《我們的小車》作業(yè)設(shè)計方案第一課時一、背景介紹《我們的小車》是一款由RoboMaster（紅蜻蜓）團(tuán)隊設(shè)計的教育型智能小車，旨在提供學(xué)生們動手搭建、編程調(diào)試和比賽競技的機(jī)會，幫助他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到機(jī)械、電子、編程等知識，并培養(yǎng)團(tuán)隊合作和解決問題的能力。二、作業(yè)設(shè)計目標(biāo)1.幫助學(xué)生掌握小車搭建和編程基礎(chǔ)知識；2.培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊合作意識；3.激發(fā)學(xué)生對科技創(chuàng)新和工程技術(shù)的興趣。三、作業(yè)設(shè)計內(nèi)容1.分組任務(wù)：學(xué)生分為若干小組，每組4-6人，共同完成小車的搭建、編程和調(diào)試任務(wù)；2.搭建階段：學(xué)生根據(jù)提供的搭建說明書，自行搭建小車框架和電路連接；3.編程任務(wù)：學(xué)生利用Arduino、Python等編程語言，編寫小車控制程序，實(shí)現(xiàn)基本運(yùn)動功能；4.調(diào)試階段：學(xué)生調(diào)試程序，解決小車運(yùn)行中出現(xiàn)的問題，并優(yōu)化運(yùn)行效果；5.比賽競技：學(xué)生參加小車比賽，展示團(tuán)隊合作和技術(shù)實(shí)力，爭取比賽名次。四、作業(yè)設(shè)計步驟1.組建小組：老師根據(jù)班級人數(shù)和學(xué)生水平，組建小組，并分配組內(nèi)角色（如隊長、技術(shù)主管、質(zhì)檢員等）；2.分發(fā)材料：老師提供小車搭建材料和說明書，學(xué)生根據(jù)說明書自行搭建小車；3.進(jìn)行搭建：學(xué)生按照步驟進(jìn)行小車搭建，遇到問題可向老師或同學(xué)求助；4.編程任務(wù)：學(xué)生根據(jù)編程任務(wù)要求，編寫控制小車的程序，并調(diào)試程序；5.調(diào)試階段：學(xué)生測試小車運(yùn)行效果，發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行調(diào)試，優(yōu)化程序；6.比賽準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備比賽需要的資料和裝備，展示團(tuán)隊力量；7.比賽競技：學(xué)生參加小車比賽，展示團(tuán)隊合作和技術(shù)實(shí)力，爭取比賽名次；8.總結(jié)反思：學(xué)生和老師共同總結(jié)作業(yè)過程和成果，對整個作業(yè)進(jìn)行反思和提升。五、作業(yè)評價方式1.搭建成果：根據(jù)小組完成的小車搭建情況和質(zhì)量評分，評定成績；2.編程任務(wù)：根據(jù)學(xué)生編寫的控制程序的功能和效果評分，評定成績；3.調(diào)試效果：根據(jù)學(xué)生調(diào)試小車的能力和效果評分，評定成績；4.比賽表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生在比賽中的表現(xiàn)和名次評分，評定成績；5.總結(jié)反思：根據(jù)學(xué)生總結(jié)反思的內(nèi)容和深度評分，評定成績。六、作業(yè)設(shè)計效果通過《我們的小車》作業(yè)設(shè)計，學(xué)生將在實(shí)踐中掌握到小車搭建、編程和調(diào)試的基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)動手能力和團(tuán)隊合作意識，激發(fā)對科技創(chuàng)新和工程技術(shù)的興趣。同時，學(xué)生將在比賽中展示團(tuán)隊力量，提高解決問題的能力，為未來的科技創(chuàng)新和工程技術(shù)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。七、作業(yè)設(shè)計總結(jié)《我們的小車》作業(yè)設(shè)計方案將幫助學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)到機(jī)械、電子、編程等知識，培養(yǎng)團(tuán)隊合作和解決問題的能力，激發(fā)對科技創(chuàng)新和工程技術(shù)的興趣。希望學(xué)生們能夠積極參與作業(yè)，體驗(yàn)到科技帶來的樂趣和成就感。感謝大家的參與和支持！第二課時一、教學(xué)目標(biāo)：1.讓學(xué)生了解小車的結(jié)構(gòu)和原理，培養(yǎng)他們對科學(xué)知識的興趣。2.提高學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊合作意識，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、思維能力和解決問題的能力，培養(yǎng)他們的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。二、教學(xué)內(nèi)容：1.小車的結(jié)構(gòu)和原理：包括小車的輪子、電機(jī)、電路等組成部分，以及小車的運(yùn)行原理。2.小車的制作過程：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何組裝小車的各個零件，并學(xué)會操縱小車進(jìn)行移動。3.小車的調(diào)試和優(yōu)化：學(xué)生將學(xué)習(xí)如何調(diào)試小車的速度、轉(zhuǎn)向等參數(shù)，以及如何優(yōu)化小車的性能。三、教學(xué)步驟：1.分組制作：將學(xué)生分成若干小組，每組3-4人，讓他們共同制作一輛小車。2.學(xué)習(xí)理論知識：講解小車的結(jié)構(gòu)和原理，讓學(xué)生了解小車的基本知識。3.組裝小車：學(xué)生開始組裝小車的各個零件，老師和助教進(jìn)行指導(dǎo)和輔導(dǎo)。4.調(diào)試小車：學(xué)生調(diào)試小車的速度、轉(zhuǎn)向等參數(shù)，優(yōu)化小車的性能。5.比賽和評選：組織小車比賽，評選最優(yōu)秀的小車，并給予獎勵。四、教學(xué)評價：1.學(xué)生的小車制作過程和成果將作為評價標(biāo)準(zhǔn)，包括小車的外觀、性能和創(chuàng)新程度。2.學(xué)生的合作能力、動手能力、觀察力和解決問題的能力將得到充分體現(xiàn)和評價。3.通過學(xué)生的評價和反饋，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)內(nèi)容和方式，提高教學(xué)效果。五、教學(xué)資源：1.教師：負(fù)責(zé)講解理論知識、指導(dǎo)學(xué)生制作和調(diào)試小車。2.助教：負(fù)責(zé)協(xié)助老師，指導(dǎo)學(xué)生組裝小車。3.實(shí)驗(yàn)室：提供制作小車的場地和設(shè)備。4.材料：提供小車制作所需的零件和工具。六、總結(jié)與展望：通過“我們的小車”作業(yè)設(shè)計方案的實(shí)施，學(xué)生將能夠全面提升自己的動手能力和團(tuán)隊合作意識，培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識，提高自己的觀察力、思維能力和解決問題的能力，培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)造力。相信在未來的學(xué)