吉林省長春市七年級生物下冊4.1.2人的生殖教案新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于吉林省長春市七年級生物下冊第4章第1節(jié)第2點，主要講述人的生殖。具體內(nèi)容包括：

1.精子和卵子的形成過程：講解精子和卵子的產(chǎn)生方式，以及它們在生殖過程中的作用。

2.受精過程：詳細(xì)描述精子與卵子結(jié)合形成受精卵的過程。

3.胚胎發(fā)育：講解受精卵發(fā)育成胚胎的過程，以及胚胎在不同階段的發(fā)育特點。

4.生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能：介紹男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，包括生殖器官、生殖腺、生殖管道等。

5.人類生殖技術(shù)的應(yīng)用：簡要介紹試管嬰兒、胚胎移植等現(xiàn)代生殖技術(shù)的原理和應(yīng)用。

6.生殖健康：強(qiáng)調(diào)生殖健康的重要性，以及如何保持生殖系統(tǒng)的健康。

本節(jié)課將圍繞以上內(nèi)容展開，旨在讓學(xué)生了解人的生殖過程，掌握生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，提高生殖健康意識。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：

1.生命觀念：通過學(xué)習(xí)人的生殖過程，使學(xué)生能夠理解生命的基本特征，如生長、發(fā)育、繁殖等，從而形成正確的生命觀念。

2.科學(xué)思維：培養(yǎng)學(xué)生運用觀察、分析、推理等科學(xué)方法，對生殖過程中的現(xiàn)象和問題進(jìn)行探究，提高科學(xué)思維能力。

3.科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生通過查閱資料、討論交流等方式，對生殖過程中的問題進(jìn)行探究，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力。

4.社會責(zé)任：通過學(xué)習(xí)生殖健康的重要性，使學(xué)生能夠關(guān)注自身和他人的生殖健康，形成對社會的責(zé)任感。

5.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力，使學(xué)生能夠運用現(xiàn)代信息技術(shù)，獲取和傳播生殖健康相關(guān)知識。

6.自我發(fā)展：通過學(xué)習(xí)生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，使學(xué)生能夠了解自身的生理特點，提高自我發(fā)展的能力。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生命觀念、科學(xué)思維、科學(xué)探究、社會責(zé)任、信息素養(yǎng)和自我發(fā)展等核心素養(yǎng)，幫助學(xué)生形成全面發(fā)展的個人素質(zhì)。學(xué)情分析吉林省長春市七年級的學(xué)生在生物學(xué)科方面具有以下特點：

1.知識基礎(chǔ)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)掌握了生物學(xué)的基本概念和原理，如細(xì)胞結(jié)構(gòu)、生物的分類、生態(tài)系統(tǒng)等。然而，對于人的生殖系統(tǒng)及其功能，部分學(xué)生可能由于生理發(fā)育的原因，存在一定的認(rèn)知模糊或誤解。因此，教師需要在此基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生進(jìn)一步深化對生殖系統(tǒng)的理解。

2.能力水平：學(xué)生在觀察、實驗、分析等方面具有一定的能力。但在運用科學(xué)方法解決實際問題時，部分學(xué)生可能會遇到困難。針對這一情況，教師應(yīng)設(shè)計富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，提高他們分析問題和解決問題的能力。

3.素質(zhì)特點：長春市七年級的學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)熱情和求知欲，他們渴望了解自身的生理特點，關(guān)注生殖健康。此外，學(xué)生的思維活躍，善于交流，有利于課堂討論的展開。

4.行為習(xí)慣：學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、課堂參與度不高的問題。針對這一情況，教師應(yīng)采用多樣化的教學(xué)手段，如提問、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的課堂參與度。

在課程學(xué)習(xí)方面，學(xué)生的知識基礎(chǔ)和能力水平總體較好，但仍有部分學(xué)生對生殖系統(tǒng)的認(rèn)知存在模糊之處。因此，教師在教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生深入理解生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，提高他們的科學(xué)素養(yǎng)。同時，學(xué)生的素質(zhì)特點和行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)有積極影響，教師應(yīng)充分利用這些特點，設(shè)計符合學(xué)生實際的教學(xué)活動，提高教學(xué)效果。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體投影儀、計算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、教室內(nèi)的植物和動物模型等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級QQ群或微信群等。

3.信息化資源：生物學(xué)科相關(guān)網(wǎng)站、教育平臺資源、電子書籍、教學(xué)視頻等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、實驗操作、觀察與思考、課堂提問等。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞人的生殖課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解人的生殖知識點。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解人的生殖課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出人的生殖課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解人的生殖知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論、角色扮演、實驗等活動，讓學(xué)生在實踐中掌握生殖技能。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演、實驗等活動，體驗生殖知識的應(yīng)用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解人的生殖知識點。

-實踐活動法：設(shè)計實踐活動，讓學(xué)生在實踐中掌握生殖技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解人的生殖知識點，掌握生殖技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)人的生殖課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與人的生殖課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的人的生殖知識點和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點梳理本節(jié)課主要涉及以下知識點：

1.精子和卵子的形成過程：介紹精子和卵子的產(chǎn)生方式，以及它們在生殖過程中的作用。

2.受精過程：詳細(xì)描述精子與卵子結(jié)合形成受精卵的過程，包括受精卵的發(fā)育和分化。

3.胚胎發(fā)育：講解受精卵發(fā)育成胚胎的過程，以及胚胎在不同階段的發(fā)育特點，包括胚層形成、器官發(fā)育等。

4.生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能：介紹男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，包括生殖器官、生殖腺、生殖管道等，以及它們在生殖過程中的作用。

5.人類生殖技術(shù)的應(yīng)用：簡要介紹試管嬰兒、胚胎移植等現(xiàn)代生殖技術(shù)的原理和應(yīng)用，以及它們在解決不孕不育問題方面的作用。

6.生殖健康：強(qiáng)調(diào)生殖健康的重要性，以及如何保持生殖系統(tǒng)的健康，包括生活方式、衛(wèi)生習(xí)慣等方面。

7.青春期的生理變化：介紹青春期男性和女性生殖系統(tǒng)的發(fā)育變化，以及青春期的生理和心理特點。

8.性傳播疾病（STDs）的基本知識：講解性傳播疾病的概念、傳播途徑、預(yù)防措施等，以及如何保護(hù)自己和他人的生殖健康。

9.避孕方法：介紹各種避孕方法的作用原理、使用方法、優(yōu)缺點等，以及如何選擇適合自己的避孕方法。

10.性教育：探討性教育的重要性，以及如何在學(xué)校和家庭中開展性教育，幫助青少年建立正確的性觀念和行為。教學(xué)反思與改進(jìn)這節(jié)課結(jié)束后，我準(zhǔn)備花點時間反思教學(xué)過程，看看哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。首先，我覺得我在課前的準(zhǔn)備上做得還可以，發(fā)布了預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計了思考問題，這些都幫助學(xué)生們在課堂上更深入地理解了生殖知識。但是，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在預(yù)習(xí)時并沒有認(rèn)真完成任務(wù)，這導(dǎo)致他們在課堂上顯得有些迷茫。所以，我需要想一想如何提高學(xué)生的預(yù)習(xí)效果，比如可以通過在線平臺檢查他們的預(yù)習(xí)情況，或者在課堂上抽時間讓學(xué)生分享他們的預(yù)習(xí)成果。

其次，我在課堂上的講解和互動也有些欠缺。雖然我盡力把復(fù)雜的生殖過程講解得簡單易懂，但是一些學(xué)生還是顯得有些困惑。此外，我在組織小組討論和角色扮演活動時，也沒有很好地引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行深入的思考和討論。因此，我需要提高我的課堂互動技巧，讓學(xué)生們更好地參與到課堂活動中來。

最后，我在課后的反饋和作業(yè)布置上也有所欠缺。我沒有及時批改學(xué)生的作業(yè)，也沒有給予他們足夠的反饋和指導(dǎo)。此外，我也沒有提供足夠的拓展資源供學(xué)生們進(jìn)一步學(xué)習(xí)。因此，我需要更加關(guān)注課后的工作，及時批改作業(yè)，提供有用的拓展資源，幫助學(xué)生們更好地鞏固所學(xué)知識。板書設(shè)計①精子和卵子的形成過程：精子的產(chǎn)生、卵子的產(chǎn)生

②受精過程：精子與卵子的結(jié)合、受精卵的形成

③胚胎發(fā)育：