一年級(jí)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件教案?一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)讓學(xué)生了解常見突發(fā)事件的類型，如火災(zāi)、地震、走失等。教導(dǎo)學(xué)生掌握基本的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的方法和技能，如火災(zāi)逃生、正確撥打求助電話等。2.過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)故事、圖片、視頻等多種形式的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和解決問(wèn)題的能力。組織模擬演練活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的過(guò)程，提高他們的應(yīng)急反應(yīng)能力和自我保護(hù)能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在面對(duì)突發(fā)事件時(shí)保持冷靜、勇敢的心態(tài)，增強(qiáng)他們的安全意識(shí)和責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心他人，在危險(xiǎn)情況下能夠互相幫助，共同應(yīng)對(duì)困難。

二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)常見突發(fā)事件的類型及特點(diǎn)。應(yīng)對(duì)各類突發(fā)事件的基本方法和技能。2.教學(xué)難點(diǎn)如何讓一年級(jí)學(xué)生在實(shí)際情境中準(zhǔn)確運(yùn)用所學(xué)的應(yīng)對(duì)方法，提高應(yīng)急反應(yīng)能力。培養(yǎng)學(xué)生在突發(fā)事件中的自我保護(hù)意識(shí)和冷靜應(yīng)對(duì)的心態(tài)。

三、教學(xué)方法1.直觀教學(xué)法：運(yùn)用圖片、視頻、實(shí)物等直觀教具，幫助學(xué)生更直觀地了解突發(fā)事件的場(chǎng)景和應(yīng)對(duì)方法。2.故事教學(xué)法：通過(guò)講述生動(dòng)有趣的安全故事，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們更容易理解和接受安全知識(shí)。3.模擬演練法：組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練，讓他們?cè)趯?shí)踐中親身體驗(yàn)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的過(guò)程，提高實(shí)際操作能力。4.互動(dòng)教學(xué)法：采用提問(wèn)、小組討論、角色扮演等互動(dòng)方式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情，培養(yǎng)他們的合作能力和表達(dá)能力。

四、教學(xué)準(zhǔn)備1.收集與突發(fā)事件相關(guān)的圖片、視頻資料，制作成多媒體課件。2.準(zhǔn)備模擬演練所需的道具，如煙霧彈、地震模擬器、玩具電話等。3.編寫安全小故事，準(zhǔn)備相關(guān)的繪本。

五、教學(xué)過(guò)程

（一）導(dǎo)入（5分鐘）1.播放一段熱鬧的校園視頻，畫面中同學(xué)們正在開心地玩耍。突然，視頻中出現(xiàn)了一些意外情況，如教室里冒煙、桌椅晃動(dòng)等。2.提問(wèn)學(xué)生："小朋友們，剛剛視頻里發(fā)生了什么事情呀？你們害怕嗎？"引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的異常現(xiàn)象，引出本節(jié)課的主題應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

（二）認(rèn)識(shí)常見突發(fā)事件（10分鐘）1.火災(zāi)展示火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的圖片，讓學(xué)生觀察火災(zāi)發(fā)生時(shí)的場(chǎng)景，如熊熊大火、濃煙滾滾等。講解火災(zāi)發(fā)生的原因，如用火不當(dāng)、電器短路等。提問(wèn)學(xué)生："如果遇到火災(zāi)，我們?cè)撛趺崔k呢？"引導(dǎo)學(xué)生思考火災(zāi)的危險(xiǎn)性和應(yīng)對(duì)方法。2.地震播放地震時(shí)房屋搖晃、物品掉落的視頻，讓學(xué)生感受地震的威力。講解地震發(fā)生的原因，簡(jiǎn)單介紹地震來(lái)臨時(shí)的一些征兆。提問(wèn)學(xué)生："當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做才能保護(hù)自己呢？"激發(fā)學(xué)生對(duì)地震應(yīng)對(duì)方法的興趣。3.走失講述一個(gè)小朋友在商場(chǎng)走失的故事，通過(guò)圖片展示小朋友走失時(shí)焦急的表情和周圍陌生的環(huán)境。引導(dǎo)學(xué)生分析小朋友走失的原因，如跟家人走散、貪玩等。提問(wèn)學(xué)生："如果你在外面和家人走散了，會(huì)怎么辦呢？"讓學(xué)生意識(shí)到走失的危險(xiǎn)以及如何采取措施。

（三）應(yīng)對(duì)火災(zāi)（15分鐘）1.火災(zāi)逃生方法利用多媒體課件展示正確的火災(zāi)逃生姿勢(shì)，如用濕毛巾捂住口鼻、彎腰低姿前行等。講解為什么要這樣做，濕毛巾可以過(guò)濾煙霧中的有害氣體，彎腰低姿能避免吸入過(guò)多濃煙。邀請(qǐng)幾位學(xué)生上臺(tái)模仿火災(zāi)逃生的姿勢(shì)，其他同學(xué)進(jìn)行觀察和學(xué)習(xí)。2.撥打火警電話拿出玩具電話，向?qū)W生講解撥打火警電話"119"的方法。強(qiáng)調(diào)要清晰地說(shuō)出火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)、火勢(shì)大小以及自己的姓名和聯(lián)系電話等信息。讓學(xué)生分組進(jìn)行模擬撥打火警電話的練習(xí)，一名學(xué)生扮演報(bào)警者，其他同學(xué)在旁邊觀察并給予指導(dǎo)。

（四）應(yīng)對(duì)地震（15分鐘）1.室內(nèi)避震展示室內(nèi)避震的正確姿勢(shì)圖片，如躲在桌子底下、墻角等堅(jiān)固家具的旁邊，用手或其他物品保護(hù)好頭部。講解室內(nèi)避震的要點(diǎn)，告訴學(xué)生不要驚慌亂跑，避免被掉落的物品砸傷。組織學(xué)生在教室里進(jìn)行室內(nèi)避震的模擬練習(xí)，老師發(fā)出地震模擬信號(hào)，學(xué)生迅速找到安全的地方躲避，老師巡視并糾正不正確的姿勢(shì)。2.室外避震播放室外避震的視頻，讓學(xué)生觀察人們?cè)谑彝饪諘绲貛П苷鸬膱?chǎng)景。講解室外避震的注意事項(xiàng)，如要遠(yuǎn)離建筑物、電線桿等可能倒塌的物體，跑到空曠的地方。假設(shè)學(xué)校操場(chǎng)是室外避震的安全區(qū)域，帶領(lǐng)學(xué)生到教室外的走廊進(jìn)行室外避震的模擬演練，讓學(xué)生體驗(yàn)從室內(nèi)轉(zhuǎn)移到室外空曠地帶的過(guò)程。

（五）應(yīng)對(duì)走失（15分鐘）1.記住重要信息告訴學(xué)生，如果和家人走散了，一定要記住家人的電話號(hào)碼、自己家的地址以及爸爸媽媽的姓名。通過(guò)簡(jiǎn)單的問(wèn)答游戲，幫助學(xué)生鞏固這些重要信息。例如，老師問(wèn)："你爸爸的電話號(hào)碼是多少呀？"讓學(xué)生回答。2.尋求幫助講解在走失后可以向哪些人尋求幫助，如警察、保安、商場(chǎng)工作人員等。展示一些求助標(biāo)志和場(chǎng)所的圖片，如圖書館、超市的服務(wù)臺(tái)等，告訴學(xué)生這些地方可以尋求幫助。進(jìn)行角色扮演活動(dòng)，一名學(xué)生扮演走失的小朋友，其他同學(xué)分別扮演警察、保安等，模擬走失后尋求幫助的場(chǎng)景，讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確地向他人求助。

（六）安全小故事分享（10分鐘）1.老師講述一個(gè)關(guān)于應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的安全小故事，如"小明在火災(zāi)中的機(jī)智逃生"。故事內(nèi)容如下：

有一天，小明和爸爸媽媽在家里看電視。突然，聞到了一股燒焦的味道，接著看到廚房里冒出了黑煙。爸爸媽媽趕緊帶著小明逃離了房間。到了客廳，小明想起老師說(shuō)過(guò)，發(fā)生火災(zāi)要捂住口鼻。于是，他趕緊跑到衛(wèi)生間，拿了一條濕毛巾，捂住口鼻，然后跟著爸爸媽媽一起彎腰低姿往樓下跑。到了樓下，爸爸立刻撥打了119報(bào)警電話，告訴消防員叔叔火災(zāi)發(fā)生的地點(diǎn)。消防員叔叔很快就趕到了，撲滅了大火。小明因?yàn)槔潇o應(yīng)對(duì)，成功地逃離了火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。

2.故事講完后，提問(wèn)學(xué)生："小朋友們，小明在火災(zāi)發(fā)生時(shí)做對(duì)了哪些事情呀？我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)什么呢？"引導(dǎo)學(xué)生從故事中總結(jié)應(yīng)對(duì)火災(zāi)的方法和要點(diǎn)，強(qiáng)化安全意識(shí)。

（七）總結(jié)與回顧（5分鐘）1.與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的內(nèi)容，包括常見的突發(fā)事件類型（火災(zāi)、地震、走失）以及應(yīng)對(duì)這些突發(fā)事件的方法（火災(zāi)逃生、撥打火警電話、室內(nèi)外避震、記住重要信息、尋求幫助等）。2.強(qiáng)調(diào)安全的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中要時(shí)刻保持警惕，遇到突發(fā)事件時(shí)不要慌張，要運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)保護(hù)自己和他人。

（八）課后延伸1.讓學(xué)生回家后和家長(zhǎng)一起討論今天學(xué)到的應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的知識(shí)，并和家長(zhǎng)一起進(jìn)行簡(jiǎn)單的模擬演練。2.請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中繼續(xù)向孩子傳授安全知識(shí)，引導(dǎo)孩子關(guān)注身邊的安全隱患，提高孩子的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

六、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，大部分學(xué)生對(duì)常見突發(fā)事件有了一定的認(rèn)識(shí)，并且掌握了一些基本的應(yīng)對(duì)方法。在教學(xué)過(guò)程中，采用多種教學(xué)方法激發(fā)了