語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃

經(jīng)過(guò)本學(xué)期的學(xué)習(xí)，大多數(shù)已經(jīng)掌握了本冊(cè)在基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。在復(fù)習(xí)期間，把知識(shí)進(jìn)行歸類(lèi)整理，選擇恰當(dāng)?shù)姆椒?，?zhēng)取取得最大的成績(jī)?，F(xiàn)制定如下計(jì)劃：

一、復(fù)習(xí)目標(biāo)

1、會(huì)認(rèn)200個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)300個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)的字，做到讀正確，懂字意，會(huì)運(yùn)用，寫(xiě)工整。

2、能把握形聲字的特點(diǎn)，區(qū)別形近字，能正確判斷多音字的讀音。

3、能區(qū)別形近字的用法，會(huì)寫(xiě)描寫(xiě)心情，表示秋天的詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)表顏色的詞，體會(huì)褒義詞，貶義詞的特點(diǎn)，會(huì)寫(xiě)AABB、ABAB、ABB型的詞語(yǔ)以及意思相反的詞語(yǔ).

4、學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)能正確搭配和運(yùn)用。

5、能在句子中發(fā)現(xiàn)不同形式的提示語(yǔ)。

6、大量積累名人名言、經(jīng)典詩(shī)句；植物生長(zhǎng)、祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)，成語(yǔ)。

7、學(xué)會(huì)觀察圖畫(huà)、景物的方法；能寫(xiě)出自己參與各種活動(dòng)的感受；能展開(kāi)想象續(xù)寫(xiě)故事和編寫(xiě)童話(huà)故事。

8、初步學(xué)會(huì)寫(xiě)一個(gè)熟悉人的一件事；寫(xiě)一處景；一件物；學(xué)寫(xiě)觀察日記。

二、教學(xué)重點(diǎn)

字1、發(fā)現(xiàn)多音字。2、發(fā)現(xiàn)形聲字。3、會(huì)認(rèn)200個(gè)字。4、會(huì)寫(xiě)200個(gè)字。

詞1、形近字組詞。2、寫(xiě)描寫(xiě)心情的詞。3、表顏色的詞（發(fā)現(xiàn)）。

4、詞語(yǔ)搭配。5、反義詞的成語(yǔ)。6、一詞多義（發(fā)現(xiàn)）。7、記AABB、ABAB（不慌不忙、又大又紅）ABB的詞。8、搜集描寫(xiě)秋天的詞。

句1、抄句。2、發(fā)現(xiàn)句中不同的提示語(yǔ)。3、閱讀。4、體會(huì)文中的好詞佳句。5、概括自然段的意思。6、能理清自然段中講了多少個(gè)意思。7、學(xué)會(huì)在閱讀中提問(wèn)題。

習(xí)作1、寫(xiě)課余活動(dòng)的事2、寫(xiě)熟悉的人的一件事3、寫(xiě)一幅秋天的圖畫(huà)的內(nèi)容4、寫(xiě)觀察日記5、寫(xiě)你了解到的一些傳統(tǒng)文化6、寫(xiě)自己去過(guò)的一個(gè)地方7、編童話(huà)8、自由寫(xiě)，可寫(xiě)人和事，還可寫(xiě)景和物9、續(xù)寫(xiě)故事（小練筆）10、寫(xiě)玩中樂(lè)趣（小練筆）

積累1、背誦課文2、背古詩(shī)《小兒垂釣》3、背名人名言4、讀成語(yǔ)故事5、背對(duì)對(duì)子6、背八字成語(yǔ)7、背十二生肖及成語(yǔ)8、背三字經(jīng)9、背古代名詩(shī)句10、綜合性學(xué)習(xí)記錄課余生活搜集中華傳統(tǒng)文化

口語(yǔ)交際

交流課余生活做了什么。

講名人故事。

交流在金秋時(shí)節(jié)做的事情。

說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。

交流傳統(tǒng)文化。

介紹自己去過(guò)和想去的地方。

交流生活中的不便之處，討論如何解決。

夸夸我的同學(xué)。

三、復(fù)習(xí)措施：

重視語(yǔ)言的識(shí)記，積累。整個(gè)教材讀，記，背，抄的東西特別多。并且讀背記的內(nèi)容形式多樣。因此在復(fù)習(xí)中要多讀多背，加強(qiáng)語(yǔ)言的積累。

二、重視語(yǔ)言的運(yùn)用。

復(fù)習(xí)習(xí)作時(shí)要注意：

重觀察。重視引導(dǎo)學(xué)生觀察，掌握觀察的方法。

重體驗(yàn)。注意創(chuàng)設(shè)一些情景讓學(xué)生多體驗(yàn)。

重想像?？梢越柚恍┒涛囊l(fā)學(xué)生想像事情的結(jié)果。

還可以借助一些用品、植物、動(dòng)物等等指導(dǎo)學(xué)生編童話(huà)故事。

三年級(jí)的習(xí)作重點(diǎn)在把句子寫(xiě)通順，把事情寫(xiě)具體，暫時(shí)不強(qiáng)調(diào)學(xué)生一定要用上各種好詞佳句，運(yùn)用各種修辭手法。在習(xí)作的形式上，以命意為主，內(nèi)容上學(xué)生自由表達(dá)為主。

四、復(fù)習(xí)形式：

１、復(fù)習(xí)內(nèi)容要關(guān)注整體性

首先要指導(dǎo)學(xué)生從整體上把握整冊(cè)教材。

然后我們?cè)俨扇∏‘?dāng)?shù)膹?fù)習(xí)形式進(jìn)行練習(xí)。

注意內(nèi)容的整體性。可按一個(gè)個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行整體復(fù)習(xí)。

2、復(fù)習(xí)過(guò)程要突出開(kāi)放性

實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)，即讓學(xué)生自主選擇復(fù)習(xí)的內(nèi)容和形式，自己總結(jié)復(fù)習(xí)的方法。教師的任務(wù)在于“宏觀調(diào)控”。

要把復(fù)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。如復(fù)習(xí)生字：“你認(rèn)為哪些字比較難記，難寫(xiě)，應(yīng)重點(diǎn)復(fù)習(xí)哪些字；你愿意怎么復(fù)習(xí)就怎么復(fù)習(xí)，可以反復(fù)練，可以同桌合作聽(tīng)寫(xiě)，也可以出一份自測(cè)題?！?/p>

五、復(fù)習(xí)課時(shí)：七節(jié)

第一單元

第一課

一復(fù)習(xí)生詞

二背誦最后一段（共兩句，最后是省略號(hào)）

三課文中作者的感情是自豪、贊美，體現(xiàn)了民族團(tuán)結(jié)的精神。

四、抄寫(xiě)窗外安靜的句子。（讀書(shū)讀得認(rèn)真）

五、字音、字形傣昌戴（戈）舞（）

六、這是一所什么樣的學(xué)校？（美麗、團(tuán)結(jié)）

第二課

一、生詞

二、課文感情：熱愛(ài)大自然，大自然給我的們生活帶來(lái)了樂(lè)趣。

三、課文寫(xiě)了哪兩件事？（第一件：哥倆在草地上玩耍，互相往對(duì)方臉上吹蒲公英的絨毛。第二件：我發(fā)現(xiàn)了草地會(huì)變色及其變色的原因）

四、草地為什么會(huì)變色？（花朵張開(kāi)時(shí)，它是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。）

五、一本正經(jīng)：很莊嚴(yán)，很?chē)?yán)肅。引人注目：引起人的注意。

第三課

一、讀課文，讀準(zhǔn)字音二、生詞

三、背誦課文第二自然段，這段寫(xiě)了什么？（天都峰又高又陡）

四、老爺爺和我爬上天都峰后，為什么要互相道謝？（能從他人身上汲取力量，善于向他人學(xué)習(xí)，他們個(gè)人的奮斗和努力。）

五、多音字

SI似乎互相

似相

SHI似的相片

園地一

一、我的發(fā)現(xiàn)

真假好人發(fā)現(xiàn)晃眼朝陽(yáng)

假放假好愛(ài)好發(fā)頭發(fā)晃搖晃朝朝向

二、背《小兒垂釣》三、記住“讀讀認(rèn)認(rèn)”里的生字

四、用下面兩個(gè)詞造句十分：好像：

第二單元

第五課

一、讀課文二、寫(xiě)生詞三、注意易錯(cuò)的字：步胸或低

四、把課文描寫(xiě)灰雀的句子背下來(lái)

（公園里有一棵高大的……非常惹人喜愛(ài)）

六、列寧是怎樣對(duì)待小男孩兒的，小男孩是一個(gè)怎樣的人？（列寧尊重、愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩是一個(gè)誠(chéng)實(shí)天真的人）

第六課

一、讀課文，讀準(zhǔn)字音

二、會(huì)寫(xiě)生詞三、易聽(tīng)寫(xiě)的詞：擺弄清準(zhǔn)備膠卷雜志社

四、高爾基是一個(gè)怎樣的人？小男是一個(gè)怎樣的人？（高爾基關(guān)心

愛(ài)護(hù)小男孩，小男孩崇敬、熱愛(ài)高爾基）

五、小男孩擺弄了很久很久，說(shuō)明什么？（從高爾基和小男孩兩個(gè)方面去回答）

六、高爾基的三步曲：童年在人間我的大學(xué)

第七課

1、熟讀課文2、聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ)3、容易錯(cuò)的字：旅考遺

4、李四光是怎么提問(wèn)題的？（這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量一定非常大。它應(yīng)該把草地砸一個(gè)很深很深的坑，可它為什么沒(méi)得臥進(jìn)去呢？

5、李四光是一個(gè)怎樣的人？（勤于思考，善于動(dòng)腦，執(zhí)著求索的好品質(zhì)）

6、課后資料袋兩朵彩云

園地二

一、引用人物對(duì)話(huà)的不同形式二、背五句名言，并增加幾條，會(huì)寫(xiě)

興趣是最好的老師（愛(ài)因斯坦）處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人是創(chuàng)造之人）陶行之

三、我會(huì)填讀記四、《聞雞起舞》意思，來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)。

第三單元

第九課

一、背誦、默寫(xiě)兩首古詩(shī)

二、解釋

蕭蕭（風(fēng)聲）挑（捉）籬落（籬笆）九月九日（重陽(yáng)節(jié)）山東（華山以東）獨(dú)（單獨(dú)）異（別的，其他的）逢（遇到碰到）倍（加倍）

遙（遙遠(yuǎn)）

三、詩(shī)句意思

（詩(shī)人忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，料想是孩子們?cè)谧襟埃?/p>

（作者一個(gè)人客居異鄉(xiāng)，每次遇到重陽(yáng)佳節(jié)就加倍地思念家鄉(xiāng)親人）

第十課

一、課文二、詞語(yǔ)三、課文的寫(xiě)作順序（做風(fēng)箏放風(fēng)箏找風(fēng)箏）

四、找出課文中描寫(xiě)心情的有關(guān)語(yǔ)句

（1、我們精心做著……2、我們依舊快活……3、風(fēng)穩(wěn)越飛越高，在空中翩翩飛舞著……4、我們都哭了……）

五、背課文40頁(yè)第二自然段六、抄寫(xiě)一些描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)

七、有關(guān)風(fēng)箏的介紹

第十一課

一、讀準(zhǔn)字音：匙繽扇頻裳

二、詞語(yǔ)三、課文從哪幾個(gè)方面寫(xiě)秋雨的？（色彩、氣味、動(dòng)植物準(zhǔn)備過(guò)冬）四、背第三題的兩個(gè)比喻句五、收集描寫(xiě)秋天的詞句

第十二課

振動(dòng)歌韻叮嚀掠過(guò)歌吟遼闊音樂(lè)廳綻開(kāi)匆匆

園地三

1、背寫(xiě)表示詞語(yǔ)2、背對(duì)對(duì)子3、復(fù)習(xí)我會(huì)填

4、用關(guān)聯(lián)詞填空

1、（）從早晨玩到下午，（）我們累壞了。

2、風(fēng)箏（）做好了，卻什么也不像，（）我們依然快活。

第四單元

第十三課

一、字音（凌綻灼燥）二、詞語(yǔ)三、背課文第2自然段

四、說(shuō)說(shuō)為什么不同的植物開(kāi)花的時(shí)間不同？（植物開(kāi)花的時(shí)間與溫度、溫度、光照有密切關(guān)系，跟昆蟲(chóng)活動(dòng)的時(shí)間關(guān)系）

五、會(huì)填下面的空格

牽牛花（）睡蓮（）薔薇（）煙草花（）月光花（）曇花（）

第十四課

一、讀準(zhǔn)字音：試悶幾陌二、詞語(yǔ)

三、作者做了一項(xiàng)什么試驗(yàn)？得出了什么結(jié)論？（證實(shí)蜜蜂是否具有辨認(rèn)方向的能力。結(jié)論是：我無(wú)法解釋蜜蜂為什么會(huì)有辯認(rèn)方向的能力）

四、作者做試驗(yàn)分幾步，哪幾步？五、資料袋有關(guān)蜜蜂的知識(shí)

第十五課

一、字音：看(看守看見(jiàn)）磨（磨面磨刀）調(diào)（調(diào)皮調(diào)轉(zhuǎn)）

千里迢迢二、詞

三、列文虎克玩出了什么名堂？（做成一架顯微鏡，發(fā)現(xiàn)了微生物）

四、這個(gè)故事告訴我們什么道理（善于觀察，善于思考）

五、資料袋關(guān)于微生物的情況

園地四

細(xì)微的（）全新的（）偉大的（）地球上的（）

簡(jiǎn)單的（）艷麗的（）美麗的（）干燥的（）有趣的（）

第五單元

第十七課

一、字音：阜仆二、詞

三、孔子和老子各是什么樣的人？（孔子：謙虛好學(xué)，孜孜以求的治學(xué)精神。老子：誨人不倦，愛(ài)護(hù)晚輩）

四、"學(xué)無(wú)止境"是什么意思五、孔子的名言背寫(xiě)

第十八課

一、抄寫(xiě)生詞

二、背第四自然段。第二自然段反義詞劃出來(lái)。

三、精衛(wèi)填?？涓钢鹑蘸篝嗌淙展补づ|不周山

第十九課

一、抄寫(xiě)生詞

二、背誦第三自然段

三、趙州橋有什么特點(diǎn)？（雄偉堅(jiān)固美觀）

四、趙州橋在設(shè)計(jì)上有什么特點(diǎn)？（長(zhǎng)度、寬度、建設(shè)材料、形狀特點(diǎn)）這種設(shè)計(jì)有什么好處？

五、畫(huà)一畫(huà)文峰塔（五層傘狀結(jié)構(gòu)頂上護(hù)欄尖頂）

園地五

一、背寫(xiě)反義詞的詞語(yǔ)

2、背十二屬相，會(huì)用十二屬相寫(xiě)成語(yǔ)

3、形近字組詞

四、多音字

倒創(chuàng)爪長(zhǎng)作溜乘桿

第六單元

第21課

一、背寫(xiě)兩首古詩(shī)

二解詞：瀲滟空蒙奇西子

三、組詞：斷楚孤帆

四、說(shuō)出下列詞句意思

1、兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。

2、水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

五、背寫(xiě)描寫(xiě)祖國(guó)風(fēng)光的詩(shī)。（望廬山瀑布獨(dú)坐敬亭山）

第二十二課

一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)

二、背寫(xiě)魚(yú)的自然段

三、課文從哪些方面看出西沙群島的美麗與富饒？

（海水五光十色，海里有各種各樣的動(dòng)物，海灘上有美麗的貝殼和海龜，海島上有各種鳥(niǎo)）

四、資料袋里的諺語(yǔ)

第二十三課

一、抄寫(xiě)詞語(yǔ)

二、背寫(xiě)自己吉難的部分

三、體會(huì)詞語(yǔ)的好處

抽封侵飛舞只好

第二十四課

物美價(jià)廉琳瑯滿(mǎn)目一應(yīng)俱全大飽口福五顏六色奔流不息五洲四海

園地六

一、背深封的意思

二、背描寫(xiě)景色的詩(shī)句

三、背abac形式的詞

四、多音字

舍空參長(zhǎng)

第七單元

第二十五課

一、抄寫(xiě)下列詞語(yǔ)

二、課文講了一件什么什么事？（發(fā)明家手持矛和盾和朋友比賽時(shí)，由矛和盾的長(zhǎng)處發(fā)明了坦克）

三、發(fā)明家是如何發(fā)明坦克的？

第二十六課

一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)

二、課文講了一個(gè)什么道理（時(shí)間在變化，人在變化，周?chē)牡囊磺卸荚谧兓?/p>

三、科利亞是怎樣找到木匣的？書(shū)上104頁(yè)

第二十七課

一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)

二、從中你明白了什么道理？107頁(yè)

三、陶罐神態(tài)詞：謙虛

鐵罐神態(tài)詞：傲慢輕蔑惱怒

第二十八課

會(huì)讀準(zhǔn)：勻稱(chēng)撒開(kāi)掙脫猶豫

園地七

一、反義詞和八字成語(yǔ)

千里之行，始于足下。一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人

千里之堤，潰于蟻穴一葉障目，不見(jiàn)泰山文武之道，一張一弛

一言既出，駟馬難追無(wú)源之水，無(wú)本之木一波未平，一波又起

天網(wǎng)恢恢，疏而不漏一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸不入虎穴，焉得虎子

十目所視，十手所指不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智不塞不流，不止不行

八仙過(guò)海，各顯神通太公釣魚(yú)，愿者上鉤人而無(wú)信，不知其可

日月經(jīng)天，江河行地三十六計(jì)，走為上計(jì)以眼還眼，以牙還牙

三十六計(jì)，走為上策風(fēng)聲鶴唳，草木皆兵三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)

仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳

己所不欲，勿施于人寧為玉碎，不為瓦全上天無(wú)路，入地?zé)o門(mén)

寧為雞口，無(wú)為牛后運(yùn)用之妙，存乎一心只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林

近朱者赤，近墨者黑只可意會(huì)，不可言傳放下屠刀，立地成佛

只此一家，別無(wú)分店煢煢孑立，形影相吊四體不勤，五谷不分

呼之即來(lái)，揮之即去皮之不存，毛將焉附金玉其外，敗絮其中

慶父不死，魯難未已差之毫厘，謬以千里老鼠過(guò)街，人人喊打

差之毫厘，失之千里機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)前人栽樹(shù)，后人乘涼

百尺竿頭，更進(jìn)一步前事不忘，后事之師有則改之，無(wú)則加勉

將欲取之，必先與之當(dāng)局者迷，旁觀者清項(xiàng)莊舞劍，意在沛公

成事不足，敗事有余城門(mén)失火，殃及池魚(yú)如聞其聲，如見(jiàn)其人

重足而立，側(cè)目而視言者無(wú)罪，聞?wù)咦憬浞N瓜得瓜，種豆得豆

順我者昌，逆我者亡流水不腐，戶(hù)樞不蠹兼聽(tīng)則明，偏聽(tīng)則暗

乘興而來(lái)，敗興而歸盛名之下，其實(shí)難副得道多助，失道寡助

欲加之罪，何患無(wú)辭道高一尺，魔高一丈韓信點(diǎn)兵，多多益善

智者千慮，必有一失避其銳氣，擊其惰歸鞠躬盡瘁，死而后已

鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利螳螂捕蟬，黃雀在后翻手為云，覆手為雨

巧婦難為無(wú)米之炊

二、生字組詞

謊笛棍港憤襪捆婦

三、多音字

處干稱(chēng)撒量數(shù)

第八單元

第二十九課

一、會(huì)寫(xiě)詞語(yǔ)

二、英子在掌聲前后有什么變化？（117頁(yè)第1段和118頁(yè)第二自然段）

三、課文最后一段話(huà)是什么意思？你從中明白了什么？119頁(yè)批語(yǔ)

第三十課

一、詞語(yǔ)二、人物不同的語(yǔ)氣讀出來(lái)（120頁(yè)和121頁(yè)）

三、實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)取得成功？

第三十一課

一、詞語(yǔ)二、課中的金吉婭是個(gè)什么樣人？（善良、仁愛(ài)，有同情之心）

三、母親的心情有什么變化？（擔(dān)心--生氣--激動(dòng)）

四、替那個(gè)小女孩寫(xiě)幾句感謝的話(huà)。

五、課文最后一句話(huà)的意思六、資料袋

園地八

一、背寫(xiě)ABB式的詞語(yǔ)，會(huì)寫(xiě)12個(gè)成語(yǔ)二、背寫(xiě)"三字經(jīng)"

三、多音字給漂落調(diào)

多音字

kan(看書(shū))diao(調(diào)動(dòng))gan(干凈)hao(好人)cheng(盛飯)zhao(朝陽(yáng))

看調(diào)干好盛朝

kan(看門(mén))tiao(調(diào)皮)gan(干活)hao(好動(dòng))sheng(茂盛)chao(朝代)

jia(假裝)zhong(種子)si(似乎)fa(發(fā)現(xiàn))xiang(相信)zuo(作坊)

假種似發(fā)相作

jia(放假)zhong(種地)shi(似的)fa(頭發(fā))xiang(相片)zuo(作業(yè))

cang(迷藏)zhang(長(zhǎng)大)liang(重量)

藏長(zhǎng)量

zang(西藏)chang(長(zhǎng)度)liang(打量)

dang(當(dāng)然)ying(應(yīng)該)chu(到處)

當(dāng)應(yīng)處

dang(上當(dāng))ying(答應(yīng))chu(處理)

kong(空氣)mo(磨房)fang(酒坊)

空磨坊

kong(空地)mo(磨刀)fang(街坊)

sang(喪失)mo(淹沒(méi))shan(扇子)

喪沒(méi)扇

sang(奔喪)mei(沒(méi)有)shan(扇風(fēng))

yao(要命)gei(給你)xing(興奮)

要給興

yao(要求)ji(給予)xing(高興)

jiao(教育)xiao(學(xué)校)xi(關(guān)系)

教校系

jiao(教書(shū))jiao(校對(duì))ji(系鞋帶)

sa(撒嬌)cheng(乘法)she(取舍)

撒乘舍sa(撒種)sheng(一乘)she(宿舍)

chong(重來(lái))men(悶悶不樂(lè))zhao(前爪)

重悶爪zhong(重量)men(悶熱)zhua(雞爪)

liu(順口溜)long(燈籠)can(參加)

溜籠參liu(一溜煙)long(籠罩)shen(海參)

huang(搖晃)luo(落后)dao(倒臺(tái))

晃落倒huang(明晃晃)lao(落下)dao(倒車(chē))

詞語(yǔ)復(fù)習(xí)：

一本正經(jīng)、引人注目、自言自語(yǔ)、大驚失色、千呼萬(wàn)喚、垂頭喪氣、灰心喪氣、五彩繽紛、

爭(zhēng)奇斗艷、千里迢迢、風(fēng)餐露宿、風(fēng)塵仆仆、形態(tài)各異、千奇百怪、琳瑯滿(mǎn)目、應(yīng)有盡有、

一應(yīng)俱全、興高采烈、舉世聞名、龐然大物、彬彬有禮、戀戀不舍、鴉雀無(wú)聲、無(wú)邊無(wú)際、

五光十色、各種各樣、絢麗多彩、和睦相處、沒(méi)精打采、滿(mǎn)載而歸、如愿以?xún)?、五洲四海?/p>

雙龍戲珠、來(lái)來(lái)往往、物美價(jià)廉、成群結(jié)隊(duì)、

含反義詞：遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、舍近求遠(yuǎn)、頭重腳輕、

積少成多、異口同聲、左鄰右舍、里應(yīng)外合、

AABB：密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、痛痛快快、仔仔細(xì)細(xì)、丁丁當(dāng)當(dāng)、

吵吵鬧鬧、蹦蹦跳跳、蔥蔥蘢蘢、

不是成語(yǔ)：沉默不語(yǔ)、糊里糊涂、搖頭晃腦、奔流不息、高高飄揚(yáng)、白發(fā)蒼蒼、縷縷炊煙、

月落柳梢、夜幕降臨、惹人喜愛(ài)、難以招架、亂成一團(tuán)、歡蹦亂跳、陽(yáng)光明媚、凌空飛起、

翩翩飛舞、你擠我碰、璀璨無(wú)比、左抵右擋、頻頻點(diǎn)頭、芬芳迷人、欣然怒放、準(zhǔn)確無(wú)誤、

逆風(fēng)飛行、不緊不慢、日夜兼程、毫無(wú)保留、奔流不息、滋潤(rùn)萬(wàn)物、相互纏繞、回首遙望、

風(fēng)景優(yōu)美、酸甜可口、物產(chǎn)豐富、瑰麗無(wú)比、相互交錯(cuò)、高低不平、全身披甲、四腳朝天、顏色不一

語(yǔ)文第五冊(cè)復(fù)習(xí)資料

一、形近字。

坪（）耍（）仰（）誠(chéng)（）推（）紀(jì)

評(píng)（）要（）迎（）城（）準(zhǔn)（）記

遙（）坊（）測(cè)（）瓣（）揀（）坦

搖（）訪(fǎng)（）側(cè)（）辮（）撿（）擔(dān)

惱（）鋸（）予（）搶?zhuān)ǎ┘矗ǎ╇S

腦（）據(jù)（）矛（）槍?zhuān)ǎ┘龋ǎ┩?/p>

村（）待（）嬌（）郊（）燥（）緒

材（）持（）橋（）膠（）躁（）堵

二、多音字。似發(fā)相散當(dāng)卷藏磨坊扇盡悶幾待看倒爪參處落給擔(dān)卡假好晃朝

三、詞語(yǔ)。

1、ABB式：油（）懶（）慢（）圓（）胖（）

紅（）笑（）樂(lè)（）喜（）靜（）

霧（）雨（）綠（）黑（）白（）

2、AABB式：嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)來(lái)來(lái)往往舒舒服服確確實(shí)實(shí)飄飄搖搖

蔥蔥蘢蘢密密層層祖祖輩________________________

3、ABCC式：白發(fā)______風(fēng)塵______大名______

4、又…又….：又松又軟又香又脆又唱又跳又說(shuō)又笑又肥又厚又踢又跳

5、不…不…：不慌不忙不緊不慢不知不覺(jué)不聞不問(wèn)不言不語(yǔ)

6、含有反義詞的成語(yǔ)：______聞名______相間______倒置舍____求_____頭____腳____積____成________口____聲____鄰____舍____應(yīng)____合

7、四字詞語(yǔ)：風(fēng)餐露宿日夜兼程滿(mǎn)載而歸如愿以?xún)?/p>

沒(méi)精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟五洲四海舉世聞名

高樓大廈應(yīng)有盡有一本正經(jīng)引人注目自言自語(yǔ)歡蹦亂跳

大驚失色千呼萬(wàn)喚垂頭喪氣爭(zhēng)奇斗艷芬芳迷人準(zhǔn)確無(wú)誤

擠來(lái)擠去遠(yuǎn)近聞名奔流不息雙龍戲珠風(fēng)景優(yōu)美特產(chǎn)豐富

五光十色高低不平各種各樣成群結(jié)隊(duì)千奇百怪四腳朝天

合二為一亂成一團(tuán)大顯神威相提并論不假思索興高采烈

聞雞起舞刻舟求劍

8、成語(yǔ)歸類(lèi)：描寫(xiě)神態(tài)的成語(yǔ)：沒(méi)精打采沉默不語(yǔ)目不轉(zhuǎn)睛恍然大悟垂頭喪氣

四、近反義詞。

1、近義詞：安靜—寧?kù)o穿戴—穿著打扮—裝扮常?！?jīng)常

似乎—好像猶豫—遲疑鼓舞—鼓勵(lì)力量—力氣居然—竟然

快樂(lè)—高興喜愛(ài)—喜歡堅(jiān)定—堅(jiān)決突然—忽然立刻—馬上

仔細(xì)—認(rèn)真平整—平坦巨大—龐大明白—了解著名—有名

特別—非常漂亮—美麗高興—愉快緩緩—慢慢憧憬—向往

快活—快樂(lè)五彩繽紛—五顏六色遼闊—廣闊修建——建造

大致—大概眺望—遙望拜訪(fǎng)—拜見(jiàn)欣賞—觀賞產(chǎn)生—發(fā)生

迎候——等候連忙——急忙納悶—奇怪茂盛—茂密堅(jiān)固—牢固

節(jié)省——節(jié)約才干—才能普通—平凡熱鬧——喧鬧瑰麗——美麗

寶貴—珍貴飛舞—飄舞危急—危險(xiǎn)仍然—依然悲傷——悲痛

難過(guò)——難受驕傲—傲慢謙虛—虛心輕蔑——輕視懦弱——軟弱

鎮(zhèn)定—鎮(zhèn)靜永遠(yuǎn)—永久獲得—取得思索—思考誠(chéng)摯——真誠(chéng)

2反義詞：傲慢—謙虛懦弱——勇敢丑陋——美麗愚蠢——聰明

安靜—熱鬧古老—年輕快樂(lè)—痛苦喜愛(ài)—討厭合攏—張開(kāi)

猶豫—果斷炎熱—寒冷勤勞—懶惰高大—矮小經(jīng)常—偶爾

嚴(yán)寒—酷暑仔細(xì)—馬虎穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)—搖搖晃晃希望—失望

溫柔—粗暴寬闊—狹窄有意—無(wú)意干燥—濕潤(rùn)危險(xiǎn)—安全

陌生—熟悉偉大—渺小簡(jiǎn)單—復(fù)雜產(chǎn)生—消失清閑—忙碌

敬重—輕視遠(yuǎn)近聞名—默默無(wú)聞上升—下降輕—重

清——濁黑暗—光明巨大—微小容易—困難節(jié)省—浪費(fèi)

減輕—加重清清楚楚—模模糊糊前進(jìn)—后退長(zhǎng)處——短處

勝利—失敗減少—增加果然——居然結(jié)束——開(kāi)始

五、短語(yǔ)。

1、“的”字短語(yǔ)：_______的小鳥(niǎo)________的老師____________的國(guó)旗

_______的銅鐘_______的枝干_______的粉墻_______的民族小學(xué)

_______的草地_______的花瓣_______的蒲公英______的石級(jí)

_______的老爺爺______的白樺樹(shù)_______的早晨______的地質(zhì)學(xué)家

_______的土地________的顏料_______的葉子_______的炎熱

______的涼爽_______的菊花_______的氣味______的小喇叭

_______的衣裳_______的歌_______的薔薇_______的笑臉

_______的花蕾_______的記憶力_______的發(fā)現(xiàn)_______的變化

_______的風(fēng)_______的云_______的雷聲______的大地

___________的江河__________的雨露_______的宇宙_______的圖案

_______的歷史遺產(chǎn)__________的珊瑚_______的鹿角_______的貝殼

_______的海龜_______的鳥(niǎo)糞_______的西沙群島_______的濃霧

_______的葉子_______的天空_______的金光_______的雪

_______的大花園_______的寶庫(kù)_______的鐵罐_______的陶罐

_______的神氣_______的掌聲_______的祝福_______的民族服裝

2、“地”字短語(yǔ)：匆匆地_______快活地_______悄悄地_______拼命地_______

輕輕地_______好奇地_______甜甜地_______認(rèn)真地_______

_______地歌唱_______地喊叫_______地奔跑_______地轉(zhuǎn)著

_______地睡大覺(jué)_______地傳授_______地蠕動(dòng)_______地流著

_______地刮過(guò)_______地站起_______地鞠躬_______地說(shuō)

六、積累。

1、讀背①聰明在于學(xué)習(xí)，_____________________。（_______）

世上無(wú)難事，_____________________。（________）

___________________________________。（周恩來(lái)）

任何成就都是________________________。（________）

書(shū)籍是__________________________。（_________）

②天對(duì)_____，雨對(duì)____，______________。山花對(duì)海樹(shù)，______________。

秋月白，___________，水繞對(duì)_________。雨中山果落，___________________。

③正月菠菜__________，二月___________________；三月_______長(zhǎng)得旺，四月______________；五月_________________，六月__________________；七月茄子__________，八月___________________；九月柿子___________，十月______________；

________白菜家家有，________蒜苗正泛青。

④十二生肖：子_____丑_____寅_____卯_____辰_____巳_____

午_____未_____申_____酉_____戌_____亥_____

⑤明月松間照，__________________。（_______）

__________________，山青花欲燃。（________）

千里鶯啼綠映紅，______________________。（______）

______________________，柳暗花明又一村。（_______）

水南水北重重柳，_____________________。（_________）

⑥千里之行，____________。____________，更進(jìn)一步。

耳聽(tīng)為虛，____________。人元完人，______________。

⑦《三字經(jīng)》：

人之初，__________。性相近，__________。子不學(xué)，__________。幼不學(xué)，__________。玉不琢，__________。人不學(xué)，__________。__________，方少時(shí)，__________，習(xí)禮儀。

⑧孔子名言：溫故而_______。

三人行，_______________。

________________，不亦說(shuō)乎？

知之為知之，_________________，是知也。

⑨祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：上有天堂，_____________。

________天下秀，________天下雄。

五岳歸來(lái)__________，黃山歸來(lái)__________。

桂林山水________，陽(yáng)朔山水_________。

⑩顏色：藍(lán)：________________________________

紅：________________________________

綠：________________________________

黃：________________________________

紫：________________________________

白：________________________________

黑：________________________________

一、字詞

1、查字典：“旅”字用音序查字法，應(yīng)先查音序_____，再查音節(jié)________；

“闊”字用部首查字法應(yīng)先查_(kāi)____部，再查_(kāi)____畫(huà)，它是________結(jié)構(gòu)。

“威”字用數(shù)筆劃查字法應(yīng)查_(kāi)____畫(huà)。

2、選詞填空。

①我總是_____好紅領(lǐng)巾_____去上學(xué)。

（帶、戴、代、在、再）

②李老師說(shuō)話(huà)的態(tài)度很______。

這是一個(gè)______的集體。

（溫暖、溫和）

③我們的教室______明亮。

汽車(chē)在______的馬路上行駛。

（寬闊、寬敝）

④上課了，同學(xué)們______走進(jìn)教室。

媽媽話(huà)說(shuō)完，又______干起活來(lái)。

小明______三年被評(píng)為“三好學(xué)生”。

（繼續(xù)、陸續(xù)、連續(xù)）

⑤一老一小______爬上了峰頂。

商人照老人指點(diǎn)一路找去，______找到了走失的駱駝。

（果然、居然）

⑥列文虎克_______了顯微鏡。

這個(gè)秘密被丁丁_______了。

（發(fā)現(xiàn)、發(fā)明）

3、選擇正確的解釋。

①聞：A、聽(tīng)到的事情或消息B用鼻子嗅C聽(tīng)見(jiàn)

爸爸每天都要看新聞。（）

我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就聞到了一股花香。（）

②深：A從上到下的距離大B距離開(kāi)始時(shí)間久C深?yuàn)WD顏色濃E感情厚

他們的感情很深。（）

夜深了，老師還在工作。（）

這本書(shū)的內(nèi)容很深。（）

蓮花湖的水很深，見(jiàn)不到底。（）

今天教師穿了一件深色的衣服。（）

三、擴(kuò)寫(xiě)句子。

1、我們表演節(jié)目。________________________________________________。

2、蘋(píng)果樹(shù)上掛著蘋(píng)果。________________________________________________________。

3、小紅做作業(yè)。________________________________________________________。

4、媽媽笑了。________________________________________。

四、修改病句。

1、媽媽告訴我。________________________________________。

2、這家養(yǎng)了一對(duì)雪白的花鵝。________________________________________。

3、我光榮地加入了少先隊(duì)員。________________________________________。

4、我們?nèi)熒秃桶嘀魅味紖⒓恿酥矘?shù)活動(dòng)。____________________________________。

5、興趣小組的同學(xué)基本上都到齊了。________________________________________。

6、班長(zhǎng)小麗是我十分最好的朋友。________________________________________

7、列文虎克發(fā)明了微生物。________________________________________。

五、積累。

1、我會(huì)寫(xiě)兩句有關(guān)祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ)：

___________________________________；________________________________________。

2、在這一冊(cè)，我認(rèn)識(shí)了不少的名人：_________、_________、_________、_________。

3、我也能寫(xiě)比喻句：________________________________________。

我還會(huì)寫(xiě)擬人句：______________________________________________。

4、我還知道說(shuō)話(huà)有不同的表達(dá)方式：

①小男孩擺弄了很久□說(shuō)□一切準(zhǔn)備停當(dāng)□

②□一定會(huì)飛回來(lái)□男孩肯定地說(shuō)□

③□是的□小男孩站起來(lái)□鞠了躬請(qǐng)□讓我進(jìn)去吧□

5、活學(xué)活用：①老師讓我們重新布置教室，我在教室前貼上一句話(huà)：

_____________________________________________________________。

②為了讓人們都去讀書(shū)，都去買(mǎi)書(shū)，書(shū)店要寫(xiě)一句標(biāo)語(yǔ)，你會(huì)幫他們寫(xiě)：___________________________________________________________________。

6、口語(yǔ)交際。

①你的課余都做了什么事，有哪些收獲和感受？

___________________________________。

②這段時(shí)間，你觀察了什么？有哪些新的發(fā)現(xiàn)？

___________________________________________。

③你了解了祖國(guó)的哪些傳統(tǒng)文化？

_____________________________________________。

④生活中你遇到過(guò)哪些不方便的地方？可以怎么解決的呢？

____________________________________。

⑤你想夸的同學(xué)是誰(shuí)？你為什么要夸他（她）？

八、修辭

1、比喻句：

①我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

②秋天的雨是一把鑰匙。

③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。

⑤田野像金色的海洋

⑥海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。

⑦千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢。

⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。

2、擬人句：①它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。

②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒(méi)留意,把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

③橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

④美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。

⑦艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；煙草花在夢(mèng)中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。

⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。

⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

⑩森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。

3、反問(wèn)句：①你只要看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？

_____________。

②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？______________________________________。

③敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，還能找到我的小木匣嗎？

___________________________________________________________

④周?chē)囊磺?，不是都在起變化嗎？______________________________________________。

⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？________________________________________。

⑥她們?cè)趺纯赡苜I(mǎi)到很多很好的禮物呢？_________________________________________。

4:夸張句:

①各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。

5關(guān)聯(lián)詞：①有的…有的…還有的…

②不但…而且…

③更加…更加…

④不僅…還…

⑤不是…而是…

⑥無(wú)論…都…

⑦如果…就….

⑧是…也是…

九、課文中重要語(yǔ)句。

1、早晨，從山坡上，從坪壩里，從一條條開(kāi)著絨球花和太陽(yáng)花的小路上，走來(lái)了許多小學(xué)生，有__________，有__________，有__________和__________，還有__________。

同學(xué)們向在____________________打招呼，向_____________問(wèn)好，向____________________敬禮。

這時(shí)候，窗外__________，樹(shù)枝__________，鳥(niǎo)兒__________，蝴蝶________________，好像都在_______________。

2、原來(lái)，蒲公英的花就像_____________，可以______、_______?；ǘ鋸堥_(kāi)時(shí)，它是__________，草地也是__________；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣__________，草地就變成__________。

3、啊，峰頂這么高，________________！我爬得上去嗎？再看看_________的石級(jí)，石級(jí)邊上的鐵鏈，似科是____________________，真叫人__________！

你們這一老一小真有意思，都會(huì)__________________________________！

5、公園里有一棵高大的白樺樹(shù)，樹(shù)上有三只灰雀：兩只胸脯是_________，一只胸脯是__________。它們?cè)跇?shù)枝間____________，_____________，非常_____________。

男孩看看列寧，說(shuō)：“會(huì)回來(lái)的，_________________。它還活著?！?/p>

6、他仔細(xì)_______著高爾，咧開(kāi)嘴笑了，然后用手指說(shuō)沙發(fā)，說(shuō)“請(qǐng)您坐在這兒看報(bào)紙。”

7、__________是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家。

這么重的大石頭從天上掉下來(lái)，力量__________。它應(yīng)該______________________________。可它_____________________________________？

他終于明白了，這塊大石頭是_______________________________________________。

10、我們精心地做著，心中充滿(mǎn)面了________和_________。風(fēng)箏做好了，卻什么也不像了，我們依然_______，把它叫做“__________”。

我們快活地__________，在田野里拼命地________。

我們__________，千呼萬(wàn)喚。

11、黃黃的葉子像_________________，扇哪扇哪，扇走了____________________。

紅紅的楓葉像_________________，飄哇飄哇，郵來(lái)了____________________。

菊花仙子得到的顏色就更多了，__________、__________、__________。。。。。

梨__________，菠蘿__________，還有蘋(píng)果、橘子，好多好多香甜的氣味，都躲在小雨滴里呢！

秋天的雨，帶給大地的是_________________，帶給小朋友的是____________________。

13、鮮花朵朵，____________、___________。不同的花開(kāi)放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽牛花________________________；五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇____________________；七點(diǎn)，睡蓮____________________；中午十二點(diǎn)左右，__________開(kāi)了；下午三點(diǎn)萬(wàn)壽菊_____________；傍晚六點(diǎn)，煙草花________________；月光花在七點(diǎn)左右__________自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開(kāi)花；曇花卻在九點(diǎn)左右_______________。

植物開(kāi)花的時(shí)間，與________、_________、__________有著密切的關(guān)系，它們開(kāi)花的時(shí)間往往跟____________________相吻合。

14、蜜蜂靠的不是____________________，而是______________________________。

15、他發(fā)現(xiàn)，除了我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)平時(shí)看不到的世界。那是一個(gè)_______________。______________里的__________，比地球上的居民要多得多。

“玩具”——__________“小人國(guó)”——__________“居民”——__________

17、孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是____________________。他總覺(jué)得______________________________，三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家__________為師。

曲阜和洛陽(yáng)相距__________，孔子__________，__________，幾個(gè)月后，終于到了洛陽(yáng)。

學(xué)習(xí)是____________________。

人們佩服孔子和老子的__________，也敬重他們的__________。

18、只聽(tīng)一聲巨響，混沌一片的東西分漸漸分開(kāi)了，______________，緩緩上升，變成了_______，_______________，慢慢下降，變成了________。

盤(pán)古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了______________和______________；他發(fā)出的聲音，化作了_____________；他的雙眼變成了_______和________；他的四肢，變成了______________________________；他的肌膚，變成了______________；他的血液，變成了_________________；他的汗毛，變成了____________________；他的汗水，變成了____________________。

人類(lèi)的老祖宗________，用他的_____________，創(chuàng)造了_______________。

19、趙州橋是一座__________的石拱橋，又叫__________。它是______朝的石匠________設(shè)計(jì)和參加建造的，到現(xiàn)在已經(jīng)有_____________年了。

趙州橋非常_________。這坐橋不但__________，而且__________。

這種設(shè)計(jì)，在建橋史上是一個(gè)________，既__________________________，使橋不容易被大水沖毀，又_______________________，節(jié)省了石料。

趙州橋表現(xiàn)了勞動(dòng)人民的__________和__________，是我國(guó)寶貴的________________。

20、________時(shí)候，__________畫(huà)了一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)——《_________________》。

22、西沙群島_____________、_____________，是個(gè)_______________。

西沙群島一帶海水__________，__________：有__________，__________，__________，__________。

隨著祖國(guó)建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，可愛(ài)的西沙群島必將變得更加________，更加__________。

23、春天，樹(shù)林_______新的枝條，長(zhǎng)出__________的葉子。

夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得______________，____________的枝葉把森林封得______________。

秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間__________。

小興安嶺一年四季景色誘人，是一座_______________，也是一座__________________。

25、如果盾大得像個(gè)__________，我鉆在鐵屋子里，敵人就一槍也戳不到我啦！

在鐵屋子上開(kāi)個(gè)洞，從洞里伸出進(jìn)攻的“矛”——__________或__________

誰(shuí)善于________________________，誰(shuí)就會(huì)是_________。

26、木匣是我__________埋的，那時(shí)候我還小，_______也小。我現(xiàn)在九歲啦，步子比那時(shí)候____________，所以應(yīng)該量的不是十歲，而是________。

時(shí)間一天天過(guò)去，人一天天長(zhǎng)大，步子也在漸漸變大。周?chē)囊磺校皇嵌荚谄鹱兓瘑幔?/p>

27、_______的鐵罐看不起陶罐，常常_______它。

我們生來(lái)就是______________，并不是來(lái)_______________。

（這篇課文告訴我們：每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。）

29、英子________了一會(huì)兒，__________地站了起來(lái)，_______________。

大家的掌聲給了我______________，使用我鼓起勇氣__________面對(duì)生活。

30、女孩不假思索地說(shuō)：“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該___________________?！?/p>

31、這個(gè)圣誕節(jié)，她不但送給我們棒棒糖，還送給我們________、________、________和_________，以及一個(gè)陌生女孩________________________。

一、拼寫(xiě)詞語(yǔ)，我最棒！(10分)

zīrùnzīshìliáokuòzhèngquèwuwù

()()()()

gulìmáodùnzhìhuìchuítóusangqì

()()()()

二、巧填詞語(yǔ)。（9分）

（）不（）睛沒(méi)（）打（）五（）四（）

（）（）仆仆大（）神（）滿(mǎn)（）而（）

不（）思（）一（）正（）（）有（）有

三、詞語(yǔ)模仿秀。（１０分）

１、例：嫩綠碧綠（含“綠”字）

２、例：七上八下（含反義詞）

３、雨蒙蒙（ＡＢＢ式）

４、又說(shuō)又笑（ＡＢＡＣ式）

５、津津有味（ＡＡＢＣ式）

四、填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)（１０分）

濕潤(rùn)的（）龐大的（）蒼翠的（）

茂密的（）嫩綠的（）澎湃的（）

彎彎曲曲的（）一本正經(jīng)地（）

飛快地（）鮮花開(kāi)得（）

五、句子大本營(yíng)。（１０分）

１、我寫(xiě)完了作業(yè)。（改成“把”字句）

２、紅旗飄揚(yáng)。（把句子寫(xiě)的更生動(dòng)、具體）

３、小明生病了。小明沒(méi)有來(lái)學(xué)校上課。（用關(guān)聯(lián)詞連成一句話(huà)）

４、一棵棵榕樹(shù)就像一頂頂撐開(kāi)的綠傘。（縮句）

５、造紙術(shù)是我國(guó)的四大發(fā)明。（修改病句）

六、明辨是非。（是比喻句的打?qū)μ?hào)，不是的打錯(cuò)號(hào)）（５分）

１、太陽(yáng)出來(lái)了，放射出千萬(wàn)縷想離間一樣的金花。（）

２、他長(zhǎng)得很像他爸爸。（）

３、今天好像是要下雨了。（）

４、小興安嶺像個(gè)美麗的大花園。（）

５、那些被悶久了的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。（）七、我會(huì)填。（１１分）

１、《九月九日憶山東兄弟》是寫(xiě)的，九月九日是中國(guó)的節(jié)。這首詩(shī)中最能體現(xiàn)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)，思念親人的詩(shī)句是

。

２、，眼見(jiàn)為實(shí)。

３、《夜書(shū)所見(jiàn)》是代詩(shī)人寫(xiě)的。

４、海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像，

有的像。

這句話(huà)把比作和。

八、閱讀快車(chē)。（１５分）

我三歲時(shí)，父親去世，我便踏著母親的淚水走進(jìn)了幼兒園。在這期間，母親對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我終生難忘。小時(shí)候我是一個(gè)體弱多病的孩子，記不清多少個(gè)風(fēng)雨如晦的夜晚，我高燒不退，是親愛(ài)的母親讓我穿的暖暖的，然后背上我走出家門(mén)，一步一步向醫(yī)院走去。在幽幽的月光下，望著她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏嗎？

漸漸地，我長(zhǎng)大了，終于邁進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。上一二年級(jí)時(shí)，母親天天接送我上學(xué)，滿(mǎn)眼熱淚看著我歡快地跑進(jìn)教室后，她才滿(mǎn)意地離去。

歲月悠悠，她走過(guò)的路已無(wú)法計(jì)算，其中的艱辛不難想象。在漫天的雪花下，望著她那遠(yuǎn)去的背影，我能不思緒萬(wàn)千嗎？

在我步履蹣跚走過(guò)的十個(gè)春夏秋冬中，母親傾注了多少愛(ài)心，無(wú)法計(jì)算。

１、根據(jù)意思在文中找詞語(yǔ)。（４分）

（１）形容待人非常細(xì)心周到。（）

（２）形容想法很多。（）

２、文中表示母親對(duì)女兒的關(guān)系十分周到的詞語(yǔ)是（）（３分）

Ａ、無(wú)微不至Ｂ、體弱多?。?、思緒萬(wàn)千Ｄ、心潮起伏

３、與“我能不思緒萬(wàn)千嗎？”的意思不同的句子是（）（３分）

Ａ、我思緒萬(wàn)千Ｂ、我不能不思緒萬(wàn)千Ｃ、我怎么能思緒萬(wàn)千

４、“我步履蹣跚的走過(guò)十個(gè)春夏秋冬”中，為什么自己“步履蹣跚”？

（）（３分）

Ａ、走路緩慢Ｂ、腿腳不靈便Ｃ、暗示體弱多?。摹⑼人?/p>

５、給短文價(jià)格合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。（２分）

九、習(xí)作天地。（２０分）

題目：的一天

要求：１、把題目補(bǔ)充完整。可填“快樂(lè)、幸福、難忘、難過(guò)……”

２、圍繞中心，把內(nèi)容寫(xiě)具體。

八、修辭

1、比喻句：

①我?jiàn)^力向峰頂爬去，一會(huì)兒攀著鐵鏈，一會(huì)兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……

②秋天的雨是一把鑰匙。

③黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

④紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來(lái)了秋天的涼爽。

⑤田野像金色的海洋

⑥海底的巖石上長(zhǎng)著各種各樣的珊瑚，有的像綻開(kāi)的花朵，有的像分枝的鹿角。

⑦千萬(wàn)縷像利劍一樣的金光，穿過(guò)樹(shù)梢。

⑧小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫(kù)。

2、擬人句：①它和我們一起睡覺(jué)，和我們一起起床。

②它帶著清涼和溫柔,輕輕地,輕輕地,趁你沒(méi)留意,把秋天的大門(mén)打開(kāi)了。

③橘子、柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ兀?/p>

④美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

⑤秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。

⑥松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳。

⑦艷麗的薔薇綻開(kāi)了笑臉；睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；煙草花在夢(mèng)中蘇醒；曇花含笑一現(xiàn)。

⑧海參到處都是，在海底懶洋洋地蠕動(dòng)。大龍蝦全身披甲，樣子挺威武。

⑨小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋欣賞自己映在水里的影子。

⑩森林向人們獻(xiàn)出了酸甜可口的山葡萄。

3、反問(wèn)句：①你只要看什么花剛剛開(kāi)放，就知道大致是幾點(diǎn)鐘，這是不是很有趣？

________________________________________________________________________。

②它們飛得這么低，怎么能看到遙遠(yuǎn)的家呢？______________________________________。

③敵人連我們家的大箱子都沒(méi)挖走，還能找到我的小木匣嗎？

____________________________________________________________。

④周?chē)囊磺校皇嵌荚谄鹱兓瘑?？______________________________________________。

⑤我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？________________________________________。

⑥她們?cè)趺纯赡苜I(mǎi)到很多很好的禮物呢？_________________________________________。

4:夸張句:

①各種各樣的魚(yú)多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)。

5關(guān)聯(lián)詞：①有的…有的…還有的…_______________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

②不但…而且…_______________________________________________________________。

③更加…更加…_______________________________________________________________。

④不僅…還…_______________________________________________________________。

⑤不是…而是…_______________________________________________________________。

⑥無(wú)論…都…_______________________________________________________________。

⑦如果…就….

⑧是…也是…_______________________________________________________________。

一、為下列句子填上正確的標(biāo)點(diǎn)。

1．你只要看看什么花剛剛開(kāi)放就知道大致是幾點(diǎn)鐘這是不是很有趣

2．她高聲喊道有兩只蜜蜂飛回來(lái)了

3．老人說(shuō)你問(wèn)的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛

4.來(lái)吧我讓他們放你進(jìn)來(lái)高爾基說(shuō)

5．是個(gè)小男孩嗎高爾基問(wèn)

6．快點(diǎn)收拾行裝媽媽說(shuō)大部隊(duì)要出發(fā)了

7．時(shí)間長(zhǎng)了他對(duì)這塊大石頭發(fā)生了興趣這么大的一塊石頭是從

哪兒來(lái)的呢

8．我明白了我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子?jì)寢屚鴳c齡笑了笑

說(shuō)那你就留下來(lái)吧

9．后來(lái)祖逖當(dāng)上了將軍他帶領(lǐng)的隊(duì)伍紀(jì)律嚴(yán)明作戰(zhàn)勇敢

二、填寫(xiě)名言。

1．聰明在于學(xué)習(xí)，。(列寧)

2.，只要肯登攀。(毛澤東)

3.之崛起。(周恩來(lái))

4．任何成就結(jié)果。(宋慶齡)

5．書(shū)籍是階梯。(高爾基)

6．而知新。(孔子)

7．，必有我?guī)熝伞?孔子)

8．，不亦說(shuō)乎?(孔子)

9．，不知為不知，是知也。(孔子)

10．，清泉石上流。(王維)

11．江碧鳥(niǎo)逾白，。(杜甫)

12．，水村山郭酒旗風(fēng)。(杜牧)

13．，柳暗花明又一村。(陸游)

14．重重柳，處處梅。(王安石)

15.，始于足下。

16．百尺竿頭，。

17．耳聽(tīng)為虛，。

19．，金無(wú)足赤。

19．人之初，。，。，。幼不學(xué)，。玉不琢，不成器，，。，

。，習(xí)禮儀。

十、把下列句子排成一段通順的話(huà)，序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

（）碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)虎虎地叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來(lái)，屋子里就黑地洞似的。（）鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。

（）于是鄉(xiāng)下人在屋面開(kāi)一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。

（）暖和的晴天，木板窗扇扇開(kāi)直，光線(xiàn)和空氣都有了。

一．把下列句子排成一段通順的話(huà)。

（）它放射出萬(wàn)道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色的了。

（）為了看日落，我登上了頂樓。

（）夕陽(yáng)忽地全落下去了，只剩下晚霞在天邊漂浮。

（）向西眺望，只見(jiàn)一輪紅日懸掛在天邊。

（）夕陽(yáng)漸漸下墜，不那么耀眼，顯得更紅艷。

（）觀看了日落的前景，我不禁贊嘆：“多么美??！”

（）他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。

（）他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。

（）忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。

（）下課了，張良在操場(chǎng)上玩。

（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

（）想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。

（）走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。

下課了，張良在操場(chǎng)上玩。他看見(jiàn)地上有一團(tuán)白白的東西。走近一看，原來(lái)是一團(tuán)廢紙。他想，這是誰(shuí)丟的，真不講衛(wèi)生。想著，他就若無(wú)其事地走開(kāi)了。忽然，他看見(jiàn)有幾個(gè)小同學(xué)在打掃操場(chǎng)，爭(zhēng)做好事。他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團(tuán)白紙。

一、將下列錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話(huà)，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

（）這時(shí)候風(fēng)停了，太陽(yáng)公公微笑著目送兩個(gè)小朋友回家。

（）小明說(shuō)：“天要下雨了，我回學(xué)校關(guān)窗戶(hù)去！”小華說(shuō)：“我也去！”

（）一天中午放學(xué)了，小明和小華走在回家的路上，

（）他倆跑回教室，把窗戶(hù)都關(guān)好，才離開(kāi)教室。

（）忽然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，把路旁的小樹(shù)吹得搖搖擺擺，天上一下子布滿(mǎn)了烏云。

（）我不顧傾盆大雨，沖出去撿了幾個(gè)小雹子。

（）咦，什么東西打在院子里的盆子上了，打個(gè)不停。

（）果然，一會(huì)兒大雨下起來(lái)。

（）我來(lái)到屋門(mén)外一看，呀，下雹子嘍！

（）快看，一個(gè)個(gè)小冰雹落在地上亂蹦亂跳。太好玩了！

（）天上陰云密布，大雨馬上就要來(lái)臨。

把每組錯(cuò)亂的句子排成一段通順的話(huà)，并把序號(hào)填表在括號(hào)里。

一、()最有趣的是它的那扇可以開(kāi)合的綠色小門(mén)，削下鉛筆屑就是從這里面倒出來(lái)的。

()需要削鉛筆，就將鉛筆插進(jìn)去，頂住勁輕輕地轉(zhuǎn)動(dòng)，一會(huì)兒就削好了。

()藍(lán)色的頂，雪白的墻，顯得小巧玲瓏。

()我有一只鉛筆刨刀。

()屋頂?shù)臒焽枭嫌幸粋€(gè)小圓孔，外口大，里口小，刨刀就裝在這里。

()它的外殼是塑料做的，形狀像一座小房子。

二（）當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那么專(zhuān)注。

（）原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字啊。

（）媽媽教了幾遍后，要我從卡片中找出“伯”字來(lái)。

（）記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔”、“伯伯”、“阿姨”這些字。

（）我沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖乎乎的小手，把那張卡片挑了出來(lái)。

三．將下面的內(nèi)容重新排列，正確的順序應(yīng)該是()

①但近年來(lái)海洋正在成為一個(gè)藏污納垢的巨大“垃圾場(chǎng)”，海洋生態(tài)環(huán)境日趨惡化，生物種類(lèi)象劇減少。

②海洋里豐富的食物資源，千萬(wàn)年來(lái)滋養(yǎng)著人類(lèi)。

③長(zhǎng)期的過(guò)度捕撈使全世界2／3的產(chǎn)魚(yú)區(qū)繁殖量不足，捕魚(yú)區(qū)域只能向深海推進(jìn)，這更加劇了海洋資源的枯竭。

④海洋里又有豐富的礦產(chǎn)資源、海水化學(xué)資源、動(dòng)力資源等，它對(duì)人類(lèi)的貢獻(xiàn)是全方位的。

A．④①②③B．②④③①C．①③②④D．②④①③

四()此外,還有柳浪聞鶯,花港觀魚(yú),三潭印月等著名風(fēng)景。

()杭州的美,集中在風(fēng)景如畫(huà)的西湖。

()西湖在春夏秋冬四季中有不同的湖光十色。

()盛夏,西湖荷花亭亭玉立。

()仲秋,山上山下丹桂飄香。

()隆冬,孤山一帶臘梅怒放。

()初春,蘇堤白提桃紅柳綠。

五、()啄木鳥(niǎo)就這樣給樹(shù)治好了病。

()經(jīng)過(guò)”診斷”,發(fā)現(xiàn)樹(shù)皮下面的害蟲(chóng),就把樹(shù)皮啄開(kāi),伸出帶有鉤子的舌頭,把害蟲(chóng)一個(gè)一個(gè)串在舌尖上。

()每天清晨,啄木鳥(niǎo)醫(yī)生就開(kāi)始給一棵棵樹(shù)木”看病”了。

()它的嘴又直又硬,好像一把鑿子,頭又細(xì)又長(zhǎng),舌尖端生著不少的鉤子。.

六（）一條小溪從我們的村子里靜靜地流過(guò)。

（）小溪一邊是果園。

（）小溪的另一邊是田野，如今黃燦燦的，正報(bào)告著豐收的喜訊。

（）春天，花香彌漫，秋天，碩果累累。

（）溪水是那么清澈，明凈，水里的小魚(yú)兒自由自在地游來(lái)游去。

（）田野盡頭，連綿的山峰像大海里起伏的波濤。

（）山腰上的公路，像一條銀灰色的綢帶飄向遠(yuǎn)方。

（）這里正在舉辦一年一度的菊展。

（）植物園里人山人海。

（）菊花美極了，黃的，紫的，白的，還有綠色的。

（）只見(jiàn)大門(mén)口放滿(mǎn)了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿(mǎn)了菊花。

（）人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊美聲。

（）一堆堆，一叢叢，五彩繽紛，爭(zhēng)妍斗奇。

（）整個(gè)大地好像蓋上了一條白絨氈。

（）雪停了，小青和不剛拿起掃帚去掃雪。

（）雪花像鵝毛紛紛揚(yáng)飄落下來(lái)。

（）北風(fēng)呼呼地吹。

（）慢慢地，樹(shù)變白了，房子變白了，馬路也變白了。

（）12月10日，是我13周歲的生日。

（）每當(dāng)看到同學(xué)們都有幸福溫暖的家庭和慈祥的父母時(shí)我就暗地里落淚

（）少先隊(duì)中隊(duì)為我舉辦了一個(gè)“生日晚會(huì)”。

（）兩年前我父親因病去世、母親也遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)。

（）那天晚上，大家把教室裝飾一新，全中隊(duì)的伙伴們都興沖沖地趕來(lái)參加。大隊(duì)輔導(dǎo)員老師，班主任老師也在百忙中趕來(lái)為我祝賀。

（）聽(tīng)著歡聲笑語(yǔ)，我感到在我的生活里，老師和小伙伴更親，少先隊(duì)這個(gè)大家庭真溫暖啊。

（）中隊(duì)長(zhǎng)代表全體少先隊(duì)員向我致賀詞后伙伴們向我贈(zèng)送禮品，接著伙伴們便拉著我的手跳起歡樂(lè)的舞蹈，老師、同學(xué)們都拍手唱歌，為我們伴唱。

（）伙伴們知道后，都來(lái)關(guān)心我，親近我。

1．(4)這樣一快一慢，魚(yú)鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

(1)魚(yú)的生長(zhǎng)跟氣候有直接的關(guān)系。(總概括)

(6)于是，人們根據(jù)魚(yú)的“生長(zhǎng)圈”，計(jì)算出魚(yú)的年齡。（后有“生長(zhǎng)圈”的使用）

(3)秋冬季節(jié)，氣溫低，魚(yú)兒長(zhǎng)得慢。

(5)有的科學(xué)家叫它“生長(zhǎng)圈”。（先有“生長(zhǎng)圈”的名稱(chēng)）

(2)春夏季節(jié)，氣溫高，魚(yú)兒吃得多，長(zhǎng)得快。

關(guān)鍵詞用線(xiàn)標(biāo)出了.先概括,后具體

2．(3)小溪的一邊是果園。春天，花香彌漫；秋天，碩果累累。

(5)田野的盡頭，連綿起伏的山峰猶如大海里起伏的波濤。

(2)溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚(yú)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地游來(lái)游去。

(6)山腰的公路，像一條銀灰色的帶子飄向遠(yuǎn)方。

(1)一條小溪從我們村里流過(guò)。(說(shuō)到什么,就要緊跟著說(shuō)它怎么樣)

(4)小溪的另一邊是田野。如今沉甸甸的麥穗，正點(diǎn)著頭報(bào)告豐收的喜訊。

移步換景,按景物的轉(zhuǎn)移順序來(lái)寫(xiě).線(xiàn)索在句中,已標(biāo)出.

3．(4)我把鋼筆交給老師。

(6)我心里感到很高興。

(1)我在校門(mén)口拾到一支鋼筆。

(5)老師在班會(huì)上表?yè)P(yáng)了我，還給我戴了一朵小紅花。

(3)同學(xué)們都說(shuō)鋼筆不是他們丟的。

(2)到了學(xué)校，我問(wèn)同學(xué)：“誰(shuí)丟了鋼筆？”

事情發(fā)展順序

4．(3)幾天后，樹(shù)葉一片片分開(kāi)了，像綻開(kāi)的花朵。(緊隨花骨朵)

(1)三月里，柳樹(shù)抽出了新枝，長(zhǎng)出了嫩葉。

(4)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹(shù)就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。

(5)幾個(gè)星期后，柳樹(shù)的枝葉就變成深綠色的。

(2)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個(gè)個(gè)綠色的花骨朵。

事情發(fā)展順序（要了解柳樹(shù)的生長(zhǎng)發(fā)展的過(guò)程）

5．(4)爸爸說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)音序查字的方法嗎？試試看！”

(2)當(dāng)我寫(xiě)到“鴨子gāgā叫”時(shí)“gā”字難住了我。

(5)我用音序查字法，很快在字典找到了“嘎嘎”這個(gè)詞。

(1)晚上，我在家里寫(xiě)日記。

(3)我去問(wèn)爸爸，“gā”字怎么寫(xiě)。

事情發(fā)展順序（先后順序）

6（7）它們?cè)诿篮玫拇汗饫?，多么歡樂(lè)啊！

（4）小草偷偷地從地里鉆出來(lái)。