新中學(xué)傳染病預(yù)防控制的健康教育制度?一、總則1.目的為加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防控制工作，提高師生的健康意識(shí)和自我防護(hù)能力，保障師生的身體健康和學(xué)校正常的教學(xué)秩序，依據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本健康教育制度。2.適用范圍本制度適用于四新中學(xué)全體師生員工。3.工作原則傳染病預(yù)防控制健康教育工作遵循"預(yù)防為主、防治結(jié)合、科學(xué)指導(dǎo)、全員參與"的原則，采取多種形式，普及傳染病防治知識(shí)，提高師生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

二、組織管理1.成立健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員的健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學(xué)校傳染病預(yù)防控制健康教育工作，制定工作計(jì)劃，組織實(shí)施各項(xiàng)教育活動(dòng)，監(jiān)督檢查工作落實(shí)情況。2.明確職責(zé)分工校長(zhǎng)：全面負(fù)責(zé)學(xué)校傳染病預(yù)防控制健康教育工作，提供必要的人力、物力和財(cái)力支持，確保工作順利開展。分管副校長(zhǎng)：具體組織實(shí)施學(xué)校傳染病預(yù)防控制健康教育工作，制定工作方案，協(xié)調(diào)各部門之間的工作，定期檢查工作進(jìn)展情況。各部門負(fù)責(zé)人：按照各自職責(zé)，配合做好傳染病預(yù)防控制健康教育相關(guān)工作。如后勤部門負(fù)責(zé)提供健康教育所需的物資保障；宣傳部門負(fù)責(zé)宣傳資料的制作、發(fā)布和健康教育活動(dòng)的報(bào)道等。年級(jí)組長(zhǎng)：組織本年級(jí)教師開展傳染病預(yù)防控制健康教育活動(dòng)，督促教師將健康教育融入日常教學(xué)中，關(guān)注學(xué)生的健康狀況，及時(shí)反饋學(xué)生的需求和問題。班主任：負(fù)責(zé)本班學(xué)生的傳染病預(yù)防控制健康教育工作，通過主題班會(huì)、日常教育等形式，向?qū)W生傳授傳染病防治知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為，及時(shí)了解學(xué)生的身體狀況，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告。

三、教育內(nèi)容1.常見傳染病的防治知識(shí)流感介紹流感的病原體、傳播途徑、癥狀表現(xiàn)。讓師生了解流感是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，主要通過飛沫傳播，癥狀包括發(fā)熱、咳嗽、咽痛、流涕、頭痛、肌肉疼痛等。講解流感的預(yù)防方法，如保持良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手、勤通風(fēng)，盡量避免前往人員密集場(chǎng)所；在流感高發(fā)季節(jié)，可接種流感疫苗進(jìn)行預(yù)防；咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮住口鼻，避免飛沫傳播等。告知師生一旦感染流感，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，遵醫(yī)囑進(jìn)行治療，注意休息，多飲水，避免過度勞累，防止并發(fā)癥的發(fā)生。水痘闡述水痘的病因、傳播途徑及發(fā)病特點(diǎn)。水痘是由水痘帶狀皰疹病毒引起的急性傳染病，主要通過空氣飛沫和直接接觸傳播，發(fā)病前12天至皮疹完全結(jié)痂為止均有傳染性，以皮膚分批出現(xiàn)斑疹、丘疹、水皰和結(jié)痂為特征。傳授水痘的預(yù)防措施，如保持皮膚清潔，勤換衣服，剪短指甲，避免搔抓皮疹，防止繼發(fā)感染；對(duì)患者應(yīng)進(jìn)行隔離治療，直至全部皮疹結(jié)痂干燥為止；易感人群可接種水痘疫苗預(yù)防感染。提醒師生若出現(xiàn)發(fā)熱、皮膚瘙癢、皮疹等癥狀，應(yīng)及時(shí)告知家長(zhǎng)和老師，盡快就醫(yī)，確診為水痘后要按要求進(jìn)行隔離治療，避免傳染他人。手足口病講解手足口病的病原體、傳播方式和臨床癥狀。手足口病是由腸道病毒引起的常見傳染病，多發(fā)生于5歲以下兒童，可通過消化道、呼吸道及接觸傳播，主要癥狀為手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹或潰瘍。介紹手足口病的預(yù)防要點(diǎn)，如注意個(gè)人衛(wèi)生，勤洗手，不喝生水，不吃生冷食物；保持室內(nèi)清潔，定期通風(fēng)換氣；兒童玩具、餐具等要定期消毒；避免帶兒童到人群聚集、空氣流通差的公共場(chǎng)所；托幼機(jī)構(gòu)和學(xué)校要加強(qiáng)晨檢、午檢，發(fā)現(xiàn)疑似病例及時(shí)隔離治療。教育師生關(guān)注自身及兒童的健康狀況，如發(fā)現(xiàn)手、足、口腔等部位出現(xiàn)皰疹或潰瘍，應(yīng)及時(shí)就醫(yī)，同時(shí)注意隔離，避免交叉感染。肺結(jié)核介紹肺結(jié)核的病原菌、傳播途徑、發(fā)病癥狀。肺結(jié)核是由結(jié)核分枝桿菌引起的慢性傳染病，主要通過飛沫傳播，癥狀包括咳嗽、咳痰兩周以上或痰中帶血、低熱、盜汗、乏力、消瘦等。講解肺結(jié)核的預(yù)防方法，如養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時(shí)用紙巾捂住口鼻；保持室內(nèi)空氣流通，每天開窗通風(fēng)至少2次，每次30分鐘以上；加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高免疫力；對(duì)密切接觸肺結(jié)核患者的人員，應(yīng)及時(shí)進(jìn)行結(jié)核菌素試驗(yàn)篩查，必要時(shí)進(jìn)行預(yù)防性服藥等。告知師生一旦懷疑感染肺結(jié)核，應(yīng)及時(shí)到結(jié)核病防治機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，確診后要積極配合治療，嚴(yán)格按照醫(yī)囑全程規(guī)范服藥，治療期間注意休息，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，定期復(fù)查。2.傳染病防控相關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度組織師生學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，讓師生了解傳染病防治工作的法律責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)法律意識(shí)。向師生宣傳學(xué)校制定的傳染病防控各項(xiàng)規(guī)章制度，如晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、疫情報(bào)告制度、通風(fēng)消毒制度等，使師生熟悉并遵守相關(guān)規(guī)定，積極配合學(xué)校做好傳染病防控工作。3.個(gè)人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)個(gè)人衛(wèi)生教導(dǎo)師生養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣，如在飯前便后、接觸公共物品后、咳嗽或打噴嚏后等情況下，要用肥皂或洗手液按照七步洗手法徹底洗手。強(qiáng)調(diào)保持口腔清潔的重要性，每天早晚刷牙，飯后漱口，定期更換牙刷。提醒師生注意眼部衛(wèi)生，不用手揉眼睛，避免共用毛巾、手帕等。要求師生勤換洗衣物，保持身體清潔，尤其是在運(yùn)動(dòng)出汗后要及時(shí)洗澡換衣。環(huán)境衛(wèi)生講解保持教室、宿舍、食堂等學(xué)習(xí)生活場(chǎng)所環(huán)境衛(wèi)生的方法，如定期打掃，清除垃圾，保持室內(nèi)整潔；每天對(duì)教室、宿舍進(jìn)行通風(fēng)換氣，保持空氣清新；定期對(duì)校園公共區(qū)域進(jìn)行消毒，如樓梯扶手、門把手、水龍頭等高頻接觸部位，要增加消毒頻次。教育師生愛護(hù)校園環(huán)境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，共同維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生。4.健康生活方式與行為養(yǎng)成合理膳食介紹合理膳食的原則，如食物多樣，谷類為主；多吃蔬菜水果和薯類；每天吃奶類、豆類或其制品；常吃適量的魚、禽、蛋和瘦肉；減少烹調(diào)油用量，吃清淡少鹽膳食等。指導(dǎo)師生合理安排一日三餐，定時(shí)定量，避免暴飲暴食，少吃零食和垃圾食品。強(qiáng)調(diào)營(yíng)養(yǎng)均衡對(duì)身體健康的重要性，鼓勵(lì)師生根據(jù)自身年齡、性別、身體狀況和活動(dòng)量等因素，合理搭配食物，保證攝入足夠的營(yíng)養(yǎng)素。適量運(yùn)動(dòng)宣傳適量運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的益處，如增強(qiáng)體質(zhì)、提高免疫力、預(yù)防疾病、促進(jìn)心理健康等。介紹適合師生的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和運(yùn)動(dòng)方法，如課間操、體育課、課外活動(dòng)等，鼓勵(lì)師生積極參與體育鍛煉，每天保證適量的運(yùn)動(dòng)時(shí)間。提醒師生在運(yùn)動(dòng)前要做好熱身準(zhǔn)備，運(yùn)動(dòng)過程中要注意安全，避免受傷，運(yùn)動(dòng)后要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆潘苫顒?dòng)。心理調(diào)適關(guān)注師生的心理健康，介紹常見的心理問題及應(yīng)對(duì)方法，如學(xué)習(xí)壓力、人際關(guān)系、情緒波動(dòng)等方面的問題。教導(dǎo)師生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)適，如通過聽音樂、閱讀、運(yùn)動(dòng)、與朋友交流等方式緩解壓力，保持積極樂觀的心態(tài)。鼓勵(lì)師生遇到心理問題時(shí)及時(shí)尋求幫助，學(xué)校心理咨詢室隨時(shí)為師生提供心理支持和輔導(dǎo)。

四、教育形式1.課堂教學(xué)各學(xué)科教師將傳染病預(yù)防控制健康教育知識(shí)有機(jī)融入日常教學(xué)中，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，滲透相關(guān)內(nèi)容。如在生物課中講解傳染病的病原體、傳播途徑和預(yù)防方法；在思想品德課中強(qiáng)調(diào)遵守傳染病防控法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度的重要性；在語文課中可以通過相關(guān)文章或案例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注健康，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣等。每周安排至少1節(jié)健康教育課，由專職或兼職健康教育教師授課，系統(tǒng)傳授傳染病防治知識(shí)、個(gè)人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)、健康生活方式與行為養(yǎng)成等內(nèi)容。健康教育課要做到有教案、有教材、有考核，確保教學(xué)質(zhì)量。2.主題班會(huì)班主任定期組織召開傳染病預(yù)防控制健康教育主題班會(huì)，根據(jù)不同季節(jié)和傳染病流行情況，確定班會(huì)主題，如"預(yù)防流感，守護(hù)健康""水痘防控知識(shí)"等。主題班會(huì)形式多樣，可通過講解、圖片展示、視頻播放、案例分析、小組討論等方式，向?qū)W生傳授傳染病防治知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，提高學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。3.宣傳海報(bào)與展板學(xué)校在宣傳欄、教學(xué)樓、宿舍、食堂等場(chǎng)所張貼傳染病預(yù)防控制宣傳海報(bào)，內(nèi)容包括常見傳染病的癥狀、預(yù)防方法、防控措施等，定期更新海報(bào)內(nèi)容，確保宣傳信息的時(shí)效性和準(zhǔn)確性。制作傳染病預(yù)防控制知識(shí)展板，放置在校園內(nèi)顯眼位置，如校門口、操場(chǎng)、圖書館等，通過圖文并茂的形式，向師生宣傳傳染病防治知識(shí)，營(yíng)造濃厚的健康教育氛圍。4.校園廣播與電視臺(tái)利用校園廣播每天定時(shí)播放傳染病預(yù)防控制知識(shí)，如傳染病的最新動(dòng)態(tài)、預(yù)防小貼士、健康生活方式等內(nèi)容，讓師生在課間、課余時(shí)間隨時(shí)都能接收到健康教育信息。校園電視臺(tái)定期制作并播放傳染病預(yù)防控制專題節(jié)目，邀請(qǐng)學(xué)校衛(wèi)生保健人員或?qū)I(yè)醫(yī)生進(jìn)行講解，通過生動(dòng)形象的畫面和通俗易懂的語言，向師生普及傳染病防治知識(shí)。5.專題講座學(xué)校定期邀請(qǐng)疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)院等專業(yè)機(jī)構(gòu)的專家來校舉辦傳染病預(yù)防控制專題講座，針對(duì)不同季節(jié)和傳染病流行趨勢(shì)，為師生講解相關(guān)傳染病的防治知識(shí)和防控策略。專題講座內(nèi)容要具有針對(duì)性和實(shí)用性，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，解答師生關(guān)心的問題，提高師生對(duì)傳染病的認(rèn)知水平和防控能力。6.發(fā)放宣傳資料學(xué)校印制并發(fā)放傳染病預(yù)防控制宣傳手冊(cè)、折頁、宣傳單頁等資料，內(nèi)容涵蓋常見傳染病的防治知識(shí)、個(gè)人衛(wèi)生與環(huán)境衛(wèi)生知識(shí)、健康生活方式與行為養(yǎng)成等方面，確保每位師生人手一份。宣傳資料要簡(jiǎn)潔明了、圖文并茂，便于師生閱讀和理解。同時(shí)，鼓勵(lì)師生將宣傳資料帶回家中，向家長(zhǎng)宣傳傳染病防治知識(shí)，擴(kuò)大健康教育的覆蓋面。7.健康咨詢活動(dòng)設(shè)立學(xué)校衛(wèi)生保健室為健康咨詢點(diǎn)，安排專人負(fù)責(zé)，為師生提供傳染病預(yù)防控制方面的咨詢服務(wù)。師生可隨時(shí)就自己關(guān)心的問題進(jìn)行咨詢，如傳染病的癥狀識(shí)別、預(yù)防措施、疫苗接種等。定期開展現(xiàn)場(chǎng)健康咨詢活動(dòng)，在校園內(nèi)設(shè)置咨詢臺(tái)，組織學(xué)校衛(wèi)生保健人員、專業(yè)醫(yī)生等為師生提供面對(duì)面的健康咨詢服務(wù)，發(fā)放宣傳資料，解答師生的疑問，提高師生的健康意識(shí)和自我保護(hù)能力。

五、教育計(jì)劃與實(shí)施1.制定教育計(jì)劃學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和傳染病流行趨勢(shì)，每年制定傳染病預(yù)防控制健康教育年度工作計(jì)劃，明確教育目標(biāo)、教育內(nèi)容、教育形式、實(shí)施步驟和責(zé)任人等。每學(xué)期開學(xué)初，各年級(jí)組和班級(jí)要根據(jù)學(xué)校年度工作計(jì)劃，結(jié)合本年級(jí)、本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際需求，制定具體的健康教育工作計(jì)劃和活動(dòng)安排，確保健康教育工作有序開展。2.組織實(shí)施教育活動(dòng)按照教育計(jì)劃，各部門、年級(jí)組和班級(jí)認(rèn)真組織實(shí)施各項(xiàng)傳染病預(yù)防控制健康教育活動(dòng)。健康教育教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，確保課堂教學(xué)質(zhì)量；班主任要積極組織主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與；宣傳部門要及時(shí)制作和發(fā)布宣傳資料、海報(bào)、展板等；后勤部門要保障健康教育所需的物資和設(shè)備等。在教育活動(dòng)實(shí)施過程中，要注重收集師生的反饋意見和建議，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教育內(nèi)容和形式，提高教育效果。同時(shí)，要做好活動(dòng)記錄，包括活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、參與人員等信息，以便進(jìn)行總結(jié)和評(píng)估。3.定期檢查與評(píng)估學(xué)校健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期對(duì)各部門、年級(jí)組和班級(jí)的傳染病預(yù)防控制健康教育工作進(jìn)行檢查，檢查內(nèi)容包括教育計(jì)劃的執(zhí)行情況、教育活動(dòng)的開展情況、宣傳資料的發(fā)放和張貼情況、師生的知曉率和參與率等。每學(xué)期末，對(duì)學(xué)校傳染病預(yù)防控制健康教育工作進(jìn)行全面評(píng)估，通過問卷調(diào)查、知識(shí)測(cè)試、行為觀察等方式，了解師生對(duì)傳染病防治知識(shí)的掌握程度和健康行為的養(yǎng)成情況，評(píng)估健康教育工作的效果。根據(jù)評(píng)估結(jié)果，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施，為下一年度的健康教育工作提供參考。

六、疫情期間的健康教育1.加強(qiáng)疫情防控知識(shí)宣傳在傳染病疫情期間，通過多種渠道，如校園廣播、電視臺(tái)、微信公眾號(hào)、家長(zhǎng)群等，及時(shí)、準(zhǔn)確地向師生和家長(zhǎng)宣傳新型冠狀病毒肺炎等傳染病的防控知識(shí)，包括疫情動(dòng)態(tài)、防控措施、個(gè)人防護(hù)方法等。制作并發(fā)放疫情防控宣傳資料，如宣傳手冊(cè)、海報(bào)、明白紙等，確保師生和家長(zhǎng)人手一份，提高他們對(duì)疫情的認(rèn)知水平和防控能力。2.開展線上健康教育活動(dòng)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，開展線上健康教育課程和主題班會(huì)，通過視頻講解、在線互動(dòng)等方式，向?qū)W生傳授傳染病防治知識(shí)和疫情防控期間的學(xué)習(xí)生活指導(dǎo)。組織心理健康輔導(dǎo)線上活動(dòng)，關(guān)注師生在疫情期間的心理狀況，提供心理支持和疏導(dǎo)，幫助師生緩解焦慮、恐懼等不良情緒，保持積極樂觀的心態(tài)。3.強(qiáng)化日常防控措施宣傳持續(xù)宣傳疫情期間學(xué)校的日常防控措施，如晨午檢制度、因病缺勤追蹤登記制度、通風(fēng)消毒制度、佩戴口罩要求等，讓師生和家長(zhǎng)熟悉并遵守相關(guān)規(guī)定。教育師生在校園內(nèi)保持社交距離，減少聚集活動(dòng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、咳嗽或打噴嚏時(shí)用紙巾或肘部遮住口鼻等。

七、保障措施1.人員保障學(xué)校配備專職或兼職健康教育教師，負(fù)責(zé)組織開展學(xué)校傳染病預(yù)防控制健康教育工作。健康教育教師要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和良好的教學(xué)能力，定期參加培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。各部門、年級(jí)組和班級(jí)要明確專人負(fù)責(zé)傳染病預(yù)防控制健康教育相關(guān)工作，形成全員參與的工作格局。2.經(jīng)費(fèi)保障學(xué)校將傳染病預(yù)防控制健康教育工作所需經(jīng)費(fèi)納入年度預(yù)算，確保健康教育活動(dòng)的開展、宣傳資料的制作與發(fā)放、教師培訓(xùn)、設(shè)備購(gòu)置等方面的