小學(xué)語文一年級(jí)識(shí)字主題教學(xué)設(shè)計(jì)范本一、教學(xué)內(nèi)容部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)《秋天》（第一課時(shí)識(shí)字）二、學(xué)情分析本課的教學(xué)對(duì)象為小學(xué)一年級(jí)新生。他們剛從幼兒園過渡到小學(xué)，對(duì)小學(xué)生活充滿好奇，但注意力集中的時(shí)間相對(duì)較短，仍保留著幼兒階段的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，喜歡直觀、形象、生動(dòng)的事物，樂于參與游戲和競賽活動(dòng)。在知識(shí)儲(chǔ)備方面，大部分學(xué)生在學(xué)前已經(jīng)接觸過一些簡單的漢字，具備一定的口語表達(dá)能力，但對(duì)漢字的構(gòu)字規(guī)律、書寫規(guī)范等缺乏系統(tǒng)認(rèn)知。因此，本課識(shí)字教學(xué)需注重趣味性、直觀性和操作性，引導(dǎo)學(xué)生在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)識(shí)字。三、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)“秋、天、氣、涼、了、樹、葉、片、大、飛、會(huì)、個(gè)”12個(gè)生字，其中“了、子、人、大”4個(gè)字能按筆順規(guī)則正確書寫，并注意寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。2.過程與方法：通過看圖、聯(lián)系生活實(shí)際、借助拼音、游戲互動(dòng)等多種方式，激發(fā)識(shí)字興趣，初步掌握象形字、形聲字的識(shí)字方法，培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：感受秋天的美好景象，激發(fā)熱愛大自然、熱愛生活的情感，在識(shí)字過程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)漢字的樂趣。四、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，正確認(rèn)讀字音，理解字義；正確書寫“了、子、人、大”4個(gè)字。2.教學(xué)難點(diǎn)：識(shí)記“片、氣”等字的字形；理解“一片片”的含義；掌握“子”的筆順規(guī)則。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師：多媒體課件（包含秋天風(fēng)景圖片、生字卡片、相關(guān)動(dòng)畫視頻）、生字詞卡片、實(shí)物（如一片楓葉、銀杏葉）、田字格黑板貼。學(xué)生：課本、田字格本、鉛筆、橡皮。六、教學(xué)過程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課（約5分鐘）1.談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣：*師：小朋友們，最近我們出門的時(shí)候，有沒有感覺到天氣和夏天不一樣了？（引導(dǎo)學(xué)生說出天氣變涼了）樹葉有什么變化嗎？（樹葉變黃了，落下來了）*師：是的，炎熱的夏天過去了，我們迎來了一個(gè)美麗的季節(jié)，它就是——（板書：秋天，帶拼音）*引導(dǎo)學(xué)生齊讀課題“秋天”。2.看圖感知，整體印象：*課件出示秋天美麗景色的圖片（如藍(lán)天白云、金黃的稻田、掛滿果實(shí)的果樹、飄落的樹葉等）。*師：小朋友們，你們看，秋天美不美？誰來說說你在圖上看到了什么？（學(xué)生自由發(fā)言，教師鼓勵(lì)并適時(shí)引導(dǎo)）*師：今天，我們就一起走進(jìn)秋天，學(xué)習(xí)關(guān)于秋天的生字寶寶。（二）初讀課文，識(shí)記生字（約15分鐘）1.聽范讀，感知課文：*師：秋天這么美，課文里是怎么描寫秋天的呢？請(qǐng)小朋友們輕輕打開課本，我們先來聽一聽課文錄音。（播放課文范讀錄音）*師：聽了錄音，你覺得秋天怎么樣？2.自讀課文，圈出生字：*師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己讀一讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，可以問問同桌，也可以看看拼音朋友的幫忙，把課文中的生字寶寶用圓圈圈出來。（學(xué)生自由讀文，教師巡視指導(dǎo)）3.認(rèn)讀生字，正音識(shí)字：*出示生字卡片（帶拼音）：秋、天、氣、涼、了、樹、葉、片、大、飛、會(huì)、個(gè)。*師：這些就是我們今天要認(rèn)識(shí)的生字寶寶，它們藏在課文里，現(xiàn)在跑出來和我們見面啦！*指名讀：請(qǐng)個(gè)別學(xué)生認(rèn)讀，教師注意糾正字音，特別是“涼（liáng）”是翹舌音，“了（le）”是輕聲。*開火車讀：分小組開火車認(rèn)讀生字，鞏固字音。*去拼音讀：去掉拼音帽子，再請(qǐng)學(xué)生認(rèn)讀，檢驗(yàn)識(shí)字效果。4.趣味識(shí)字，探究方法：*“秋”字教學(xué)：*課件出示“秋”字的圖片（左邊像禾苗，右邊像火）。*師：小朋友們看，“秋”字上面是“禾”苗的“禾”，下面是“火”。秋天的時(shí)候，稻谷成熟了，天氣也變涼了，有時(shí)候農(nóng)民伯伯會(huì)燒一些秸稈（簡單解釋），所以“禾”加“火”就是“秋”。（引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系字形理解字義）*“天”字教學(xué)：*出示藍(lán)天的圖片。師：這是我們頭頂上的——（天）。*引導(dǎo)學(xué)生觀察字形，“天”字像什么？（像一個(gè)張開雙臂的人，頭頂著天空）?？梢月?lián)系生活組詞：天空、白天、天氣。*“氣”字教學(xué)（難點(diǎn)）：*師：秋天的天氣怎么樣？（涼了）?！皻狻本褪强諝?，我們每天都要呼吸空氣。*出示“氣”字卡片，強(qiáng)調(diào)筆順：撇、橫、橫、橫折彎鉤/橫斜鉤?？梢杂檬謩?shì)輔助記憶。*“葉”字教學(xué)：*出示樹葉圖片。師：這是樹的——（葉子）。“葉”字左邊是“口”，右邊是“十”。*引導(dǎo)學(xué)生觀察字形與字義的聯(lián)系：葉子很多，一片片的。*“片”字教學(xué)（難點(diǎn)）：*師：老師這里有一片楓葉（出示實(shí)物楓葉）?！捌本褪侵钙蕉〉臇|西。*出示“片”字卡片，引導(dǎo)學(xué)生觀察字形，像不像一片葉子？（可以用手勢(shì)比劃“片”字的筆順和形狀）。強(qiáng)調(diào)第一筆是“撇”。*學(xué)習(xí)詞語“一片片”：課件出示很多飄落的樹葉。師：你們看，這么多葉子落下來，我們可以說“一片片葉子”。（強(qiáng)調(diào)“一片片”表示數(shù)量多，一片又一片）。（三）鞏固練習(xí)，加深記憶（約10分鐘）1.游戲一：“摘蘋果”*課件出示一棵蘋果樹，蘋果上寫有本課生字。*師：秋天到了，蘋果樹上結(jié)滿了又大又紅的蘋果，每個(gè)蘋果上都有一個(gè)生字寶寶，誰能準(zhǔn)確讀出它的名字，就能把蘋果摘下來。（指名學(xué)生認(rèn)讀，讀對(duì)的點(diǎn)擊蘋果，蘋果掉落并伴有鼓勵(lì)音效）2.游戲二：“找朋友”（組詞）*師：生字寶寶們想找朋友組成詞語，誰來幫幫它們？*出示生字卡片，讓學(xué)生給生字組詞。例如：天（天空）、氣（天氣）、葉（葉子）、大（大?。?。3.朗讀詞語，鞏固認(rèn)知：*課件出示本課詞語：秋天、天氣、涼了、樹葉、一片片、大樹、飛走、會(huì)飛。*學(xué)生齊讀、指名讀、開火車讀。（四）指導(dǎo)書寫，培養(yǎng)習(xí)慣（約7分鐘）1.復(fù)習(xí)田字格：*師：我們寫字的時(shí)候，要把字寶寶送回它們的家——田字格。還記得田字格有橫中線、豎中線，分成了左上格、右上格、左下格、右下格。2.指導(dǎo)書寫“了、子、人、大”：*“了”：*出示筆順：橫撇/橫鉤、彎鉤。*師：“了”字像什么？（像一只小鳥的頭和嘴巴）。注意彎鉤要寫得圓潤。*教師在田字格黑板貼上范寫，邊寫邊講解：起筆在橫中線上方一點(diǎn)寫橫撇，然后向下寫彎鉤，彎鉤要穿過橫中線。*學(xué)生書空，然后在課本田字格里描紅、仿寫。教師巡視指導(dǎo)寫字姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)。*“子”：*出示筆順：橫撇/橫鉤、彎鉤、橫。強(qiáng)調(diào)第三筆是橫，寫在橫中線上。*師：“子”比“了”多了一橫，這一橫要寫平穩(wěn)。*范寫，學(xué)生練習(xí)。*“人”：*筆順：撇、捺。*師：“人”字就像我們張開雙臂站立的樣子，撇要出頭，捺要舒展，像人的兩條腿穩(wěn)穩(wěn)地站在地上。撇捺要在中線上相交。*范寫，學(xué)生練習(xí)。*“大”：*筆順：橫、撇、捺。*師：“大”字比“人”字多了一橫，這一橫寫在橫中線上方。撇捺要寫得舒展有力。*范寫，學(xué)生練習(xí)。3.展示評(píng)議：挑選幾位學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行展示，表揚(yáng)寫得好的地方，指出需要改進(jìn)之處，鼓勵(lì)學(xué)生把字寫規(guī)范、寫美觀。（五）課堂小結(jié)，拓展延伸（約3分鐘）1.課堂小結(jié)：*師：今天我們認(rèn)識(shí)了秋天的很多生字寶寶，還學(xué)會(huì)了寫“了、子、人、大”這四個(gè)字。你們開心嗎？秋天美不美？*再次齊讀課題和生字。2.拓展延伸：*師：秋天還有很多美麗的景色和有趣的事物，課后請(qǐng)小朋友們和爸爸媽媽一起到戶外去找找秋天，看看你還能認(rèn)識(shí)哪些和秋天有關(guān)的字，或者畫一幅秋天的畫，下節(jié)課我們一起來分享。七、板書設(shè)計(jì)秋天（識(shí)字一）（貼秋天風(fēng)景圖）生字：秋天氣涼了樹葉片大飛會(huì)個(gè)詞語：秋天天氣樹葉一片片書寫：了（橫撇/橫鉤、彎鉤）子（橫撇/橫鉤、彎鉤、橫）人（撇、捺）大（橫、撇、捺）（田字格黑板貼，用于范寫）八、教學(xué)反思（課后填寫）*本節(jié)課是否達(dá)到了預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)？哪些地方做得好，哪些地方需要改進(jìn)？*識(shí)字環(huán)節(jié)的趣味性和有效性如何？學(xué)生參與度高嗎？*