教科版四年級上冊科學(xué)期末測試卷一.選擇題(共10題，共20分)1.關(guān)于聲音，下面說法正確的是（

）。A.人說話是靠舌頭振動發(fā)聲的

B.一切發(fā)聲物體都在振動

C.只要物體在振動，我們?nèi)硕湍苈牭铰曇?.呼吸道對空氣的處理能力是有限的，為了保證吸入人體的空氣新鮮，下列做法不正確的是（

）。A.綠化環(huán)境

B.保持室內(nèi)空氣流通

C.室內(nèi)多放置花卉3.將鋼尺伸出桌邊一部分，固定桌面的部分。手壓下桌邊外的鋼尺并讓尺滑過，手剛滑過時，看到尺（

）。A.越遠(yuǎn)離桌邊越模糊不清

B.每個部分都看得清晰

C.伸出桌邊越遠(yuǎn)越清晰4.在研究垃力大小與小車運動的關(guān)系時，增加墊圈的個數(shù)，小車運動會（

）。A.加快

B.保持不變

C.變慢5.（

）屬于自然界的聲音。A.風(fēng)吹樹葉的聲音

B.汽車鳴笛的聲音

C.炒菜的聲音6.當(dāng)米飯進入口腔時，（

）。A.要充分咀嚼

B.要快速下咽

C.咀嚼多少無所謂7.衣褲松緊帶、票夾、弓箭、拉力器和各式各樣的彈簧都是利用了物體的（

）。A.動力

B.彈力

C.摩擦力8.下面交通工具中，用重力作動力的是（

）。A.電動車

B.輪船

C.下滑的纜車9.關(guān)于一日三餐，下列說法中錯誤的是（

）。A.一日三餐都是必不可少

B.每餐要定時定量

C.早上時間緊，早餐可以不吃10.假如兩個人在月球上散步交流，必須要（

）才能順利進行。A.大聲說話

B.使用無線電設(shè)備

C.小聲說話二.填空題(共10題，共42分)1.龍舟賽時，陣陣鼓聲是鼓面（

）產(chǎn)生的。2.對于弦樂器，音高主要取決于弦的（

）、（

）、（

）、材料。3.我們?nèi)说暮粑鼘嶋H上是在進行著氣體交換，吸入（

）進入血液，呼出（

）排出體外。4.食物中的營養(yǎng)成分通常分為蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、（

）、（

）以及水。5.音調(diào)是由物體振動的（

）決定的。同一物體，振動越快，音調(diào)越（

）；振動越慢，音調(diào)越（

）。6.聲音的（

）可以用音量來描述，振動幅度越大，聲音越（

）；振動幅度越小，聲音越（

）。單位：（

）（dB）。7.用不同的力撥動鋼尺、（

）等，都可以說明物體振動幅度大小和聲音強弱的關(guān)系。8.在測試時，發(fā)現(xiàn)小車不能走直線，可能的原因是（

）。9.聲帶就像一根皮帶。當(dāng)我們發(fā)聲時，聲帶變緊，并快速（

），產(chǎn)生聲音。聲帶越緊，發(fā)出的聲音越（

）。10.我們吃的米飯主要含有（

），每天喝豆?jié){和純牛奶可以補充（

）。三.判斷題(共10題，共20分)1.聲音過高或過強都不會對我們的聽力產(chǎn)生傷害。（

）2.記錄一天的食物時，八寶粥是一種食物。（

）3.一天中吃得最多的食物是主食。（

）4.手指在一根琴弦上移動，弦振動的部分越短，音高越高。（

）5.馬車依靠馬的拉力來行駛。（

）6.呼氣時，胸腔收縮，腹部放松。（

）7.聲音不能在行駛的客車?yán)飩鞑?。?/p>

）8.音樂家貝多芬失聰后，用木棒“聽”音樂，這說明了木棒也能傳播聲音。（

）9.同一根橡皮筋，振動幅度大時，發(fā)出的聲音響，就是發(fā)出的聲音強。（

）10.磁懸浮列車在行駛過程中沒有受到摩擦力，所以行駛速度很快。（

）四.連線題(共2題，共10分)1.根據(jù)以下聲音的特性正確連線。用力敲擊鑼輕輕敲擊鑼

聽到的聲音強鼓皮振動幅度大

聽到的聲音弱鼓皮振動幅度小2.將消化器官和對應(yīng)的功能用線連起來。五.填表題(共1題，共12分)1.完成聲音強弱與振動物體的關(guān)系記錄表。六.簡答題(共5題，共26分)1.抽出玻璃罩內(nèi)的空氣，鬧鐘的聲音有什么變化？怎樣解釋我們看到的現(xiàn)象？聲音的傳播與空氣有關(guān)系嗎？2.如圖，請你提出兩個與“橡皮筋發(fā)出聲音”有關(guān)的科學(xué)探究問題。3.怎樣做能提升我們的肺活量？4.科學(xué)的膳食原則是什么？5.我們可以從哪幾個方面對自制的小樂器進行評價？七.材料題(共1題，共9分)1.寫出下圖各部分的名稱。八.綜合題(共2題，共22分)1.下圖是人體耳朵的結(jié)構(gòu)圖，請觀察并回答問題。1、在耳朵結(jié)構(gòu)中，收集聲音的是（

），將振動轉(zhuǎn)化為聽覺信號的是（

）。（填字母）2、悠揚的琴聲是靠琴弦（

）產(chǎn)生的，琴聲是通過（

）傳到人耳的。3、在用氣球皮模擬鼓膜振動時，在氣球皮上撒一些細(xì)鹽是為了（

）。4、鹽粒的跳動和氣球皮周圍聲音的音量之間的關(guān)系是（

）。5、2020年3月3日，是第二十一個全國愛耳日，今年的主題是“保護聽力，終生受益”。保護耳朵的正確做法的是（

）。A.耳屎堵住耳朵會影響聽力，所以要經(jīng)常掏耳朵B.聽音樂時，佩戴耳機對耳朵有保護作用C.輕聲交流，不在他人身邊大聲叫喊2.小明想了解呼吸的過程，請你根據(jù)所學(xué)的知識，幫助他完成以下問題。（1）仔細(xì)觀察上圖，完成填寫參與呼吸的器官名稱。①（

）②（

）③（

）（2）吸氣時，胸腔（

），腹部（

）；呼氣時，胸腔（

），腹部（

）。（3）如圖所示，一個下端蒙有橡皮膜的玻璃罩，在玻璃管下端套一只尚未吹氣的氣球。然后用手捏住橡皮膜向下拉或向上壓，此時氣球的大小將發(fā)生變化。這實際上是一個人體呼吸過程的（

）（選填“模擬”、“真實”）實驗。其中，用（

）代表肺，用（

）代表體內(nèi)膈肌。人在吸氣時，相當(dāng)于橡皮膜（

）（選填“向下拉”、“向上壓”），此時，瓶內(nèi)的氣球?qū)⒆儯?/p>

）（選填“大”“小”，空氣（

）（選填“進入氣球”、“從氣球內(nèi)被排出”）。（4）如圖所示，小明用廣口瓶收集三瓶空氣。A瓶中是新鮮的空氣，B瓶中是呼吸一次的空氣，C瓶中是呼吸多次的空氣。把點燃的火柴同時放入三個廣口瓶中，蓋上玻璃片，觀察每瓶中的火柴燃燒情況。由于火柴燃燒時需要（

）（選填“二氧化碳”、“氧氣”、“氮氣”），所以按火柴熄滅時間的從先到后順序排序，正確的是（

）、（

）、（

）（選填“A”、“B”、“C”）。（5）通過學(xué)習(xí)，小明認(rèn)識到了呼吸的重要性，也下決心要保護好自己的呼吸器官，更加健康地生活。請幫小明提出三個有效保護呼吸器官的措施：參考答案一.選擇題1.B2.C3.C4.A5.A6.A7.B8.C9.C10.B二.填空題1.振動2.長短；粗細(xì)；松緊3.氧氣；二氧化碳4.無機鹽；維生素5.快慢；高；低6.強弱；強；弱；分貝7.撥動橡皮筋、敲擊鼓面8.車軸不正9.振動；高10.糖類；蛋白質(zhì)三.判斷題1.×2.×3.√4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.×四.連線題1.如下：2.如下：五.填表題1.??；弱；大；強；??；弱；大；強；??；弱；大；強六.簡答題1.聲音會消失。真空不能傳播聲音。聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣被抽出后，聲音就不能傳播了。2.橡皮筋是怎樣發(fā)出聲音的？我們是怎樣聽到橡皮筋發(fā)出的聲音的？3.經(jīng)常參加體育鍛煉。4.答：科學(xué)膳食原則：葷素搭配、粗細(xì)糧搭配、每天吃適量新鮮水果和蔬菜，定時進餐、少