確判斷9以內(nèi)的數(shù)量。1．教師出示教具瓢蟲。教師：春天到了，小瓢蟲都跑出來玩了。這些瓢蟲一樣嗎？哪里不一樣？2．教師引導(dǎo)幼兒觀察瓢蟲背上的點子，并要求其準(zhǔn)確說出點子的數(shù)目。3．教師出示教具房子，引導(dǎo)幼兒觀察。教師：這些房子就是瓢蟲的家，你能幫助它們找到自己的家嗎？教師引導(dǎo)幼兒按瓢蟲背上的點數(shù)尋找相應(yīng)的房子。4．幼兒闡述自己的理由。（二）理解相鄰數(shù)量之間的關(guān)系。1．教師出示花環(huán)。教師：今天是小瓢蟲的生日，小鳥準(zhǔn)備了一個花環(huán)送給它。小鳥把花送給了5號家的瓢蟲，但5號瓢蟲說：“你送錯了，今天是比我多一個點子的朋友過生日?！蹦阒肋@個花環(huán)應(yīng)該送給幾號家的瓢蟲嗎？2．教師請幼兒闡述自己的想法，并說明理由。教師：5個點子添上一個點子是6個點子，有6個點子的瓢蟲住在6號家，所以花環(huán)應(yīng)該送給6號家的瓢蟲。3．教師：6號家的瓢蟲收到禮物后非常高興，它覺得自己的快樂應(yīng)該和好朋友一起分享，于是它留下了一朵花，對小鳥說：“請你把這個花環(huán)送給我的朋友，它背上的點子比我的要少一個?！毙▲B一時不知道應(yīng)該送給誰才好？你們知道嗎？4．幼兒相互交流自己的想法，師幼共同驗證。5．教師引導(dǎo)幼兒總結(jié)：比5多1的是6，比6少1的是5。（三）幼兒操作。1．第一組、第二組：給瓢蟲送信。2．第三組、第四組：給數(shù)字找朋友。3．第五組：哪一條路最近。（四）活動評價?；顒臃此迹哼@個教學(xué)活動比較簡單，孩子們都能回答出老師的提問，上臺操作也沒有難度。所以在第二環(huán)節(jié)――找出5和6是相鄰數(shù)的基礎(chǔ)上，再讓孩子們感知9以內(nèi)的相鄰數(shù)，進行比較，來理解相鄰兩數(shù)之間的關(guān)系。在活動中，孩子們通過自己操作，很快地都找出了相應(yīng)相鄰數(shù)。在操作中，我發(fā)現(xiàn)有一半的孩子能夠理解并能做對，還有些孩子，有的前后顛倒；有少部分干脆就畫錯了。整個活動孩子們非常積極，興趣高漲。俗話說：興趣就是最好的老師。我相信，這個活動的提升會對孩子們有一個很好的促動，激發(fā)孩子們的求知欲和對數(shù)的升華?！讹L(fēng)姑娘送信》教案「篇三」設(shè)計意圖：序數(shù)在日常生活中隨處可見，在電影院，在餐廳，在商店。同樣在幼兒園里，孩子們排隊或游戲時都會牽涉到序數(shù)，可幼兒對序數(shù)的概念比較模糊，往往不能清楚地知道自己所處的位置。我們以《綱要》理念為指導(dǎo)，讓孩子“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣”以及中班幼兒的年齡特點，讓幼兒在游戲中輕松地感知5以內(nèi)事物的排序，體驗數(shù)在生活中的作用。對于剛升上中班不久的幼兒來說，序數(shù)有點抽象，于是我們選擇了給小區(qū)里的動物送信為題材，結(jié)合簡單的二維坐標(biāo)，讓孩子初步了解序數(shù)的概念，同時也對二維坐標(biāo)有了初步的感知?；顒幽繕?biāo)：1、初步理解5以內(nèi)的序數(shù)，并能根據(jù)信封上的地址找到相應(yīng)的樓層。2、在活動中體驗幫助小動物送信的快樂。活動準(zhǔn)備：課件、每人三份任務(wù)卡、畫筆、動物卡片、信件?；顒舆^程：一、談話導(dǎo)入，認識樓層。師：小朋友們，你們家住在哪一樓呢？今天有位小客人（小兔）想請你們幫它找到自己的家，它住在第5層，我們一起幫它送回家吧。二、認識小區(qū)里不同屋頂?shù)臉欠俊煟哼@是一個快樂小區(qū)，小區(qū)里的樓房有什么不一樣？屋頂?shù)男螤詈皖伾灰粯?。三、幫郵遞員叔叔送信，感知5以內(nèi)序數(shù)。師：郵遞員叔叔想請小朋友們跟他一起去送信。（1）郵遞員叔叔分別掏出六封寫著地址的信，小朋友一封一封幫他找到收件人并送到指定的樓房。（2）郵遞員叔叔掏出第七封信，信上只有收信人，沒有地址，請小朋友幫忙找到收信人的地址，并將信送過去。四、布置任務(wù)，鞏固練習(xí)。師：郵遞員叔叔很滿意大家的表現(xiàn)，他說小朋友們都很能干，他有三項任務(wù)想請你們幫忙一下。（1）出示三張任務(wù)卡，并講解如何操作①請你找出樓房里的動物住在第幾層，仔細數(shù)好后標(biāo)上數(shù)字。②請你給小動物寫信，把地址寫到信封上。③這是一個住宅聯(lián)系表，請你把小動物送回家。每個小朋友帶著三張任務(wù)卡，找到自己的座位坐下來認真把它完成。（2）提出操作要求①做完后，請舉手示意老師幫你檢查。②做完后，請把材料放到原來的位置。五、師幼一起檢查任務(wù)完成情況。六、游戲：找信封。師：老師在柜子里也整理了許多信封，這些信是老師送小朋友的禮物。出示地址紙條，請小朋友根據(jù)地址紙條尋找自己的信封。師：每個小朋友的禮物是不一樣的，所以我給你們每人準(zhǔn)備了一個密碼紙條，請小朋友按照自己的紙條來尋找自己的禮物。《風(fēng)姑娘送信》教案「篇四」活動目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)看圖中的實物進行7加減的運算。2．通過游戲與操作活動，提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。3．養(yǎng)成檢查答案正確與否的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備：1．卡片與小朋友人數(shù)相等（正面數(shù)字、反面圓點），音樂帶《找朋友》。2．白色信封若干（除去7個幼兒，其他每人兩只信封），7的加減實物圖卡若干張，可以放進信封內(nèi)，印章若干。3．"信箱"7只，數(shù)字卡7張，加減算式卡7張。"信箱"分散放置。4．7種小動物頭飾若干?；顒舆^程：一、復(fù)習(xí)7以內(nèi)的組成--游戲《找朋友》1．每位幼兒戴一張卡片，音樂開始就去找小朋友，音樂結(jié)使兩個數(shù)字合起來是7以內(nèi)的數(shù)字，為好朋友。（可玩2-3次）。2．請幼兒將卡片反過來數(shù)點點，聽音樂繼續(xù)找朋友，規(guī)則同上。二、復(fù)習(xí)7的加減--寄信送信。1．老師手里有很多信，我們一起來把這些信寄出去，好嗎？老師念算式題，幼兒講答案，對了將信投入相應(yīng)答案的信箱。2．邀請7個幼兒做郵遞員，負責(zé)收信、蓋章、送信的任務(wù)。其他幼兒做小動物戴上頭飾，大家來做寄信收信游戲。游戲一：每個小動物拿一個信封，然后自己去取一張7的加減實物圖卡，算出答案，將卡片放進信封。根據(jù)答案把信投入貼有相應(yīng)數(shù)字的信箱里，回家做好。游戲二，郵遞員到信箱里收信（一人開一只信箱），打開信檢查信有沒有投錯，錯的交給老師進行糾正。答案正確的信，答案是幾，用印章在信封上蓋幾個戳。郵遞員把信