江西省“十三五”中小學(xué)、幼兒園教育信息技術(shù)研究課題指南一、總則

根據(jù)江西省“十三五”時(shí)期教育改革發(fā)展的總體要求，為深入推動(dòng)全省中小學(xué)、幼兒園德育工作，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本德育工作指南。本指南旨在明確德育工作的目標(biāo)、原則、內(nèi)容、途徑和要求，為全省教育部門管理者、教師和家長(zhǎng)提供德育工作的行動(dòng)指南。

二、基本原則

1.堅(jiān)持以人為本。尊重學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，充分發(fā)揮德育工作在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展中的關(guān)鍵作用。

2.堅(jiān)持德育為先。把德育工作放在首位，貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，形成全員、全過(guò)程、全方位的育人格局。

3.堅(jiān)持實(shí)踐育人。注重德育實(shí)踐，強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)，推動(dòng)理論與實(shí)踐相結(jié)合，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.堅(jiān)持協(xié)同育人。加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人，構(gòu)建“三位一體”的德育工作體系，形成德育工作合力。

5.堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。積極探索德育工作新方法、新途徑，運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，提高德育工作的科學(xué)性和有效性。

6.堅(jiān)持依法治教。遵循法律法規(guī)，保障學(xué)生合法權(quán)益，營(yíng)造公平、公正、和諧的德育環(huán)境。

遵循以上基本原則，全省中小學(xué)、幼兒園德育工作應(yīng)注重時(shí)代性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和創(chuàng)造性，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、德育目標(biāo)

1.總體目標(biāo)

德育工作應(yīng)圍繞培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的人才，以立德樹人為核心，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，使之具備以下能力：

（1）樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路信念，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（2）具備良好的道德品質(zhì)，包括尊重他人、誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)取?/p>

（3）形成健康的心理素質(zhì)，具有較強(qiáng)的心理承受能力、適應(yīng)能力和自我調(diào)節(jié)能力。

（4）養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，自覺遵守法律法規(guī)，遵守社會(huì)公德，具有良好的文明素養(yǎng)。

2.學(xué)段目標(biāo)

（1）幼兒園階段：培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，關(guān)愛同伴，尊敬師長(zhǎng)，熱愛生活，初步形成良好的道德品質(zhì)。

（2）小學(xué)階段：使學(xué)生樹立正確的道德觀念，具備基本的道德判斷和道德行為能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活和行為習(xí)慣。

（3）初中階段：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義的道德情感，增強(qiáng)法治意識(shí)，提高道德修養(yǎng)，形成健全的人格。

（4）高中階段：引導(dǎo)學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路信念，提高道德品質(zhì)，具備一定的道德影響力。

針對(duì)不同學(xué)段的特點(diǎn)，德育工作應(yīng)注重分層推進(jìn)、分類指導(dǎo)，確保德育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。同時(shí)，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)具有個(gè)性特點(diǎn)的德智體美全面發(fā)展的人才。

四、德育內(nèi)容

1.理想信念教育

理想信念教育是德育工作的核心內(nèi)容。要深入開展中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路信念，樹立遠(yuǎn)大理想，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

（1）加強(qiáng)黨的歷史、理論、路線、方針政策教育，讓學(xué)生深刻理解黨的偉大事業(yè)，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。

（2）開展中國(guó)夢(mèng)主題教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)、為國(guó)家繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量的熱情。

2.社會(huì)主義核心價(jià)值教育

社會(huì)主義核心價(jià)值教育是德育工作的重要內(nèi)容。要深入進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的道德觀念，形成良好的道德品質(zhì)。

（1）強(qiáng)化愛國(guó)主義教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)、為國(guó)家利益奮斗的道德品質(zhì)。

（2）開展集體主義教育，弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛的道德風(fēng)尚。

（3）倡導(dǎo)誠(chéng)信教育，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信、遵紀(jì)守法的道德觀念。

3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育是德育工作的重要組成部分。要充分挖掘和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和文化自信。

（1）開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀活動(dòng)，讓學(xué)生了解、感悟傳統(tǒng)文化。

（2）加強(qiáng)傳統(tǒng)美德教育，弘揚(yáng)孝敬、尊老、愛幼、勤儉節(jié)約等傳統(tǒng)美德。

（3）舉辦各類傳統(tǒng)文化實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)、傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

4.生態(tài)文明教育

生態(tài)文明教育是德育工作的新任務(wù)。要培養(yǎng)學(xué)生樹立綠色發(fā)展理念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，積極參與生態(tài)文明建設(shè)。

（1）開展生態(tài)環(huán)境保護(hù)教育，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境保護(hù)的重要性。

（2）倡導(dǎo)綠色生活，培養(yǎng)學(xué)生節(jié)能減排、低碳環(huán)保的生活方式。

（3）組織學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生環(huán)保行動(dòng)能力。

5.心理健康教育

心理健康教育是德育工作的重要方面。要關(guān)注學(xué)生心理健康，提高學(xué)生心理素質(zhì)，預(yù)防心理疾病。

（1）開展心理健康知識(shí)教育，讓學(xué)生掌握心理健康的基本知識(shí)和方法。

（2）開展心理咨詢與輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題，提高心理素質(zhì)。

（3）舉辦心理健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理承受能力、適應(yīng)能力和人際交往能力。

五、實(shí)施途徑和要求

1.課程育人

課程是德育工作的主要載體。要充分發(fā)揮課程在德育工作中的基礎(chǔ)性作用，將德育內(nèi)容融入各學(xué)科教學(xué)，實(shí)現(xiàn)課程育人。

（1）加強(qiáng)德育課程建設(shè)，注重課程內(nèi)容的針對(duì)性和時(shí)代性，提高德育課程的吸引力。

（2）各學(xué)科教師要深入挖掘教材中的德育因素，將德育目標(biāo)與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合。

（3）創(chuàng)新教學(xué)方法和評(píng)價(jià)機(jī)制，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，提高課程育人的實(shí)效性。

2.文化育人

文化育人是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要途徑。要營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍，讓學(xué)生在文化活動(dòng)中接受德育教育。

（1）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培育校園精神文化。

（2）舉辦各類文藝活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中提升審美情趣，培養(yǎng)道德情操。

（3）加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)向上、文明禮儀的班級(jí)氛圍。

3.活動(dòng)育人

活動(dòng)是德育工作的重要形式。要開展豐富多彩的德育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

（1）組織主題教育活動(dòng)，如愛國(guó)主義教育、法治教育、安全教育等，增強(qiáng)學(xué)生的道德意識(shí)和法治觀念。

（2）開展社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（3）舉辦志愿者服務(wù)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。

4.實(shí)踐育人

實(shí)踐是德育工作的重要環(huán)節(jié)。要注重德育實(shí)踐，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)、感悟和成長(zhǎng)。

（1）加強(qiáng)德育實(shí)踐基地建設(shè)，組織學(xué)生參加各類實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

（2）開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如支教、扶貧、環(huán)保等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和公民素養(yǎng)。

（3）強(qiáng)化勞動(dòng)教育，讓學(xué)生在勞動(dòng)中培養(yǎng)勤奮、刻苦、創(chuàng)新的品質(zhì)。

5.管理育人

管理是德育工作的重要保障。要建立健全學(xué)校管理制度，發(fā)揮管理在德育工作中的重要作用。

（1）完善學(xué)校管理制度，明確德育工作要求，確保德育工作落到實(shí)處。

（2）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師德育工作水平，發(fā)揮教師在德育工作中的示范作用。

（3）注重學(xué)生自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識(shí)，提高學(xué)生的自我管理能力。

6.協(xié)同育人

協(xié)同育人是德育工作的重要特點(diǎn)。要加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)之間的協(xié)同，形成德育工作合力。

（1）建立健全學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人體制，共同推進(jìn)德育工作。

（2）加強(qiáng)家校溝通，發(fā)揮家長(zhǎng)在德育工作中的重要作用，共同關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)。

（3）加強(qiáng)與社區(qū)、企事業(yè)單位等合作，利用社會(huì)資源開展德育工作，拓寬德育渠道。

六、組織實(shí)施

為確保德育工作的有效實(shí)施，各級(jí)教育部門、學(xué)校和相關(guān)部門應(yīng)建立健全組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任分工，加強(qiáng)協(xié)作，形成德育工作合力。

1.建立健全組織機(jī)構(gòu)

（1）各級(jí)教育部門應(yīng)設(shè)立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)制定德育工作政策、規(guī)劃和指導(dǎo)。

（2）學(xué)校應(yīng)成立德育工作委員會(huì)，具體負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作的組織實(shí)施、檢查評(píng)估和總結(jié)反饋。

（3）班級(jí)要設(shè)立德育工作小組，由班主任負(fù)責(zé)，加強(qiáng)班級(jí)德育工作的日常管理。

2.明確責(zé)任分工

（1）教育部門要加強(qiáng)對(duì)德育工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，明確各級(jí)各類學(xué)校的德育工作重點(diǎn)和任務(wù)。

（2）學(xué)校要落實(shí)德育工作主體責(zé)任，制定具體實(shí)施方案，明確各部門、各教師的職責(zé)。

（3）教師要履行德育工作職責(zé)，將德育內(nèi)容融入學(xué)科教學(xué)和日常教育教學(xué)活動(dòng)。

3.加強(qiáng)協(xié)作

（1）學(xué)校要加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的溝通與合作，共同推進(jìn)德育工作。

（2）教育部門要積極與相關(guān)部門協(xié)作，共同開展德育活動(dòng)，形成協(xié)同育人格局。

（3）學(xué)校教師要主動(dòng)參與社區(qū)德育活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)，為社區(qū)德育工作提供支持。

4.保障措施

（1）加大德育經(jīng)費(fèi)投入，為德育工作提供必要