1.1指南針為什么能指方向（導(dǎo)學(xué)案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.了解磁性、磁體的概念，能識別常見磁體2.掌握磁極及其相互作用規(guī)律，會用此規(guī)律解釋簡單現(xiàn)象3.知道磁化現(xiàn)象及其在生活中的應(yīng)用【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】磁極間的相互作用規(guī)律【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】磁化現(xiàn)象的理解【自主學(xué)習(xí)】（此模塊是回顧與預(yù)習(xí)）1、指南針是用磁針制成的，磁針就是一個磁體。2、磁體具有吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫做磁性。3、在條形磁體的兩端吸住的鐵屑最多，磁體上磁性最強(qiáng)的部位叫做磁極，條形磁體的兩端就是它的兩個磁極。4、我們把磁體指北的那個磁極叫北極，又叫N極，指南的那個磁極叫南極，又叫S極。任何磁體都有兩個磁極。5、兩塊條形磁體彼此之間會產(chǎn)生吸引或排斥的力，這種吸引或排斥的力就是磁力。6、磁體間的相互作用規(guī)律為：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。7、當(dāng)條形磁體靠近鐵棒時，鐵棒就具有了吸引大頭針的能力，說明磁體使鐵棒獲得了磁性。這種使原來沒有磁性的物體得到磁性的過程叫做磁化。8、鐵不能長久保持磁性，而鋼棒被磁化后，就能較長久地保持磁性，所以可用鋼來制造人造永磁體。【課堂探究】一、磁體和磁極1、探索活動：將磁鐵靠近下列物質(zhì)，觀察有什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：磁鐵能吸引一元硬幣（鐵、鎳）。2、探索活動：探究磁體各部位磁性的強(qiáng)弱?，F(xiàn)象：磁鐵兩端吸引的鐵屑多，中間吸引的鐵屑少。結(jié)論：磁體兩端的磁性最強(qiáng)，中間的磁性最弱。3、探索活動：把兩塊條形磁體用細(xì)線懸掛起來，并讓它們彼此靠近時，將會發(fā)生什么現(xiàn)象？現(xiàn)象：同名磁極相互遠(yuǎn)離，異名磁極相互靠近。結(jié)論：同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。二、磁化1、探索活動：在大頭針盒上方的適當(dāng)位置固定一根鐵棒，觀察其能否把大頭針吸引上來：。把一塊條形磁鐵從上方靠近鐵棒，觀察鐵棒能否把大頭針吸引上來：。如果把條形磁鐵拿開，現(xiàn)象是：。答案：不能；能；大頭針又掉下來。【自我測評】【典例1】如圖是生活中常用來固定房門的“門吸”，它由磁鐵和金屬塊兩部分組成。制成金屬塊的材料可能是()A．鋁 B．鐵 C．銀 D．銅【答案】B【解析】如圖是生活中常用來固定房門的“門吸”，它由磁鐵和金屬塊兩部分組成。制成金屬塊的材料能夠被磁體吸引，應(yīng)該為鐵磁性材料，故B正確，而A、C、D錯誤。

【典例2】經(jīng)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)：在某些細(xì)菌的細(xì)胞質(zhì)中有一些磁生小體，它們相當(dāng)于一個個微小磁針。實驗證明：在只有地磁場而沒有其它磁場作用時，小水滴中的一些細(xì)菌會持續(xù)不斷地向北游動，并聚集在小水滴北面的邊緣。上文中提到的磁生小體N極指向（）A．北方 B．南方 C．西方 D．東方【答案】A【解析】磁體上磁性最強(qiáng)的部分叫磁極。磁體周圍存在磁場，磁體間的相互作用就是以磁場作為媒介的。一個磁體無論多么小都有兩個磁極，可以在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動的磁體，靜止時總是一個磁極指向南方，另一個磁極指向北方，指向南的叫做南極（S極），指向北的叫做北極（N極）。之間呈現(xiàn)同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引的現(xiàn)象。我們把小磁針靜止時，N極的方向定義為北極；由于受到地磁場的作用，所以這些小細(xì)菌的北極指向北極。

【典例3】將兩枚硬幣放在條形磁體下方，硬幣的位置情況應(yīng)為下列情況中的（）A． B． C． D．【答案】A【解析】根據(jù)題意可知，硬幣被條形磁鐵磁化，因此變成兩個磁體。它們靠近的一端為同名磁極而相互排斥張開，故A正確，而B、C、D錯誤。

【典例4】把同樣的三個條形磁鐵按下圖位置一個緊挨一個地連接起來，最后將出現(xiàn)磁極是()A．兩個B．四個C．六個D．無法確定【答案】A【解析】任何一個磁體都有兩個磁極，把同樣