艾青詩(shī)選名著導(dǎo)讀人教部編版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)優(yōu)教初中語(yǔ)文核心素養(yǎng)系列課件一、導(dǎo)入這節(jié)課我們繼續(xù)走進(jìn)《艾青詩(shī)選》二、詩(shī)句集萃——我選擇我喜歡1.把你在閱讀過(guò)程中畫(huà)出或摘抄的認(rèn)為好的句子，寫(xiě)到老師發(fā)給大家的空白書(shū)簽上，然后和大家一起分享，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的理由。課后可以把你制作的書(shū)簽送給同學(xué)或親友。書(shū)簽示例《艾青詩(shī)選》詩(shī)句薈萃出處書(shū)中頁(yè)碼原句摘抄喜歡的理由運(yùn)用了擬人的手法，賦予黎明人物的情態(tài)，富有動(dòng)態(tài)感和美感。迎接黎明，就是迎接希望，迎來(lái)美麗。置身黎明，吮吸著田野的味道，仿佛自身也變得美麗、清新純凈起來(lái)。示例1：啊，當(dāng)黎明穿上了白衣的時(shí)候，田野是多么新鮮！喜歡的理由：新鮮奇特的語(yǔ)言，讓人對(duì)那雙溢滿思念的眼懷有無(wú)限想象。夢(mèng)有了顏色，天有了夢(mèng)，眼里有了天，多么詩(shī)意夢(mèng)幻的筆調(diào)！示例2：在她思念的眼里映著一個(gè)無(wú)邊的天那天的顏色是夢(mèng)一般青的喜歡的理由：把抽象的懷念之情具化在杜鵑花和湖兩個(gè)意象中，一紅一白，一靜一動(dòng)，一艷麗一朦朧，讓這份懷念頓時(shí)美麗起來(lái)。而勾起這份懷念的是耳中所常聞之聲，眼中所常見(jiàn)之云。再平常的事物也能在詩(shī)人敏感的心里引起萬(wàn)斛情意——隨著賣(mài)花聲走進(jìn)漫山紅遍，乘著云帆從流飄蕩于煙波浩渺。示例3：對(duì)于家鄉(xiāng)的滿山火焰般杜鵑花的懷念，在傳來(lái)的賣(mài)花聲里；對(duì)于坐著白漆艇蕩過(guò)煙水淼茫的湖的懷念當(dāng)天空揚(yáng)過(guò)一片云的白帆；喜歡的理由：用粗獷的筆觸揮就疏獷的漢子，用短促的筆調(diào)渲染迫促的氛圍。讀來(lái)熱血沸騰、血脈僨張，躁動(dòng)的團(tuán)結(jié)的心霎時(shí)一往無(wú)前。示例4：你我都是曠野上的好漢生來(lái)具有宏偉的心胸在田野的苦厄里早已萌起戰(zhàn)斗的志愿，起來(lái)吧！去喚醒我們成千的兄弟，整列著隊(duì)伍和暴壓的秦皇對(duì)抗！喜歡的理由：2.化詩(shī)為聲——我朗讀我喜歡。請(qǐng)把你所喜歡的書(shū)寫(xiě)在書(shū)簽上的句子，有感情地朗讀出來(lái)。三、我是評(píng)論家針對(duì)第一周的閱讀內(nèi)容，請(qǐng)你為《艾青詩(shī)選》寫(xiě)則短評(píng)，不少于150字。提示：可自主選擇詩(shī)歌的意象、畫(huà)面、遣詞造句、語(yǔ)體色彩、語(yǔ)言風(fēng)格、情感、主題或自己的讀詩(shī)感受等角度?！栋嘣?shī)選》我評(píng)論評(píng)論詩(shī)題書(shū)中頁(yè)碼我的評(píng)論小組意見(jiàn)我的修改四、結(jié)束語(yǔ)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睅е伎既ラ喿x，去與詩(shī)歌對(duì)話，去與作者交流，這樣你會(huì)在