3/3人教版（精通）小學(xué)英語三上Unit2Thisismypencil.Lesson8教學(xué)設(shè)計(jì)大畢莊小學(xué)孫永艷教學(xué)目標(biāo)1.在創(chuàng)設(shè)的情境中，通過課堂活動(dòng)，學(xué)生能夠聽、說、讀單詞pen、pencil以及Nicetomeetyou.句型，并能初步運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行實(shí)際交際。2.學(xué)生能使進(jìn)一步掌握介紹他人及與新朋友交際的技能，并且初步延伸到介紹自己的物品，能夠靈活運(yùn)用于實(shí)際。能對(duì)Showme…句型做出動(dòng)作回應(yīng)。3.學(xué)生能夠?qū)W會(huì)與人交流、學(xué)會(huì)幫助別人。4.能夠在游戲活動(dòng)中，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力和快速反應(yīng)的能力。教學(xué)重點(diǎn)1.聽說、理解、認(rèn)讀本課新單詞：pen/pencil2.在真實(shí)的活動(dòng)中理解、學(xué)習(xí)交際用語：ThisisGaoWei.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.并在真實(shí)的語境中靈活的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)Thisis...的準(zhǔn)確發(fā)音。在真實(shí)的語境中理解、運(yùn)用所學(xué)句型進(jìn)行交流，并能靈活運(yùn)用。教學(xué)過程Lesson8教學(xué)設(shè)計(jì)提前將全班分成兩大組，布置任務(wù)，兩組進(jìn)行PK。1.Boomgame.關(guān)于動(dòng)物和文具類的單詞，學(xué)生快速說出單詞，當(dāng)遇到炸彈時(shí)，學(xué)生們一起做出雙手抱頭蹲下的動(dòng)作。有關(guān)動(dòng)物類的單詞，最后出現(xiàn)LiYan和Kate，引導(dǎo)學(xué)生介紹Thisis…并引出Kate有一個(gè)video。2.觀看視頻，引出大的情景，Zootopia.學(xué)生猜哪些動(dòng)物在里面，學(xué)生可以運(yùn)用第一單元所學(xué)動(dòng)物類的單詞。Boysandgirls,let’swatchavideo.It’sZootopia.Guesswhat’sintheZootopia.讓學(xué)生們?nèi)ゲ拢琘es,therearemanyanimalsintheZootopia.可以讓學(xué)生邊猜邊做動(dòng)作。3.出示Judy圖片，教師介紹ThisisJudy.她給同學(xué)們發(fā)來微信，引導(dǎo)學(xué)生和Judy微信對(duì)話，得知?jiǎng)游飩儽魂P(guān)，Judy想要解救他們，需要大家的幫助。PresentationLet’shelpJudytosaveanimals.Wemustfinish4tasks.Task1:FindFlash.出示牛警長(zhǎng)圖片，進(jìn)行交流：Hello,boysandgirls.Nicetomeetyou.學(xué)生回答并詢問：AreyouFlash?牛警長(zhǎng)：No,I’mnot.學(xué)生繼續(xù)詢問獅子市長(zhǎng)，并問候Nicetomeetyou.出示閃電圖片，學(xué)生詢問后，教師介紹：Flashwantssomething.Listen,whatdoeshewant?閃電回答；pencil。利用圖片學(xué)習(xí)pencil，教師板書，學(xué)生朗讀并拼寫。Task2:Findpencil課件中三組圖片，讓學(xué)生快速找出pencil，并到臺(tái)前指出圖片大聲朗讀。當(dāng)完成第三組圖片時(shí)，教師指pen的圖片，Isthisapencil?課件展示pencil單詞去掉cil，讓學(xué)生自己說出pen單詞。利用實(shí)物學(xué)習(xí)單詞pen，教師板書并讓學(xué)生朗讀拼寫。教師可介紹Thisismypen.Task3:Let’sdo.教師發(fā)出指令；Showmeyourpen\pencil\book\bag.讓學(xué)生做動(dòng)作。同時(shí)讓學(xué)生說出Thisismy…Pairwork.學(xué)生兩人一組，請(qǐng)同學(xué)在全班展示。Task4:Let’ssay.1.學(xué)生先聽錄音并介紹人物，小組活動(dòng)，學(xué)生組內(nèi)分角色表演，并請(qǐng)幾組同學(xué)到臺(tái)前表演。2.小組內(nèi)創(chuàng)編對(duì)話，并請(qǐng)同學(xué)到臺(tái)前表演。任務(wù)完成，動(dòng)物們被解救出來，Judy向同學(xué)們表示感謝。老師引導(dǎo)學(xué)生回答Thankyou!同時(shí)向?qū)W生進(jìn)行德育滲透，出示幫助別人的圖片，教師解釋W(xué)eshouldhelpeachother.最后教師統(tǒng)計(jì)兩組學(xué)生的粘貼數(shù)量。Homework1.GreetinE