劉姥姥人物形象分析教學(xué)設(shè)計【總體規(guī)劃】一、閱讀內(nèi)容閱讀《紅樓夢》第6回、第39-42回、第113、119回，重點(diǎn)讀“劉姥姥進(jìn)榮國府”篇段。二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、梳理概括“劉姥姥三進(jìn)大觀園”的情節(jié)內(nèi)容。2、分析劉姥姥的人物形象特點(diǎn)。3、分析劉姥姥在《紅樓夢》故事情節(jié)發(fā)展中的作用。4、探究劉姥姥這個人物形象的價值與意義。三、課時安排：二課時第一課時：預(yù)習(xí)案【設(shè)置預(yù)習(xí)問題】1、梳理概括劉姥姥三進(jìn)大觀園的相關(guān)情節(jié)。劉姥姥一進(jìn)榮國府出現(xiàn)在第六回。京官后代王狗兒因祖上曾與王夫人、鳳姐的娘家聯(lián)宗，其岳母劉姥姥便到榮國府求助。劉姥姥在周瑞家的的引薦下見到了當(dāng)家的王熙鳳。鳳姐說起家事的難處，劉姥姥以為告助無望，可鳳姐還是給了二十兩銀子和一吊錢，劉姥姥感激滿意而歸。劉姥姥二進(jìn)榮國府出現(xiàn)在第三十九回后半部分、第四十回和第四十一回。為答謝風(fēng)姐劉姥姥帶著豐收的瓜果二進(jìn)榮國府。在稻香村，姥姥被鳳姐插了一頭菊花。在秋爽齋，賈母設(shè)宴款待，鳳姐、鴛鴦合伙兒捉弄劉姥姥，劉姥姥卻總能幽默的化解尷尬，引來了大觀園諸人史無前例的大笑。在行酒令期間，劉姥姥再次用妙趣橫生的語言惹得眾人大笑。劉姥姥三進(jìn)榮國府出現(xiàn)在第一百一十三回。劉姥姥聽說賈家被抄，心中擔(dān)憂，趕到榮國府。此時賈家敗落，賈母已死，鳳姐病得骨瘦如柴，神情恍惚。鳳姐見到劉姥姥，急忙將自己的獨(dú)生女兒巧姐托付給她，劉姥姥推辭了酬謝，但爽快地答應(yīng)了鳳姐的請求。2、制作劉姥姥個人簡歷第二課時：課堂案【圍繞主問題，展開討論】1.精讀精彩語句，畫出描寫劉姥姥的語言、神態(tài)、動作等相關(guān)語句并進(jìn)行批注，分析劉姥姥的形象特點(diǎn)。（找出精彩語句進(jìn)行分角色朗讀）劉姥姥人物形象分析：一、樸實(shí)憨拙、嬉鬧賈府的村婦;二、樂觀進(jìn)取，直面生活的老人;三、風(fēng)趣幽默、善于逗樂的老嫗;四、機(jī)敏睿智、察言觀色的才干;五、閱歷豐富、洞曉人生的智者;六、知恩圖報、俠肝義膽的熱腸。2.劉姥姥是《紅樓夢》中塑造比較成功的人物形象。大家會被劉姥姥自我貶低的形象逗笑，又會深陷劉姥姥悲慘的命運(yùn)中，更會感慨她的察言觀色，佩服她的知恩圖報。這個形象獲得了大家的喜愛。請你以“我為劉姥姥拍短視頻”為主題，寫出你的設(shè)計思路。3、作者設(shè)計由劉姥姥揭開整部小說的序幕，也由劉姥姥最終完成閉幕儀式，可謂是有始有終、貫穿首尾。請分析劉姥姥在《紅樓夢》中的作用。一進(jìn)榮國府作用：1、通過劉姥姥的所見所聞，刻畫榮國府的奢華。從府外人的身份（平民百姓）來看賈府、大觀園，極寫賈府的奢侈福貴生活。2、陪襯主要人物“王熙鳳”；脂硯齋評曰：“此回借劉嫗，卻是寫阿鳳正傳，并非泛文?！奔葘懗隽送跷貘P精明能干、做事滴水不漏的特點(diǎn)，還寫出了王熙鳳的另一面：說話隨和，通情達(dá)理，俯就窮親戚，注意公共關(guān)系。3、為劉姥姥二進(jìn)榮國府以及后文中的救巧姐等故事情節(jié)做鋪墊。二進(jìn)榮國府作用：1、通過劉姥姥的眼光和活動寫出大觀園之大、之豪華、之美麗。從劉姥姥一個鄉(xiāng)村老嫗看景物的角度和賈政、寶玉眼里就更不一樣了。2、寫活了許多人物。寫活的人物當(dāng)中最重要的是妙玉。我們看妙玉獻(xiàn)茶當(dāng)中表現(xiàn)出來她的個性，不同的人用不同的杯子；另寫出妙玉喜潔。3、寫出了劉姥姥自己。劉姥姥可以說是個編故事的天才，張嘴就來，所以說，民間藝術(shù)家劉姥姥善于根據(jù)聽眾的審美需要，進(jìn)行即興創(chuàng)作。更體現(xiàn)她多方面的形象特點(diǎn)。4、為日后賈府?dāng)÷淝山惚痪嚷裣路P。這里就寫到當(dāng)時王熙鳳讓劉姥姥起名，劉姥姥就取個“巧”字，將來必定是遇難成祥，逢兇化吉，全從這“巧”字上來。三進(jìn)榮國府作用：1、搭救巧姐，以報當(dāng)年接濟(jì)之恩；2、親眼目睹了賈府的徹底敗落，成為《紅樓夢》里重要的收場人物。劉姥姥是賈府由盛到衰的見證者。一進(jìn)榮國府眼看它高樓起，二進(jìn)榮國府眼看它宴賓客，三進(jìn)榮國府看它樓倒塌。3、劉姥姥的知恩圖報與王親貴戚避之不及、落井下石形成鮮明的對比，凸顯了小說的主題。【作業(yè)】劉