某高級中學(xué)教職員管理制度?一、總則1.目的為加強學(xué)校教職員隊伍建設(shè)，規(guī)范教職員行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展，特制定本管理制度。2.適用范圍本制度適用于我校全體教職員，包括專任教師、行政管理人員、教輔人員等。3.基本原則堅持以人為本，尊重和保障教職員的合法權(quán)益。遵循教育教學(xué)規(guī)律，促進教職員專業(yè)發(fā)展。強化崗位責(zé)任，實行科學(xué)管理與民主管理相結(jié)合。二、教職員聘用與崗位管理1.聘用制度學(xué)校根據(jù)教育教學(xué)需要和編制要求，制定年度用人計劃，面向社會公開招聘教職員。招聘程序包括發(fā)布招聘公告、報名、資格審查、考試、考核、體檢、公示、聘用等環(huán)節(jié)。新聘教職員實行試用期制度，試用期一般為一年。試用期滿考核合格的，予以正式聘用；考核不合格的，取消聘用。2.崗位設(shè)置學(xué)校按照國家有關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實際情況，科學(xué)合理設(shè)置管理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位和工勤技能崗位。明確各崗位的職責(zé)、任職條件和聘用期限，實行崗位動態(tài)管理。3.崗位聘用教職員根據(jù)崗位任職條件和本人實際情況，提出崗位聘用申請。學(xué)校組織崗位競聘，按照公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，確定受聘人員。簽訂聘用合同，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。三、教職員考核與評價1.考核原則堅持客觀公正、全面準確、注重實績、激勵為主的原則。實行定性與定量相結(jié)合、平時考核與定期考核相結(jié)合、校內(nèi)考核與校外評價相結(jié)合。2.考核內(nèi)容德：主要考核政治思想、職業(yè)道德、社會公德、家庭美德等方面的表現(xiàn)。能：主要考核教育教學(xué)能力、教育科研能力、管理能力、專業(yè)技能等方面的水平。勤：主要考核工作態(tài)度、工作紀律、工作出勤等方面的情況?？儯褐饕己私逃虒W(xué)業(yè)績、工作成效、科研成果等方面的成績。廉：主要考核廉潔自律、廉潔從教等方面的表現(xiàn)。3.考核方式平時考核：由各部門負責(zé)人負責(zé)，對教職員日常工作表現(xiàn)進行記錄和評價。定期考核：每學(xué)期或每學(xué)年進行一次，采用個人總結(jié)、民主測評、業(yè)績考核等方式進行。年度考核：每年年底進行，結(jié)合平時考核和定期考核結(jié)果，確定考核等次。4.考核等次考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等次。優(yōu)秀等次比例不超過參加考核人數(shù)的[X]%。5.考核結(jié)果的使用與教職員的績效工資、崗位晉升、職稱評聘、評優(yōu)評先等掛鉤。對考核不合格的教職員，視情況給予誡勉談話、調(diào)整崗位、低聘或解聘等處理。四、教職員培訓(xùn)與發(fā)展1.培訓(xùn)計劃學(xué)校根據(jù)教職員隊伍建設(shè)需要和個人發(fā)展需求，制定年度培訓(xùn)計劃。培訓(xùn)計劃包括培訓(xùn)目標、培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方式、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)對象等。2.培訓(xùn)內(nèi)容思想政治教育：包括師德師風(fēng)、教育法規(guī)、政策理論等方面的培訓(xùn)。專業(yè)知識與技能培訓(xùn)：根據(jù)不同學(xué)科和崗位要求，開展學(xué)科專業(yè)知識、教育教學(xué)技能、教育科研方法等方面的培訓(xùn)。管理能力培訓(xùn)：對行政管理人員進行學(xué)校管理、團隊建設(shè)、溝通協(xié)調(diào)等方面的培訓(xùn)。信息技術(shù)培訓(xùn)：提高教職員運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學(xué)和管理的能力。3.培訓(xùn)方式校內(nèi)培訓(xùn)：通過專題講座、學(xué)術(shù)交流、教學(xué)研討、觀摩課等形式開展。校外培訓(xùn)：選派教職員參加上級教育主管部門組織的培訓(xùn)、學(xué)術(shù)會議、進修學(xué)習(xí)等。網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺，組織教職員參加在線學(xué)習(xí)、遠程培訓(xùn)等。4.培訓(xùn)管理建立培訓(xùn)檔案，記錄教職員參加培訓(xùn)的情況和考核結(jié)果。對培訓(xùn)效果進行跟蹤評估，及時反饋培訓(xùn)意見和建議，不斷改進培訓(xùn)工作。5.教師專業(yè)發(fā)展鼓勵教師開展教育教學(xué)研究，積極申報各級各類科研課題，撰寫教育教學(xué)論文。支持教師參加學(xué)科競賽、教學(xué)基本功比賽等活動，提高教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。建立教師成長檔案，記錄教師專業(yè)發(fā)展過程中的重要事件和成果。五、教職員薪酬與福利1.薪酬制度學(xué)校實行崗位績效工資制度，由基本工資、績效工資和津貼補貼三部分組成。基本工資按照國家規(guī)定執(zhí)行，績效工資根據(jù)教職員的工作業(yè)績和考核結(jié)果發(fā)放，津貼補貼根據(jù)崗位特點和工作需要發(fā)放。2.績效工資分配制定績效工資分配方案，堅持多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，向一線教師、骨干教師、教學(xué)業(yè)績突出的教師傾斜。績效工資分配主要考核教職員的教學(xué)工作量、教學(xué)質(zhì)量、教育科研、師德師風(fēng)等方面的情況。3.福利待遇按照國家和地方有關(guān)規(guī)定，為教職員繳納社會保險和住房公積金。為教職員提供定期體檢、帶薪休假、節(jié)日福利等福利待遇。關(guān)心教職員的生活，積極幫助解決教職員在工作和生活中遇到的困難。六、教職員工作紀律與職業(yè)道德1.工作紀律遵守國家法律法規(guī)和學(xué)校的各項規(guī)章制度，自覺維護學(xué)校的正常教學(xué)秩序。按時上下班，不遲到、不早退、不曠工。有事請假，按照學(xué)校請假制度執(zhí)行。認真履行崗位職責(zé)，嚴格遵守教學(xué)常規(guī)，精心備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的各項會議、活動，不得無故缺席。不得在工作時間內(nèi)從事與教學(xué)無關(guān)的活動，如炒股、玩游戲等。2.職業(yè)道德熱愛教育事業(yè)，忠誠于人民的教育事業(yè)，具有強烈的責(zé)任心和使命感。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待每一位學(xué)生，不歧視、不體罰或變相體罰學(xué)生。為人師表，言行舉止文明得體，以身作則，為學(xué)生樹立良好的榜樣。嚴謹篤學(xué)，不斷更新教育觀念，提高教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。團結(jié)協(xié)作，與同事相互尊重、相互支持、相互配合，共同營造良好的工作氛圍。廉潔從教，自覺抵制各種不正之風(fēng)，不接受學(xué)生及家長的禮品、禮金和宴請。七、教職員獎懲制度1.獎勵制度對在教育教學(xué)、管理服務(wù)、教育科研等方面表現(xiàn)突出的教職員，給予表彰和獎勵。獎勵分為個人獎勵和集體獎勵。個人獎勵包括優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、師德標兵、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等；集體獎勵包括先進集體、優(yōu)秀備課組、優(yōu)秀教研組等。表彰獎勵的方式包括頒發(fā)榮譽證書、獎金、獎品等。2.懲罰制度對違反國家法律法規(guī)、學(xué)校規(guī)章制度或師德師風(fēng)要求的教職員，視情節(jié)輕重給予批評教育、警告、記過、記大過、降級、撤職、開除等處分。對因工作失誤、失職造成學(xué)校財產(chǎn)損失或不良影響的教職員，責(zé)令其賠償損失，并給予相應(yīng)的紀律處分。對受到處分的教職員，取消當年的評優(yōu)評先資格，并根據(jù)處分情況調(diào)整其崗位和薪酬待遇。八、教職員權(quán)益保障與申訴1.權(quán)益保障學(xué)校尊重和保障教職員的合法權(quán)益，依法維護教職員的工資報酬、福利待遇、社會保險、休息休假等權(quán)益。為教職員提供必要的工作條件和安全保障，關(guān)心教職員的身心健康。鼓勵教職員參與學(xué)校民主管理，保障教職員的知情權(quán)、參與權(quán)、表達權(quán)和監(jiān)督權(quán)。2.申訴制度教職員對學(xué)校作出的涉及本人權(quán)益的處理決定不服的，可以在規(guī)定時間內(nèi)提出申訴。申訴程序包括提交申訴書、受理申訴、調(diào)查核實、作出處理決定等環(huán)節(jié)。學(xué)校設(shè)立申訴處理委員會，負責(zé)受理和處理教職員的申訴。申訴處理委員會