七年級生物下冊 第二單元 第五章 正常發(fā)育 健康成長教學(xué)實(shí)錄 (新版)冀教版_第1頁
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文檔簡介

七年級生物下冊第二單元第五章正常發(fā)育健康成長教學(xué)實(shí)錄(新版)冀教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)七年級生物下冊第二單元第五章正常發(fā)育健康成長教學(xué)實(shí)錄(新版)冀教版課程基本信息1.課程名稱:七年級生物下冊第二單元第五章正常發(fā)育健康成長教學(xué)實(shí)錄(新版)冀教版

2.教學(xué)年級和班級:七年級(1)班

3.授課時(shí)間:2023年10月26日星期四9:00-9:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù):1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛生命的意識,理解個(gè)體發(fā)育與社會發(fā)展的關(guān)系。

2.增強(qiáng)學(xué)生的科學(xué)探究能力,通過觀察和實(shí)驗(yàn),學(xué)習(xí)分析生物體的生長發(fā)育規(guī)律。

3.提升學(xué)生的健康意識,學(xué)會運(yùn)用生物學(xué)知識解釋生活中的健康問題,形成健康的生活方式。學(xué)情分析七年級(1)班的學(xué)生處于青春期,對生命發(fā)育和成長的過程充滿好奇。在知識方面,學(xué)生對生物基本概念有一定了解,但對人體發(fā)育和健康的知識掌握有限。在能力方面,學(xué)生的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力有待提高,尤其是在觀察生物體發(fā)育變化和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)。在素質(zhì)方面,部分學(xué)生可能對健康生活的重要性認(rèn)識不足,缺乏健康的生活方式。

學(xué)生的行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有直接影響。部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度低的問題,這可能會影響他們對生物知識的吸收和應(yīng)用。此外,由于缺乏足夠的實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn),學(xué)生在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)可能存在操作不當(dāng)或?qū)嶒?yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確的情況。

針對以上學(xué)情,教學(xué)過程中需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過生動的案例和互動式教學(xué),幫助學(xué)生理解復(fù)雜的人體發(fā)育過程。同時(shí),加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)操作訓(xùn)練,提高學(xué)生的實(shí)踐能力。此外,結(jié)合健康生活理念,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的健康觀念,形成良好的生活習(xí)慣。教學(xué)資源1.軟硬件資源:多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、計(jì)算機(jī))、白板、學(xué)生用實(shí)驗(yàn)手冊。

2.課程平臺:冀教版生物教學(xué)資源庫、在線教育平臺。

3.信息化資源:人體發(fā)育相關(guān)動畫、健康知識科普視頻、互動式學(xué)習(xí)軟件。

4.教學(xué)手段:實(shí)物模型展示、小組合作學(xué)習(xí)、角色扮演、課堂討論。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

(老師)同學(xué)們,今天我們來學(xué)習(xí)新的一課《正常發(fā)育健康成長》。在我們生活中,每個(gè)人都有生長發(fā)育的過程,這是自然界的一種神奇現(xiàn)象。那么,我們的身體是如何從一個(gè)小小的受精卵發(fā)育成健康的大人的呢?今天,我們就一起來探索這個(gè)奇妙的過程。

(學(xué)生)期待地聽老師講解。

二、新課導(dǎo)入

(老師)首先,讓我們回顧一下上一節(jié)課學(xué)到的內(nèi)容。上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了人體的基本結(jié)構(gòu)和功能,那么今天我們將深入了解人體的發(fā)育過程。

三、新課講解

1.受精與胚胎發(fā)育

(老師)人體的發(fā)育是從受精卵開始的。當(dāng)精子和卵子結(jié)合時(shí),一個(gè)新的生命就誕生了。接下來,受精卵會經(jīng)歷胚胎發(fā)育的過程,逐漸發(fā)育成胚胎。

(學(xué)生)認(rèn)真聽講,思考受精卵如何發(fā)育成胚胎。

(老師)胚胎在母體內(nèi)發(fā)育,大約經(jīng)過40周的時(shí)間,就會發(fā)育成一個(gè)完整的小生命。這個(gè)過程非常神奇,讓我們一起看看胚胎發(fā)育的動畫。

(學(xué)生)觀看動畫,觀察胚胎發(fā)育的過程。

2.兒童期與青春期

(老師)接下來,我們將學(xué)習(xí)兒童期和青春期。兒童期是從出生到青春期的開始,這個(gè)時(shí)期人體生長發(fā)育迅速,身高、體重都會發(fā)生顯著變化。

(學(xué)生)了解兒童期的特點(diǎn),思考人體在這個(gè)階段的變化。

(老師)青春期是人生發(fā)育的一個(gè)重要階段,此時(shí)身體會經(jīng)歷一系列的生理變化,如身高突增、性征發(fā)育等。讓我們通過小組討論,探討青春期的一些問題。

(學(xué)生)分組討論,分享自己的觀點(diǎn)。

3.健康成長

(老師)健康成長不僅包括身體的發(fā)育,還包括心理和社交能力的發(fā)展。在這個(gè)環(huán)節(jié),我們將學(xué)習(xí)如何保持健康的生活方式。

(學(xué)生)關(guān)注健康生活方式的重要性。

(老師)首先,我們要保持良好的飲食習(xí)慣,多吃蔬菜水果,少吃油膩食物。其次,要保證充足的睡眠,適當(dāng)參加體育鍛煉。最后,要培養(yǎng)良好的心理素質(zhì),學(xué)會應(yīng)對生活中的壓力。

(學(xué)生)總結(jié)健康生活方式的要點(diǎn)。

四、課堂活動

1.實(shí)驗(yàn)觀察

(老師)接下來,我們將進(jìn)行一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——觀察植物的生長。請同學(xué)們分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察植物從種子發(fā)芽到成長的整個(gè)過程。

(學(xué)生)分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄植物生長的變化。

2.角色扮演

(老師)為了更好地理解青春期的一些生理和心理變化,我們進(jìn)行一個(gè)角色扮演活動。請同學(xué)們分組扮演不同年齡段的人物,體驗(yàn)各自年齡段的生活。

(學(xué)生)積極參與角色扮演,感受不同年齡段的生活。

五、課堂小結(jié)

(老師)通過今天的學(xué)習(xí),我們了解了人體的發(fā)育過程,知道了如何保持健康的生活方式。希望大家能夠把這些知識應(yīng)用到日常生活中,做一個(gè)健康快樂的人。

(學(xué)生)認(rèn)真總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,反思自己的生活方式。

六、布置作業(yè)

1.請同學(xué)們回家后,與家人一起制作一份關(guān)于健康生活方式的PPT,分享給同學(xué)們。

2.搜集一些關(guān)于青春期生理和心理變化的資料,下節(jié)課與同學(xué)們分享。

(學(xué)生)認(rèn)真記錄作業(yè)內(nèi)容,準(zhǔn)備下節(jié)課的分享。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:

-人體發(fā)育的圖片集:提供不同發(fā)育階段的胎兒、兒童和青少年的圖片,幫助學(xué)生直觀地理解人體發(fā)育的過程。

-健康飲食指南:收集關(guān)于營養(yǎng)均衡、食物選擇和飲食習(xí)慣的資料,幫助學(xué)生了解如何通過飲食促進(jìn)健康成長。

-運(yùn)動與健康的關(guān)系研究:整理關(guān)于體育鍛煉對生長發(fā)育影響的科學(xué)研究和案例,展示運(yùn)動對健康的積極作用。

-青春期心理變化資料:收集關(guān)于青春期心理特點(diǎn)、情緒管理和人際交往的資料,幫助學(xué)生更好地應(yīng)對青春期的心理挑戰(zhàn)。

2.拓展建議:

-鼓勵學(xué)生通過圖書館或在線資源查閱人體發(fā)育的相關(guān)書籍和文章,深入了解人體各個(gè)階段的生理變化。

-組織學(xué)生參觀醫(yī)院或健康中心,實(shí)地了解人體發(fā)育的醫(yī)學(xué)知識,并與專業(yè)人士進(jìn)行交流。

-建議學(xué)生參與社區(qū)健康活動,如營養(yǎng)講座、運(yùn)動比賽等,親身體驗(yàn)健康生活方式的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我觀察,記錄自己的生長發(fā)育變化,分析個(gè)人成長過程中的特點(diǎn)和規(guī)律。

-鼓勵學(xué)生參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn),如種植植物觀察生長過程,通過實(shí)踐加深對生物學(xué)知識的理解。

-建議學(xué)生通過小組合作,共同完成關(guān)于健康生活方式的調(diào)查報(bào)告,分享各自的學(xué)習(xí)成果。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演活動,模擬不同年齡段的生活,體驗(yàn)不同階段的心理變化。

-鼓勵學(xué)生參與心理健康講座或工作坊,學(xué)習(xí)如何處理青春期的心理問題,提高心理素質(zhì)。

-建議學(xué)生通過觀看紀(jì)錄片或參加科學(xué)展覽,拓寬對生物學(xué)和健康科學(xué)的認(rèn)識。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn):

-人體發(fā)育的基本階段:受精卵、胚胎、兒童期、青春期、成年期。

-健康生活方式:合理飲食、充足睡眠、適量運(yùn)動、心理健康。

②關(guān)鍵詞:

-受精卵

-胚胎發(fā)育

-兒童期

-青春期

-成年期

-營養(yǎng)均衡

-充足睡眠

-適量運(yùn)動

-心理健康

③重點(diǎn)句子:

-“人體的發(fā)育是一個(gè)復(fù)雜而神奇的過程,從受精卵到成熟個(gè)體,每個(gè)階段都有其獨(dú)特的生理和心理特點(diǎn)?!?/p>

-“保持健康的生活方式,是促進(jìn)身體和心理發(fā)育的重要保障。”

-“青春期是一個(gè)人生理和心理發(fā)生顯著變化的時(shí)期,需要我們正確對待和積極應(yīng)對。”課堂1.課堂評價(jià):

-提問環(huán)節(jié):通過課堂提問,檢驗(yàn)學(xué)生對人體發(fā)育各個(gè)階段的理解程度,如“請描述一下受精卵發(fā)育成胚胎的過程?!?、“你能說出幾個(gè)保持健康生活方式的方法嗎?”等。

-觀察環(huán)節(jié):觀察學(xué)生在課堂上的參與度、回答問題的積極性以及小組合作的表現(xiàn),如學(xué)生在討論中的發(fā)言、實(shí)驗(yàn)操作時(shí)的認(rèn)真程度等。

-測試環(huán)節(jié):設(shè)計(jì)小測驗(yàn),如選擇題、填空題、簡答題等,檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握情況。

在課堂評價(jià)過程中,教師應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中存在的問題,如對某些概念理解不透徹、實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范等,并給予針對性的指導(dǎo)和幫助。

2.作業(yè)評價(jià):

-作業(yè)類型:布置與人體發(fā)育和健康成長相關(guān)的作業(yè),如撰寫關(guān)于健康生活方式的短文、繪制人體發(fā)育過程圖、收集家庭健康數(shù)據(jù)等。

-作業(yè)批改:對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改,關(guān)注作業(yè)的正確性和完整性,對學(xué)生的錯誤進(jìn)行耐心糾正。

-及時(shí)反饋:在批改作業(yè)后,及時(shí)將反饋意見反饋給學(xué)生,幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況,鼓勵學(xué)生改進(jìn)不足。

-鼓勵學(xué)生:在評價(jià)過程中,注重表揚(yáng)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心,鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

3.評價(jià)方式:

-形成性評價(jià):通過課堂提問、觀察和作業(yè)批改,實(shí)時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。

-總結(jié)性評價(jià):在課程結(jié)束后,通過小測驗(yàn)或考試,全面檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課知識點(diǎn)的掌握程度。

-自我評價(jià):鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià),反思自己在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn),找出不足并制定改進(jìn)計(jì)劃。

4.評價(jià)內(nèi)容:

-知識掌握:評價(jià)學(xué)生對人體發(fā)育和健康成長相關(guān)知識的理解和記憶情況。

-能力培養(yǎng):評價(jià)學(xué)生在觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、解決問題等方面的能力。

-情感態(tài)度:評價(jià)學(xué)生對生物學(xué)科的興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度和價(jià)值觀。

-合作能力:評價(jià)學(xué)生在小組合作中的溝通、協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神。課后拓展1.拓展內(nèi)容:

-閱讀材料:《人體奧秘》科普書籍,介紹人體各個(gè)器官系統(tǒng)的功能和工作原理。

-視頻資源:《生命的奇跡》紀(jì)錄片,展示從受精卵到嬰兒出生的完整發(fā)育過程。

-在線課程:國家衛(wèi)生健康委員會推出的“健康中國行動”系列課程,提供關(guān)于健康生活方式的指導(dǎo)。

2.拓展要求:

-閱讀材料:鼓勵學(xué)生在課后閱讀《人體奧秘》科普書籍,了解人體各個(gè)器官系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,以及它們?nèi)绾螀f(xié)同工作以維持生命活動。

-觀看視頻:組織學(xué)生觀看《生命的奇跡》紀(jì)錄片,通過直觀的影像資料,加深對胚胎發(fā)育和生命奇跡的認(rèn)識。

-在線課程:推薦學(xué)生參與“健康中國行動”系列課程的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)如何通過合理飲食、適量運(yùn)動和心理健康等方式促

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