StarterWelcometojuniorhigh第一課時(shí)Getready大單元教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年外研版（2024）七年級英語上冊英語學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版（2024）七年級英語上冊英語的StarterWelcometojuniorhigh第一課時(shí)Getready大單元教學(xué)設(shè)計(jì)。本節(jié)課的內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)中學(xué)生活的相關(guān)詞匯如classroom,teacher,friend等；掌握問候語Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?；學(xué)習(xí)一般疑問句Isthis...?Yes,itis.No,itisn't.；以及簡單的自我介紹I'm...I'mfrom...I'minClass...Grade...Myteacheris...Ihaveclassesin...等。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已學(xué)的小學(xué)英語知識有較好的銜接，如問候語、一般疑問句等。學(xué)生可以通過已有知識快速掌握本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)為后續(xù)學(xué)習(xí)更復(fù)雜的語法和句子結(jié)構(gòu)打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠掌握一定數(shù)量的詞匯和基本的日常交流用語，提高自己的語言能力。同時(shí)，通過了解和交流不同學(xué)生的學(xué)校生活，學(xué)生能夠增進(jìn)對外國文化的認(rèn)識，提高自己的文化意識。在學(xué)習(xí)和使用英語的過程中，學(xué)生能夠培養(yǎng)自己的觀察、分析和解決問題的能力，提升思維品質(zhì)。最后，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)等方式，學(xué)生能夠提高自己的學(xué)習(xí)能力，為今后的英語學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語知識，包括一些常用的詞匯、簡單的句子結(jié)構(gòu)和日常交流的問候語等。他們對英語學(xué)習(xí)有了一定的認(rèn)識和基礎(chǔ)，能夠聽懂并使用一些基本的英語指令和表達(dá)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生們對英語學(xué)習(xí)的興趣程度不同，有些學(xué)生對英語非常感興趣，學(xué)習(xí)積極性高，而有些學(xué)生可能對英語學(xué)習(xí)興趣不大。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力也有所差異，有些學(xué)生學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠快速掌握新知識，而有些學(xué)生可能需要更多的時(shí)間和練習(xí)才能理解和運(yùn)用。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格也各有不同，有的學(xué)生喜歡通過聽覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生喜歡通過視覺學(xué)習(xí)，還有的學(xué)生喜歡通過動(dòng)手實(shí)踐來學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：記憶和掌握新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式，理解并運(yùn)用一般疑問句進(jìn)行交流，以及正確使用日常問候語進(jìn)行互動(dòng)。此外，學(xué)生可能對一些抽象的概念和表達(dá)方式感到困惑，需要通過具體的例子和實(shí)踐來加深理解。同時(shí)，對于一些學(xué)習(xí)積極性不高的學(xué)生，需要教師通過不同的教學(xué)方法和資源來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-互動(dòng)式教學(xué)：通過小組討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

-任務(wù)型教學(xué)：通過完成具體的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和合作精神，幫助他們將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際情境中。

-情境教學(xué)：通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的學(xué)習(xí)情境，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識，提高他們的語言交際能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體教學(xué)：利用多媒體課件、視頻等資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)材料，增強(qiáng)課堂教學(xué)的趣味性和互動(dòng)性。

-在線教學(xué)平臺：利用教學(xué)軟件和在線平臺，開展預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和互動(dòng)等活動(dòng)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和自主學(xué)習(xí)能力。

-實(shí)物教學(xué)：使用實(shí)物、模型等教具，幫助學(xué)生直觀地理解和學(xué)習(xí)英語單詞和表達(dá)方式，提高他們的記憶和理解能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-教師通過展示一幅學(xué)校生活的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“Whatcanyouseeinthepicture?Whatistheweatherlike?”激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

-學(xué)生回答問題后，教師總結(jié)：“Todaywewilllearnaboutourschoollifeinjuniorhighschool.”引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

-教師通過PPT展示新詞匯和日常交流用語，如classroom,teacher,friend等，并進(jìn)行講解和示范。

-學(xué)生跟隨教師一起朗讀和模仿，確保理解和掌握新知識。

3.鞏固練習(xí)（5分鐘）

-教師給出一些練習(xí)題，如填空、選擇題等，讓學(xué)生獨(dú)立完成。

-學(xué)生完成后，教師進(jìn)行講解和反饋，確保學(xué)生對新知識的掌握。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師創(chuàng)設(shè)一個(gè)學(xué)校生活的情境，如在操場上、教室里、食堂中等，引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行角色扮演。

-學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。

-教師參與各組的角色扮演，糾正發(fā)音和表達(dá)錯(cuò)誤，引導(dǎo)學(xué)生正確運(yùn)用英語進(jìn)行交流。

5.課堂提問（5分鐘）

-教師提出一些關(guān)于學(xué)校生活的問題，如“Whereistheclassroom?”,“Whoisyourteacher?”等，引導(dǎo)學(xué)生用英語回答。

-學(xué)生回答問題后，教師進(jìn)行點(diǎn)評和鼓勵(lì)，提高學(xué)生的自信心和積極性。

6.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

-布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。

總用時(shí)：40分鐘

教學(xué)過程中，教師要注重與學(xué)生的互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)他們的語言能力和交際能力。同時(shí)，教師要及時(shí)進(jìn)行反饋和糾正，確保學(xué)生對知識的正確理解和掌握。通過創(chuàng)新的教學(xué)方法和環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力和核心素養(yǎng)。知識點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識點(diǎn)包括以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)校生活相關(guān)詞匯：classroom,teacher,friend,school,student,pencil,book等。

2.日常交流用語：Howareyou?I'mfine,thankyou.Andyou?Isthis...?Yes,itis.No,itisn't.I'minClass...Grade...Myteacheris...Ihaveclassesin...等。

3.一般疑問句和回答：Isthis...?Yes,itis.No,itisn't.Whereis...?Hereitis.Howoldareyou?I'm...yearsold.等。

4.自我介紹：I'm...I'mfrom...I'minClass...Grade...Myteacheris...Ihaveclassesin...等。

5.學(xué)校日常活動(dòng)：上課、下課、做作業(yè)、參加課外活動(dòng)等。

6.學(xué)校規(guī)則和紀(jì)律：按時(shí)到校、按時(shí)上課、保持安靜、遵守紀(jì)律等。

7.學(xué)科名稱和老師稱呼：Math,Chinese,English,TeacherWang,TeacherZhang等。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

-教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行簡潔明了的總結(jié)，回顧學(xué)校生活相關(guān)詞匯、日常交流用語、一般疑問句和回答、自我介紹等知識點(diǎn)。

-強(qiáng)調(diào)學(xué)校日常活動(dòng)和規(guī)則，以及學(xué)科名稱和老師稱呼等關(guān)鍵信息。

-提醒學(xué)生關(guān)注學(xué)校生活中的細(xì)節(jié)，如按時(shí)到校、按時(shí)上課、保持安靜、遵守紀(jì)律等。

2.當(dāng)堂檢測

-教師設(shè)計(jì)一份當(dāng)堂檢測試卷，包括選擇題、填空題、簡答題等題型，涵蓋本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)。

-學(xué)生獨(dú)立完成試卷，教師進(jìn)行監(jiān)考和巡視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解答學(xué)生遇到的問題。

-學(xué)生完成后，教師及時(shí)批改試卷，給予評價(jià)和反饋。

-根據(jù)學(xué)生的答題情況，教師針對性地進(jìn)行講解和輔導(dǎo)，確保學(xué)生對知識的掌握。

3.作業(yè)布置

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，并練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和表達(dá)方式。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果和能力。

總用時(shí)：20分鐘板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識點(diǎn)：教師將本節(jié)課的重點(diǎn)知識點(diǎn)以簡潔明了的方式板書在黑板上，如學(xué)校生活相關(guān)詞匯、日常交流用語、一般疑問句和回答、自我介紹等。

②關(guān)鍵詞匯：教師挑選出本節(jié)課的關(guān)鍵詞匯，以醒目的字體板書在黑板上，如classroom,teacher,friend等。

③句型和表達(dá)方式：教師板書一些