、具體實踐研究法：在課題實驗過程中，圍繞課題研究目標，開展多層次、多渠道的研究，要求將根據(jù)班級及學(xué)生不同水平和存在的問題，在平時的工作實踐中進行探討、研究，不斷總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中提高，從而到達解決實際問題的目的。56多層次、多渠道的研究，要求將根據(jù)班級及學(xué)生不同水平和存在的問題，在平時的工作實踐中進行探討、研究，不斷總結(jié)，在總結(jié)中反思，在反思中提高，從而到達解決實際問題的目的。四、課題研究的條件：1.在學(xué)校內(nèi)建立音樂教室的趣味布置及課堂趣味教具的引入，使教學(xué)環(huán)境和多種教學(xué)手段很好運用，建立輕松自由的教學(xué)氣氛以形成趣味性?！耙魳方虒W(xué)的愉悅性、趣味性是審美體驗和激發(fā)趣味課堂的有效途徑。當(dāng)學(xué)生在充滿趣味的課堂中處于愉悅狀態(tài)的時候，最有利形成興奮中心，使學(xué)生樂于主動參與，優(yōu)美的視覺環(huán)境和美好的藝術(shù)氣氛是將學(xué)生引進音樂殿堂，使課堂有趣激學(xué)生學(xué)習(xí)提趣的第一步。所以在趣味課堂的構(gòu)建中要首先設(shè)計好教室及相應(yīng)的課件，例如教師的布置、學(xué)生頭飾、磁帶、影碟、多媒體課件、打擊樂器、適當(dāng)?shù)姆椀?。這些針對每節(jié)課的課件我都會自己準備，親手去做，打擊樂器是現(xiàn)成上級匹配的，不會浪費資源，物資投入也不會很大。2.學(xué)校方面很好的支持為課題研究提供了物質(zhì)保證，和研究開展空間。我們學(xué)校是剛剛被評為“省級標準化學(xué)校〞的新校，領(lǐng)導(dǎo)非常重視學(xué)生全面素質(zhì)的培養(yǎng)，我們的藝術(shù)特長是我校的辦學(xué)特色，對此校方大力投入，花了近五萬元購進先進的音樂教學(xué)設(shè)施，有很多打擊樂，架子鼓、電子琴、音樂譜板還有音樂頭飾教具等。為趣味課堂的構(gòu)建提供了物質(zhì)保證，和人文關(guān)心和支持。3.家長的支持也是我們課題研究的很好條件?，F(xiàn)今各位家長都很重視學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)。有的課后學(xué)鋼琴、小提琴、學(xué)舞蹈、學(xué)口才表演等，我們的音樂課就要綜合多種藝術(shù)手段讓學(xué)生在課堂上即能唱，又能跳，又能器樂演奏，還可以詩朗誦等使全體學(xué)生很好在課上開展，既注重學(xué)生個性開展又使課堂趣味性得以提升，這是課題研究的很好的后備條件。新課程標準要求面向全體學(xué)生，讓全體學(xué)生積極參與教學(xué)，但要真正面向全體學(xué)生卻很難。只有具有趣味性才可吸引孩子變被動學(xué)習(xí)為主動參與，在教學(xué)過程中，教師要尊重學(xué)生個性，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性，讓每位同學(xué)都、積極創(chuàng)新。這是做好課題研究的人文條件。4.課題研究的學(xué)段條件。5.作為主體教師要加強反思，時刻關(guān)注學(xué)生為條件。1“小學(xué)音樂課程標準〞2．利用公開課或研究課，重點研究如何培養(yǎng)構(gòu)建音樂課的趣味性以吸引學(xué)生。創(chuàng)造一個歡樂、有趣、輕松的氣氛，讓學(xué)生學(xué)習(xí)音樂，掌握音樂，喜愛音樂。3．利用此課題研究，在課堂教學(xué)實踐中摸索并形成趣味課堂教學(xué)的具體模式，形成操作程序，以便今后更好地增強課堂趣味性。真正表達“音樂教學(xué)應(yīng)是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程〞這條?新課程標準?的根本理念，到達了音樂課堂充滿趣味性這一目的。六、研究步驟：1、努力夯實教學(xué)實驗的各項環(huán)節(jié)，為