6.《關(guān)檢融合，填單新解》教學(xué)設(shè)計

課題關(guān)檢融合，填單新解

課型新授課課時1課時

授課人授課班級1903

本課程的授課對象為2019級學(xué)生，在學(xué)習(xí)了國際貿(mào)易實務(wù)等基

礎(chǔ)知識、發(fā)票、提單等商業(yè)單據(jù)后，初步認識到一筆外貿(mào)業(yè)務(wù)涉及

的很多方面，但對知識的綜合運用能力欠佳。

學(xué)情分析

通過現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式的滲透，學(xué)生對企業(yè)工作內(nèi)容、工作

崗位、工作規(guī)范有了一定的了解，學(xué)生能夠在團隊合作中，在信息

化手段的運用下，將知識進行融會貫通。

認知目標(biāo)：1.理解報關(guān)單表頭涉及的各項填制內(nèi)容；

2.掌握報關(guān)單表頭各項目的填制規(guī)范。

能力目標(biāo)：能夠根據(jù)原始單據(jù)，正確運用填制規(guī)范，準(zhǔn)確填制、審

教學(xué)目標(biāo)核進出口報關(guān)單；

情感目標(biāo)：1.培養(yǎng)自主探究、探究學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的能力；

2.培養(yǎng)愛崗樂業(yè)的工作價值觀以及嚴謹認真的工作態(tài)

度；

重點：國別（港口）填制方法；

教學(xué)重難點

難點：術(shù)語的填制方法

教法線上線下互動教學(xué)法、歸納總結(jié)法、啟發(fā)引導(dǎo)法

學(xué)法小組合作學(xué)習(xí)法、自主探究法

教具使用APP藍墨云班課、IPAD、PPT課件、希沃白板5

關(guān)檢融合，填單新解

導(dǎo)入新課

關(guān)檢融合，報關(guān)單改版.................5'

講授新課.......................20'

任務(wù)一收發(fā)貨人填制方法

任務(wù)二包裝填制方法

教學(xué)進程任務(wù)三國別（港口）填制方法支

任務(wù)四術(shù)語填制方法★

課堂練習(xí)......................10'

游戲一一是否需要填單？

游戲一一優(yōu)秀報關(guān)員成長修煉手冊

課堂小結(jié).......................3'

布置作業(yè).......................2'

1.登錄APP云班課領(lǐng)取學(xué)習(xí)任務(wù)；

2.觀看微課，學(xué)習(xí)報關(guān)單各項目填制應(yīng)該遵循的基本方法；

課前活動

3.根據(jù)微課視頻進行自學(xué)，將學(xué)習(xí)成果拍成視頻上傳至云班課;

4.到討論答疑區(qū)進行自學(xué)內(nèi)容反饋。

課堂導(dǎo)入

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

L【聚焦實事］

2018年關(guān)檢融合，海關(guān)、商檢合一，

報關(guān)單、報檢單合一，申報系統(tǒng)由QP

系統(tǒng)更改為“單一窗口”系統(tǒng)，關(guān)檢

融合，對于報關(guān)單最大的變化就是由利用關(guān)檢融合

豎版改為橫版。［引導(dǎo)激發(fā)【感受】入手，吸引學(xué)

興趣】生注意力，將

課本知識與實

學(xué)習(xí)單一窗感受、拓展知際生活相結(jié)

口，了解報關(guān)識。合。

新格局。

因此確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及重

難點。

總目「華【強調(diào)】【理解】

課程重難點、鞏固重難點

G教學(xué)目標(biāo)。及教學(xué)目標(biāo)。

2.【課前指導(dǎo)】

用“云班課”進行：基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)

1）在云班課平臺發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)；平臺，以此搭

2）教師制作微課視頻，上傳至云班課建師生互動，

平臺，便于學(xué)生課前學(xué)習(xí)；生生互動的橋

3）課前任務(wù)小組討論、微課完成情況梁，讓學(xué)生能

反饋；夠做中學(xué)，可

以具體開展預(yù)

題取學(xué)習(xí)任第習(xí)，思考，留

言，評價，在

猊看費課視頻線練習(xí)等等。

進行互動討論通過這幾個方

面，互助解決

3.【微課】教師在課前微理解每個項相關(guān)問題，建

總結(jié)報關(guān)單項目填制的通用四步法：課給出方法指目在填制時設(shè)高效課堂。

1）明確項目含義；弓1,本節(jié)課就候應(yīng)該遵循

2）確定填制規(guī)范;按照四步法進的方法和步

3）查找關(guān)鍵標(biāo)志性引導(dǎo)詞行項目的填驟，進行學(xué)

4）按照填制規(guī)范準(zhǔn)確填單。

制，這種方法習(xí)。

貫穿始末。

__fStep、

?0

新課講授

教學(xué)過程教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

任:務(wù)一收發(fā)貨人填制方法【播放視頻】【點評】

[課前學(xué)習(xí)成果展示】對獲得點贊最對其他小組

1.課前將任務(wù)一布置給學(xué)生，要求課多的團隊進行的學(xué)習(xí)成果課前進行自主

前.自學(xué)，并將學(xué)習(xí)成果拍攝成視頻，表揚，激勵學(xué)進行點評，尋學(xué)習(xí)，課堂鼓

±.傳到云平臺，學(xué)生點贊，課上公布生，樹立榜樣找差距，彌補勵小組合作，

點贊數(shù)最多的團隊，并播放視頻，請的力量。不足。實現(xiàn)合作的高

其.他同學(xué)進行點評；效化。

X填制項目一收或貨人

中華人R共！m關(guān)退口售”關(guān)?

MAM?MM

anwAMM?aaa

*???AMtMUM**???

■??i—nnn?OMB?WIMMI

MM??Maiasi■■■<■>>aeaASOB

MUHI"?■<??>??m??fi?<信息化手段，

及時對課堂內(nèi)

[難點點播】【答疑】容進行監(jiān)控和

，，如果收發(fā)貨人項目存在委托代理的對于學(xué)生課前反饋，及時了

情,況，該如何進行填制？”學(xué)習(xí)過程中存解學(xué)生狀況，

對.于學(xué)生的疑問進行解答。在的疑問進行因地制宜的進

解答，提高課行教學(xué)。

程學(xué)習(xí)的深

?二

度。

M尸三京Q0如何坳,；宛？

C_______

「X-A

AM

任務(wù)二包裝填制方法火眼金睛，讓

【播放視頻】

【課前學(xué)習(xí)成果展示】【點評】學(xué)生對學(xué)習(xí)成

對優(yōu)秀學(xué)習(xí)成

1.課前將任務(wù)二布置給學(xué)生，同任務(wù)對其他小組果進行糾錯，

果進行展示。

一，要求學(xué)生課前自學(xué)，并將學(xué)習(xí)成的學(xué)習(xí)成果滲透嚴謹認真

果視頻上傳到云班課，課上播放視頻，進行點評，尋的工作態(tài)度，

【點評】

請其他同學(xué)進行點評；找差距，彌補將職業(yè)素養(yǎng)在

視頻中，對于課堂中進行升

?■?'W'attBit.'8'?不足。

.一??--嚴，“「rrii?2.“學(xué)生在第三步【找錯】華。

L」----1--------------L

—查找關(guān)鍵標(biāo)

”?.MMMM?二找出視頻中

志性引導(dǎo)詞出

—MM存在的錯誤。

?a?.??????'—??^―??????

5—?????”????一現(xiàn)的錯誤，進

二—，?(■>??*?■*????????

?一.二行引導(dǎo)解決，

??*1—?f

??j借此告誡學(xué)生

在填制單據(jù)時

要嚴謹認真，

2.教師提問：請學(xué)生對于課前學(xué)習(xí)成

進行職業(yè)價值

果視頻進行點評，有無優(yōu)缺點。

觀的滲透。

任務(wù)三國別(港口)填制方法支【提問】【回答】用提問的形式

【檢測學(xué)習(xí)成果】對于課前學(xué)習(xí)回答的同時，檢查學(xué)生的課

1.按照四步法第一步：學(xué)生用一句話情況的檢測。思考內(nèi)容之前學(xué)習(xí)情況；

提煉貿(mào)易國、啟運國、啟運港、經(jīng)停間的邏輯關(guān)

港的概念。系，并進行總

結(jié)、提煉。

2.動畫圖示給出不同的情況，判斷四

個項目填寫內(nèi)容：

(1)無中轉(zhuǎn)

s填制項m-圖別(?□)

【引導(dǎo)】

昌高度概括。

AB0

用動畫圖示的

VSHfiiRNfiM形式，可以增

A*A>M0口?—n強課堂的趣味

性，同時可將

(2)中轉(zhuǎn)，未發(fā)生商業(yè)性交易內(nèi)容生動形象

的展示出來，

c填制項目一國副(?□)

情況二審BtBAOKKM..便于學(xué)生理解

春受____備罄看掌握。

AB8111Ml

san?談?ewv,***?

*■*■AUDBMQ

(3)中轉(zhuǎn)，發(fā)生商業(yè)性交易

?境制項目一國別（潴口）

情況二??aAaia**a/并科HIUAS。.呻熬，■

品愛..........備電備

ABsat中國

KBH■內(nèi)??>￡(IMS**■

*■*■?*■□auin.■

課堂練習(xí)來檢

【提問】測學(xué)生對于中

中轉(zhuǎn)、商業(yè)性交易對國家是否有影轉(zhuǎn)和發(fā)生商業(yè)

響？性交易對項目

的影響情況。

【提煉】【引導(dǎo)】

中轉(zhuǎn)、商業(yè)性交易對啟運港、經(jīng)停港

無影響，對起運國和貿(mào)易國存在影響。

【講評習(xí)題】【課堂練習(xí)】

【課堂練習(xí)】

進入云班課平臺，打開課堂練習(xí)，完

成測評并提交。

任務(wù)四術(shù)語填制方法★

【提問】【回答】

貿(mào)易術(shù)語、運費、保費的填制規(guī)范？

【用規(guī)范】

運用所學(xué)知識，解決實際報關(guān)單填制

問題

【小組合作】

00投關(guān)單第鎮(zhèn)副技95

【提問】

3/600/USD▼

討論給出的

3/600/EUR

情形下，報關(guān)

2J?00fHKD

1/0.3S單填制規(guī)范

【重點提煉】【提煉總結(jié)】

注意單價/總價在填制時候的區(qū)分；

注意貨幣符號

【例題講解】

火眼金睛來審單一一報關(guān)單填寫準(zhǔn)確

【審單】

嗎？小組合作進

行審單，培養(yǎng)

學(xué)生團結(jié)合

作的意識。

霾馀』元/公斤.

SfloFO18SHS.J清7(—XX?關(guān)工.iSflnoX

B人KWXgcai—X/、?

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sea----jwMiMiBiiWi~~?|"HBOH

1?*MMMAM一HHntBHH>ffi~~IW--1

—尸一警，：,：:度一；■<,鬻尸

（■sow-it*+a>1I【提煉總結(jié)】

引導(dǎo)學(xué)生來總分角色、分小

【總結(jié)審單要點】結(jié)不同術(shù)語下組讓同學(xué)進行

運保費要不要小組作業(yè)和比

1）確w人貿(mào)易術(shù)語?

賽，不僅能增

2）確七人買賣雙方責(zé)任填的方法與技

3）規(guī)*在填寫巧。加趣味性，同

時能讓學(xué)生在

【引導(dǎo)］區(qū)分買賣雙方白位T任

游戲中體會公

00AM*@旅■短!0_司之間的競

40爭、團隊合作、

【學(xué)生提煉】認真嚴謹、抗

?小組合作進壓等，鞏固知

??行提煉總結(jié)。識的同時，滲

S透職業(yè)素養(yǎng)培

【工作方法提煉】

育。

站在賣方角度，用I\F來區(qū)分買賣雙【對抗小游

方的責(zé)任。戲】

站在買方的角度，則相反。增強課堂的

【課堂練習(xí)】趣味性，在緊

小游戲：是否需要填單張的比賽氛

圍中學(xué)到知

^|EaiS5?gisa5■識。

因?國?雷日?E1

實戰(zhàn)填單

【競賽】

小組競賽：游戲一一報關(guān)員成長修煉

手冊

以小組為單位進行PK,同時完成一份

報關(guān)單上的16個項目。根據(jù)原始單據(jù)，

分別在各自的彩紙上寫下答案，并粘

貼到白板上，最后統(tǒng)計哪個顏色的彩

紙粘貼的項目多，哪個小組獲勝。

競賽規(guī)則：

1.若該項目已有答案且與你相同，不

可粘貼；

2、若同一項目的答案與你不同，可覆

蓋粘貼；

3、速度、正確率都將計入評分標(biāo)準(zhǔn)。

課堂小結(jié)

【學(xué)生總結(jié)】

學(xué)生總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)要點。【總結(jié)】課后通過

［素養(yǎng)提煉］總結(jié)、評價和

總結(jié)職業(yè)晟心素養(yǎng)，培養(yǎng)報關(guān)單制作

預(yù)習(xí)，幫助學(xué)

【引導(dǎo)】

過程中嚴謹、認真的態(tài)度，以及扎實生養(yǎng)成良好學(xué)

啟發(fā)學(xué)生總

鉆研的報關(guān)精神，點滴積累，做優(yōu)秀習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)

結(jié)；將課堂學(xué)

的自己，成就強大的國家，在國際貿(mào)行規(guī)意識，升

習(xí)與實際工作

易中更有發(fā)言權(quán)。華職業(yè)素養(yǎng)。

連線。

【理解】

O0M

【分析】

9國8

課后作業(yè)

【說明】【記錄】

板書設(shè)計

關(guān)檢融合，填單新解

任務(wù)一收發(fā)貨人填制方法

任務(wù)二包裝填制方法

任務(wù)三國別（港口）填制方法支

任務(wù)四術(shù)語填制方法★

教學(xué)反思

本課程采用任務(wù)驅(qū)動方式、層層遞進，四個任務(wù)由簡及難，符合學(xué)生認知規(guī)律，

同時結(jié)合云班課，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)的樂趣，同時通過職業(yè)價值觀的滲透，讓學(xué)生能

夠更好的適應(yīng)企業(yè)要求，體驗工作情景。

5.《關(guān)檢融合，填單新解》學(xué)情分析

一、學(xué)生年齡特點分析

本節(jié)課授課對象為高二年級學(xué)生，年齡在16-17歲左右，思維活躍，樂學(xué)好

動，喜歡新鮮事物，但學(xué)習(xí)耐性不足，對于理論知識接受能力較差，對動手實踐

課的參與積極性較高。

二、學(xué)生認知能力分析

學(xué)生在高一學(xué)習(xí)了國際貿(mào)易實務(wù)等基礎(chǔ)知識，發(fā)票、提單等商業(yè)單據(jù)后，初

步認識到一筆外貿(mào)業(yè)務(wù)涉及的很多方面，但對知識的綜合運用能力欠佳；他們思

維活躍，渴望通過實際操作來參與課堂，但缺乏獨立的自信。

通過現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)模式的滲透，學(xué)生對企業(yè)工作內(nèi)容、工作崗位、工作規(guī)

范有了一定的了解，學(xué)生能夠在團隊合作中，在信息化手段的運用下，將知識進

行融會貫通。

三、學(xué)生課前學(xué)習(xí)情況分析

本節(jié)課采用翻轉(zhuǎn)課堂的形式進行授課，課前教師制作微課視頻，通過云班課

學(xué)習(xí)平臺將微課視頻、學(xué)習(xí)任務(wù)分發(fā)給學(xué)生，要求學(xué)生完成自學(xué)任務(wù)，并拍攝上

傳學(xué)習(xí)成果視頻。通過上傳視頻情況分析，學(xué)生們課前學(xué)習(xí)情況良好，基本可以

按照微課視頻中的講解，小組合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

學(xué)生制作的課前學(xué)習(xí)成果視頻如下：

8.《關(guān)檢融合，填單新解》效果分析

本節(jié)課運用翻轉(zhuǎn)課堂的理念，將知識學(xué)習(xí)放在課前，課上注重解決問題與實

際應(yīng)用，真正做到理實一體，學(xué)完知識后應(yīng)用到實際問題中，解決了傳統(tǒng)課堂理

論與實踐相脫離的境況，讓學(xué)生在生動、活潑的狀態(tài)中高效率地學(xué)習(xí)。

課前，通過學(xué)習(xí)平臺下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)布微課學(xué)習(xí)視頻，讓學(xué)生的課前學(xué)習(xí)

有方向；布置本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓同學(xué)們在互動討論專區(qū)進行討論，并上傳自己

的課前學(xué)習(xí)成果，進行點贊評價,通過這種方式進行互相學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣，

提高學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)熱情高漲，效果非常好，讓學(xué)生的課前學(xué)習(xí)更有動力，

也為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

課上，以時事為抓手，提出關(guān)檢融合這一實際問題對報關(guān)單填制的影響，引

發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時對課前的學(xué)習(xí)成果進行點評，對于出錯地方進行修正,

滲透嚴謹認真的工作態(tài)度。

將小組討論貫穿課堂，鼓勵學(xué)生積極參與，克服課堂教學(xué)中那種死板的缺乏

生氣的單向度的教學(xué)過程，真正實現(xiàn)以學(xué)生為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體。在實踐應(yīng)用

環(huán)節(jié)，運用小組PK的形式進行，根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容填制報關(guān)單，看哪個小組

填制的項目又快又準(zhǔn)，真正做到學(xué)以致用。

本節(jié)課中，學(xué)生不但了解了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，對重點難點知識掌握很好,

同時更重要的是使同學(xué)實際運用能力得到了很大的提高，極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)

的興趣，培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。

4.《關(guān)檢融合，填單分解》教材分析

一、教材情況分析

《報關(guān)實務(wù)》課程以整個報關(guān)工作流程為主線，根據(jù)實際業(yè)務(wù)需

要設(shè)計了八個項目，每一個項目下又設(shè)置不同的任務(wù)，學(xué)生每完成一

個任務(wù)就學(xué)會了相應(yīng)的理論知識和技能，突出學(xué)生動手能力的培養(yǎng),

使職業(yè)教育符合實際工作崗位的需要。

本課選自機械工業(yè)出版社出版的《報關(guān)實務(wù)》，項目八任務(wù)二《填

制和審核進出口貨物報關(guān)單》，授課對象為高二報關(guān)與國際貨運專業(yè)

學(xué)生。圍繞《關(guān)檢融合，填單新解》這一主題，在認識報關(guān)單的基礎(chǔ)

上，學(xué)習(xí)表頭部分四個大類16個項目的填制規(guī)范，重點掌握國別（港

口）的填制方法、術(shù)語的填制方法，可以根據(jù)原始單據(jù)，填制、審核

進出口報關(guān)單。

二、教學(xué)目標(biāo)

基于以上分析，在對教材進行詳細解讀的基礎(chǔ)上，將本節(jié)課的教

學(xué)目標(biāo)定為：

知識目標(biāo):

①理解報關(guān)單表頭涉及的基本內(nèi)容；

②掌握普通報關(guān)單上表頭各項目的填制規(guī)范；

能力目標(biāo)：

能夠根據(jù)原始單據(jù)正確運用填制規(guī)范，準(zhǔn)確填制、審核進出口報

關(guān)單。

情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)愛崗樂業(yè)

的工作價值觀以及嚴謹認真的工作態(tài)度。

三、本節(jié)課重難點

根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生認知特點，通過對云班課上傳的課前學(xué)習(xí)情

況分析，由于在國別項下，有可能涉及到中轉(zhuǎn)和商業(yè)性交易的情況,

在術(shù)語項下會涉及到不同的貿(mào)易術(shù)語下，運保費該不該填的問題，學(xué)

生較難把握。因此，將本課的教學(xué)重點定為國別（港口）的填制方法，

難點定為術(shù)語的填制方法。

四、教學(xué)方法

本課設(shè)計中我們將依托新媒體技術(shù)，通過云班課、調(diào)查問卷、成

績管理系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)平臺構(gòu)建數(shù)字化，立體化的教學(xué)資源，采用任務(wù)驅(qū)

動的教學(xué)方法創(chuàng)設(shè)學(xué)生可以體驗的模擬工作場景，使學(xué)生真正成為課

堂學(xué)習(xí)的主體，變被動為主動，實現(xiàn)行業(yè)實際與崗位要求，專業(yè)知識

與職業(yè)技能的對接。

7.《關(guān)檢融合，填單新解》評測練習(xí)

【課前預(yù)習(xí)一原始單據(jù)和報關(guān)單樣本】

資料1：

ABC（廣州）有限公司位于廣州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，海關(guān)注冊編號為440124xxxx,

所申報韓松銅版紙位列B52084400153號登記手冊備案料件第13項，法定計量單

位為千克，貨物于2017年7月16日運抵口岸，當(dāng)日向黃浦海關(guān)新港辦（關(guān)區(qū)代

碼5202）辦理進口申報手續(xù)。保險費率為0.27%o入境貨物通關(guān)單編號：

442100104064457c

資料2：

COMMERCIALINVOICE

CONSIGNEE:SHIPPER:

ABC(Guangzhou)Co.,Ltd.ABC(HongKong)Ltd.

No.XXFenghuaRoad,Roomxxx,ShatinGalleria

Guangzhou,ChinaMeiStreet,Fotan,Shatin,

N.T.,HongKong

INVOICENO.BL04060643DATE:07/07/17

ContractNO:ABC-1001ReferenceNo:HB184004

SHIPMENTFROMKUNSAN,KOREATOHUANGPUCHINAVIAHONGKONG

SHIPPINGDESCRIPTIONQUANTITYUNITPRICE

AMOUNT

MARKS“HI—Q”BRANDARTPAPER16314kg0.8040CFR

HUANGPU

N/M039—4416R0LLS

US$13,116.45

TOTAL:16314kg

US$13,116.45

16R0LLS===============

Singnedby

ABC(HongKong)Ltd.

資料3

ABC(GUANGZHOU)CO,LTD

NO.XXFenghuaRoad,Guangzhou,China

PACKINGLIST

DATE:07/07/04

TO:HUANGPU,CHINA

SHIPMENTFROMFUNSAN,KOREATOHUANGPUCHINAVIAHONGKONG

VesselandVoyageNo.:穗順航30/4Y0708

B/LNO:SG40746

DESCRIPTIONQTYWEIGHT(GROSS)NETWEIGHT

MEASUREMENT

“HI—Q"BRAND16314KGS1636216314

ARTPAPER16ROLLS

039—44

H.S：4810130

1636216314

1X20'CONTAINER

TEXU2263978TAREWGT2280kg

中華人民共和國海關(guān)進口貨物報關(guān)單

預(yù)錄入編號:海關(guān)編號:

境內(nèi)收貨人進境關(guān)別進口日期申報日期備案號

境外發(fā)貨人運輸方式運輸工具名稱及航次號提運單號貨物存放地點

消費使用單位監(jiān)管方式征免性質(zhì)許可證號啟運港

合同協(xié)議號貿(mào)易國（地區(qū)）啟運國（地區(qū)）經(jīng)停港入境口岸

包裝種類件數(shù)毛重（千克）凈重（千克）成交方式運費保費雜費

隨附單證及編號

標(biāo)記唆碼及備注

項號商品編號商品名稱及規(guī)格型號數(shù)量及單位單價/總價/幣制原產(chǎn)國（地區(qū)）最終目的國（地區(qū)）境內(nèi)目的地征免

特殊關(guān)系確認：價格影響確認：支付特許權(quán)使用費確認：

報關(guān)人員報關(guān)人員證號電話

茲申明對以上內(nèi)容承擔(dān)如實申報、依法納稅之法律責(zé)任

海關(guān)批注及簽章

申報單位

申報單位（簽章）

15

【課堂練習(xí)】

ABC（廣州）有限公司位于廣州經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，海關(guān)注冊編號為440124xxxx,

所申報韓松銅版紙位列B52084400153號登記手冊備案料件第13項，法定計量單

位為千克，貨物于2017年7月16日運抵口岸，當(dāng)日向黃浦海關(guān)新港辦（關(guān)區(qū)代

碼5202)辦理進口申報手續(xù)。

資料2：

COMMERCIALINVOICE

CONSIGNEE:SHIPPER:

ABC(Guangzhou)Co.,Ltd.ABC(HongKong)Ltd.

No.XXFenghuaRoad,Roomxxx,ShatinGalleria

Guangzhou,ChinaMeiStreet,Fotan,Shatin,

N.T.,HongKong

INVOICENO.BL04060643DATE:07/07/17

ContractNO:ABC—1001ReferenceNo:HB184004

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SHIPPINGDESCRIPTIONQUANTITYUNITPRICE

AMOUNT

MARKS“HI—Q"BRANDARTPAPER16314kg0.8040CFR

HUANGPU

N/M039—4416ROLLS

US$13,116.45

TOTAL:16314kg

US$13,116.45

16ROLL&===============

Singnedby

16

ABC(HongKong)Ltd.

1.閱讀資料，請回答貿(mào)易國、啟運國分別是哪個國家？（）

A.韓國，韓國B.韓國，中國香港C.中國香港，中國香港

2.請問起運港和經(jīng)停港分別是哪個港口？（）

A.釜山，釜山B.釜山，香港C.釜山，黃浦

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【實戰(zhàn)填單一原始單據(jù)】

資料1:

廣州達華模具有限公司（經(jīng)營單位代碼：440194XXXX）委托廣東省對外貿(mào)易集團公司（經(jīng)

營單位代碼：440191XXXX）進口設(shè)備一批，于2018年4月14日進口，次日持“檢驗檢

疫入境貨物通關(guān)單”（證件號碼A：440130104001804）及有關(guān)單據(jù)向佛山新港海關(guān)（關(guān)區(qū)代

碼5189）代理報關(guān)。商品編碼：8462.9110,法定計量單位：臺。

資料2：發(fā)票

WANNENDAENTERPRISECORP.LONDON

INVOICE

No.DF-0412Date:Apr.12*2018

ForaccountandriskofMessrsGUANGZHOUDAHUAMOLDCO.,LTD.

PINGSHAVILLAGE,NEWCITY,GUANGZHOUCHINA.廣州達華模具有限公司（廣州

佛山）

ShippedbyWANNENDALIMITED

FromLONDONtoGUANGZHOUFOSHANVIAHONGKONG

ContractNo.LD11-088

Marks&Nos.DescriptionofGoodsQuantityUnitPriceAmount

SETUSDUSD

C.C.F.

LONDON型材壓力機DM-40839,907.1229,721.36

P/NO.1-5

MADEINITALY型材壓力機DM-540110,156.2510,156.25

型材壓力機CNC-6440113,281.2513,281.25

CIFFOSHAN

TOTAL:5PALLET5SETSUSD

53,158.86

SAYTOTALUS.FIFTY-THREETHOUSANDONEHUNDRED

FIFTY-EIGHTANDCENTSEIGHT-SIXONLY.

WANNENDAENTERPRISECORP.LONDON

AuthorizedSignature(s)

18

資料3：裝箱單

WANNENDAENTERPRISECORP.LONDON

PACKINGLIST

No.DF?0412Date:Apr.12,2018

FromLONDONtoGUANGZHOUFOSHANVIAHONGKONG

VesselVoyageNo.,DAHEA.048

B/LNo.LD010182

Marks&Nos.DescriptionofGoodsQuantityNetWeightGrossWeight

SETkgkg

C.C.F.

LONDON型材壓力機DM-40836,3007,900

P/NO.1-5

MADEINITALY13,3504,050

型材壓力機DM-540

13,5004,100

型材壓力機CNC-6440

CONTAINERSNO

YMLU8899223(40')

TAREWGT4,800kg

TOTAL:5PALLET5SETS13,150kg16,050kg

WANNENDAENTERPRISECORP.LONDON

AuthorizedSignature(s)

10.《關(guān)檢融合,填單新解》課后反思

本節(jié)課設(shè)計思路如下：

1、新課導(dǎo)入：聚焦事實,2018年8月1日，關(guān)檢融合，報關(guān)報

19

檢融為一體，該項舉措對我國對外貿(mào)易有著深遠的影響，尤其是在當(dāng)

前疫情下，國際貿(mào)易環(huán)境瞬息萬變，只有不斷革新，才能不斷發(fā)展。

2、課前制作微課視頻：對學(xué)生的課前學(xué)習(xí)進行引導(dǎo)，同時要求

學(xué)生制作課前學(xué)習(xí)成果的視頻，完成并上傳。

3、講授新課：

①任務(wù)一、任務(wù)二：這兩個任務(wù)比較簡單，通過制作課前學(xué)習(xí)視

頻的形式，進行課前學(xué)習(xí)的檢驗。

②任務(wù)三一國別（港口）填制方法：涉及到中轉(zhuǎn)、有無商業(yè)性交

易的情況，運用動畫圖示的形式進行講解，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

的興趣，并對不同的方式進行總結(jié)歸納。

③任務(wù)四一術(shù)語填制方法：涉及到不同術(shù)語下運保費該不該填的

問題，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)，用“該不該填”的小游戲來檢驗學(xué)習(xí)成果。

4、課堂練習(xí)：講完知識點，附帶相關(guān)的練習(xí)題，做到講練結(jié)合。

5、實戰(zhàn)填單：以小組為單位進行PK,同時完成一份報關(guān)單的

16個項目，請各小組分別在各自的彩紙上寫下你的答案，并粘貼到

白板上，最后，哪個顏色的彩紙粘貼的項目多，哪個小組獲勝。

6、課后作業(yè)：思維導(dǎo)圖繪制本節(jié)課重點內(nèi)容，進行總結(jié)鞏固。

本節(jié)課的特點如下：

本課的設(shè)計特色是“助學(xué)一樂學(xué)--會學(xué)”為導(dǎo)向，利用信息化

平臺實現(xiàn)師生線上線下多元互動；“翻轉(zhuǎn)課堂”+“任務(wù)驅(qū)動”推動了

學(xué)生自主學(xué)習(xí)；運用知中有行、行中有知、以知為行、知決定行的教

學(xué)做合一的教育理念，真正做到把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生愛上課堂。

20

主要特點如下:

1、利用信息化手段，指導(dǎo)課前預(yù)習(xí)：上課之前，通過學(xué)習(xí)平臺

下發(fā)學(xué)習(xí)任務(wù)，并制作微課視頻，指導(dǎo)學(xué)生的課前學(xué)習(xí)，布置本節(jié)課

學(xué)習(xí)任務(wù)，要求學(xué)生根據(jù)微課視頻進行自學(xué)，上傳學(xué)習(xí)成果視頻，進

行互相學(xué)習(xí)點評，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2、課上答疑，重點點撥：對于課前討論環(huán)節(jié)中不明白的問題，

如：委托代理情況下，境內(nèi)收貨人、消費使用單位應(yīng)該如何確定的問

題，在課堂上進行答疑；同時對于存在中轉(zhuǎn)和商業(yè)性交易的不同情形

進行總結(jié)點撥。

3、小組合作，共同探究：在實踐應(yīng)用環(huán)節(jié)，設(shè)置情境進行現(xiàn)填

單，并進行小組PK,決出優(yōu)勝組，將本節(jié)課學(xué)習(xí)氛圍推向高潮。

本節(jié)課不足之處：

1、注重學(xué)生學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)，幫助學(xué)生養(yǎng)成記課堂筆記，整理

筆記的習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)。

2、對學(xué)生的啟發(fā)式教學(xué)還有待提高，對課堂的整體把控能力有

待不強。

3、對學(xué)生的評價不能做到面面俱到。由于上課人數(shù)較多，不能

照顧到每個學(xué)生，尤其在最后的課堂實踐環(huán)節(jié)，沒能對每個同學(xué)進行

針對性的評價。

3.《報關(guān)實務(wù)》課標(biāo)分析

(-)課程性質(zhì)與任務(wù)

報關(guān)實務(wù)是中等職業(yè)學(xué)校報關(guān)與國際貨運專業(yè)的核心專業(yè)技能

課程。本課程的內(nèi)容直接對應(yīng)報關(guān)員職業(yè)崗位的典型工作任務(wù)，是學(xué)

21

生將來從事報關(guān)員工作的必備知識與技能基礎(chǔ)同時培養(yǎng)學(xué)生的基本

職業(yè)能力和方法能力，使學(xué)生明確專業(yè)地位和就業(yè)定位，幫助學(xué)生樹

立正確的學(xué)習(xí)觀，為將來參加報關(guān)員資格考試打下良好的基礎(chǔ)，為就

業(yè)做好準(zhǔn)備。

(二)課程教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)

(1)理解報關(guān)業(yè)務(wù)及海關(guān)對報關(guān)的管理制度；

(2)認知對外貿(mào)易管制下進出口貨物報關(guān)規(guī)范要求；

(3)了解報關(guān)相關(guān)的法律法規(guī)；掌握五種重要的海關(guān)監(jiān)管貨物

的報關(guān)程序；

(4)掌握進出口貨物報關(guān)單的填寫規(guī)范；掌握進出口稅費的計

算與繳納；

(5)掌握各類商品歸類的技巧。

2,能力目標(biāo)

(1)辦理一般進出口貨物的報關(guān)；

(2)辦理保稅加工貨物的報關(guān)；

(3)填制進出口報關(guān)單；

(4)審核進出口報關(guān)單；

(5)查找進出口商品編碼。

3.素質(zhì)目標(biāo)

(1)培養(yǎng)認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；

(2)具有團結(jié)協(xié)作的團隊精神和誠信、務(wù)實的良好職業(yè)道德。

(三)參考學(xué)時

150學(xué)時

(四)課程學(xué)分

22

21學(xué)分。

（五）課程內(nèi)容與要求

序教學(xué)教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)要活動設(shè)計建議參考

號項目求課時

1報關(guān)教學(xué)內(nèi)容：1.分角色模擬，

與海1.報關(guān)的含義、分報關(guān)單位注冊登

關(guān)管類、基本內(nèi)容；記的流程；

理2.海關(guān)的任務(wù)、權(quán)