大學(xué)安全教育模式研究以新時代中國特色社會主義思想為指引，全面貫徹落實全國高校思想政治工作會和全國教育大會精神，堅持立德樹人根本任務(wù)，著力構(gòu)建全員化、全覆蓋、全方位、全天候的安全教育模式，扎實推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)。構(gòu)建安全教育全員化模式。一是健全考核機(jī)制，促進(jìn)施教主體全員化。優(yōu)化完善校園保衛(wèi)機(jī)構(gòu)，設(shè)立安全教育科，建立安全管理工作人員、心理咨詢師、輔導(dǎo)員、班主任、思政課教師、宿舍管理員及班干部全員參與、齊抓共管的安全教育體系。將安全教育納入教學(xué)計劃進(jìn)行學(xué)分制管理，建立責(zé)任追究機(jī)制。二是搭建多維平臺，促進(jìn)受教主體全員化。依托學(xué)生信息管理系統(tǒng)，在迎新系統(tǒng)中植入安全教育內(nèi)容，開展入學(xué)前安全教育；將安全教育納入思想政治理論課等課程，利用黨組織生活會、班會、主題教育活動等開展課堂安全教育；依托校外專業(yè)化安全教育機(jī)構(gòu)，定期組織開展宣傳教育與現(xiàn)場演練活動。三是強(qiáng)化統(tǒng)籌兼顧，實現(xiàn)點面結(jié)合全員化。注重重點時段安全教育，在新生入學(xué)、法定節(jié)假日，學(xué)生實習(xí)實踐和畢業(yè)生離校等關(guān)鍵節(jié)點，推送有針對性的安全知識；注重重點人員的關(guān)注教育，防止違反校紀(jì)校規(guī)較多的學(xué)生發(fā)生次生安全事故；注重對圖書館、教室、宿舍、實驗室等重點場所進(jìn)行消防安全教育，確保學(xué)生嚴(yán)格按照消防規(guī)定和實驗操作規(guī)程開展教學(xué)實驗活動。構(gòu)建安全教育全覆蓋模式。一是分層分級推進(jìn)，確保內(nèi)容全覆蓋。按照“實用簡便、重點突出、分類分級”原則設(shè)計安全教育內(nèi)容，涵蓋了國家安全、消防安全、交通安全、食品安全、實驗室安全、網(wǎng)絡(luò)安全、心理健康教育等內(nèi)容，細(xì)分了需要了解、掌握和熟悉的類別，以便學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握。二是著眼教育實效，確保方式全覆蓋。安全教育關(guān)口前移，將《大學(xué)生安全知識手冊》隨錄取通知書寄發(fā)新生及家長；軍訓(xùn)期間開講全校性安全教育課；每學(xué)期組織學(xué)生親身體驗涵蓋安全防范、逃生演習(xí)、自衛(wèi)自救等內(nèi)容的安全演練；組織學(xué)生參加現(xiàn)場宣傳、知識競賽、征文演講等安全宣傳月活動；組織全校學(xué)生參加安全知識考試。三是建立科學(xué)指標(biāo)，確保評價全覆蓋。建立安全教育評價指標(biāo)體系，積極開展安全教育效果評估，強(qiáng)化收集安全教育效果反饋，確保安全教育目標(biāo)實現(xiàn)。構(gòu)建安全教育全方位模式。一是抓好主渠道，推進(jìn)安全教育“進(jìn)課堂”。在大一新生入學(xué)教育、軍事訓(xùn)練、日常輔導(dǎo)員課、心理咨詢課以及《形勢與政策》課等板塊中，統(tǒng)籌設(shè)立20個課時的安全教育專題課程，由校內(nèi)外安全教育專兼職人員講授，切實加強(qiáng)對學(xué)生法制法規(guī)和安全教育，有效解決了安全教育零散性、隨機(jī)性、碎片化的問題。二是夯實主陣地，推進(jìn)安全教育“進(jìn)教材”。編寫出版了《大學(xué)生安全教育》《大學(xué)生安全理論與實踐》等課堂安全教育教材；編寫了通俗易懂、接地氣的《安全知識手冊》，以口袋書的方式印發(fā)每個學(xué)生。三是激發(fā)主體性，推進(jìn)安全教育“進(jìn)頭腦”。進(jìn)行“五個一”安全教育，即每周對學(xué)生進(jìn)行一次安全教育宣傳，每月對安全情況進(jìn)行一次總結(jié)，每季度開展一次安全知識影片展播或者宣傳教育活動，每學(xué)期開展一次專項的安全知識競賽，每年推出一臺學(xué)生喜聞樂見寓教于樂的安全教育晚會，真正使安全教育入腦入心。構(gòu)建安全教育全天候模式。一是強(qiáng)化預(yù)警防范。研發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+大學(xué)安全教育移動學(xué)習(xí)”平臺，包含“學(xué)習(xí)與考試系統(tǒng)、校園安全文化建設(shè)、學(xué)習(xí)過程管理”三個模塊，通過學(xué)習(xí)與考試系統(tǒng)可導(dǎo)出全校學(xué)生安全教育學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)分析報告，切實掌握學(xué)生安全素質(zhì)，提前預(yù)防安全事故發(fā)生。密切關(guān)注校園網(wǎng)絡(luò)輿情，及時收集帶有傾向性的留言或意見，加強(qiáng)與學(xué)生網(wǎng)絡(luò)互動和教育引導(dǎo)，系統(tǒng)建立輿論主陣地，力求對網(wǎng)絡(luò)以及由網(wǎng)絡(luò)引發(fā)的校園安全穩(wěn)定事件早防范、早預(yù)警、早化解。二是強(qiáng)化氛圍營造。充分利用校園網(wǎng)絡(luò)及微博微信自媒體平臺，采用公告、通報和溫馨提示等載體發(fā)布近期安全動態(tài)、學(xué)生關(guān)注信息進(jìn)展等信息，便于學(xué)生及時了解、引起關(guān)注和加強(qiáng)防范。創(chuàng)作安全系列微課500余門，采用視頻、動畫、圖文、游戲交互、案例講解等形式，覆蓋講解人身安全、財產(chǎn)安全、消防安全、交通安全、身心健康、突發(fā)