18只有一個(gè)地球（第一課時(shí)）六年級(jí)上冊(cè)-統(tǒng)編版-語文-第六單元上課前，心安靜。書本學(xué)具準(zhǔn)備好。坐端正，認(rèn)真聽，勤動(dòng)筆墨愛思考。溫馨提示記憶大贏家視頻來源于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”記憶大贏家

3.2021年世界地球日的主題是（

）。A.修復(fù)我們的地球

B.珍愛地球

C.人與自然和諧共生A記憶大贏家

1.每年的世界地球日是（

）。A.4月12日B.4月22日C.4月23日B

2.2021年的4月22日是第（

）個(gè)世界地球日。A.50日B.51C.52C圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

語文要素1：抓住關(guān)鍵句，把握文章的主要觀點(diǎn)。語文要素圖片來源于網(wǎng)絡(luò)1.默讀課文，找準(zhǔn)每個(gè)自然段的關(guān)鍵句。

2.結(jié)合關(guān)鍵句，能用簡(jiǎn)潔的語言說出課文講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)

只有一個(gè)地球只有唯有、僅有課文學(xué)習(xí)寫這篇文章的目的是什么？

圍繞這個(gè)觀點(diǎn)，作者寫了哪些方面的內(nèi)容？課文學(xué)習(xí)⑦⑨⑧①②③④⑤⑥圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

默讀課文，說說課文講了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。課文學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)小提示：1.圈畫關(guān)鍵句，簡(jiǎn)單批注關(guān)鍵詞，

概括段落主要內(nèi)容。2.合并意思相近的段落，把握文

段主要內(nèi)容。3.試用提綱或圖示筆記進(jìn)行整理。段落關(guān)鍵詞提取、批注課文講了哪幾個(gè)方面123……合并：內(nèi)容關(guān)鍵詞段落1：關(guān)鍵詞段落2：關(guān)鍵詞段落3：關(guān)鍵詞段落4：關(guān)鍵詞內(nèi)容關(guān)鍵詞

①據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)晶瑩的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。地球的樣子：美麗課文學(xué)習(xí)

關(guān)鍵句：打比方，寫出了地球既美麗壯觀又和藹可親，概括了本段內(nèi)容。

②但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會(huì)再長(zhǎng)大。課文學(xué)習(xí)作比較6400千米同茫茫宇宙相比列數(shù)字關(guān)鍵句⑤有人會(huì)說，宇宙空間不是大得很嗎，那里有數(shù)不清的星球，在地球資源枯竭的時(shí)候，我們不能移居到別的星球上去嗎？

這段只有一句話，是不是全部圈畫？課文學(xué)習(xí)本自然段主要表達(dá)的意思。關(guān)鍵句課文學(xué)習(xí)⑦⑨⑧①②③④⑤⑥段尾中間段首圖片來源于網(wǎng)絡(luò)課文學(xué)習(xí)⑦⑨⑧①②③④⑤⑥關(guān)鍵句圖片來源于網(wǎng)絡(luò)1.填空。

在第三和第四自然段中，課文列舉了

________、________、________、_______等自然資源被不加節(jié)制地開采或隨意損壞，造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。說明觀點(diǎn)________________。礦產(chǎn)資源

水資源

土地資源

生物資源地球自然資源有限課文學(xué)習(xí)直接提取圖片來源于網(wǎng)絡(luò)2.選擇正確的答案。

“科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個(gè)星球。”這句證明了觀點(diǎn)（）。

A.目前人類無法移居

B.宇宙范圍很廣泛A課文學(xué)習(xí)歸納概括圖片來源于網(wǎng)絡(luò)3.填空：宇航員發(fā)出的感嘆“我們這個(gè)地球太可愛了，同時(shí)又太容易破碎了！”是為了想提醒我們_____________________________

。（請(qǐng)用課文的句子回答）課文學(xué)習(xí)要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境圖片來源于網(wǎng)絡(luò)課文學(xué)習(xí)段落1：地球美麗壯觀，和藹可親。段落2：地球是渺小的。段落3：地球所擁有的自然資源是有限的。地球美麗但渺小段落4：人類隨意毀壞自然資源，威脅生存。段落5：提出問題：人類能否移居別的星球上去。段落6：人類不能移居到別的星球。段落7：科學(xué)家設(shè)想移民基地不現(xiàn)實(shí)。段落8：地球太可愛，又太容易破碎了。段落9：我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生

態(tài)環(huán)境。目前人類無法移居地球自然資源有限我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境直接提取歸納概括轉(zhuǎn)換句式18只有一個(gè)地球（第1、2自然段）地球美麗但又渺?。ǖ?/p>

自然段）

（第

自然段）

（第

自然段）

4.請(qǐng)結(jié)合關(guān)鍵句，填寫圖表。課文學(xué)習(xí)3、4

地球自然資源是有限的5、6、7

目前人類無法移居8、9

我們要精心地保護(hù)地球，

保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。

請(qǐng)閱讀《陽光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》第49頁(yè)《人類能在地球上生活多久》這篇文章，完成50頁(yè)第一題。練習(xí)與評(píng)價(jià)練習(xí)與評(píng)價(jià)人類能在地球上生活多久（節(jié)選）何祚庥

①人類能在地球上生活多久？這既涉及可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，涉及地球能為人類的生存和發(fā)展所提供的資源，也涉及地球的外在環(huán)境究竟能在多少年內(nèi)維持不變。

②太陽是決定地球外在環(huán)境最重要的因素。根據(jù)近代天文學(xué)家的理論，太陽將持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，地球繞太陽旋轉(zhuǎn)的平均半徑，將長(zhǎng)期維持不變，至多只有極小的擺動(dòng)，這一過程將至少持續(xù)40億年。40億年后，太陽將逐漸膨脹而演化為紅巨星，最后將地球完全吞吃到它的“肚子”里。

③太陽對(duì)地球的影響實(shí)在是太巨大了，“只要太陽吼一吼，地球立即抖一抖”。但人類承受不了地球的任何抖動(dòng)！不過，太陽再為地球持續(xù)提供長(zhǎng)達(dá)4000萬年的光和熱是沒有問題的，因?yàn)樵谶@4000萬年的時(shí)間里，所消耗的能量還不到太陽總能量的1%！所以，研究人類在地球上持續(xù)生存和發(fā)展的問題，至少要以人類能在地球上持續(xù)生存4000萬年為奮斗目標(biāo)！練習(xí)與評(píng)價(jià)

④但是人類面臨的真正威脅，卻是來自人類自身。如果人們認(rèn)為400年前伽利略是近代科學(xué)之父的話，那么這400年來科學(xué)、技術(shù)以及工業(yè)、農(nóng)業(yè)的發(fā)展，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過人類有史以來400萬年的成就。與此同時(shí)，近400年來所消耗的地球上的資源，也大大超過了400萬年人類所消耗的資源總量！如果按照現(xiàn)在消耗不斷增長(zhǎng)的趨勢(shì)發(fā)展下去，試問4000年后乃至4000萬年后的地球?qū)⑹鞘裁礃拥拿婷玻?/p>

⑤地球上的資源可分為兩類：一類是可再生資源，另一類是不可再生資源。雖然人類可以用消耗可再生資源的辦法補(bǔ)充一些不可再生資源，但這在數(shù)量上畢竟是有限度的。所以，人類的生存和發(fā)展的問題，歸根結(jié)底將取決于地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。

練習(xí)與評(píng)價(jià)

⑥其實(shí)，4000萬年只是一個(gè)保守的說法，太陽的光和熱，完全可能持續(xù)更長(zhǎng)一段時(shí)間，即使太陽系內(nèi)出現(xiàn)某些反常事件，如小行星撞擊地球，人們也完全能發(fā)射有超強(qiáng)破壞力的導(dǎo)彈，使小行星改變軌道。所以，地球上的居民，至少在相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)，是大可不必“杞人無事憂天傾”的！

⑦但是，真正值得憂慮的，是人類，是人類能否控制自身！

（選自《前進(jìn)論壇》2000年04期，有改動(dòng)）

本文從兩方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問題：一個(gè)方面是太陽能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱，另一方面是

練習(xí)與評(píng)價(jià)地球上的資源能在多少年內(nèi)按照某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類的正常生活。學(xué)習(xí)小結(jié)圈畫關(guān)鍵句把握課文主要觀點(diǎn)

我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。了解課文內(nèi)容圖片來源于網(wǎng)絡(luò)1.借助自己的提綱或圖示筆記，說一說課文主要寫了哪幾方面的內(nèi)容？2.完成《陽光學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)》第50頁(yè)閱讀理解《人類能在地球上生活多久》第2-5題的練習(xí)。作業(yè)布置謝謝觀看！18只有一個(gè)地球（第一課時(shí)）

答疑六年級(jí)上冊(cè)-統(tǒng)編版-語文-第六單元提出問題

老師，本文關(guān)鍵句中語言表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，我們要如何體會(huì)呢？圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

要體會(huì)本文關(guān)鍵句中語言表達(dá)準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)，我們可以運(yùn)用以下方法：

1.聯(lián)系生活實(shí)際（畫圖、想象、類比）

2.刪詞比較

問題解答圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

例1：

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個(gè)半徑約為6400千米的星球。問題解答

列數(shù)字，通過具體、準(zhǔn)確的數(shù)量，增強(qiáng)說服力。6400千米（6400000米）半徑地球直徑12800千米（12800000米）標(biāo)準(zhǔn)籃球直徑：0.246米地球≈52032520.3252個(gè)籃球方法1：

聯(lián)系生活實(shí)際（畫圖、想象、類比）1千米=1000米6400千米=6,400,000米同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

例2：

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，本來是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。但是，因?yàn)槿藗冸S意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學(xué)品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。方法2：刪詞比較

人類生活所需要的水資源、土地資源、生物資源等，是可以不斷再生，長(zhǎng)期給人類作貢獻(xiàn)的。人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地