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文檔簡介
第四單元自然界的水課題3水的組成夯實基礎(chǔ)1.
關(guān)于氫氣在氧氣中燃燒的反應(yīng),下列敘述正確的是(
D
)A.
產(chǎn)生黃色火焰B.
氫氣無需檢驗純度,可以直接點燃C.
證明水是由氫氣和氧氣組成的D.
產(chǎn)物無污染D2.
下列實驗設(shè)計不合理的是(
B
)A.
證明蠟燭燃燒有水生成
B.
證明鐵在氧氣中能燃燒BC.
檢驗氫氣的純度
D.
證明氫氣的密度比空氣小3.
(2022孝感)如圖K4-3-1是教材中兩個實驗,下列有關(guān)說法錯誤的是(
C
)圖K4-3-1CA.
實驗①點燃氫氣之前要檢驗其純度B.
實驗②a,b兩管上方生成氣體的體積比為2∶1C.
兩個實驗中發(fā)生的反應(yīng)都是分解反應(yīng)D.
兩個實驗均可證明水的組成4.
(2022廣州月考)水分子在一定條件下分解的反應(yīng)如圖K4-3-2所示,從中獲得的信息不正確的是(
C
)圖K4-3-2A.
水由氫元素和氧元素組成B.
每個水分子由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成C.
水分解過程中,分子的種類不變D.
電解水生成的氫氣和氧氣的體積比是2∶1C5.
依據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)可以對物質(zhì)進行分類,同類物質(zhì)在性質(zhì)上具有一定的相似性。下列物質(zhì)中屬于氧化物的是(
D
)A.KClO3B.CO(NH2)2C.H2SO3D.P2O5D6.
下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是(
C
)A.
氮氣、氨氣、空氣B.
稀有氣體、干冰、液氧C.
水銀、冰水混合物、石灰水D.
水蒸氣、蒸餾水、石灰水C7.
下列各圖中?和?表示不同元素的原子,其中不能表示純凈物的是(
B
)B8.
將所給物質(zhì)進行合理的分類,并用所選物質(zhì)的序號填空。①氧化鎂②氦氣③冰水混合物④氯化鈉⑤銅粉⑥礦泉水⑦空氣⑧紅磷(1)混合物
⑥⑦
?。
(2)非金屬單質(zhì)
②⑧
?。(3)化合物
①③④
?。
(4)氧化物
①③
?。(5)含有氧分子的是
⑦
?。⑥⑦
②⑧
①③④
①③
⑦
能力提升9.
水是我們熟悉的物質(zhì)。如圖K4-3-3甲是電解水實驗的裝置圖。圖K4-3-3(1)電極上的現(xiàn)象是
有氣泡生成
?;b管內(nèi)生成的氣體是
氧氣
?;檢驗a管內(nèi)收集的氣體的方法是
用拇指堵住集滿氣體的試管口,將試管口靠近火焰,移開拇指點火,若能燃燒并產(chǎn)生淡藍色火焰,則證明是氫氣
?。有氣泡生成
氧氣
用拇指堵住集滿氣體的試管口,將試管口靠近火焰,移開拇指點火,若能燃燒并產(chǎn)生淡藍色火焰,則證明是氫氣
(2)電解水反應(yīng)的微觀示意圖如圖K4-3-3乙所示。從示意圖中可獲得的正確信息是
BC
?(填字母,多選)。水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成B.
反應(yīng)前后元素種類不變C.
化學(xué)變化的實質(zhì)是分子的分裂,原子的重新組合D.
反應(yīng)前后分子的種類沒變E.
該化學(xué)反應(yīng)中,生成氧氣和
氫氣的體積比是2∶1
F.
水是由氫氣和氧氣組成的BC
(3)電解水的文字表達式為
水
氫氣+氧
?。(4)水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水的排放等,請列舉一種防治水體污染的具體做法:
工業(yè)廢水處理達標后再排放(合
理即可)
?。
工業(yè)廢水處理達標后再排放(合理即可)
拓展探究10.
(創(chuàng)新實驗)如圖K4-3-4所示,圖甲是某電解水的實驗裝置,圖乙是化學(xué)老師針對圖甲實驗的創(chuàng)新裝置。圖乙的創(chuàng)新實驗操作步驟如下:先將裝置固定在鐵架臺上,向塑料瓶中注入8%的氫氧化鈉溶液作電解液,以增強溶液的導(dǎo)電性,用注射器將電解液注滿改進的移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導(dǎo)線,開啟直流電源至14V,約5min,產(chǎn)生一定量的氣體時,關(guān)閉電源,隨即檢驗兩極產(chǎn)生的氣體。請你結(jié)合圖示和操作步驟,回答下列問題。圖K4-3-4(1)圖甲中,如果玻璃管a內(nèi)收集到15mL氣體,則在相同條件下玻璃管b內(nèi)應(yīng)收集到的氣體體積是
7.5
?mL。7.5
(2)圖乙中,檢驗與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體的方法是
將帶火星的木條放在與電源正極相連接的移液管的尖嘴口
上方
?。將帶火星的木條放在與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方
②使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應(yīng)快③非常方便兩極氣體的檢驗④所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成A.①②B.①②③C.①③④D.②③④(3)你認為圖乙的創(chuàng)新實驗裝置相對圖甲的裝置來說,所具備的優(yōu)點組合是
C
?(填字母)。
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