2020-2021學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中試題學(xué)校：姓名：考生注意：本試卷分A卷、B卷，A卷總分100分，B卷50分，全卷總分150分，考試時間120分鐘。A卷(共100分)第I卷(選擇題共21分)一.基礎(chǔ)知識(共12分,每題3分)1、以下詞語中加點(diǎn)字的注音沒有錯誤的一組是

(

)

鋌tǐng

彷徨páng

校補(bǔ)xiào

鮮為人知xiǎnB.哽咽gěng

嗥鳴háo

污穢suì

目不窺園kuī柝tuò取締tì震悚sǒng氣沖斗牛dòu怍zuò

案牘dú

睨之nì

鞠躬盡瘁cuì2、以下句子書寫全對的是〔

〕A．我想起悠遠(yuǎn)的車鈴，晴天里馬兒帶著串鈴在溜直的大道上跑著，狐仙姑深夜的瀾語，原野上怪誕的狂風(fēng)……B．有一天黃昏，我們夫婦漫步，經(jīng)過一個荒辟的小胡同，看見一個破破落落的大院，里面有幾間塌敗的小屋。C．他正向古代典藉鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅，越堅，鉆得越契而不舍。

D．在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來!你們站出來!。3、以下句子中加點(diǎn)成語使用有誤的一項是〔

〕

A.為了這次考試，他足不出戶，目不窺園，手不釋卷。B.

他在應(yīng)考前兩三天加班加點(diǎn)的復(fù)習(xí)，真是兀兀窮年。

C.

我們兩人的成績差不多，只不過我的數(shù)學(xué)成績比他略勝一籌。D.

人在大悲大痛，大徹大悟之后，總能總結(jié)出一些道理。4、以下句子沒有語病的一項是〔〕

A．難道能否認(rèn)我們的看法是不正確的嗎？B．為了搞好工作，我們要虛心接受、廣泛征求群眾看法。C．提升人們的食品安全意識，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，完善食品安全法規(guī)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。

D．同學(xué)能夠熟練而規(guī)范地書寫正楷字，是衡量同學(xué)是否達(dá)到《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》對漢字書寫的要求?！补?分，每題3分〕孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！〞蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？〞但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰假設(shè)孤？孤常讀書，自以為大有所益。〞蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！〞蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！〞肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。5.以下加點(diǎn)詞語解釋正確的一項是〔涉獵

涉及B.及魯肅過尋陽到，等到往事耳

過去的事D.大兄何見事之晚乎看見事物6.以下加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項是。〔〕A.大兄何見事之晚乎水陸草木之花B.結(jié)友而別人不知而不慍C.蒙乃始就學(xué)指物作詩立就D.蒙辭以軍中多務(wù)以錢覆其口7.以下對文段內(nèi)容分析理解有誤的一項是〔〕A．孫權(quán)勸學(xué)，既指出了呂蒙學(xué)習(xí)的必要性，又使用了現(xiàn)身說法，指出“學(xué)〞的可能性，從而使呂蒙無可推辭。B．魯肅與呂蒙的對話，既從正面烘托出了孫權(quán)勸學(xué)的顯著成效，也說明了學(xué)習(xí)的重要性。C．本文注重以對話來刻畫人物。對話言簡意賅，生動傳神，具有情趣。D.從孫權(quán)的話中既可以看出他善勸，又可以感受到對呂蒙的親近、關(guān)懷、期望。第二卷〔其他類型的題共79分〕〔共10分〕8.把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！补?分〕〔1〕卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！〔2分〕?！?〕但當(dāng)涉獵，見往事耳?！?分〕9.古詩默寫?！补?分〕〔1〕名句默寫?！?分〕。①《木蘭詩》中，概述戰(zhàn)爭慘烈悲壯的句子是，。②《陋室銘》中，描寫居室環(huán)境的句子是，?！?〕默寫李白的《春夜洛城聞笛》〔4分〕，。，。閱讀文段，回答問題?！补?分〕有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高?；蛟S他平常不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層焦黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎?〞他“嗯〞了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃?〞他只說：“我不吃。〞我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。〞我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了。〞他或許覺得我這話有理，站著等我。我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了?好些沒有?〞“早埋了。〞“呀，他什么時候……〞“什么時候死的?就是到您那兒的第二天。〞他還講老王身上纏了多少尺全新的白布因為老王是回民，埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因為吃了他的香油和雞蛋?因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，我慢慢明白：那是一個幸運(yùn)的人對一個不幸者的愧怍。10、簡要概括文段的中心內(nèi)容?！?分〕用波浪線畫出文中描寫老王肖像的語句，并說說這樣描寫的作用。〔2分〕結(jié)合加點(diǎn)詞賞析以下語句的表達(dá)效果。〔3分〕我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。13、為什么老王在病危之際，還給作者一家送香油和雞蛋？〔2分〕作文?！?0分〕親情是什么？親情就是父親揚(yáng)起的手掌，顫抖的雙唇和恨鐵不成鋼的怒容；親情就是母親灼灼的淚水，柔情的呼喚和溫暖舒適的懷抱；親情就是子女肯定的目光，尊敬的語言和一份小小的禮物；親情就是……要求：依據(jù)上面一段文字寫一篇以親情為主題的文章，①要有真情實(shí)感；②自定立意，自選文體〔詩歌除外〕；③適當(dāng)運(yùn)用議論抒情，④題目自擬，不少于600字；不得抄襲套作；⑤不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。100200300400500600700800B卷(共50分)一.詩歌鑒賞，閱讀下面的古詩文，回答下面的題?！补?分〕送張四王昌齡楓林已愁暮，楚水復(fù)堪悲。別后冷山月，清猿無斷時。1．首句中哪個詞語點(diǎn)明了季節(jié)？用簡潔的語言描述本句所浮現(xiàn)的畫面。〔2分〕2．三四兩句用了何種表現(xiàn)手法？簡要說明其表達(dá)作用?！?分〕二．課外文言閱讀?！补?2分〕為學(xué)天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。蜀之鄙有二僧：其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？〞富者曰：“子何恃而往？〞曰：“吾一瓶一缽足矣。〞富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！〞越明年，貧者自南海還，以告富者，富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?是故聰與敏，可恃而不可恃也；自恃其聰與敏而不學(xué)者，自敗者也?；枧c庸，可限而不可限也；不自限其昏與庸，而力學(xué)不倦者，自力者也。解釋以下加點(diǎn)的詞〔2分〕吾欲之南海西蜀之去南海人之為學(xué)而貧者至焉4．翻譯以下句子?！?分，每題2分〕①吾欲之南海，何如？②子何恃而往？=3\*GB3③人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉?為什么貧者能夠成功，而富者未能去南海？〔2分〕6．閱讀本文后，你得到什么樣的啟發(fā)?！?分〕三、名著及現(xiàn)代文閱讀〔共22分〕〔一〕名著閱讀：7．填空：〔4分〕他不怕吃苦，也沒有一般洋車夫的可以原諒而不便效法的惡習(xí)，他的聰慧和努力都足以使他的志愿成為事實(shí)。假假設(shè)他的環(huán)境好一些，或多受著點(diǎn)教育，他一定不會落在“膠皮團(tuán)〞〔注：膠皮團(tuán)，指拉車這一行?！忱?，而且無論是干什么，他總不會辜負(fù)了他的機(jī)會。不幸，他必需拉洋車；好，在這個營生里他也證實(shí)出他的能力與聰慧。他仿佛就是在地獄里也能作個好鬼似的。生長在鄉(xiāng)間，失去了父母與幾畝薄田，十八歲的時候便跑到城里來。帶著鄉(xiāng)間小伙子的足壯與誠實(shí)，凡是以賣力氣就能吃飯的事他幾乎全作過了。這段文字出自《》，作者是現(xiàn)代作家，原名。這段文字所描寫的主人公是，他最大的夢想是，但在當(dāng)時的社會條件下，他與命運(yùn)抗?fàn)幍慕Y(jié)局是，到小說結(jié)尾，他已經(jīng)放棄了自己的理想，從一個誠實(shí)可愛的青年，變成了?！捕痴n外現(xiàn)代文閱讀?！补?8分〕?【鏈接材料】周國平在他的一篇文章中寫到：“幸福喜愛捉迷藏。我們年輕時，它躲藏在將來，引誘我們前去找尋它。曾幾何時，我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)將它錯過，于是回過頭來，又在記憶中找尋它。〞確實(shí)如此，很多時候我們所追求的幸福，不經(jīng)意間已被握在手中，可是我們卻不曾感覺到它，仍在苦苦地尋找著。四、語言運(yùn)用〔共12分〕現(xiàn)在，霧霾的陰影依舊籠罩在人們心頭，環(huán)境污染的嚴(yán)重程度依舊讓人觸目驚心。下面請你參加以“遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云〞為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，完成以下各題。12．請從下面幾則材料中概括出兩條主要信息?！裁織l不超過30字〕〔4分〕材料1：霧由水汽組成，是近地面層空氣中懸浮大量水滴或冰晶微粒，使水平能見度降至1公里以下的天氣現(xiàn)象。霾是大量PM2．5等顆粒物漂浮在空氣中，使水平能見度大于1公里但小于10公里的普遍空氣混濁現(xiàn)象。霧霾的主要成分是碳黑、硫酸鹽、硝酸鹽、有機(jī)顆粒、飛灰、礦物顆粒、二氧化硫、一氧化碳和各種有機(jī)氣體化合物等。這些污染物在空氣中反復(fù)循環(huán)，會誘發(fā)糖尿病、癌癥、心血管病、肥胖、免疫系統(tǒng)疾病和呼吸系統(tǒng)疾病，嚴(yán)重危害人類健康。材料2：造成空氣嚴(yán)重污染的源頭是多方面的，其中包括燃煤、機(jī)動車尾氣、工業(yè)生產(chǎn)、市區(qū)揚(yáng)塵的大量排放、鄉(xiāng)村露天焚燒秸稈、節(jié)假日燃放煙花爆竹等等。天氣擴(kuò)散條件不利，區(qū)域污染和本地污染影響疊加，又加重了污染程度。材料3：針對大氣污染問題，鄂州市委、市政府采用了一系列專項治理措施，其中包括：在城區(qū)全面禁止燃放煙花爆竹；大力整治工業(yè)污染，尤其是重點(diǎn)企業(yè)因亂排濫放造成的污染；展開環(huán)保部門綜合督查試點(diǎn)工作，建立環(huán)保監(jiān)管長效機(jī)制；自2015年5月1日起，全市行政區(qū)域內(nèi)禁止露天焚燒秸稈等。2015年6月，又啟動了省級生態(tài)城市的創(chuàng)建工作。〔1〕〔2〕13．為遠(yuǎn)離霧霾世界，還我藍(lán)天白云，請你提出兩條合理化建議?！?分〕14．針對鄉(xiāng)村露天焚燒秸稈的特別問題，鄂州市政府督查室、市環(huán)保局成立了督查組深入鄉(xiāng)村展開巡查。假如你是督查組的一員，碰到一位農(nóng)民老大爺正準(zhǔn)備焚燒秸稈，你將怎么勸說他？〔4分〕

養(yǎng)馬學(xué)區(qū)2020-2021學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中試題試題答案A卷一．基礎(chǔ)知識〔12分，每題3分〕1C2D3B4C二．文言文閱讀〔9分，每題3分〕5B6D7B三．8.〔1〕你如今當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！〔2分〕〔2〕只是應(yīng)當(dāng)粗略的閱讀，了解歷史罷了。〔2分〕〔1〕將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸〔1分〕〔2〕苔痕上階綠，草色入簾青〔1分〕〔3〕誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！?分〕閱讀〔9分〕“我〞送香油和雞蛋的情形?！?分〕11.他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層焦黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。這些語句特別了老王當(dāng)時病情嚴(yán)重，樣子可怕，也暗示了老王的不幸。〔2分〕12、“直僵僵地鑲嵌〞運(yùn)用了夸張的手法〔1分〕，強(qiáng)調(diào)了老王步履困難，身體僵硬的狀態(tài)〔2分〕。13、老王一生孤苦伶仃，作者一家給予老王尊重和關(guān)愛，他預(yù)感自己將不久于人世，所以在病危之際親自送香油和雞蛋表示感謝?！?分〕B卷一、詩歌鑒賞〔共4分〕1、楓林〔1分〕；黃昏時分，沉沉暮色，蕭瑟楓林，仿佛也染上了離愁?！?分〕2、借景抒情〔寓情于景、情景交融〕；通過冷清的山月，凄清的猿啼，表達(dá)了痛苦的離愁別緒。評分：每個要點(diǎn)1分，共2分。二、課外文言閱讀?！补?2分〕3．之：到，往去：距離為：做而：表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，但是〔每個0.5分，共2分〕；4．①我想要到南海去，你看怎么樣？〔2分〕②你憑借什么去呢？〔2分〕③一個人立志求學(xué)，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？〔2分〕因為貧者立定志向后，便付諸于行動，并憑借自己的主觀努力去克服重重困難，所以能成功；而富者只是空想，畏懼困難，缺乏行動，所以不能成功?！?分〕啟發(fā)：如，立定志向就要付諸行動，要有無所畏懼的堅強(qiáng)意志，知難而進(jìn)的勇氣和大膽施行的精神，才干成功?！部圩≈黝}，言之成理即可〕〔2分〕7.《駱駝祥子》老舍舒慶春祥子擁有一輛自己的洋車慘敗麻木、潦倒、狡猾、自暴自棄的行死走肉〔每空0.5分，最后一空1分〕〔二〕課外現(xiàn)代文閱讀?！补?8分〕8．既指艾爾家的蘋果香甜〔2分〕，也指善良、寬容消除了二人的隔閡，給柵欄兩邊的兩個家庭帶來愉悅、幸福、甜蜜〔2分〕?！灿?分〕9．運(yùn)用了景物描寫〔1分〕。寫微風(fēng)中蘋果樹的聲響和柵欄旁邊星星點(diǎn)點(diǎn)的小花在風(fēng)中搖曳的情態(tài)，渲染溫馨的氣氛〔1分〕，襯托艾爾此時內(nèi)心微妙的變化〔1分〕，推動了故事情節(jié)的發(fā)展〔1分〕。10．①善良寬容：艾爾建高高的柵欄，但胡安仍然把伸過柵欄的蘋果做成蛋糕感謝他；當(dāng)艾爾來視察時，胡安熱情邀請他共進(jìn)晚餐。②懂得感恩：胡安因為艾爾的蘋果樹給他帶來了幸福和快樂，他讓妻子做蘋果蛋糕感謝艾爾。③知足快樂：胡安看到蘋果樹春天的花開、夏天的綠蔭就感到無比幸福、快樂?！矅@人物的性格或品質(zhì)分析，角度正確，結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行合理的解釋即可，每點(diǎn)2分，計6分〕11．要想獲得幸福，首先要擺正心態(tài)，關(guān)于生活不能奢求(1分)；其次要有善于發(fā)現(xiàn)幸福的慧眼〔1分〕，如在我們的生活中，親人的細(xì)心呵護(hù)、朋友的溫馨話語、師長的真誠幫助等都是我們的幸福，幸福其實(shí)就在我們的身邊，我們要懂得珍惜擁有的幸福。〔聯(lián)系生活實(shí)際2分〕四、語言運(yùn)用〔共12分〕【答案】12．示例：①霧霾會誘發(fā)多種疾病，嚴(yán)重危害人類健康。②鄂州市針對大氣污染問題，采用了一系列專項治理措施?！裁織l2分，符合題意即可。共4分。〕13．示例：①綠色出行，提倡坐公交、騎車或步行。②節(jié)假日不燃放煙花爆竹。③積極宣揚(yáng)環(huán)保理念。〔每條2分，合理即可。共4分?！?4．示例：老爺爺，您好！您知道嗎，焚燒秸稈，會造成嚴(yán)重的大氣污染，危害您和他人的身體健康。再說，我市正在創(chuàng)建省級生態(tài)城市，您焚燒秸稈，還會影響我市的創(chuàng)建工作。請您不要燒，好嗎？〔禮貌稱呼1分，得體表述1分，內(nèi)容2分。共4分?！?/p>

2020-2021學(xué)年七年級語文下學(xué)期期中試題試題答案A卷一．基礎(chǔ)知識〔12分，每題3分〕1C2D3B4C二．文言文閱讀〔9分，每題3分〕5B6D7B三．8.〔1〕你如今當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！〔2分〕〔2〕只是應(yīng)當(dāng)粗略的閱讀，了解歷史罷了?！?分〕〔1〕將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸〔1分〕〔2〕苔痕上階綠，草色入簾青〔1分〕〔3〕誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。〔4分〕閱讀〔9分〕“我〞送香油和雞蛋的情形。〔2分〕11.他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層焦黃的干皮，打上一棍就會散成一堆白骨。這些語句特別了老王當(dāng)時病情嚴(yán)重，樣子可怕，也暗示了老王的不幸?！?分〕12、“直僵僵地鑲嵌〞運(yùn)用了夸張的手法〔1分〕，強(qiáng)調(diào)了老王步履困難，身體僵硬的狀態(tài)〔2分〕。13、老王一生孤苦伶仃，作者一家給予老王尊重和關(guān)愛，他預(yù)感自己將不久于人世，所以在病危之際親自送香油和雞蛋表示感謝?！?分〕B卷一、詩歌鑒賞〔共4分〕1、楓林〔1分〕；黃昏時分，沉沉暮色，蕭瑟楓林，仿佛也染上了離愁?！?分〕2、借景抒情〔寓情于景、情景交融〕；通過冷清的山月，凄清的猿啼，表達(dá)了痛苦的離愁別緒。評分：每個要點(diǎn)1分，共2分。二、課外文言閱讀?！补?2分〕3．之：到，往去：距