2023~2024學(xué)年度第二學(xué)期七年級道德與法治期中考試卷(T)(內(nèi)容：第一、二單元)說明：請把答案寫在答題卷各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上.一.單項選擇題(本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案。)1.小紅是班里的文藝骨干，在學(xué)校組織的各種文娛活動中總能看到她自信的身影。可最近她卻遇到了煩心事：別的同學(xué)個子都噌噌地長，而她還是又矮又黑。班里舉辦聯(lián)歡會時，雖然她也想?yún)⒓樱怯峙峦瑢W(xué)嘲笑。如果讓你勸說小紅，你會說①外在形象并不重要，個子高矮無所謂②正視身體的變化，欣然接受青春花蕾的綻放③在追求外在美的同時，也要注重內(nèi)在美的提升④專心學(xué)習(xí)，無視生理煩惱，消除青春期矛盾心理A.①②B.③④C.①④D.②③2.升入七年級后，你會發(fā)現(xiàn)自己越來越注重外表，每次出門都要打扮一下自己，也特別喜歡在異性同學(xué)面前表現(xiàn)自己。這說明你A.開始進(jìn)入青春期了B.注意提高自己文化修養(yǎng)了C.有了異性情感，開始早戀了D.一定是一個愛慕虛榮的學(xué)生3.小美學(xué)習(xí)了批判性精神之后，對事情有了自己的看法，并且敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)。所以課堂上無論老師說什么，她都表示不相信，以表現(xiàn)自己具有批判性思維。她的做法是A.正確的，“學(xué)貴有疑”，學(xué)習(xí)中我們就是要不斷質(zhì)疑B.錯誤的，這樣很不給老師面子，有什么想法下課偷偷跟同學(xué)說C.正確的，可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，從不同角度思考問題D.錯誤的，批判要具有一定的建設(shè)性，不能只是一味否定4.植樹節(jié)到了，某校組織春季植樹活動，老師發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男生都主動承擔(dān)起挖樹坑、填土的活，女生們則細(xì)心地扶樹、澆水，很快一排排小樹苗就栽好了。由此可見A.女生都力氣小，只能干輕松的活B.男生都比女生力氣大C.男生、女生擁有各自的性別優(yōu)勢D.男生、女生的差異只表現(xiàn)在生理方面5.仔細(xì)思考，請完成下面思維導(dǎo)圖中的內(nèi)容。“★”處填寫的內(nèi)容不應(yīng)該為A.舉止得體B.相互理解C.斤斤計較D.共同進(jìn)步6.學(xué)校心理老師收到一些來信。其中，小梅說：“我現(xiàn)在忽然變得愿意與男生交流了，總想在他們面前表現(xiàn)自己，引起他們的注意。我變壞了嗎?”小明說：“我暗戀某女生很久了，卻被她發(fā)現(xiàn)了，我現(xiàn)在每天忐忑不安?！毕铝姓J(rèn)識正確的是A.應(yīng)該遠(yuǎn)離異性，健康成長B.這是青春期的心理萌動C.這是正?，F(xiàn)象，任其發(fā)展D.這是成長中的異?，F(xiàn)象7.步入青春期的小明，總想顯示自己，希望引起女同學(xué)小雨的注意。小明很煩惱，不知該怎么辦……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)慕ㄗh是A.順其自然，秘密交往B.封閉自我，獨來獨往C.大膽交往，癡心不改D.慎重對待，理智處理8.“以青春之我，創(chuàng)建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂其無涯之生。”一李大釗《青春》節(jié)選。下列關(guān)于青春的說法正確的是A.青春的我們擁有無盡的遐想，想做什么就做什么B.青春應(yīng)放飛自己的夢想，有夢想就一定能成功C.青春時期，有父母的關(guān)照，無憂無慮，所以說青春是絕對自由的D.在青春的字典里，獨立、自信、理想、信念這些詞語具有特別的意義9.從兩三歲開始，蘇翊鳴就由父母帶著上雪，十一歲就確定自己的目標(biāo)——代表中國站上冬奧會的舞臺。當(dāng)國家發(fā)出召喚，他義無反顧地放棄演藝生涯，直面挑戰(zhàn)極限的風(fēng)險和傷痛。在北京冬奧會單板滑雪男子大跳臺決賽中，小將蘇翊鳴成功奪金。他的經(jīng)歷告訴我們①青春的探索需要自信②自強，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息③選擇就意味著成功④人只有在困境當(dāng)中才會取得成功A.①②B.②④C.①③D.③④10.北京冬殘奧會中國代表團(tuán)首金獲得者劉子旭，不論是練習(xí)射箭還是冰雪項目，一直都很刻苦，一次次在風(fēng)雪中摔倒，爬起來繼續(xù)訓(xùn)練；雙手一次次被凍僵，仍堅持滑行。盡管臉上、衣服上的汗水變成冰，眼睫毛結(jié)上了厚厚的冰霜，他從不叫苦，從未停歇。他的事跡說明A.抵制誘惑，堅持不懈，戰(zhàn)勝自我·B.只要自強自信，就會有成功人生C.自強的青春態(tài)度，助力青春成長D.只有自強，才能助力夢想的實現(xiàn)11.“行己有恥”要求我們樹立底線意識，不做違反法律和觸碰道德底線的事。下列同學(xué)做到“行己有恥”的有①小明上學(xué)遲到，為了不影響班級榮譽而故意錯報自己的班級②小剛在操場上撿到一顆籃球，看到四下無人就悄悄據(jù)為己有③小靜過馬路時很守規(guī)矩，從不會因為多數(shù)人闖紅燈而隨大流④為了不打擾其他乘客，小強在地鐵上看視頻時總是戴著耳機A.①②B.①③C.②④D.③④12.某實驗中學(xué)啟動“明榮知恥，健康成長”活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和行為習(xí)慣，促進(jìn)青少年道德教育具體化。“明榮知恥”要求我們做到①不肆意放縱自己，不違背基本規(guī)則②有羞恥之心，明辨是非善惡③雖不能至，然心向往之④磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④13.質(zhì)檢員艾展光勤學(xué)苦鉆探索先進(jìn)生產(chǎn)工藝，成長為管件鑄造領(lǐng)域?qū)＜?；退休黨員解樹莊投身群眾文化工作，建設(shè)文化志愿者隊伍超萬人：“信義姐妹”禹夏堅守承諾，8年守護(hù)陪伴亡友母親顯大愛……這些中國榜樣的事跡①昭示著我們做人、做事的基本態(tài)度②給予我們自我完善的力量③引導(dǎo)我們獨立解決困難與挑戰(zhàn)④啟發(fā)我們對人生道路的思考A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.慎獨，作為中華傳統(tǒng)文化道德修養(yǎng)的一種方式、一種境界，是指在沒有外在監(jiān)督的情況下，能嚴(yán)守道德準(zhǔn)則。下列行為符合慎獨要求的是15.夕陽西下，處在順境中的人可能會勾勒出一幅“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寧靜致遠(yuǎn)的畫面：而對思鄉(xiāng)情重、情緒低落的人來說可能會產(chǎn)生“夕陽西下，斷腸人在天涯”的感受和苦楚。這說明A.情緒復(fù)雜多變，難以琢磨B.人的情緒有時會隨著個人境遇發(fā)生改變C.我們的成長過程不需要負(fù)面情緒D.激發(fā)正面情緒可以讓我們的生活更絢麗多彩16.某社交網(wǎng)站對數(shù)十萬名用戶進(jìn)行了一項情緒實驗。他們把用戶分為兩組，為第一組用戶推送積極內(nèi)容，為第二組用戶推送消極內(nèi)容。他們跟蹤記錄用戶當(dāng)天發(fā)表的圖文。結(jié)果顯示：被推送了快樂內(nèi)容的大部分用戶，發(fā)布的圖文也帶有積極的情緒；而接收消極內(nèi)容的用戶，發(fā)布的圖文往往帶有消極悲觀的情緒。這表明A.人與人之間的情緒會相互感染B.我們要學(xué)會以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒C.情緒的表達(dá)既與自己的身心健康有關(guān)，且關(guān)乎人際交往D.我們要學(xué)會正確對待自己的各種情緒感受17.16歲時，谷愛凌在參加國際雪聯(lián)自由式滑雪世界杯時，前兩輪都摔倒了，在第三輪開始前，谷愛凌深吸了口氣，調(diào)整好情緒后重新出發(fā)，最終拿到了世界杯冠軍。谷愛凌這樣做說明她①善于排解不良情緒②能以恰當(dāng)方式表達(dá)情緒③杜絕負(fù)面情緒出現(xiàn)④無須顧及他人的感受A.①②B.③④C.①③D.②④18.王老師很嚴(yán)肅，我以前不太喜歡他教的課。后來我生病在家，王老師親自煲雞湯來看望我，我感受到老師的關(guān)愛，心里溫暖極了。現(xiàn)在，王老師的課是我最喜歡的一門課，遇到難題也會主動去問他。“我”學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變說明A.人與人之間的情感總是不變的B.我對王老師有一種偏執(zhí)的情感C.情感影響我們的判斷和選擇D.豐富的情感不利于探索新事物19.被吉尼斯譽為“世界上最偉大的推銷員”的喬·吉拉德，曾因口吃遭到一次又一次的解雇，陷入迷茫與絕望的他暗下決心改掉口吃的毛病.他每天對著鏡子刻苦練習(xí)，幾個月下來，竟奇跡般地克服了跟隨他30年的口吃，并成為一名成功的汽車推銷員。吉拉德的經(jīng)歷啟示我們A.負(fù)面的情感體驗對個人的成長危害很大B.要善于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)化為自身成長的動力C.我們需要更多的負(fù)面情感以獲取更大的成功D.要在與他人的交流中傳遞美好情感和生命正能量20.隨著我們的成長，面對美食，我們不再是個單純的“吃貨”，是揮之不去的美好體味；一碗肉絲面，也溫暖著我們的心。這說明①食物所承載的情感是不斷發(fā)展的②情由心生，我們在品味情感中成長、發(fā)展③這些情感與思念是從負(fù)面情感轉(zhuǎn)變來的美好情感④在生活經(jīng)驗的擴展中，我們的情感更加豐富、深刻，情懷更加寬廣、博大A.①②B.②③C.①③D.②④二.非選擇題(本大題共3小題，共40分。)21.閱讀材料,回答問題:(10分)青春不負(fù)鯤鵬志，奮發(fā)讀書正當(dāng)時。2023年4月23日，是第28個世界讀書日，讀書可以讓我們明辨是非，讀書可以讓我們博學(xué)多才，讀書可以讓我們氣質(zhì)出眾。讀書可以讓人的生活變得有品還有趣，獲得美好的情感。(1)請你再寫出兩個獲得美好的情感的方式。(4分)(2)體味美好情感有什么作用?(6分)22.閱讀材料,回答問題:(14分)材料一：小梅說：“和家人一起去看電影的時候就會特別開心，但當(dāng)被好朋友誤解的時候我就特別難過傷心?！辈牧隙盒∶渍f：“當(dāng)我快樂的時候，我就會覺得精力充沛，學(xué)習(xí)效率很高：當(dāng)我害怕的時候，我就會心跳加快，呼吸急促。當(dāng)我看到長津湖志愿軍戰(zhàn)士英勇犧牲的畫面的時候，我就會被他們的英勇無畏的愛國主義精神深深感動。”(1)請你分析小梅有哪些不同的情緒表現(xiàn)?(2分)(2)你認(rèn)為我們應(yīng)怎樣正確對待青春期的情緒?(8分)(3)讀完材料二請你分析情緒與情感的區(qū)別是什么?(4分)23.閱讀材料,回答問題:(16分)青春，是生命旅途中一個嶄新的起點。某中學(xué)七年級(1)班召開了二次以“珍惜美好青春，見證生命喜悅”為主題的班會活動，請你積極參與?！厩啻旱臒馈空劦角啻撼砷L的困惑，同學(xué)們紛紛感慨：小青說：“我非常不喜歡爸爸媽媽對我‘指手畫腳’?？墒钱?dāng)我遇到困難時，首先想到的還是爸爸媽媽無私的幫助?！毙〈赫f“雖然我在這次勞動特色作業(yè)評比中獲得了一等獎，但一想到老師要求我上講臺分享家務(wù)勞動的體會，我真的有些緊張?！?1)青春的我們，應(yīng)如何正確面對和處理這些心理矛盾?(8分)【青春的成長】(2)師生們分享了自己在教與學(xué)方面的一些情境，說說你的感悟。(8分)師生教學(xué)情境感悟周老師說：“同學(xué)們！學(xué)習(xí)時要有自己的主見。自習(xí)課上，不要看到同學(xué)復(fù)習(xí)什么，自己就復(fù)習(xí)什么，否則自己可能會手忙腳亂，學(xué)習(xí)效率低下?！雹僭谛@文化藝術(shù)節(jié)中，我們班的編劇、導(dǎo)演演員大顯身手。他們自編自導(dǎo)的歌舞劇贏得了同學(xué)們雷鳴般的掌聲。②中午，佳佳同學(xué)看飲水機沒水了，連忙換了一桶水。小王同學(xué)馬上說：“佳佳女同學(xué)，是我們班的女漢子！”③2023~2024學(xué)年度第二學(xué)期七年級道德與法治期中考試卷(T)參考答案一.單項選擇題(本大題共20小題，每小題3分，共60分。在各題的四個選項中，只有一項是最符合題意要求的答案。)題號12345678910答案DADCCBDDAC|題號11121314151617181920答案DDBDBAACBD|二.非選擇題(本大題共3小題，共40分。)21.閱讀材料,回答問題:(10分)(1)(4分)與人交往、參與有意義的社會活動.(2)(6分)生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對生活、對人生的美好情感。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。22.閱讀材料,回答問題:(14分)(1)(2分)喜、哀。(2)(8分)保持積極的心態(tài)，享受喜悅和快樂，讓我們的青春生活更加美好。適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)地處于負(fù)面情緒狀態(tài)，則可能危害我們的身心健康。(3)(4分)情緒是短暫的、不穩(wěn)定的，會隨著情境的改變而變化；情感則是我們在生活中不斷強化、逐漸積累的，相對穩(wěn)定。23.閱讀材料,回答問題:(16分)(1)(8分)①我們可