2023六年級英語上冊Unit1Igotoschoolat800Revision教案人教精通版（三起）科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023六年級英語上冊Unit1Igotoschoolat800Revision教案人教精通版（三起）課程基本信息1.課程名稱：六年級英語上冊Unit1Igotoschoolat800Revision

2.教學年級和班級：六年級英語一班

3.授課時間：2023年9月15日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標1.語言能力：通過復習Unit1的內(nèi)容，提升學生聽說讀寫的能力，使其能夠熟練運用所學知識進行日常交流。

2.文化意識：通過學習日常上學時間表達，培養(yǎng)學生對時間的認識，了解不同國家的學校生活文化。

3.思維品質(zhì)：通過小組討論和問題解答，提高學生的邏輯思維和批判性思維能力。

4.學習能力：通過自主復習和合作學習，培養(yǎng)學生自主學習能力和團隊合作精神。教學難點與重點1.教學重點：

a.掌握日常上學時間的表達方式，如“Igotoschoolat8o'clock.”

b.熟練運用一般現(xiàn)在時，表達習慣性動作，例如“Ioftenplaysoccerafterschool.”

c.學會用英語詢問和描述他人的上學時間和生活習慣，如“Whattimedoyougotoschool?”

2.教學難點：

a.正確理解和使用時間表達詞匯，如“o'clock”，“morning”，“evening”等。

b.掌握一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，特別是動詞的第三人稱單數(shù)形式，如“goes”，“comes”等。

c.在實際情景中，運用所學知識進行流暢的對話交流，特別是詢問和描述他人的上學時間和生活習慣。

例如，學生可能在理解和運用時間表達詞匯方面存在困難，教師可以通過實際場景演示，如模擬不同時間段的場景，讓學生練習表達。在運用一般現(xiàn)在時方面，教師可以設計對話練習，讓學生在實際交流中掌握動詞的第三人稱單數(shù)形式。對于交流能力的難點，可以通過小組討論、角色扮演等方式，提供實際交流機會，幫助學生突破難點。教學資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設備，包括投影儀、計算機和音響設備。

2.課程平臺：人教精通版英語教學材料、PPT演示文稿。

3.信息化資源：英語學習軟件、在線字典、教育視頻網(wǎng)站等。

4.教學手段：小組討論、角色扮演、互動游戲、問答環(huán)節(jié)等。教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。

-設計預習問題：圍繞Unit1"Igotoschoolat800"課題，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解日常上學時間的表達方式。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學生提前了解課題，為課堂學習做好準備，培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出課題，激發(fā)學生的學習興趣。

-講解知識點：詳細講解日常上學時間的表達方式，結(jié)合實例幫助學生理解。

-組織課堂活動：設計小組討論、角色扮演等活動，讓學生在實踐中掌握時間表達技能。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗時間表達的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解日常上學時間的表達方式。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握時間表達技能。

-合作學習法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解日常上學時間的表達方式，掌握時間表達技能。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-提供拓展資源：提供與課題相關的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學生進一步學習。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結(jié)法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的日常上學時間的表達方式和時間表達技能。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-閱讀材料1：《MySchoolDay》

內(nèi)容簡介：本文介紹了一個小學生的一天，包括起床、吃早餐、上學、上課、放學后的活動等。通過閱讀，學生可以進一步了解不同學生的學校生活。

-閱讀材料2：《TimeManagement》

內(nèi)容簡介：本文介紹了時間管理的重要性，如何制定時間表，如何合理安排時間等。學生可以通過閱讀，了解到時間管理對學習和生活的重要性。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-探究活動1：學生可以在家中觀察并記錄自己一天的生活，包括起床時間、吃飯時間、上學時間、課后活動等，培養(yǎng)學生的觀察和記錄能力。

-探究活動2：學生可以調(diào)查并了解不同國家學生的學校生活，通過對比，加深對不同文化背景下的學校生活的理解。

-探究活動3：學生可以嘗試制定自己的學習時間表，合理安排學習、休息和娛樂時間，培養(yǎng)時間管理能力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和學習態(tài)度，評價其在課堂中的表現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評估學生在小組討論中的貢獻，以及對討論成果的展示和表達能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試，檢測學生對Unit1"Igotoschoolat800"課題的理解和掌握程度，包括時間表達的聽說讀寫能力。

4.作業(yè)完成情況：檢查學生對課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括對時間表達的準確運用和對拓展閱讀的理解。

5.教師評價與反饋：針對學生的整體表現(xiàn)，教師提供評價和反饋，指出學生的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學生繼續(xù)努力。板書設計①課題：Unit1"Igotoschoolat800"Revision

②重點知識點：

-日常上學時間的表達方式，如"Igotoschoolat8o'clock."

-一般現(xiàn)在時的構(gòu)成和用法，特別是動詞的第三人稱單數(shù)形式，如"Shegoestoschoolat8o'clock."

-詢問和描述他人上學時間和生活習慣的句子，如"Whattimedoyougotoschool?"和"Ioftenplaysoccerafterschool."

③詞和句型：

-詞匯：morning,afternoon,evening,o'clock,everyday,usually等。

-句型：一般現(xiàn)在時的肯定句、否定句和疑問句，如"Igotoschoolat8o'clock."，"Hedoesn'tgotoschoolat8o'clock."和"Whattimedoesshegotoschool?"。

④藝術(shù)性和趣味性：

-使用顏色、圖標和圖表來區(qū)分不同知識點，增加板書的吸引力。

-設計時間表達的互動游戲，如時間接龍，讓學生在游戲中學習和鞏固知識。

-創(chuàng)造有趣的句子填空活動，讓學生通過填空來練習時間表達句型。

⑤實用性：

-板書設計應簡潔明了，突出重點，便于學生理解和記憶。

-板書設計應與課堂活動和教學內(nèi)容緊密結(jié)合，確保學生能夠及時吸收和應用所學知識。

⑥板書示例：

```

Unit1"Igotoschoolat800"Revision

1.時間表達方式

-Igotoschoolat8o'clock.

-Shegoestoschoolat9o'clock.

2.一般現(xiàn)在時