全國清華大學(xué)版信息技術(shù)八年級下冊第3單元第10課《左右逢源--滾動、字幕與層的使用》教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)滾動、字幕與層的使用，讓學(xué)生掌握網(wǎng)頁動畫設(shè)計(jì)的基本方法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美能力。通過實(shí)際操作，讓學(xué)生了解并運(yùn)用CSS樣式表進(jìn)行網(wǎng)頁元素的樣式設(shè)置，提高學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息意識，理解網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的信息呈現(xiàn)需求。

2.提升學(xué)生的計(jì)算思維，通過編程實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁元素的動態(tài)效果。

3.增強(qiáng)學(xué)生的問題解決能力，學(xué)會運(yùn)用技術(shù)手段解決實(shí)際設(shè)計(jì)問題。

4.強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新精神，鼓勵學(xué)生在實(shí)踐中探索網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的可能性。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入本節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了HTML和CSS的基礎(chǔ)知識，能夠進(jìn)行簡單的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和樣式設(shè)置。他們具備一定的編程基礎(chǔ)，能夠理解并運(yùn)用標(biāo)簽和屬性。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對信息技術(shù)課程普遍表現(xiàn)出濃厚的興趣，尤其是對網(wǎng)頁設(shè)計(jì)和動畫效果的制作。他們具備較強(qiáng)的動手操作能力，能夠快速掌握新工具的使用。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生偏好視覺學(xué)習(xí)，喜歡通過觀察和模仿來學(xué)習(xí)；而另一部分學(xué)生則更傾向于實(shí)踐操作，通過動手實(shí)踐來加深理解。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在掌握滾動、字幕與層的使用時(shí)，可能會遇到以下困難：一是理解CSS樣式表中的屬性和選擇器；二是將理論知識應(yīng)用于實(shí)際操作時(shí)，可能難以把握動畫效果的實(shí)現(xiàn)；三是面對復(fù)雜的設(shè)計(jì)需求，可能缺乏解決問題的思路和方法。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中可能會遇到溝通不暢、分工不明確等問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、網(wǎng)絡(luò)連接

-課程平臺：信息技術(shù)教學(xué)平臺

-信息化資源：CSS樣式表參考文檔、動畫效果案例庫

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、動畫演示視頻、互動式在線編程工具教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對滾動、字幕與層的使用興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們在瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，有沒有注意到一些網(wǎng)頁上的滾動效果、字幕和層？它們有什么作用？”

展示一些具有滾動效果、字幕和層的網(wǎng)頁截圖或視頻片段，讓學(xué)生初步感受這些元素的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹滾動、字幕與層的基本概念和它們在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.滾動、字幕與層基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解滾動、字幕與層的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解滾動、字幕與層在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的作用和意義。

詳細(xì)介紹滾動、字幕與層的組成部分，如CSS樣式屬性、HTML標(biāo)簽等。

3.滾動、字幕與層案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解滾動、字幕與層的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的滾動、字幕與層案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的設(shè)計(jì)思路、實(shí)現(xiàn)方法和效果展示，讓學(xué)生全面了解這些元素的應(yīng)用。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對用戶體驗(yàn)的影響，以及如何通過滾動、字幕與層提升網(wǎng)頁的吸引力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與滾動、字幕與層相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的應(yīng)用場景、設(shè)計(jì)要點(diǎn)以及可能遇到的問題和解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對滾動、字幕與層的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的應(yīng)用場景、設(shè)計(jì)思路、實(shí)現(xiàn)方法和效果展示。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)滾動、字幕與層的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括滾動、字幕與層的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)滾動、字幕與層在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用這些技術(shù)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的網(wǎng)頁，運(yùn)用滾動、字幕與層的效果，并提交作業(yè)。

要求學(xué)生在作業(yè)中展示自己的設(shè)計(jì)思路和實(shí)現(xiàn)過程，教師將對作業(yè)進(jìn)行批改和反饋。

8.課堂反思（5分鐘）

目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

過程：

請學(xué)生分享自己在學(xué)習(xí)滾動、字幕與層過程中的心得體會，包括遇到的困難、解決問題的方法等。

教師總結(jié)學(xué)生的反思，提出改進(jìn)建議，為今后的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-CSS動畫技術(shù)：介紹CSS動畫的基本原理，包括關(guān)鍵幀動畫、過渡效果等，以及如何通過CSS實(shí)現(xiàn)簡單的網(wǎng)頁動畫效果。

-JavaScript動畫庫：介紹一些常用的JavaScript動畫庫，如jQuery、GreenSock等，以及它們在網(wǎng)頁動畫制作中的應(yīng)用。

-響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)：探討如何使用CSS和JavaScript創(chuàng)建響應(yīng)式網(wǎng)頁，使網(wǎng)頁在不同設(shè)備和屏幕尺寸上都能良好顯示。

-網(wǎng)頁性能優(yōu)化：介紹如何通過優(yōu)化CSS和JavaScript代碼來提高網(wǎng)頁的加載速度和性能。

-網(wǎng)頁交互設(shè)計(jì)：探討如何通過CSS和JavaScript實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁的交互效果，如鼠標(biāo)懸停、點(diǎn)擊事件等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以嘗試使用CSS動畫技術(shù)創(chuàng)建一個(gè)簡單的網(wǎng)頁動畫，如滾動文字、淡入淡出效果等。

-建議學(xué)生學(xué)習(xí)和使用JavaScript動畫庫，通過實(shí)際項(xiàng)目來提高動畫制作技能。

-學(xué)生可以研究響應(yīng)式網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，嘗試在不同設(shè)備上查看自己制作的網(wǎng)頁，確保其兼容性和美觀性。

-學(xué)生可以通過優(yōu)化CSS和JavaScript代碼，提升網(wǎng)頁的性能，了解網(wǎng)頁優(yōu)化的重要性。

-學(xué)生可以學(xué)習(xí)網(wǎng)頁交互設(shè)計(jì)，通過實(shí)踐項(xiàng)目來提高用戶體驗(yàn)，了解交互設(shè)計(jì)的基本原則。

-建議學(xué)生參與在線課程或工作坊，以獲得更深入的知識和技能。

-學(xué)生可以閱讀相關(guān)的技術(shù)博客和論壇，了解行業(yè)動態(tài)和最佳實(shí)踐。

-鼓勵學(xué)生參加編程競賽或項(xiàng)目挑戰(zhàn)，以提升自己的實(shí)戰(zhàn)能力。

-學(xué)生可以嘗試與同學(xué)合作，共同完成一些復(fù)雜的項(xiàng)目，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

-建議學(xué)生定期回顧和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)成果，不斷調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)持續(xù)進(jìn)步。教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)過程中，我深刻體會到了以下幾點(diǎn)：

首先，課堂互動是關(guān)鍵。我發(fā)現(xiàn)，在講解滾動、字幕與層的基礎(chǔ)知識時(shí)，單純的講解容易讓學(xué)生感到枯燥，而通過提問、展示案例和小組討論等方式，能夠有效提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)興趣。因此，在今后的教學(xué)中，我將更多地運(yùn)用互動式教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生主動提問和思考。

其次，案例教學(xué)的重要性不容忽視。通過分析具體案例，學(xué)生能夠更直觀地理解滾動、字幕與層在實(shí)際網(wǎng)頁設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。然而，我發(fā)現(xiàn)案例選擇應(yīng)更加貼近學(xué)生的生活，以提高其學(xué)習(xí)興趣。在未來的教學(xué)中，我會更加注重案例的選取，力求使案例更貼近學(xué)生的實(shí)際需求。

再次，個(gè)別輔導(dǎo)的重要性。在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在掌握滾動、字幕與層的使用時(shí)遇到了困難。為了幫助他們更好地學(xué)習(xí)，我決定在課后提供個(gè)別輔導(dǎo)，針對他們的具體問題進(jìn)行解答。在未來的教學(xué)中，我會更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，確保每個(gè)學(xué)生都能得到充分的支持。

此外，教學(xué)評價(jià)也是影響教學(xué)效果的重要因素。我發(fā)現(xiàn)，在課堂展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生由于緊張而表現(xiàn)不佳。為了提高學(xué)生的展示能力，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中引入更多的展示機(jī)會，并鼓勵學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)。

針對以上反思，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.豐富課堂互動形式，如設(shè)置小組競賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.優(yōu)化案例選擇，確保案例與學(xué)生的生活實(shí)際相關(guān)，提高學(xué)生的參與度。

3.加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，針對學(xué)生的具體問題進(jìn)行解答，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難。

4.增加展示機(jī)會，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行自我評價(jià)和同伴評價(jià)，提高學(xué)生的展示能力。

5.改進(jìn)教學(xué)評價(jià)方式，注重過程性評價(jià)，關(guān)注學(xué)生的成長和進(jìn)步。

我相信，通過不斷反思和改進(jìn)，我的教學(xué)效果將會得到顯著提升，學(xué)生們在信息技術(shù)方面的素養(yǎng)也將得到更好的培養(yǎng)。在教學(xué)過程中，我會始終保持對學(xué)生的關(guān)愛和耐心，用心去引導(dǎo)他們，幫助他們成為更好的自己。內(nèi)容邏輯關(guān)系①滾動效果

-知識點(diǎn)：滾動元素的創(chuàng)建、CSS樣式屬性的使用

-詞：滾動條、滾動位置、動畫時(shí)間

-句：使用CSS的`position`屬性和`animation`屬性來實(shí)現(xiàn)滾動效果。

②字幕效果

-知識點(diǎn)：字幕元素