4《少讓父母為我們操心》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為《少讓父母為我們操心》，出自2024-2025學(xué)年道德與法治四年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版。課程主要圍繞如何理解父母的辛勞與付出，如何體諒父母，以及如何在生活中做到自立的課題展開。教學(xué)內(nèi)容列舉了父母在生活中的各個(gè)方面對(duì)我們的付出，并通過案例分析，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在生活中可以做的事情，減少父母的擔(dān)憂。同時(shí)，課程還會(huì)介紹一些自立的方法和技巧，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立完成任務(wù)，做一個(gè)不讓父母操心的人。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系主要體現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于父母在生活中的付出有一定的了解。但學(xué)生可能還沒有深入思考過如何體諒父母，如何做到自立，因此，本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母的重要性，培養(yǎng)他們的感恩之心，同時(shí)，通過教學(xué)，讓學(xué)生掌握一些自立的方法和技巧，提高他們的自立能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個(gè)方面：

1.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使學(xué)生能夠理解和尊重父母的辛勞與付出，學(xué)會(huì)體諒父母，減少父母的擔(dān)憂。

2.培養(yǎng)學(xué)生的自立能力，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成日常生活中的任務(wù)，不依賴父母的幫助。

3.培養(yǎng)學(xué)生的感恩之心，使學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到父母對(duì)他們的關(guān)愛和付出，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使學(xué)生能夠在小組討論和活動(dòng)中，學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)。

5.培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，使學(xué)生能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，學(xué)會(huì)與他人進(jìn)行有效的溝通。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于父母在生活中的付出有一定的了解。他們開始能夠理解父母的工作辛苦，也懂得一些基本的感恩之道。然而，由于年齡和生活經(jīng)驗(yàn)的限制，部分學(xué)生可能還沒有深入思考過如何體諒父母，如何做到自立，對(duì)于如何減少父母的擔(dān)憂，他們的認(rèn)識(shí)和能力還不夠。

從知識(shí)、能力、素質(zhì)方面來(lái)看，大部分學(xué)生具備了基本的閱讀、理解和表達(dá)能力，能夠獨(dú)立完成一些簡(jiǎn)單的任務(wù)。但部分學(xué)生在自主學(xué)習(xí)能力、思考問題和解決問題的能力上還有待提高。因此，在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注這些學(xué)生，給予他們更多的引導(dǎo)和幫助。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生們有的比較聽話，積極參與課堂活動(dòng)；但也有一部分學(xué)生注意力不集中，容易開小差，對(duì)于這部分學(xué)生，教師需要采取有效的方法吸引他們的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的知識(shí)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)課程學(xué)習(xí)有積極的影響，但同時(shí)也需要教師針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況，進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)，以幫助他們?cè)诘赖滤仞B(yǎng)、自立能力、感恩之心、合作精神和表達(dá)能力等方面得到提升。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)討論法：通過小組討論和分享，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)他們的道德素養(yǎng)和自立能力。

-案例分析法：通過具體的案例，讓學(xué)生深入了解父母的愛和付出，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過角色扮演、情景模擬等形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)自立的過程，提高他們的實(shí)踐能力。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)展示教學(xué)內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，提高教學(xué)效果。

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，進(jìn)行在線討論、資源共享，方便學(xué)生隨時(shí)學(xué)習(xí)和交流。

-教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行課堂互動(dòng)、知識(shí)測(cè)試等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)《少讓父母為我們操心》的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道如何減少父母的擔(dān)憂嗎？在生活中我們應(yīng)該怎么做？”

展示一些關(guān)于父母與孩子互動(dòng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受父母的愛和付出。

簡(jiǎn)短介紹本節(jié)課的主要內(nèi)容，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.理論知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解如何減少父母擔(dān)憂的基本方法和原則。

過程：

講解減少父母擔(dān)憂的重要性，以及如何理解父母的辛勞與付出。

詳細(xì)介紹體諒父母、自主完成任務(wù)等方法，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例或案例，讓學(xué)生更好地理解如何在日常生活中減少父母的擔(dān)憂。

3.案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解如何減少父母擔(dān)憂的方法和技巧。

過程：

選擇幾個(gè)典型的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解如何在生活中減少父母的擔(dān)憂。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)方法解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與減少父母擔(dān)憂相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)如何減少父母擔(dān)憂的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)減少父母擔(dān)憂的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括如何減少父母擔(dān)憂的基本方法和技巧等。

強(qiáng)調(diào)減少父母擔(dān)憂在現(xiàn)實(shí)生活的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)方法。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于如何減少父母擔(dān)憂的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.道德素養(yǎng)的提升：學(xué)生將更深入地理解父母的辛勞與付出，學(xué)會(huì)體諒父母，減少父母的擔(dān)憂，從而提高自身的道德素養(yǎng)。

2.自立能力的增強(qiáng)：學(xué)生將學(xué)會(huì)自主完成日常生活中的任務(wù)，不依賴父母的幫助，提高自己的生活能力。

3.感恩之心的培養(yǎng)：學(xué)生將更加珍惜父母的愛，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，從而培養(yǎng)出健康的感恩之心。

4.合作精神的培養(yǎng)：在小組討論和活動(dòng)中，學(xué)生將學(xué)會(huì)與他人合作，共同完成任務(wù)，培養(yǎng)出良好的合作精神。

5.表達(dá)能力的提升：通過課堂討論和課后作業(yè)，學(xué)生將能夠更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，提高自己的表達(dá)能力。

6.知識(shí)面的拓展：學(xué)生將掌握一些關(guān)于如何減少父母擔(dān)憂的知識(shí)和方法，從而拓寬自己的知識(shí)面。

7.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：通過案例分析、小組討論等形式，學(xué)生將發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)道德與法治的樂趣，激發(fā)自己的學(xué)習(xí)興趣。

8.自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：在課堂討論和課后作業(yè)中，學(xué)生將學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，提高自己的自主學(xué)習(xí)能力。

9.問題解決能力的提高：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題，提高自己的問題解決能力。

10.綜合素質(zhì)的提高：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的道德素養(yǎng)、自立能力、感恩之心、合作精神、表達(dá)能力等方面都將得到提升，從而提高自身的綜合素質(zhì)。重點(diǎn)題型整理1.判斷題：判斷以下陳述是否正確，并說(shuō)明理由。

題目：父母為我們付出了很多，我們應(yīng)該盡量減少他們的擔(dān)憂。

答案：正確。因?yàn)楦改笧槲覀兏冻隽撕芏?，他們辛辛苦苦工作，為我們提供生活所需，我們?yīng)該體諒他們，盡量減少他們的擔(dān)憂。

2.簡(jiǎn)答題：請(qǐng)簡(jiǎn)述如何在生活中減少父母的擔(dān)憂。

答案：在生活中，我們可以通過以下方式減少父母的擔(dān)憂：

-自主完成日常任務(wù)，如打掃房間、洗衣服等。

-合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，不讓父母為我們操心學(xué)業(yè)。

-注意安全，遵守規(guī)則，不讓父母為我們擔(dān)心。

-關(guān)心父母，主動(dòng)與父母溝通，讓他們感受到我們的關(guān)愛。

3.案例分析題：請(qǐng)分析以下案例，并提出解決方案。

案例：小明的父母工作很忙，每天都要加班到很晚。小明知道父母辛苦，想為他們分擔(dān)一些家務(wù)，但他不知道從何做起。

答案：解決方案：

-小明可以先與父母溝通，了解他們需要幫助的地方。

-小明可以制定一個(gè)家務(wù)計(jì)劃，每天選擇一兩項(xiàng)簡(jiǎn)單的家務(wù)完成，如洗碗、整理房間等。

-小明還可以為父母準(zhǔn)備一些簡(jiǎn)單的晚餐，讓他們回家后能享受到溫馨的家庭氛圍。

4.應(yīng)用題：請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，為以下情境提出解決方案。

情境：小紅想要為父母買一份生日禮物，但她沒有足夠的零花錢。

答案：解決方案：

-小紅可以自己制作一份禮物，如手工卡片、繪畫等，表達(dá)對(duì)父母的愛。

-小紅可以嘗試為父母做一些家務(wù)，如做飯、打掃房間等，減輕他們的負(fù)擔(dān)。

-小紅還可以為父母寫一封感謝信，表達(dá)對(duì)他們的感激之情。

5.論述題：請(qǐng)論述自立對(duì)于成長(zhǎng)的重要性。

答案：自立對(duì)于成長(zhǎng)非常重要，因?yàn)樗幸韵聨讉€(gè)方面的意義：

-自立能夠培養(yǎng)我們的責(zé)任感和獨(dú)立思考能力。

-自立可以幫助我們更好地適應(yīng)社會(huì)，提高我們的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力。

-自立能夠讓我們更加自信，敢于面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。

-自立有助于我們的全面發(fā)展，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)

①教學(xué)內(nèi)容關(guān)鍵詞：

-體諒父母

-自立能力

-感恩之心

-合作精神

-表達(dá)能力

②教學(xué)過程關(guān)鍵詞：

-互動(dòng)討論

-案例分析

-小組討論

-課堂展示

-課堂小結(jié)

③學(xué)習(xí)效果關(guān)鍵詞：

-道德素養(yǎng)提升

-自立能力增強(qiáng)

-感恩之心培養(yǎng)

-合作精神培養(yǎng)

-表達(dá)能力提升

④板書設(shè)計(jì)