PAGEPAGE1交通數(shù)據(jù)分析基礎(chǔ)教學(xué)大綱（專業(yè)認(rèn)證版）總學(xué)時：48 理論課學(xué)時：40 實驗課學(xué)時：8 學(xué)分：3一、課程基本信息1．課程類別：學(xué)科基礎(chǔ)課2．學(xué)時/學(xué)分：48學(xué)時/3學(xué)分3.適用專業(yè)：交通運輸、交通工程等4．先修課程：高等數(shù)學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計，線性代數(shù)二、課程目標(biāo)及學(xué)生應(yīng)達到的能力是交通運輸專業(yè)的核心基礎(chǔ)課程之一，目標(biāo)為讓學(xué)生掌握數(shù)據(jù)分析基本理論、常用方法和技能，使學(xué)生具備一定利用主流數(shù)據(jù)分析軟件和方法解決實際問題的能力。教學(xué)基本要求：注重理論教學(xué)的同時，強調(diào)理論與實際相結(jié)合，計算機軟件應(yīng)用教學(xué)貫穿教學(xué)始終。課程目標(biāo)及學(xué)生應(yīng)達到的能力：課程目標(biāo)1．工程知識：掌握數(shù)據(jù)分析的基本理論和原理：數(shù)據(jù)的收集與整理、表達、抽樣分布、統(tǒng)計推斷、方差分析、回歸分析、主成分分析等等，并能用于交通運輸專業(yè)復(fù)雜工程問題的表述。課程目標(biāo)2．問題分析：能利用所學(xué)基本方法和技術(shù)識別交通運輸專業(yè)的復(fù)雜工程問題，進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析，并進行必要的數(shù)據(jù)描述、統(tǒng)計推斷和統(tǒng)計分析工作，獲得有效結(jié)論。課程目標(biāo)3．研究能力：能夠分析交通運輸專業(yè)復(fù)雜工程問題的數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行解釋。課程目標(biāo)4．使用現(xiàn)代工具：了解交通運輸專業(yè)常用的數(shù)據(jù)分析工具的使用原理和方法，并理解其局限性。課程目標(biāo)5．溝通能力：能夠就交通運輸專業(yè)的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系1、工程知識1.1掌握數(shù)據(jù)分析的基本理論和原理；課程目標(biāo)12、問題分析2.1程專業(yè)的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論；課程目標(biāo)24、研究能力№4.2能夠分析交通運輸專業(yè)復(fù)雜工程問題的數(shù)據(jù)，并對數(shù)據(jù)進行解釋。課程目標(biāo)3具5.1工具和信息技術(shù)工具。課程目標(biāo)410、溝通能力№10.1能夠就交通運輸專業(yè)的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令。課程目標(biāo)5三、課程教學(xué)內(nèi)容與學(xué)時分配序號知識單元/章節(jié)知識點教學(xué)要求推薦學(xué)時教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)1探索重點介紹數(shù)（1）理解實事求是的精神，根據(jù)實事求的精3講授課程目據(jù)分析概述，基本術(shù)語，數(shù)據(jù)搜集和整神是來進行數(shù)據(jù)分析（2）理解數(shù)據(jù)分析的概念和作用性數(shù)據(jù)分析理，頻率分布及圖形，特征（3）理解掌握數(shù)據(jù)分析基本術(shù)語，數(shù)據(jù)分析方法的分類和擇（4）掌握數(shù)據(jù)搜集和整理，以及探索性描述標(biāo)4值計算等探方法（5）了解R語言表達方式索性數(shù)據(jù)分析技術(shù)。2大作業(yè)一重點操作數(shù)（1）自行設(shè)計數(shù)據(jù)采集方法，完成數(shù)據(jù)采集3課堂演示課程目據(jù)采集方法工作以及探索性（2）運用所學(xué)知識進行探索性數(shù)據(jù)分析R語言相關(guān)工具完成數(shù)據(jù)分析報告標(biāo)數(shù)據(jù)分析方的撰寫5法（4）進行PPT匯報3抽樣主要講授隨（1）熟練掌握隨機抽樣的概念3講授課程目機抽樣、抽樣分布，幾種概與抽樣分率分布以及（2）掌握常用的抽樣分布（3）了解常見抽樣分布之間的換算標(biāo)布比率的抽樣（4）了解R語言相關(guān)功能4分布等4參數(shù)的點估計主要講授矩（1）熟練掌握矩估計和極大似然估計法參數(shù)估計量的一致性（3）掌握選擇參數(shù)估計量的方法和原則（4）了解R語言相關(guān)功能3講授課程目標(biāo)4估計和極大似然估計方法，參數(shù)估計量的無偏性和有效性，參數(shù)估計量的一致性5參的間計數(shù)區(qū)估主要講授置和方差的區(qū)間估計方法的置信區(qū)間（3）了解R語言相關(guān)功能3講授課程目標(biāo)4信區(qū)間，總體均值和方差的區(qū)間估計，置信區(qū)域，大樣本的區(qū)間估計以及二序號知識單元/章節(jié)知識點教學(xué)要求推薦學(xué)時教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)項分布的置信區(qū)間6假設(shè)檢驗主要講授簡（1）熟練掌握假設(shè)檢驗及兩類錯誤的概念3講授課程目標(biāo)4單假設(shè)及兩類錯誤，正態(tài)（2）掌握正態(tài)總體假設(shè)檢驗方法，含雙邊和總體和大樣本假設(shè)檢驗，擬合優(yōu)度檢單邊檢驗（3）掌握大樣本假設(shè)檢驗方法（4）掌握擬合優(yōu)度檢驗、獨立性檢驗和非參驗，獨立性檢數(shù)檢驗方法驗，非參數(shù)檢（5）了解R語言相關(guān)功能驗等7方差主要講授單（1）掌握方差分析的基本原理3講授課程目和雙因素的（2）掌握單因素方差分析方法標(biāo)分析方差分析（3）了解多因素方差分析方法4（4）了解R語言相關(guān)功能8回歸分析主要講授一（1）掌握回歸分析與相關(guān)分析的區(qū)別與聯(lián)系模型及其相關(guān)檢驗6講授課程目元線性回歸與相關(guān)，多元與相線性回歸和（3）掌握相關(guān)系數(shù)、可決系數(shù)等計算方法標(biāo)關(guān)分析相關(guān)、能轉(zhuǎn)化為線性的非方法（5）了解R語言相關(guān)功能4線性回歸等9Logit回歸分析主要講授（1）了解Logit模型與線性回歸模型的區(qū)別（2）掌握Logit模型的推導(dǎo)（3）掌握Logit模型的R語言實現(xiàn)3講授課程目標(biāo)4Logit回歸的基本原理及R語言實現(xiàn)10主成主要講授主（1）理解主成分分析的基本原理3講授課程目分分成分分析、因析和子分析的基（2）理解因子分析的基本原理標(biāo)因子本原理及運（3）掌握R語言實現(xiàn)4分析用序號知識單元/章節(jié)知識點教學(xué)要求推薦學(xué)時教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)11數(shù)據(jù)預(yù)處理利用R語言進行數(shù)據(jù)預(yù)處理（1）缺失數(shù)據(jù)的處理（2）數(shù)據(jù)格式轉(zhuǎn)換3講授課程目標(biāo)412大作業(yè)二利用采集的學(xué)生獨立完成4獨立完成課程目標(biāo)345數(shù)據(jù)，完成統(tǒng)計推斷、方差分析、回歸分析等工作，用R語言實現(xiàn)并撰寫報告13實驗R語言在數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用掌握R語言在數(shù)據(jù)分析中應(yīng)用的基本操作8實驗課程目標(biāo)410期末考試考試考試課程目考試標(biāo)2四、課程教學(xué)方法（一）課程講授學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。式的推導(dǎo)及重點難點問題進行板書闡述，實現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)方法與現(xiàn)代教學(xué)方法的有機結(jié)合。新技術(shù)，對R語言等先進工具進行自學(xué)和運用，鼓勵學(xué)生運用現(xiàn)代技術(shù)解決實際工程問題。和遠程學(xué)習(xí)。建立在線答疑平臺，及時與學(xué)生進行溝通。（二）實驗本課程在實驗環(huán)節(jié)主要引領(lǐng)學(xué)生掌握R語言的基本操作技能，以實驗室講授和實際操作輔導(dǎo)為主，學(xué)生完成給定練習(xí)。（三）大作業(yè)（1）從數(shù)據(jù)搜集開始，要求學(xué)生按照指定題目自行設(shè)計調(diào)查方案，完成數(shù)據(jù)的搜集整理分析和描述工作，以個人或小組為單位進行，若為小組時，每個人的分工與責(zé)任需明確，并在報告中提供小組研討情況記錄及說明；主成分分析等一系列分析工作。（3）要求學(xué)生在實驗環(huán)節(jié)中利用R語言進行驗證，達到練習(xí)和檢驗的目的。（4）要求學(xué)生結(jié)合作業(yè)結(jié)論對所學(xué)知識及其應(yīng)用進行反思，得到進一步提升的方向。（四）期末考試主要考核各知識點、知識點的應(yīng)用、和R語言的應(yīng)用等內(nèi)容五、課程的考核環(huán)節(jié)及課程目標(biāo)達成度自評方式（一）課程的考核環(huán)節(jié)課程的考核以考核學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)的達成為主要目的，以檢查學(xué)生對各知識點的掌握程度和應(yīng)用能力為重要內(nèi)容，包括平時成績及期末考試兩部分。平時成績主要是課堂表現(xiàn)、大作業(yè)和實驗成績?nèi)糠纸M成、期末考核環(huán)節(jié)采用閉卷考試模式進行筆試。課堂表現(xiàn)包括考勤和課堂測試。相應(yīng)地，課程總評成績由平時考核成績和期末考核成績兩部分加權(quán)而成，平時成績及總評成績均為百60%和大作業(yè)和實驗成績分別占10%、20%、20%和10%。各考核環(huán)節(jié)所占分值比例也可根據(jù)教學(xué)安排進行調(diào)整，建議值及考核細(xì)則如下。課程成績構(gòu)成及比例考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值考核/評價細(xì)則對應(yīng)的課程目標(biāo)平時成績100分，占總評成績的比例為α1課堂表現(xiàn)成績100分，占總評成績的比例為10%考勤和課堂測試10試按正確率給分。1課后作業(yè)20考核學(xué)生對知識點的掌握程度，訓(xùn)練熟練程度2大作業(yè)100分，占總評成績的20%大作業(yè)20性回歸、方差分析、logit模型、主成分分析等工作，利用R撰寫研究報告的能力；鼓勵學(xué)生提升課外學(xué)習(xí)能力，使用課外知識及先進的技術(shù)以及主流軟件解決實際工程問題3、4、5實驗實驗報告10考核學(xué)生對R語言基本技能的掌握情況4期末考試100分，占總評成績的比例為α2期末考試100分，占總評成績的比例為40%閉卷考試40（1）卷面成績100分，以卷面乘以其在總評成績中所占的比例α4計入課程總評成績。（2）主要考核運用所學(xué)的數(shù)據(jù)分析方法的能力。考試題型為計算題。（3）考核R語言主要知識點?？荚囶}型為編程題。2（二）課程目標(biāo)達成度評價方式課程目標(biāo)達成度評價包括課程分目標(biāo)達成度評價和課程總目標(biāo)達成度評價，具體計算方法如下：課程目標(biāo)評價內(nèi)容及符號意義說明如下表字母B則分別表示平時成績與期末考試的平均得分其中=1231為平時課堂表現(xiàn)對應(yīng)課程目標(biāo)1的得分2是課后作業(yè)對一個課程目標(biāo)2的得分35是大作業(yè)成績對應(yīng)課程目標(biāo)34和5的得分6是實驗成績對應(yīng)課程目標(biāo)4的得分B是期末考試對應(yīng)于課程目標(biāo)2的得分。課程目標(biāo)評價內(nèi)容平時成績期末考試課程總評成績課堂表現(xiàn)課后作業(yè)大作業(yè)實驗計算題課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)5課程目標(biāo)4課程目標(biāo)2目標(biāo)分值10208841040100學(xué)生平均得分123546B+αB課程目標(biāo)達成度評價值計算具體說明如下。課程目標(biāo)考核環(huán)節(jié)目標(biāo)分值學(xué)生平均得分各課程目標(biāo)達成度計算示例課程目標(biāo)1課堂表現(xiàn)101課程目標(biāo)2課后作業(yè)202期末考試40B課程目標(biāo)3大作業(yè)83課程目標(biāo)5大作業(yè)8