《第3單元多媒體與社交網(wǎng)絡(luò)1認(rèn)識社交媒體-分享工具及方式》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年清華版信息技術(shù)三年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）《第3單元多媒體與社交網(wǎng)絡(luò)1認(rèn)識社交媒體-分享工具及方式》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年清華版信息技術(shù)三年級上冊教材分析《第3單元多媒體與社交網(wǎng)絡(luò)1認(rèn)識社交媒體-分享工具及方式》教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年清華版信息技術(shù)三年級上冊。本章節(jié)通過介紹社交媒體的概念、特點和功能，引導(dǎo)學(xué)生了解不同類型的社交媒體及其分享工具，學(xué)習(xí)如何在社交媒體上安全、合理地分享信息，提高學(xué)生信息素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，注重實踐操作，培養(yǎng)學(xué)生信息獲取、處理和交流的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生信息意識，使學(xué)生能夠認(rèn)識到社交媒體在信息傳播中的作用；提升學(xué)生計算思維，通過分析社交媒體的運(yùn)作機(jī)制，提高問題解決能力；增強(qiáng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，學(xué)會利用社交媒體進(jìn)行信息檢索和分享；同時，強(qiáng)化學(xué)生信息倫理與信息安全意識，引導(dǎo)學(xué)生在社交媒體上遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)范，保護(hù)個人隱私。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解社交媒體的概念和特點，包括其與傳統(tǒng)媒體的差異；

②掌握社交媒體的基本功能，如信息發(fā)布、互動交流、資源共享等；

③學(xué)習(xí)使用社交媒體進(jìn)行信息檢索和分享的基本方法；

④了解社交媒體在日常生活和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用場景。

2.教學(xué)難點，

①分析社交媒體信息的安全性，引導(dǎo)學(xué)生識別和防范網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險；

②理解社交媒體在信息傳播中的積極作用和可能帶來的負(fù)面影響；

③培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，學(xué)會對社交媒體上的信息進(jìn)行甄別和判斷；

④指導(dǎo)學(xué)生如何在社交媒體上建立良好的網(wǎng)絡(luò)禮儀，維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的和諧。教學(xué)資源軟硬件資源：計算機(jī)教室、互聯(lián)網(wǎng)接入、投影儀、音響設(shè)備。

課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺、社交媒體平臺（如微信、微博等）。

信息化資源：社交媒體案例分析視頻、網(wǎng)絡(luò)安全知識PPT、社交媒體使用教程。

教學(xué)手段：多媒體課件、互動式教學(xué)軟件、小組討論、角色扮演。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，提前一周發(fā)布關(guān)于社交媒體基礎(chǔ)知識的PPT和視頻鏈接，要求學(xué)生了解社交媒體的基本概念和類型。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“社交媒體的類型和功能”課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你認(rèn)為社交媒體對我們生活有哪些積極和消極的影響？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過在線平臺查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和提問情況。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解社交媒體的基本概念和類型。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。例如，學(xué)生可以制作思維導(dǎo)圖，展示對社交媒體類型的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解社交媒體的基礎(chǔ)知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“社交媒體的使用技巧”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，播放一段社交媒體使用不當(dāng)導(dǎo)致隱私泄露的新聞視頻。

講解知識點：詳細(xì)講解社交媒體的安全使用技巧，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。如講解如何設(shè)置隱私保護(hù)、識別網(wǎng)絡(luò)詐騙等。

組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握社交媒體的使用技巧。例如，讓學(xué)生模擬在社交媒體上發(fā)布信息，討論如何保護(hù)個人隱私。

解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。如解答學(xué)生關(guān)于如何處理網(wǎng)絡(luò)暴力的問題。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗社交媒體知識的應(yīng)用。

提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解社交媒體的安全使用技巧。

實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握社交媒體的使用技巧。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解社交媒體的使用技巧，掌握安全使用社交媒體的方法。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：根據(jù)“社交媒體在生活中的應(yīng)用”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，要求學(xué)生調(diào)查自己或家人常用的社交媒體，并分析其功能和應(yīng)用。

提供拓展資源：提供與社交媒體相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全和社交媒體使用的書籍和網(wǎng)站。

反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。例如，對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。例如，學(xué)生可以寫一篇關(guān)于社交媒體使用的反思日記。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的社交媒體知識，提高實際應(yīng)用能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-社交媒體發(fā)展歷史：介紹社交媒體的起源、發(fā)展歷程以及不同時期的主要社交媒體平臺，如Facebook、Twitter、微信、微博等。

-社交媒體類型：詳細(xì)探討不同類型的社交媒體，包括社交網(wǎng)絡(luò)、即時通訊、內(nèi)容分享、專業(yè)社區(qū)等，以及它們的特征和功能。

-社交媒體在教育和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用：分析社交媒體在教育領(lǐng)域的應(yīng)用，如在線學(xué)習(xí)平臺、教育社交媒體、虛擬課堂等。

-社交媒體安全與隱私保護(hù)：介紹社交媒體安全知識，包括密碼設(shè)置、隱私設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)詐騙識別等，以及如何保護(hù)個人隱私。

-社交媒體倫理與法律：探討社交媒體使用中的倫理問題和法律規(guī)范，如版權(quán)保護(hù)、網(wǎng)絡(luò)暴力、網(wǎng)絡(luò)誹謗等。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：《社交媒體：影響與變革》、《網(wǎng)絡(luò)社會：網(wǎng)絡(luò)化對人類生活的影響》等，深入了解社交媒體的深層影響。

-觀看紀(jì)錄片：觀看關(guān)于社交媒體發(fā)展的紀(jì)錄片，如《社交媒體的秘密》、《網(wǎng)絡(luò)暴力》等，通過真實案例了解社交媒體的利弊。

-參與在線課程：推薦參與在線平臺上的社交媒體相關(guān)課程，如Coursera、edX等，學(xué)習(xí)社交媒體的專業(yè)知識和技能。

-參加社交媒體研討會：參加學(xué)校或社區(qū)組織的社交媒體研討會，與專業(yè)人士交流，了解社交媒體的最新動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-創(chuàng)建個人社交媒體賬號：鼓勵學(xué)生在家長的指導(dǎo)下，創(chuàng)建自己的社交媒體賬號，體驗社交媒體的實際應(yīng)用，并學(xué)習(xí)如何合理使用。

-進(jìn)行社交媒體調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行社交媒體使用情況的調(diào)查，了解同齡人在社交媒體上的行為習(xí)慣，分析社交媒體對青少年成長的影響。

-設(shè)計社交媒體應(yīng)用項目：引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計一個社交媒體應(yīng)用項目，如校園活動發(fā)布平臺、班級交流群等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實踐能力。

-參與社交媒體公益活動：鼓勵學(xué)生參與社交媒體上的公益活動，如網(wǎng)絡(luò)公益活動、環(huán)保宣傳等，提高他們的社會責(zé)任感。

-學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識：通過在線資源或?qū)I(yè)書籍，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識，提高自我保護(hù)意識，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙和隱私泄露。

-參與社交媒體辯論：組織學(xué)生進(jìn)行關(guān)于社交媒體利弊的辯論，鍛煉他們的思辨能力和表達(dá)能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.本文重點知識點：

①社交媒體的概念和定義；

②社交媒體的主要類型及其特點；

③社交媒體的基本功能和使用方法。

2.本文重點詞：

①社交媒體；

②平臺；

③分享；

④互動；

⑤信息傳播。

3.本文重點句：

①“社交媒體是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的社交活動平臺，用戶可以在平臺上發(fā)布、分享和交流信息?！?/p>

②“社交媒體的類型多樣，包括社交網(wǎng)絡(luò)、即時通訊、內(nèi)容分享等，每種類型都有其獨特的功能和特點?！?/p>

③“社交媒體的主要功能包括信息發(fā)布、互動交流、資源共享等，它們在人們的生活和工作中發(fā)揮著重要作用。”課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們共同探討了社交媒體的概念、類型、功能和安全使用等方面。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們對社交媒體有了更深入的了解，以下是本節(jié)課的要點總結(jié)：

1.社交媒體的概念：社交媒體是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的社交活動平臺，用戶可以在平臺上發(fā)布、分享和交流信息。

2.社交媒體的類型：社交媒體主要包括社交網(wǎng)絡(luò)、即時通訊、內(nèi)容分享、專業(yè)社區(qū)等類型，每種類型都有其獨特的功能和特點。

3.社交媒體的功能：社交媒體的主要功能包括信息發(fā)布、互動交流、資源共享等，它們在人們的生活和工作中發(fā)揮著重要作用。

4.社交媒體的安全使用：在使用社交媒體時，我們要注意保護(hù)個人隱私，避免泄露個人信息，警惕網(wǎng)絡(luò)詐騙，遵守網(wǎng)絡(luò)禮儀。

5.社交媒體在教育和學(xué)習(xí)中的應(yīng)用：社交媒體在教育領(lǐng)域也有廣泛的應(yīng)用，如在線學(xué)習(xí)平臺、教育社交媒體、虛擬課堂等。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述社交媒體的定義及其主要類型。

答案示例：社交媒體是一種基于互聯(lián)網(wǎng)的社交活動平臺，用戶可以在平臺上發(fā)布、分享和交流信息。主要類型包括社交網(wǎng)絡(luò)、即時通訊、內(nèi)容分享、專業(yè)社區(qū)等。

2.列舉社交媒體的三個主要功能。

答案示例：社交媒體的三個主要