看圖說話寫話 1看圖寫話初級訓練：看圖寫句子一、看圖，寫季節(jié)。(不會寫的字用拼音代替)zhèshì二、看圖，把句子補充完整。(不會寫的字用拼音代替)_2、弟弟在_o0514、小明在o_2sānkàntúx3kàntúzhàoyàngzǐxiějù四、看圖，照樣子寫句子。(不會寫的字用拼音代替)EQ\*jc3\*hps17\o\al(\s\up6(lì),例)īngEQ\*jc3\*hps17\o\al(\s\up6(xiàn),星)EQ\*jc3\*hps17\o\al(\s\up6(ǎoshí),寶石)。4zhèshìdōngtiānzhèshìchūntiān二、EQ\*jc3\*hps16\o\al(\s\up14(mèim),妹妹)itīEQ\*jc3\*hps16\o\al(\s\up14(jiànzǐ),毽子)dì弟。xiǎomāozàishuìjiàoxiǎomíngzàishuāyáEQ\*jc3\*hps16\o\al(\s\up9(ùshàngyǒ),樹上有)EQ\*jc3\*hps16\o\al(\s\up9(xiǎo),小)EQ\*jc3\*hps16\o\al(\s\up9(iǎo),鳥)。地āji姐ějdìdizàipāiqiúxiǎomíngzàitiàoshéngwǒzàidiàoyúwǒhéxiǎomíngzàitīqiú1、小兔和小狗在跑步。5、同學們在教室里打掃衛(wèi)生。xiǎohóngzàiwèixiǎojīchīmǐ7、小紅在喂小雞吃米。xiǎopéngyǒumenzàicǎodìshàngfàngfēngzhēng2、爸爸騎自行車送我去上學。6、媽媽在洗衣服，我給媽媽端水喝。8、我和哥哥在玩蹺蹺板。xiǎohónghéxiǎojūnzàixiězuòyè10、小紅和小軍在寫作業(yè)。wānwāndeyuèerxiàngxiǎo2、彎彎的月兒像小船?？磮D說話寫話 1小河 1推車 2寫作業(yè) 2 3打電話 3洗衣服 4 4 5 5踢足球 6去上學 6小白兔 7小花狗 7小刺猬背果子 8種地 8蕩秋千 9 9踢毽子 刷牙 花園里 飛機 上學 吃飯 做家務 植樹 捉蟲子 問好 啄木鳥 摘花 好孩子 小鳥 小貓釣魚 織毛衣 秋天到 小路 下課 升國旗 21水果 月亮 22春天 23節(jié)約用水 小猴子下山 ①看圖填空 zàitiáo 快樂地游來游去。②EQ\*jc3\*hps15\o\al(\s\up9(huíjiāde),回家的)EQ\*jc3\*hps18\o\al(\s\up9(bāng),幫)tui車子。④、《寫作業(yè)》wǎnshàng③láidàogōngyuángěijiāoshuǐ ④早上，出洗gōngyuánlǐzài 在空中飛來飛去。⑤zhèngzàibàozhǐduān 是個到了，小朋友們一起在里玩耍，東6操場上， 和正在踢 ⑦看圖說話寫話(不會寫的字可以用拼音代替) ②、《小花狗》物?在哪里干什么? 骨頭8提示：圖中是誰?什刺猬 么時間?在哪里?9 朋友在哪里干什么? qiūqiāngōngyuán玩物?在哪里干什么? héyèchànggē 在什么地方?玩什么? gōngyuántījiànzi 間?是誰?在干什么?刷牙刷牙⑩①⑨、《花園里》 ⑨、《花園里》在哪里?在干什么?⑩、《飛機》 哪里? 架② iānshìshuíqùgànshénme間?是誰?去干什么?關鍵詞：上學書包背 jiānshìshuízàigànshénme間?是誰?在干什么?O午飯 午飯吃3 干什么?幫 幫④、《美術課》 túzhōngshìshuí做什么?畫畫 畫畫④在什么地方?干什么?樹gōngyuán公園物?在做什么?wùzà物?在做什么?xiǎojī蟲子捉5在哪里?做什么? ⑧、《啄木鳥》 ⑧、《啄木鳥》?在哪?樹 樹生病6提示：圖中是誰?什提示：圖中是誰?什么時間?在哪里?不文明 不文明 在哪里干什么? ②、《荷葉傘》 物?在干什么?①8 物?在哪里干什么? 一會兒…一會兒… 提示：圖中是誰?什么時間?在干什么?電視 電視一邊…一邊…5、《秋天到》 節(jié)?什么地方? qiūtiānpíngguǒ又…又…6、《小路》 6、《小路》方?小路是什么樣的?關鍵詞：樹林小路? túzhōngdōuyǒushuí在哪里?干什么? 、《下課》 操場操場9、《升國旗》 9、《升國旗》什么時間?在干什么?升國旗關鍵詞：早上③、《水果》 ③、《水果》哪里? 個個塊塊②③①、《月亮》 ③①、《月亮》是什么樣子的?yuányuányuányuán③②、《春天》 ③②、《春天》節(jié)?什么地方?③③、《氣球》 ③③、《氣球》ǐn?在什地? 方?天氣怎么樣? 關鍵詞：窗外越…越…下雨35、《節(jié)約用水》 túzhōngshìshuíshénmeshíji提示：圖中是誰?什么時間?在哪里?在干什么? jiéyuēyòngshuǐ節(jié)約用水③6、《小猴子下山》 提示：圖中是什么動物?在哪里?做了什么? 摘桃子1.《春》天空中有三只小燕子在飛，還有兩只蝴蝶和四只蜜蜂2.《小河》樂樂在小河邊，看見小河里有三條小魚快樂地游來游去。3.《推車》在放學回家的路上，明明幫老爺爺推車子。5.《小樹苗》早上，東東來到公園，給小樹苗澆水。6.《打電話》樂樂和朵朵正在打電話。7.《洗衣服》早上，太陽出來了，多多正在院子里洗衣服。8.《放風箏》公園里，亮亮在拍皮球，妮妮在放風箏，風箏在空中飛來飛去。9.《端水》晚上，爸爸正在看報紙，妮妮端著一杯熱騰騰的水給爸爸喝，爸10.《堆雪人》冬天到了，小朋友們一起在雪地里玩耍，東東和多多在打雪仗，果果和甜甜在堆雪人。看圖說話寫話1.《小白兔》一只小兔子在草地上吃蘿卜。2.《小花狗》一只小花狗想吃盤子里的肉骨頭。3.《小刺猬背果子》秋天到了，樹上的果子成熟了。小刺猬5.《蕩秋千》星期天，小明和小紅在公園里一起玩蕩秋千。6.《小青蛙》池塘里有一只小青蛙，坐在荷葉上高興地在唱歌。8.《刷牙》早上起床后，小美自己在洗臉刷9.《花園里》一天，小紅來到花園里，看到五顏六色的花開的很鮮艷。10.《飛機》一架飛機從藍天上飛過。13.《做家務》星期天，小明正在幫媽媽拖地。14.《美術課》美術課上，小明正在畫畫，小紅正在折小船。15.《植樹》春天到了，麗麗和亮亮在公園里種了一棵小樹。16.《小雞捉蟲子》草地上，兩只小雞正在捉蟲子吃。17.《問好》早上，朵朵來到學校，見到老師說：“老師，您好。”老師對朵朵說：“朵朵，你好?！?8.《啄木鳥》森林里的大樹生病了，一只啄木鳥正在給大樹治病。19.《摘花》星期天，小紅和媽媽在公園里玩。小紅看到花兒很美，想要去摘，媽媽說：“我們要愛護花草樹木，不能隨便去摘，這樣做是不文明的?！毙〖t聽了媽媽的話，知道自己錯了，慚愧的低下了頭。20.《好孩子》一天，小明看到奶奶坐在院子里，就跑過來給奶奶捶起了背，奶奶夸他是個好孩子。21.《荷葉傘》下雨了，小青蛙拿起荷葉當做雨傘，讓小蜜蜂、小鴨子和小烏龜都到他的傘下來避雨。22.《小鳥》一天，兩只小鳥想飛到遠處去看看。于是，它們飛過了高山，飛過了大海，飛到了更遠的地方。23.《小貓釣魚》一只小貓在河邊釣魚，它一會兒捉蝴蝶，一會兒又去追蜻蜓。24.《織毛衣》晚上，奶奶坐在椅子上一邊看電視一邊織毛衣。25.《秋天到》秋天到了，果園里的果樹上結滿了又大又圓的蘋果。26.《小路》樹林里有一條又彎又長的小路。27.《大掃除》教室里，同學們有的擦窗戶，有的掃地，還有的在擦桌子。28.《下課》下課了，操場上同學們有的在跳繩，有的在滑滑梯，還有的在踢29.《升國旗》星期一的早上，樂樂和麗麗在校園里升起了鮮艷的五星紅旗。30.《水果》桌子上的盤子里放著三個蘋果和一塊西瓜。31.《月亮》一輪明月高高的掛在天上，是那么的圓，那么的亮。32.《春天》春天到了，花園里的花都開了，是那么的鮮艷，那么的美麗。33.《氣球》五顏六色的氣球在空中越飛越高。34.《雨》晚上，窗外的雨越下越大，就像斷了線的珠子灑落下來。35.《節(jié)約用水》下課了，麗麗來到操場邊的水池旁，看到水龍頭沒有關上。于是，麗麗關上水龍頭并找來一張紙，寫上“節(jié)約用水”四個字，貼在了墻上，告訴大家不要浪費水資源。36.《小猴子下山》一天，小猴子下山來。它看到路邊的大樹上結滿了又大又甜的桃子。于是，它高興地爬上了大樹，摘起了桃子。 人物:三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物:二、加細節(jié)：環(huán)境（天氣、景）+人物（外語動心神）讓句子變具體、變生動。三、加想象，總結抒情。 人物: