花溪區(qū)2024年初中畢業(yè)生升學(xué)考試模擬試題卷語(yǔ)文

同學(xué)：你好！答題前請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下內(nèi)容：

1.全卷共8頁(yè)，共24道小題，滿分150分。答題時(shí)間為150分鐘?？荚囆问綖殚]卷。

2.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置作答，在試題卷上答題視為無(wú)效。

一、書寫水平（5分）

L請(qǐng)使用楷體字答題，書寫規(guī)范、端正、整潔。此項(xiàng)根據(jù)作文的書寫水平計(jì)分。

二、基礎(chǔ)積累（共4道小題，20分）

火遍2023年的零門票、零距離、零商業(yè)的貴陽(yáng)路邊音樂(lè)2024年繼續(xù)會(huì)紛至沓來(lái)，而最先火起來(lái)的是

云巖區(qū)文昌閣的路邊音樂(lè)會(huì)，后來(lái)又從文昌閣唱到甲秀樓、花溪十字街、悅?cè)粫r(shí)光廣場(chǎng)……每場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，

氣氛都高潮①di6起,無(wú)論是磅礴的搖滾，還是輕快的民歌，都當(dāng)之②wilkui被稱為視聽盛宴.讓人陶

醉。當(dāng)音樂(lè)回響，市民和游客都沉醉在那些美好的瞬間，“愛樂(lè)之城”的③m?i力鮮活地呈現(xiàn)在觀眾眼前.

市民和游客都表示這樣的活動(dòng)多多益善，廣大市民和游客都可以免費(fèi)享受到這座城市賦予的公共文化資源。

1.請(qǐng)根據(jù)上面文段的語(yǔ)境和拼音，用楷體字寫出橫線上的字。

①②（D

2.上面文段中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.紛至沓來(lái)B.磅礴C.呈現(xiàn)D.多多益善

【答案】I.①.迭②.無(wú)愧③.魅2.A

【解析】

[1題詳解】

本題考查根據(jù)拼音寫漢字。

高潮迭起：gaochaodieqi,比喻精采緊張之處不斷。

當(dāng)之無(wú)愧：dangzhlwukui,完全當(dāng)?shù)闷?，沒(méi)有可慚愧的地方。意思是接受某種榮譽(yù)或稱號(hào)等是完全夠條

件的。

魅力：meili,很能吸引人的力量。

【2題詳解】

本題考查詞語(yǔ)理解。

A.紛至沓來(lái)：形容紛紛到來(lái)，連續(xù)不斷地到來(lái)。用于指人或事物。句中形容路邊音樂(lè)會(huì)陸續(xù)舉辦，用錯(cuò)對(duì)

象，使用不當(dāng)；

B.磅礴：廣大無(wú)邊的。句中形容搖滾音樂(lè)氣勢(shì)盛大，使用正確；

C.呈現(xiàn)：顯出；露出。句中形容“愛樂(lè)之城”的魅力展現(xiàn)在人們面前，使用正確；

D.多多益善：越多越好。句中形容人們希望音樂(lè)會(huì)這樣的活動(dòng)越多越好，使用正確；

故選Ao

3.根據(jù)所給信息默寫相應(yīng)內(nèi)容。

①遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。,流水橋旁。（秦觀《行香子?樹繞村莊》）

②,家書抵萬(wàn)金。（杜甫《春望》）

③水何澹澹，。（曹操《觀滄?！罚?/p>

④人生自古誰(shuí)無(wú)死？o（文天祥《過(guò)零丁洋》）

⑤,雙手摟定寶塔山。（賀敬之《回延安》）

⑥曉霧將歇，猿鳥亂鳴；,沉鱗競(jìng)躍。（陶弘景《答謝中書書》）

⑦《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩(shī)中融情入景，含有飄零之感、離別之恨的句子是：

⑧《山坡羊?潼關(guān)懷古》中體現(xiàn)作者對(duì)百姓疾苦關(guān)心的句子是：；。

【答案】①.闞青旗②.烽火連三月③.山島竦峙④.留取丹心照汗青⑤.幾回回

夢(mèng)里回延安⑥.夕日欲頹⑦.楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪⑨.興，百姓苦

⑩.亡，百姓苦

【解析】

【詳解】默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子；三是

答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不多字，不少字，不寫錯(cuò)字。本題中注意“巡、旗、烽、竦、峙、青、延、頹、

楊、聞”等字要正確書寫。

4.下列文學(xué)文化常識(shí)說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）

A.《黃河頌》選自《黃河大合唱》，是詩(shī)人光未然以詩(shī)的形式來(lái)寫的黃河頌歌。

B.魯迅《社戲》里面提到的“老生”，是戲曲行當(dāng)之一，扮演中年以上的男子。

C.《論語(yǔ)》儒家是經(jīng)典著作，現(xiàn)代把它與《孟子》《大學(xué)》《春秋》合稱“四書”。

D.莫泊桑，法國(guó)作家，被稱為“短篇小說(shuō)巨匠”，作品有《項(xiàng)鏈》《羊脂球》等。

【答案】C

【解析】

【詳解】本題考查文化文學(xué)常識(shí)。

C.錯(cuò)誤?！八臅敝浮墩撜Z(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》；

故選C。

三、閱讀能力（共15道小題，共50分）

（一）整本書閱讀

5.下列文段內(nèi)容與選項(xiàng)名著情節(jié)對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)是（）

“盡是盤陀路：容易入得來(lái)，只是出不去?！鼻f前有座高山，叫獨(dú)龍山，山前有一座岡子，喚做獨(dú)龍

岡，方園有三十里，“四下一遭闊港。那莊正造在岡上，有三層城墻，都是頑石壘砌的，約高二丈。前后

兩座莊門，兩條吊橋。墻里四邊，都蓋窩鋪，四下里遍插著槍刀軍器?！?/p>

A.《西游記》悟空三調(diào)芭蕉扇。

B.《水滸傳》宋江三打祝家莊。

C.《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾戰(zhàn)場(chǎng)上搏殺。

D.《海底兩萬(wàn)里》船長(zhǎng)搏斗戰(zhàn)章魚。

【答案】B

【解析】

【詳解】本題考查名著情節(jié)。

根據(jù)“'盡是盤陀路：容易入得來(lái)，只是出不去。'莊前有座高山，叫獨(dú)龍山，山前有一座岡子，喚做獨(dú)

龍岡”可知，這個(gè)“莊”應(yīng)是祝家莊，這里寫的是祝家莊的地形特點(diǎn)，這部名著應(yīng)是《水滸傳》，情節(jié)是

“宋公明三打祝家莊”。

三打祝家莊是古典小說(shuō)《水滸傳》中的故事情節(jié)，也被認(rèn)為是《水滸傳》中最為精彩動(dòng)人的故事之一。這

個(gè)故事側(cè)重于描寫事件和矛盾，描寫戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)和解決矛盾的辦法，充分體現(xiàn)了辯證法的思想。宋江攻打

祝家莊，首戰(zhàn)失利，乃約李應(yīng)不助祝家莊。二次進(jìn)兵，遇扈家莊阻攔，后林沖擒住扈三娘，扈莊求和，不

助祝莊。宋江籌思破莊之計(jì)，適孫立攜眷友來(lái)投，隨計(jì)用里應(yīng)外合，使孫立等假投莊教師欒廷玉，佯稱合

御梁山；又差石秀出戰(zhàn)，故為孫立擒去，使祝莊不疑。樂(lè)和于莊內(nèi)智除祝氏兄弟，結(jié)合莊民鐘離老人等內(nèi)

應(yīng)，宋江外攻，大破祝家莊。

故選B。

6.在《經(jīng)典常談》一書中，朱自清先生根據(jù)讀者需要掌握的國(guó)學(xué)基本常識(shí)，去講清楚經(jīng)典的內(nèi)容，這對(duì)于

引導(dǎo)我們經(jīng)典閱讀，是很簡(jiǎn)明實(shí)用的。他在《四書第七》一章中就建議我們閱讀《論語(yǔ)》時(shí)，要學(xué)習(xí)孔子

做學(xué)問(wèn)做人的節(jié)目；閱讀《孟子》時(shí)，要學(xué)習(xí)孟子的“善辯”與“英氣”，先生這樣建議的理由是什么

呢？請(qǐng)你選擇其中的一個(gè)內(nèi)容回答。

【答案】《論語(yǔ)》是孔子弟子們記的。這部書不但顯示了孔子的偉大人格，而且書中做學(xué)問(wèn)做人的節(jié)目：如

“君子”“仁”“忠恕”，如“時(shí)習(xí)”“闕疑”“好古”“颼反”“擇善”“困學(xué)”或（回答課文中具體語(yǔ)

句），都是可以終身應(yīng)用的。

《孟子》據(jù)說(shuō)是孟子本人和弟子公孫丑、萬(wàn)章等共同編定的。書中說(shuō)“仁”兼說(shuō)“義”，分辨“義”“利”

甚嚴(yán)，而辨“性善”，教人求“放心”（或用課本中具體語(yǔ)句回答）影響更大。

或回答《孟子》一書中那“至大至剛”“配義與道”的“浩然之氣”，是修養(yǎng)的最高境界，是所謂天人相通

的哲理。

【解析】

【詳解】本題考查名著內(nèi)容理解概括?！督?jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰

寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。全書共13篇，介紹了《說(shuō)文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著

作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩(shī)文的情況，以此展示我國(guó)古代思想文化的基本面貌。全書見解精

辟，文筆優(yōu)美，通俗流暢，深入淺出，是中學(xué)生了解中國(guó)古代文化典籍的經(jīng)典指南，也是國(guó)學(xué)入門書。

《論語(yǔ)》是一部記錄孔子及其弟子言行的著作，通過(guò)閱讀《論語(yǔ)》，我們可以了解到孔子的思想和實(shí)踐，

以及他對(duì)學(xué)問(wèn)和做人的態(tài)度?？鬃邮侵袊?guó)古代的思想家和教育家，他的思想和實(shí)踐對(duì)中國(guó)歷史和文化產(chǎn)

生了深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》中“擇善而從”“不患人之不己知，患不知人也”“君子和而不同”

等內(nèi)容，我們可以更好地理解孔子的思想和實(shí)踐，從而更好地理解中國(guó)歷史和文化。此外，孔子的思想和

實(shí)踐也具有普遍的意義和價(jià)值。他的思想和實(shí)踐不僅適用于中國(guó)，也適用于其他國(guó)家和地區(qū)。通過(guò)學(xué)習(xí)孔

子做學(xué)問(wèn)做人的節(jié)目，我們可以更好地理解人類的學(xué)問(wèn)和做人的道理，從而更好地應(yīng)對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)

和問(wèn)題。

孟子是中國(guó)古代的思想家和教育家，他的思想和實(shí)踐對(duì)中國(guó)歷史和文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。學(xué)習(xí)孟子“彼

一時(shí)，此一時(shí)也”“出乎爾者，反乎爾者也”“天時(shí)不如地利，地利不如人和”的“善辯”，我們可以更

好地理解孟子的思想和實(shí)踐，從而更好地理解中國(guó)歷史和文化。孟子的“善辯”是指他能夠巧妙地運(yùn)用邏

輯和語(yǔ)言，將自己的觀點(diǎn)清晰地表達(dá)出來(lái)，并能夠有力地反駁他人的觀點(diǎn)。這種能力不僅在當(dāng)時(shí)具有重要

的意義，在今天也同樣具有重要的價(jià)值。

（-）現(xiàn)代文閱讀

新手機(jī)

①我從礦長(zhǎng)位置上退下來(lái)后，一直撿兒子淘汰的手機(jī)用，已成常態(tài)。這不，舊手機(jī)又打不開了。一狠

心，我決定讓兒子陪我去買個(gè)新的。那天是個(gè)大雪天，像是老天在用篩子往下篩面。街道上的積雪足有一

尺來(lái)厚，小轎車根本就走不了，我和兒子只能步行。

②一開始，我堅(jiān)持選個(gè)便宜點(diǎn)的手機(jī)，能打電話能用微信就行?？蓛鹤訄?jiān)持要買個(gè)好一點(diǎn)的。但有一

點(diǎn)我們爺倆是有共識(shí)的，買國(guó)產(chǎn)品牌。我們來(lái)到兒子同學(xué)開的一家國(guó)產(chǎn)手機(jī)專賣店，同學(xué)向兒推薦了一款

剛剛上市的新手機(jī)，售價(jià)5000多元。我覺得什么都好，就是價(jià)格太貴了。我猶猶豫豫地對(duì)兒子說(shuō)：“要

不買一款便宜的吧？”

③兒子的同學(xué)見狀說(shuō)：游戲。你可以把你現(xiàn)在用的給老爺子，你用這一款。”

④兒子卻說(shuō)：“我老爸辛苦了一輩子，好東西都給我們了，自己從不爭(zhēng)什么，這回我要讓他時(shí)尚一

把！”“現(xiàn)在科技發(fā)展這么快，要買就一步到位。但老爺子用這一款有點(diǎn)白瞎，他也不打。雪漸漸停了。

⑤我的眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，感到身上輕松很多?；秀遍g，我好像回到了上世紀(jì)70年代某個(gè)冬天的夜晚。

那天，我陪同從部隊(duì)回鄉(xiāng)任職的老礦長(zhǎng)一起去縣城開會(huì)，回來(lái)時(shí)，順便拉些被服。由于雪太大，汽車根本

開不動(dòng)，我們只能用馬爬犁往回拉。我那時(shí)當(dāng)?shù)V工剛半年多，覺得自己身上有的是力氣，就裝了滿滿一大

爬犁。當(dāng)時(shí)，天特別冷，大煙炮把平地里的雪刮起幾丈高，有的路段光滑得難以立足，有的路段堆起幾尺

深的大雪窩子。馬一個(gè)勁兒地往后退。沒(méi)辦法，我穿著礦上剛發(fā)的翻毛大頭鞋走在前面用繩子拉馬，老礦

長(zhǎng)則穿著已經(jīng)很舊的棉膠鞋在后面推。走著走著，我忽然聽到后面?zhèn)鱽?lái)硬物敲擊路面的聲音，“咯喳、咯

喳”，像礦上采石時(shí)鐵錘敲打石塊的聲音。我停下腳步，回過(guò)頭去尋找，什么都沒(méi)有。再拉起來(lái)，聲音又

響起。我干脆放下繩子，來(lái)到老礦長(zhǎng)身邊，讓他跺跺腳。老礦長(zhǎng)不知所措，就按我說(shuō)的跺了幾下腳。我一

下子明白了，原來(lái)老礦長(zhǎng)把新大頭鞋都給了那些礦難職工的家屬們，那聲音正是老礦長(zhǎng)凍僵了的舊膠鞋敲

打路面時(shí)發(fā)出的。我的眼淚一下子止不住了。老礦長(zhǎng)平時(shí)像親兒子一樣照顧我，呵護(hù)著全礦職工。我從爬

犁上拽下一個(gè)被服包，把老礦長(zhǎng)按在上面，解開他的鞋帶，慢慢地脫下舊膠鞋，把他的雙腳放進(jìn)我的懷里

暖著。老礦長(zhǎng)使勁往回抽，我就是不撒手。之后，我把自己的大頭鞋脫下來(lái)，給老礦長(zhǎng)穿上，自己穿上他

的舊膠鞋。那雙舊膠鞋我一直保留著。后來(lái)，礦上建了一個(gè)礦史館。已經(jīng)當(dāng)上礦長(zhǎng)的我專門把那雙舊膠鞋

擺在了館內(nèi)顯眼的位置，并在全礦職工中倡導(dǎo)敬老愛幼。

⑥兒子看我有些愣神，問(wèn)：“爸，你咋了？”我敷衍著說(shuō)：“沒(méi)事，想起了一些往事。"我們爺倆回

到家時(shí)，小孫子已經(jīng)睡了。

⑦第二天早晨，我還在夢(mèng)中，小孫子一嗓子把我喊醒了：“爺爺，新手機(jī)！誰(shuí)的？"我睡眼惺悔地回

答：“我的。”“誰(shuí)給你買的？”“你爸?！?/p>

⑧兒子走進(jìn)我的臥室，看到小孫子拿著我的新手機(jī)愛不釋手，便故意逗他說(shuō)：“等我老了你能把最好

的東西給我嗎？”小孫子響亮地回答："能，一定能！”兒子問(wèn)：“為什么？”小孫子驕傲地說(shuō)：“那天

礦長(zhǎng)伯伯來(lái)我們幼兒園時(shí)講過(guò)，要敬老愛幼?！比胰硕紭?lè)了，我和老伴兒笑得尤其開心。

⑨看著小孫子拿著手機(jī)不停地翻轉(zhuǎn)琢磨，一會(huì)兒打開，一會(huì)兒又關(guān)上，還用相機(jī)給全家人逐個(gè)拍照，

真像個(gè)小攝影師，我不禁笑了。是啊，這部新手機(jī)是兒子特意給我挑選的。以往我們家有好吃的、好穿

的、好用的，只要是好東西，都是可著孫子或是兒子、兒媳先來(lái)，我和老伴一般都用他們剩下的。他們用

得心安理得，我們自己也心甘情愿。

⑩吃早飯時(shí)，屋外大雪紛飛，窗戶上的霜花讓屋里的光線變得有些昏暗。桌上放著糖醋排骨，金黃透

亮，香氣像個(gè)淘氣的小蟲子直鉆到人的心里。大家都在夾菜往嘴里送，我也隨意夾了一塊肥瘦相間的精排

送到小孫子的碗里。小孫子用那胖乎乎的小手推著說(shuō)：“爺爺您吃吧，我不要?！彼男δ樆ǘ浒憔`放

著。一家人都伸出大拇指為他點(diǎn)贊。

?窗戶上的霜花好像想到了什么，知趣地融化了不少，屋里的光線也明亮起來(lái)。

（選自《湄潭工業(yè)報(bào)》）

7.下列關(guān)于這篇小說(shuō)的線索的分析，不正確的是（）

A.文中退休的“我”B,陪買手機(jī)的兒子

C.剛買的這部手機(jī)D.敬老愛幼的美德

8.小說(shuō)多次出現(xiàn)雪的環(huán)境描寫，結(jié)合全文，具體分析其在文中的作用。

9.文中插敘了“我”和老礦長(zhǎng)雪中拉被服的內(nèi)容，對(duì)其分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.老礦長(zhǎng)的行為感動(dòng)著“我”教育著“我”

B.兒子對(duì)“我”的尊敬讓我回顧往昔歲月

C.憶苦思甜不忘本，牢記艱苦樸素的作風(fēng)

D.好品質(zhì)需要傳承，好家風(fēng)不會(huì)一蹴而就

10.在《驛路梨花處處開》中，小茅屋的主人翁是一代一代的人，這篇小說(shuō)的主人翁，有人說(shuō)是“我。也

有人說(shuō)是“兒子”，還有人說(shuō)是“老礦長(zhǎng)”，你認(rèn)為是誰(shuí)？請(qǐng)說(shuō)明理由。

【答案】7.B8.小說(shuō)描寫大雪紛飛，到雪漸漸停下，到窗戶上的雪花融化，交代了故事發(fā)生的季節(jié)，

推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展，營(yíng)造了和樂(lè)融融的家庭氛圍。9.C

10.敬老愛幼的美德代代相傳，老礦長(zhǎng)舍己為人的美德影響著“我?！拔摇卑押脰|西都給兒女們，心甘情

愿，兒子買最好的手機(jī)給父親，對(duì)父親的尊重，孫子也謙讓著肥瘦相間的排骨，好的家風(fēng)在一代一代的傳

承著。三個(gè)人物形象都反映著這樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，都是小說(shuō)的主人翁。

【解析】

【7題詳解】

本題考查文章線索。

B.根據(jù)第①段“一狠心，我決定讓兒子陪我去買個(gè)新的”，第②段“可兒子堅(jiān)持要買個(gè)好一點(diǎn)的”，第④

段“我老爸辛苦了一輩子，好東西都給我們了，自己從不爭(zhēng)什么，這回我要讓他時(shí)尚一把”可知，“陪買

手機(jī)的兒子”只是其中一個(gè)文章事件，并沒(méi)有貫穿整個(gè)文章，因此不是全文的線索。

故選B。

【8題詳解】

本題考查環(huán)境描寫。

根據(jù)第⑩段“屋外大雪紛飛，窗戶上的霜花讓屋里的光線變得有些昏暗”，第?段“窗戶上的霜花好像想

到了什么，知趣地融化了不少，屋里的光線也明亮起來(lái)”可知，小說(shuō)描寫了大雪紛飛，到雪漸漸停下，到

窗戶上的雪花融化，雪為故事設(shè)置了特定的背景，告訴我們故事發(fā)生的時(shí)間，渲染了家庭中溫馨的氣氛，

增添了故事的真實(shí)感。其次，雪的環(huán)境描寫也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，根據(jù)第①段“那天是個(gè)大雪天，像是老

天在用篩子往下篩面。街道上的積雪足有一尺來(lái)厚，小轎車根本就走不了，我和兒子只能步行”可知，

“大雪天”導(dǎo)致“我”和兒子只能步行去買手機(jī)，這成為了故事發(fā)展的一個(gè)契機(jī)。再者，雪的環(huán)境描寫也

烘托了人物的心情，如根據(jù)第④段“雪漸漸停了”可知，雪停與“我”內(nèi)心的輕松相呼應(yīng)。最后，雪的環(huán)

境描寫也深化了主題，根據(jù)第⑩段“他的笑臉花朵般綻放著。一家人都伸出大拇指為他點(diǎn)贊”，第?段

“窗戶上的霜花好像想到了什么，知趣地融化了不少，屋里的光線也明亮起來(lái)”可知，“雪”這一意象，

暗含文章主旨，體現(xiàn)了人與人之間敬老愛幼的美好品德。

【9題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。

C.插敘這段內(nèi)容主要是為了突出老礦長(zhǎng)的高尚品質(zhì)以及對(duì)“我”的影響，同時(shí)也為下文兒子的行為做鋪

墊。這段內(nèi)容并沒(méi)有體現(xiàn)“憶苦思甜不忘本，牢記艱苦樸素的作風(fēng)”，選項(xiàng)表述有誤。

故選C。

【10題詳解】

本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。

小說(shuō)的主人翁是誰(shuí)，這個(gè)問(wèn)題并沒(méi)有一個(gè)固定的答案?？梢哉f(shuō)這篇小說(shuō)的主人翁是“我。因?yàn)楣适轮饕?/p>

圍繞“我”的經(jīng)歷和感受展開，通過(guò)“我”的眼睛和心靈，讀者可以感受到故事中的情感和價(jià)值觀；也可

以說(shuō)小說(shuō)的主人翁是“兒子”，因?yàn)樗峭苿?dòng)故事情節(jié)發(fā)展的關(guān)鍵人物，他的孝心和對(duì)老人的關(guān)愛是故事

的核心；還可以說(shuō)“老礦長(zhǎng)”是小說(shuō)中的主人翁，因?yàn)樗枪适轮械囊粋€(gè)重要人物，他的行為和品德對(duì)

“我”和“兒子”都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也是故事想要傳達(dá)的主題之一?；卮饡r(shí)，可任選一個(gè)人物進(jìn)行解

讀，言之有理即可。

示例一：我認(rèn)為小說(shuō)的主人翁是“我:我”是小說(shuō)的主要敘述者和經(jīng)歷者，故事通過(guò)“我”的視角展

開。從“我”想買手機(jī)，到回憶起老礦長(zhǎng)的故事，再到感受到兒子的孝心和小孫子的懂事，“我”的情感

和心理變化貫穿始終?！拔摇钡慕?jīng)歷和感受也體現(xiàn)了小說(shuō)的主題，即敬老愛幼的美德在家庭中的傳承。

示例二：我認(rèn)為小說(shuō)的主人翁是“兒子”，他是小說(shuō)中的關(guān)鍵人物，他的行為和態(tài)度推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)

展。兒子堅(jiān)持給“我”買好手機(jī)，體現(xiàn)了他對(duì)父親的孝順；兒子回憶起“我”對(duì)老礦長(zhǎng)的尊敬，也表現(xiàn)出

他對(duì)家庭傳統(tǒng)的認(rèn)同。兒子的行為還影響了小孫子，使敬老愛幼的美德得以延續(xù)。

示例三：我認(rèn)為小說(shuō)的主人翁是“老礦長(zhǎng)”，他雖然在小說(shuō)中是一個(gè)回憶中的人物，但他的形象和行為對(duì)

“我”產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。老礦長(zhǎng)把新大頭鞋都給了礦難職工的家屬，自己卻穿著舊膠鞋，他的無(wú)私奉獻(xiàn)

和關(guān)愛他人的精神，是“我”學(xué)習(xí)的榜樣，也是“我”倡導(dǎo)敬老愛幼的原因。老礦長(zhǎng)的形象在一定程度上

代表了小說(shuō)的主題。

對(duì)不起，貴州菜在全國(guó)鮮有對(duì)手了

西武

①貴州菜正在悄悄占領(lǐng)成都。川菜重鎮(zhèn)，如今流行的吃食卻是貴州菜，這不是什么天方夜譚。

②似乎是一夜之間，貴州菜館子就開遍了成都，成為了美食界的新頂流。大街小巷里，來(lái)自安順的奪

奪粉、貴陽(yáng)的腸旺面，畢節(jié)的湯圓、遵義的羊肉粉等，成為了人們相約體驗(yàn)的美食，貴州菜能在成都爆火,

除了兩地在地緣上的接近，成都人與貴州人對(duì)嗜辣一事的相同愛好，也促成了這一盛況。稍有不同的是，

川菜偏愛麻辣口味，貴州菜則專注于酸辣。

③首先來(lái)談：酸。

④貴州有一句俗語(yǔ)：“三天不吃酸，走路打躥躥?！闭f(shuō)的就是貴州人對(duì)于吃酸一事的癡迷，依賴。如

果飲食中沒(méi)有酸食，貴州人就會(huì)像菌子季里吃不到野生菌的云南人一樣，生活都沒(méi)有了盼頭。

⑤(A)作為一個(gè)多民族共居的省份，無(wú)論是東部及南部的侗族、布依族、水族，還是北部及西部的

苗族等，在吃酸這件事上，他們的意見達(dá)到了高度的統(tǒng)一。

⑥貴州人日常生活中萬(wàn)物皆可入酸：以米酸為代表的禾酸、以酸菜為代表的菜酸、以蝦酸為代表的葷

酸、以檸檬酸為代表的果酸可以說(shuō)但凡能吃的東西，貴州人都把它們?nèi)M(jìn)缸里發(fā)酵了。

⑦至于做酸食的手法也是五花八門，主流的就有酵酸、泡酸、腌酸、糟酸、這酸等。

⑧最令外地人大開眼界的可能是:區(qū)酸?！端崾持尽方榻B：“這，是將食材，無(wú)論菜蔬還是肉禽河鮮，

長(zhǎng)時(shí)間在壇子里達(dá)，且隨吃隨返。運(yùn)出來(lái)的食材腐敗酸化，不要說(shuō)細(xì)嫩、嚼勁，拿都拿不起來(lái)，全成汁水。

⑨都勻四酸中的臭酸便來(lái)自于這酸這一做法——從壇子里取出時(shí)就是一勺暗綠色濃汁，味道熏人。這

種令本地人胃口大開的酸食，外地游客往往敬而遠(yuǎn)之，有的人連走近都不敢。

⑩當(dāng)然游客到了貴州，吃酸的首選自然是酸湯，最著名的當(dāng)屬毛辣酸和米湯酸。用湯色區(qū)分，一個(gè)呈

乳白色，一個(gè)呈鮮紅色，因此它們也分別被稱作紅酸湯和白酸湯。

?其中，紅酸湯是用毛辣果——一種貴州野生西紅柿制作、發(fā)酵而成，這種酸湯也因此烙印下了當(dāng)?shù)?/p>

特色。

?這一鍋紅色，正是貴州菜的絕對(duì)C位酸湯魚的靈魂所在，而生活在貴州凱里的苗族人，又擁有

制作這一道菜的絕對(duì)權(quán)威。過(guò)去，當(dāng)?shù)厣踔吝€有“做不了酸湯嫁不了人”的說(shuō)法。

?除酸湯之外，有著糟辣酸風(fēng)味的糟辣脆皮魚、醋酸風(fēng)味的絲娃娃、以及黔西特色的酸筍魚，都是

貴州酸食的經(jīng)典人氣菜，代表著一方水土的特色。

?(B)貴州高原多山，交通受限，外貿(mào)多有不便。貴州是全國(guó)唯一沒(méi)有任何鹽資源的省份。清代嘉

慶九年，張渤來(lái)到此地，在《續(xù)黔書》中云：“黔介滇、蜀之中，獨(dú)不產(chǎn)鹽，惟仰給于蜀，來(lái)遠(yuǎn)而價(jià)昂?！?/p>

?多重限制下，貴州人民缺鹽成了常態(tài)?？善@里氣候潮濕，煙瘴彌漫，本地人容易患上腹瀉、

痢疾、食欲不振等毛病，在缺鹽的條件下，只能另辟蹊徑，用酸食來(lái)提高食欲，幫助消化和止瀉，促進(jìn)新

陳代謝。

?久而久之，對(duì)于貴州人來(lái)說(shuō)，吃酸成為了吃鹽的代餐。沒(méi)想到，這種“曲線救國(guó)”的做法，卻在日

后形成了無(wú)可替代的酸食文化，也成為了中國(guó)飲食中的一朵奇葩。

?（C）再講辣，鮮為人知的是，貴州是中國(guó)最早廣泛食用辣椒的地區(qū)。這種原產(chǎn)于美洲的作物，自明

代隆慶、萬(wàn)歷年間傳入中國(guó)后，一開始并未被人們發(fā)掘其食用、調(diào)味用途。在沿海地區(qū)，辣椒原本只是觀

賞作物。這一現(xiàn)象在明神宗萬(wàn)歷十九年的《遵生八葵》可以找到記載：“番椒，化生花白，子儼突筆頭，

味辣色紅，甚可觀……”

?當(dāng)辣椒從沿海地區(qū)來(lái)到內(nèi)陸后，貴州人提煉出了它的調(diào)味價(jià)值。辣椒產(chǎn)量高，貯存方便，因此成為

了重要的調(diào)味料。

?貴州人食用辣椒，除了能祛濕外，更重要的原因跟此地偏好酸食一樣，也是缺鹽的“副作用”。早

在康熙年間，《思州府志》就有記載：“海椒，俗名辣火，土苗用以代鹽?！肚瓡芬渤窒嗤^點(diǎn)：“當(dāng)

其（鹽）匱也。代之以狗椒。椒之性辛，辛以代咸，只逛舌耳，非正味也。”

?可以說(shuō)，貴州是中國(guó)食辣地圖的中心和源頭，而這一格局早在嘉慶年間就已形成。

?與辣椒相互成就的，還有貴州菜里的蘸水。

?蘸菜吃的蘸料，也叫做“辣椒水”，因?yàn)閹缀趺客胝核紩?huì)加入辣椒，沒(méi)有辣椒的蘸水也就沒(méi)有了靈

魂。僅以辣椒區(qū)分，就可以有干辣椒面、糊辣椒、油辣椒、剁辣椒、糟辣椒蘸水等。每種辣椒做的蘸水，

搭配的菜還都不一樣，例如干辣椒面一般拿來(lái)蘸烙鍋洋芋、烤豆腐，油辣椒拿來(lái)蘸豆花，剁辣椒和糟辣椒

一般當(dāng)作火鍋的蘸水。

西吃個(gè)蘸水都能吃出滿漢全席的架勢(shì)，足見貴州人對(duì)待它有多認(rèn)真、著迷。

（3）不過(guò)，蘸水原料里，也有一些食客唯恐避之不及的。其中，折耳根當(dāng)最受爭(zhēng)議。它也叫魚腥草，人

們對(duì)折耳根的感情可謂冰火兩重天。貴州人離不開它，但外地食客卻并未能全盤接受。（D）一方水土，一

方飲食，貴州菜里，藏著這一高原山區(qū)豐富、多元的歷史與人文況味，而酸與辣，正是當(dāng)?shù)仫嬍澄幕撵`

魂所在。

選自《新周刊》（有刪改）

11.下列選項(xiàng)不符合文章內(nèi)容的一項(xiàng)是（）

A.貴州人制“酸”的品類多樣，但究其原理便是食物在封閉空間發(fā)酵而成。

B.酸發(fā)酵的最高境界是“江。即菜蔬、肉禽河鮮高度腐敗酸化成汁液狀。

C.貴州人對(duì)蘸水“滿漢全席”般的高要求，體現(xiàn)了對(duì)“辣”的認(rèn)真和著迷。

D.早在清朝康熙時(shí)期就已經(jīng)形成了貴州為中國(guó)食辣地圖中心和源頭的格局。

12.文中有“貴州人食用辣椒，除了能祛濕外，更重要的原因跟此地偏好酸食一樣，也是缺鹽的“副作

用”。選出“副作用”相關(guān)內(nèi)涵理解有誤的一項(xiàng)（）

A,貴州人食用“酸辣”的原因是高原多山，交通受限，外貿(mào)不便，無(wú)更多口味可選。

B.貴州高原缺鹽是常態(tài)，當(dāng)?shù)貧夂虺睗?，多煙瘴，本地人易腹瀉、痢疾、食欲不振。

C.“酸、辣”口味作為吃鹽的代餐，是貴州人在多重限制下、另辟蹊徑的一種選擇。

D.選用“酸、辣”口味除了祛濕，還能提高食欲，幫助消化和止瀉，促進(jìn)新陳代謝。

13.“貴州人嗜酸，如今已成為一種割舍不去的生活方式；但在過(guò)去，這卻是當(dāng)?shù)厝瞬坏靡训倪x擇?！边@

句是從文中截取出來(lái)的，你覺得應(yīng)該放回ABCD哪處，為什么？

應(yīng)該放回（）處，因?yàn)椋?/p>

14.貴州菜中酸與辣，是本地飲食文化的靈魂所在。結(jié)合你的生活經(jīng)歷，也可從文中劃線的語(yǔ)段尋得思

路，試舉一例,介紹你熟悉的有“酸與辣”靈魂的一道小吃。

所謂一方水土,一方飲食，我最喜愛的美食（小吃）是:

【答案】11.D12.A

13.①.B②.處這個(gè)句子寫貴州人嗜酸在過(guò)去是當(dāng)?shù)厝瞬坏靡训倪x擇，而B處就是介紹貴州交通

受限外貿(mào)不便，沒(méi)有鹽資源，氣候潮濕容易患腹瀉、痢疾，缺鹽下用酸食幫助消化和止瀉，促進(jìn)新陳代謝。

14.我最喜歡的小食是酸筍魚；這道美味佳肴，我總會(huì)陶醉于其獨(dú)特的酸辣口感。酸筍魚的制作要選用新鮮

的魚片，搭配上等酸筍，再加入花椒、辣椒等調(diào)料。魚肉鮮嫩，酸筍爽口，酸辣味道十足，讓人回味無(wú)窮。

（體現(xiàn)有酸與辣）。

【解析】

【11題詳解】

本題主要考查信息理解及篩選能力。

D.“早在清朝康熙時(shí)期就已經(jīng)形成了貴州為中國(guó)食辣地圖中心和源頭的格局”有誤。根據(jù)第?段“貴州

是中國(guó)食辣地圖的中心和源頭，而這一格局早在嘉慶年間就已形成”可知，“早在嘉慶年間”而非“康熙

時(shí)期”“就已經(jīng)形成了貴州為中國(guó)食辣地圖中心和源頭的格局”；

故選D。

【12題詳解】

本題主要考查內(nèi)容理解。

A.“貴州人食用‘酸辣’的原因是高原多山，交通受限，外貿(mào)不便，無(wú)更多口味可選?！庇姓`。根據(jù)第?

段“貴州高原多山，交通受限，外貿(mào)多有不便。貴州是全國(guó)唯一沒(méi)有任何鹽資源的省份”可知，“貴州高

原多山，交通受限，外貿(mào)多有不便，貴州是全國(guó)唯一沒(méi)有任何鹽資源的省份”可知，這是寫“缺鹽”的

“原因”而不是缺鹽的“副作用”；

故本題選A。

【13題詳解】

本題主要考查銜接。

A處：根據(jù)第④段“貴州有一句俗語(yǔ)：'三天不吃酸，走路打躥躥。'說(shuō)的就是貴州人對(duì)于吃酸一事的癡

迷，依賴”第⑤段”作為一個(gè)多民族共居的省份，無(wú)論是東部及南部的侗族、布依族、水族，還是北部及

西部的苗族等，在吃酸這件事上，他們的意見達(dá)到了高度的統(tǒng)一”可知，第④段主要寫貴州人對(duì)于吃酸一

事的癡迷，依賴；第⑤段主要寫，作為一個(gè)多民族共居的省份，在吃酸這件事上，他們的意見達(dá)到了高度

的統(tǒng)一。可見第⑤段和第④段是緊密銜接的，故句子不能放此處；

B處：根據(jù)第?段“貴州高原多山，交通受限，外貿(mào)多有不便。貴州是全國(guó)唯一沒(méi)有任何鹽資源的省

份”，第?段“多重限制下，貴州人民缺鹽成了常態(tài)?？善@里氣候潮濕，煙瘴彌漫，本地人容易患上

腹瀉、痢疾、食欲不振等毛病，在缺鹽的條件下，只能另辟蹊徑，用酸食來(lái)提高食欲，幫助消化和止瀉，

促進(jìn)新陳代謝”可知，這兩段介紹貴州交通受限外貿(mào)不便，沒(méi)有鹽資源，氣候潮濕容易患腹瀉、痢疾，缺

鹽下用酸食幫助消化和止瀉，促進(jìn)新陳代謝。句子“貴州人嗜酸，如今已成為一種割舍不去的生活方式；

但在過(guò)去，這卻是當(dāng)?shù)厝瞬坏靡训倪x擇?！边@個(gè)句子寫貴州人嗜酸在過(guò)去是當(dāng)?shù)厝瞬坏靡训倪x擇，放在B

處，能起到引起下文的作用，和第?段自然銜接，下文也解釋了因?yàn)椤叭丙}”，所以用酸代鹽，所以''在

過(guò)去，這卻是當(dāng)?shù)厝瞬坏眉旱倪x擇”。

C處：根據(jù)第?段“再講辣，鮮為人知的是，貴州是中國(guó)最早廣泛食用辣椒的地區(qū)”可知，下文內(nèi)容是

“辣”相關(guān)和句子中的“貴州人嗜酸”銜接不恰當(dāng)，故句子不能放此處；

D處：根據(jù)第③段“蘸水原料里，也有一些食客唯恐避之不及的。其中，折耳根當(dāng)最受爭(zhēng)議。它也叫魚腥

草，人們對(duì)折耳根的感情可謂冰火兩重天。貴州人離不開它，但外地食客卻并未能全盤接受”可知，這里

主要介紹蘸水原料里，也有一些食客唯恐避之不及的。根據(jù)“一方水土，一方飲食，貴州菜里，藏著這一

高原山區(qū)豐富、多元的歷史與人文況味，而酸與辣，正是當(dāng)?shù)仫嬍澄幕撵`魂所在”可知，該句是總結(jié)全

文。故句子不能放此處；

故第一空填寫：B。

第二空填寫：這個(gè)句子寫貴州人嗜酸在過(guò)去是當(dāng)?shù)厝瞬坏靡训倪x擇，而B處就是介紹貴州交通受限外貿(mào)不

便，沒(méi)有鹽資源，氣候潮濕容易患腹瀉、痢疾，缺鹽下用酸食幫助消化和止瀉，促進(jìn)新陳代謝。

【14題詳解】

本題考查語(yǔ)言表達(dá)。

需要介紹一道具備“酸與辣”的小吃，可以是“有著糟辣酸風(fēng)味的糟辣脆皮魚、醋酸風(fēng)味的絲娃娃、以及

黔西特色的酸筍魚”，也可以是其他你熟悉的小吃。可以從食材、制作方法、味道等多個(gè)維度描寫。情感

表達(dá)方面：通過(guò)直接抒情的方式，表達(dá)對(duì)小吃的喜愛之情。句式與修辭方面：可以使用成語(yǔ)讓語(yǔ)言更生

動(dòng)；修辭上可以使用比喻、排比等增加語(yǔ)言的氣勢(shì)，要體現(xiàn)小吃“酸與辣”的特色。

示例1:我最喜歡的小食是糟辣脆皮魚；糟辣脆皮魚，是貴州貴陽(yáng)的傳統(tǒng)名菜之一，屬于黔菜系。此菜油

亮色紅、鮮香可口，略帶有酸、甜、咸、微辣，其味無(wú)窮。這道菜肴制作時(shí)選用新鮮的鯉魚，先把魚炸的

表皮脆脆的，然后再用特有的貴州糟辣椒與蒜末一起燉煮入味，成品魚肉質(zhì)鮮嫩無(wú)腥味，并具有微微的酸

辣口感，讓人回味無(wú)窮！

示例2：我最喜歡的小食是絲娃娃；絲娃娃，別名素春卷，是貴州省貴陽(yáng)市的一種常見的地方傳統(tǒng)小吃，

只要在貴陽(yáng)各地每一條街上，幾乎都能看得見。此菜素菜脆嫩，酸辣爽口，開胃健脾。猛一看頗似產(chǎn)房里

初生的嬰兒被裹在“襁褓”中。該小食的制作要點(diǎn)是：制作面皮動(dòng)作要快，只能用中火，制作時(shí)要在盛面

皮的容器放上一塊微潤(rùn)的毛巾。醋要稍稍多一點(diǎn)酸一點(diǎn)才好吃。

（三）古代詩(shī)文閱讀

丁寶楨傳

丁寶楨字稚璜，貴州平遠(yuǎn)人。咸豐三年進(jìn)士，選庶吉士。募兵鎮(zhèn)壓苗教起事。同治二年擢山東按察使,

明年遷布政使，后舉巡撫，先后輔助借僧格林沁、李鴻章鎮(zhèn)壓東西捻軍。十年間，劾墨吏，改鹽法，建機(jī)

器局……其誅太監(jiān)安德海事，尤著人口。光緒初署四川總督。光緒十一年，卒官，追贈(zèng)太子太保，謚文誠(chéng),

予山東、四川、貴州建祠。

《文誠(chéng)公家書》告誡子孫：不生一毫滿假心，不生一毫夸大心，不生一毫嫉妒心，不生一毫怨尤心。

遇有可行好事，則隨時(shí)隨處，盡我力而為之。遇有人難，如己之難；遇有人急，如己之急。寧可損己以益

人，切毋強(qiáng)人以說(shuō)①我。我等處此，必須立志刻苦，遵率祖父家規(guī)，再加之以厚道，再加之以謙讓。遇好事

則必做，有壞事則必改。家用務(wù)宜節(jié)省，肥濃②易于致病，不如清淡之養(yǎng)人。華服適滋暴殄③，不如布衣之

適體。試看作官之家，奢侈無(wú)度者，究有幾人可長(zhǎng)久？

【注釋】①說(shuō)：通“悅”字。②肥濃：長(zhǎng)期大酒大肉。③滋暴殄：滋長(zhǎng)奢靡浪費(fèi)。

15.下列對(duì)原文內(nèi)容概括分析不正確的一項(xiàng)是（）

A.丁寶楨咸豐年間曾經(jīng)鎮(zhèn)壓過(guò)苗族農(nóng)民起義，以及后來(lái)的捻軍起義。

B.丁寶楨同治年間創(chuàng)辦山東機(jī)器制造局推動(dòng)了山東近代工業(yè)化進(jìn)程。

C.丁寶楨殺了作威作福的慈禧太后貼身太監(jiān)安德海尤為百姓所稱道。

D.丁寶楨于光緒十一年間，不幸在太子太保官任上逝世，謚號(hào)文誠(chéng)。

16.《文誠(chéng)公家書》中從衣食角度要求家人一定勤儉持家的句子：o

17.下列各組加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.盡我力而為之/水陸草木之花周敦頤《愛蓮說(shuō)》

B.其殺太監(jiān)安德海事，尤著人口/水尤清冽柳宗元《小石潭記》

C.盡我力而為之/泉香而酒洌歐陽(yáng)修《醉翁亭記》

D.寧可損己以益人/益慕圣賢之道宋濂《送東陽(yáng)馬生序》

【答案】15.D16.肥濃易于致病，不如清淡之養(yǎng)人。華服適滋暴殄，不如布衣之適體。17.B

【解析】

【15題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

D.有誤，根據(jù)“光緒初署四川總督。光緒十一年，卒官，追贈(zèng)太子太保，謚文誠(chéng)”的意思“光緒初年，他

代理四川總督。光緒十一年，他在官位上去世，被追贈(zèng)為太子太保，謚號(hào)文誠(chéng)”可知，選項(xiàng)中“不幸在太

子太保官任上逝世”表述錯(cuò)誤；

故選D。

【16題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

結(jié)合“肥濃易于致病，不如清淡之養(yǎng)人。華服適滋暴殄，不如布衣之適體”的意思“肥膩的食物容易致

病，不如清淡的食物養(yǎng)人。華麗的衣服只會(huì)滋生浪費(fèi)，不如布衣適合身體”可知，本句是從衣食角度要求

家人一定勤儉持家的句子，注意用原文作答。

【17題詳解】

本題考查一詞多義。

A.代詞，這件事/助詞，的；

B.都是副詞，“尤其、特別”的意思；

C.連詞，表順承，不譯/連詞，表并列；

D.動(dòng)詞，幫助、有益/副詞，更加；

故選B。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

丁寶楨，字稚璜，來(lái)自貴州平遠(yuǎn)。他是咸豐三年的進(jìn)士，被選為庶吉士。他曾募兵鎮(zhèn)壓苗教起事。同治

二年，他升任山東按察使，明年又升任布政使，后來(lái)成為巡撫，先后輔助借僧格林沁、李鴻章鎮(zhèn)壓東西

捻軍。在十年間，他彈劾貪污的官員，改革鹽法，建立機(jī)器局……他誅殺太監(jiān)安德海的事情，尤其被人稱

道。光緒初年，他代理四川總督。光緒十一年，他在官位上去世，被追贈(zèng)為太子太保，謚號(hào)文誠(chéng)，山東、

四川、貴州都為他建了祠堂。

《文誠(chéng)公家書》中告誡子孫：不要有一絲自滿的心，不要有一絲夸大的心，不要有一絲嫉妒的心，不要有

一絲怨恨的心。遇到可以做的好事，就隨時(shí)隨處盡自己的力量去做。遇到別人有困難，就像自己有困難一

樣；遇到別人有急事，就像自己有急事一樣。寧愿損害自己來(lái)幫助別人，也不要強(qiáng)迫別人來(lái)取悅我。我們

在這種情況下，必須立志刻苦，遵守祖父的家規(guī)，再加上厚道，再加上謙讓。遇到好事一定要做，有壞事

一定要改。家用務(wù)必節(jié)省，肥膩的食物容易致病，不如清淡的食物養(yǎng)人。華麗的衣服只會(huì)滋生浪費(fèi)，不如

布衣適合身體。試看那些做官的家庭，奢侈無(wú)度的人，究竟有幾個(gè)能長(zhǎng)久？

（甲）

長(zhǎng)相思?山一程①

山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。

（乙）

菩薩蠻?朔風(fēng)吹散三更雪

朔風(fēng)吹散三更雪，倩魂猶戀桃花月。夢(mèng)好莫催醒，由他好處行。

無(wú)端聽畫角②，枕畔紅冰?、?。塞馬一聲嘶，殘星拂大旗。

①兩詞作者均是納蘭性德【清】作者年初隨帝出山海關(guān)作《長(zhǎng)相思》同年秋日，作者再臨邊塞時(shí)作《菩薩

蠻》。②畫角：邊關(guān)號(hào)角。③紅冰薄：淚水在枕邊結(jié)成了一層薄冰。

18.選出下列對(duì)詞的理解分析不正確的一項(xiàng)（）

A.甲詞“山一程，水一程”與“風(fēng)一更，雪一更”的兩相映照，暗示出詞人對(duì)風(fēng)雨兼程漫漫人生路，深

深的厭倦之心態(tài)。

B.乙詞起筆虛寫“三更雪”與“桃花月”，邊關(guān)將士在夢(mèng)中留戀家鄉(xiāng)桃花月，塞外夜雪凄寒，襯托出思鄉(xiāng)

之情愈發(fā)濃烈。

C.“無(wú)端聽畫角”一句號(hào)角聲把夢(mèng)中人擾醒，“無(wú)端”一詞足見征人對(duì)畫角的惱恨，對(duì)戰(zhàn)事的不滿與憎

HE.

7Qj'O

D.乙詞下闋最后兩句回歸到現(xiàn)實(shí)，以景作結(jié)，豪邁悲涼。征夫雖然思親念友，更愿意舍生取義，守衛(wèi)家

國(guó)。

19.兩首詞都寫了風(fēng)雪，抒發(fā)情感，但表達(dá)的情感卻有所不同，請(qǐng)參照對(duì)第一首詞的分析示例，試著補(bǔ)全

分析《菩薩蠻?朔風(fēng)吹散三更雪》所表達(dá)的情感。

示例：納蘭隨帝出山海關(guān)。初來(lái)邊關(guān)，難以適應(yīng)，塞上風(fēng)雪凄迷，苦寒的天氣引發(fā)了思鄉(xiāng)之情，以致于筆

中思緒多個(gè)人私情。

然而同年秋日，他再臨邊塞時(shí)，卻已然有了不同的感觸：

【答案】18.B19.他為人間悲歡而作，為無(wú)數(shù)征人而歌，他傾訴著戍守邊疆的征夫心緒，贊揚(yáng)了邊關(guān)將

士們?cè)笧榧覈?guó)，舍生忘死的情懷。（意思相近即可）

【解析】

【18題詳解】

本題考查理解分析詩(shī)詞內(nèi)容。

B.“乙詞起筆虛寫'三更雪'”理解分析不正確。結(jié)合“朔風(fēng)吹散三更雪”可知，乙詞起筆寫北風(fēng)猛烈，

雪大寒冷的實(shí)景，故“三更雪”是實(shí)寫。

故選B。

【19題詳解】

本題考查理解分析詩(shī)歌情感主旨。

結(jié)合“朔風(fēng)吹散三更雪，倩魂猶戀桃花月。夢(mèng)好莫催醒，由他好處行”可知，詞句的意思是凜冽的北風(fēng)，

將三更天還在飄落的大雪吹得四散飛揚(yáng)。在夢(mèng)中，相思之人還在迷戀開滿桃花的明月之夜。夢(mèng)是那么美

好，不要催醒他，讓他在美好的夢(mèng)境中多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。據(jù)此可知，盡管強(qiáng)勁的朔風(fēng)吹散了滿地的雪花，但吹

不散軍旅征夫的思鄉(xiāng)之念，在寒風(fēng)刺骨的深夜，思念之情更加強(qiáng)烈，也表達(dá)了詞人對(duì)軍旅征夫的無(wú)限同

情；

結(jié)合“塞馬一聲嘶，殘星拂大旗”可知，這塞馬一聲嘶，又一次打破了周遭的沉寂，把仍然沉浸于夢(mèng)境的

征夫夢(mèng)徹底打碎了，從迷惘中醒來(lái)的征夫，雖然還留戀著剛才的夢(mèng)境，但睜眼抬頭時(shí)，殘星欲曙，曉風(fēng)吹

拂著軍旗，迎來(lái)了塞外冰冷的空曠的黎明，使征夫完全回到冰冷的現(xiàn)實(shí)生活里。既抒發(fā)了詞人對(duì)守衛(wèi)邊疆

的征夫們舍生忘死守衛(wèi)家園的贊美，也表達(dá)了對(duì)衛(wèi)戍邊地的征夫們無(wú)限同情。據(jù)此概括補(bǔ)充作答。

四、綜合運(yùn)用（共3道小題，15分）

每個(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛，都是近乎本能的，“天下興亡，匹夫有責(zé)?！弊鳛榍嗌倌甑奈覀?，更應(yīng)該在內(nèi)

心深處“烙上中國(guó)印”。

20.下面是小林同學(xué)的班會(huì)感悟，請(qǐng)選出句子順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①要熱愛祖國(guó)的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心。

②勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化。

③積極維護(hù)祖國(guó)的主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整。

④祖國(guó)的領(lǐng)土寸土不能丟，不能被分裂侵占。

⑤肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的我們，要熱愛祖國(guó)的大好河山。

⑥為創(chuàng)造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

A.②⑤④③①⑥B.②⑤①⑥③④

C.①⑥②⑤③④D.②⑤③④①⑥

21.小筑同學(xué)在微信朋友圈中表達(dá)了自己參加班會(huì)活動(dòng)的感受，其中，有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞語(yǔ)使用不當(dāng)，兩處

問(wèn)題，請(qǐng)你找出來(lái)并修改。

①有一種深情表白，叫作《清澈的愛，只為中國(guó)》——00后戍邊烈士陳祥榕曾寫下的一句話，令無(wú)數(shù)

人為之淚目。②清澈的愛，如此純粹，又如此熾熱；如此柔軟，又如此堅(jiān)韌！③這份深沉的愛，是戍邊戰(zhàn)

士寸土不讓的守護(hù)，也是醫(yī)務(wù)人員逆行出征的勇毅；是科研新秀披星戴月的攻關(guān)，也是年輕扶貧干部日復(fù)

一日的堅(jiān)守。④他們是英雄，是一個(gè)時(shí)代的精神坐標(biāo)。⑤我們要發(fā)揚(yáng)并傳承英雄精神。

(1)第()處改為

(2)第()處改為

22.愛國(guó)是一種崇高的情懷，請(qǐng)你從下列人物中任選一個(gè)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他們愛國(guó)表現(xiàn)的一件事，并結(jié)合自己

的經(jīng)歷談一談從所選人物身上獲得的感悟。

鄧稼先聞一多錢學(xué)森鐘南山

【答案】20.D21.①.第①句②.把書名號(hào)改為雙引號(hào)③.第⑤句④.把“發(fā)揚(yáng)”與

“傳承”對(duì)調(diào)；或去掉其中一個(gè)和“并”

22.圍繞所選人物，具有愛國(guó)情懷的一件事敘寫。表述清楚即可。

【解析】

[20題詳解】

本題考查句子的銜接與排序。

通讀語(yǔ)句可知，②句是總領(lǐng)性句子，可做首句；⑤句緊承②句中“遼闊的疆域”一詞，表達(dá)“我們要熱愛

祖國(guó)大好河山”；③句緊承⑤句，表明要“維護(hù)主權(quán)獨(dú)立和領(lǐng)土完整”；④句承接③句中的“領(lǐng)土完整”進(jìn)

一步闡釋要做到“寸土不能丟，不能被分裂侵占”；①句又照應(yīng)②句后半部分“創(chuàng)造了輝煌燦爛的文化”，

表達(dá)要“熱愛祖國(guó)的歷史和文化”；⑥句緊承①句意思遞進(jìn)“為創(chuàng)造加輝煌的民族文化而盡心盡力”故句

子排序?yàn)棰冖茛邰堍佗蕖?/p>

故選D。

[21題詳解】

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的運(yùn)用和病句的辨析與修改。

結(jié)合①句”有一種深情表白，叫作《清澈的愛，只為中國(guó)》一一00后戍邊烈士陳祥榕曾寫下的一句話”可

知，句中的書名號(hào)使用錯(cuò)誤，”清澈的愛，只為中國(guó)”是一句話，故應(yīng)將書名號(hào)改為雙引號(hào)；

結(jié)合⑤句“我們要發(fā)揚(yáng)并傳承英雄精神”分析，句子語(yǔ)序不當(dāng)，可將“發(fā)揚(yáng)并傳承”改為“傳承并發(fā)

揚(yáng)”。

[22題詳解】

本題考查語(yǔ)言的表達(dá)與運(yùn)用。本題是開放性題目，從備選人物中任選一個(gè)，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)他愛國(guó)表現(xiàn)的一件

事，并結(jié)合自己的經(jīng)歷談一談從所選人物身上獲得的感悟即可。

示例一：鄧稼先在美國(guó)學(xué)成后放棄了那邊優(yōu)越的科研和生活條件，立即回到了當(dāng)時(shí)一窮二白的新中國(guó)，隱

姓埋名28年，刻苦鉆研，終于研制出了氫彈和原子彈，大大增強(qiáng)了我國(guó)的國(guó)防實(shí)力。他的愛國(guó)精神令我

欽佩，也激勵(lì)著我為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而刻苦學(xué)習(xí)。

示例二：李公樸被暗殺后，聞一多大義凜然，慷慨激昂，拍案而起，在群眾集會(huì)上發(fā)表了《最后一次演

講》，怒斥