PAGEPAGE5幼兒園中班教案?悄悄話?含反思中班教案?悄悄話?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體會(huì)幫助別人是件很快樂(lè)的事情，觀察、了解“小羊遇到困難，同伴們一起來(lái)幫助〞的故事情節(jié)，愿意在故事情境的表演中學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話，激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和快樂(lè)奮性，快來(lái)看看幼兒園中班?悄悄話?含反思教案吧。設(shè)計(jì)思路：中班年齡段的幼兒常常以自我為中心，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就會(huì)與同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，不會(huì)與同伴友好相處，更不知道如何關(guān)心、幫助同伴。?悄悄話?這個(gè)故事正是關(guān)于同伴之間如何互相幫助，閱讀這個(gè)故事能夠使幼兒體驗(yàn)幫助同伴的快樂(lè)，學(xué)習(xí)如何關(guān)愛(ài)他人?；顒?dòng)目標(biāo)：1．觀察、了解小羊遇到困難，同伴們一起來(lái)幫助的故事情節(jié)，愿意在故事情境的表演中學(xué)說(shuō)故事中的對(duì)話。2．體會(huì)幫助別人是件很快樂(lè)的事情。3．激發(fā)幼兒主動(dòng)復(fù)述故事的欲望，培養(yǎng)幼兒高自控性和快樂(lè)奮性。4．理解故事內(nèi)容，大膽講述簡(jiǎn)單的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：故事書?悄悄話?、動(dòng)物頭飾、PPT、故事錄音?；顒?dòng)過(guò)程：一、欣賞故事畫面，表演故事情境【師】今天，老師帶來(lái)一個(gè)有關(guān)悄悄話的故事。你們看，發(fā)生什么事情了從哪里看出是小羊家的門被堵住了小羊的表情是怎樣的誰(shuí)愿意來(lái)扮演這只大吃一驚的小羊(在欣賞故事的第一局部時(shí)，我并沒(méi)有直接告訴幼兒一塊大石頭堵住了小羊家的門，而是通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒自己觀察故事畫面，目的是為了幫助幼兒搭建一個(gè)腳手架，使他們了解如何通過(guò)觀察畫面之間的聯(lián)系來(lái)理解圖意，當(dāng)幼兒答復(fù)看到門上有小羊照片的牌子時(shí)，我知道他們已經(jīng)看懂了故事畫面。小羊的面部表情也是我強(qiáng)調(diào)讓幼兒重點(diǎn)觀察的地方，從小羊的面部表情可以聯(lián)想到它的心理活動(dòng)，從而幫助幼兒更好地進(jìn)行情境表演。)【師】小羊是怎樣做的我們一起來(lái)幫它加油。石頭被推開(kāi)了嗎小羊想了什么方法小羊的朋友都有誰(shuí)誰(shuí)愿意來(lái)扮演這些動(dòng)物朋友【師】小羊、小雞和小青蛙用盡全力去推石頭，可是石頭實(shí)在太重了，三個(gè)小伙伴還是推不動(dòng)。眼看著天就要黑了，小羊卻回不了家，大家?guī)托⊙蛳胂敕椒ò??！居住空?qǐng)大象來(lái)幫助，請(qǐng)鱷魚來(lái)幫助請(qǐng)小熊來(lái)幫助?！編煛繛槭裁磿?huì)想到請(qǐng)小熊來(lái)幫助呢【幼】因?yàn)樾⌒艿牧獯蟆！編煛繉?duì)啊，小熊是森林里的大力士。森林里正準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)，小熊報(bào)名參加了舉重比賽，這幾天小熊每天都在練習(xí)舉重。當(dāng)小羊它們找到小熊幫助的時(shí)候，小熊剛練習(xí)完舉重想回家睡覺(jué)。小青蛙會(huì)怎么對(duì)小熊說(shuō)呢小熊為什么沒(méi)有容許幫助小羊推石頭呢【幼】小熊每天都在練習(xí)舉重，太辛苦了，它想趕快回家睡覺(jué)。(在這里我增加了小熊要參加動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)的情節(jié)，使故事更加完整，也更有利于幼兒展開(kāi)想象，他們都能想到小熊并不是成心不愿幫助同伴，而是因?yàn)榫毩?xí)舉重太辛苦了。幼兒對(duì)情境表演也很感興趣，他們都會(huì)用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言為小動(dòng)物們加油：一、二、三，用力推通過(guò)表演，幼兒完全沉浸在故事情節(jié)中。)【師】你們誰(shuí)來(lái)幫小羊勸勸小熊呀小雞想出了什么好方法小雞會(huì)對(duì)小熊說(shuō)什么呢(請(qǐng)一個(gè)幼兒扮演小熊，教師扮演小雞，以說(shuō)悄悄話的形式告訴幼兒故事的結(jié)尾局部。二、聽(tīng)賞故事【師】現(xiàn)在，我們一邊聽(tīng)故事，一邊看故事書吧。(我認(rèn)為早期閱讀重在對(duì)幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，如怎么翻書，先看哪一頁(yè)等，因此我在故事錄音中也參加了這局部的內(nèi)容，讓幼兒在聽(tīng)賞故事的過(guò)程中，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。)活動(dòng)反思：仔細(xì)閱讀了?悄悄話?這個(gè)故事后，我發(fā)現(xiàn)故事內(nèi)容中存在著空白點(diǎn)，即小熊不愿幫助小羊推開(kāi)石頭這局部，作者沒(méi)有說(shuō)明小熊為什么會(huì)拒絕幫助同伴，使故事情節(jié)的開(kāi)展顯得不夠合理，而且這樣的情節(jié)安排也會(huì)對(duì)幼兒產(chǎn)生負(fù)面影響。因此，我通過(guò)增加一些情節(jié)以填補(bǔ)故事中的這一空白點(diǎn)：小熊要參加森林里的動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)，每天都在練習(xí)舉重，當(dāng)同伴們請(qǐng)小熊幫助的時(shí)候，小熊剛練完舉重，覺(jué)得很累，想回家睡覺(jué)。在活動(dòng)過(guò)程中，我把重點(diǎn)放在了引導(dǎo)幼兒觀察故事畫面以及表演故事情境上。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，幼兒都非常投入，始終和教師一起沉浸在故事情境中：當(dāng)他們知道小羊、小雞和小青蛙推不動(dòng)大石頭的時(shí)候，他們想到要找小熊、大象等力氣大的動(dòng)物來(lái)幫助；當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)小熊不愿意幫助小羊的時(shí)候，就想了很多的方法來(lái)勸說(shuō)小熊；當(dāng)小熊推開(kāi)了大石頭，他們和小動(dòng)物們一起歡呼雀躍，一起夸獎(jiǎng)小熊?？梢钥吹?，幼兒很喜歡這個(gè)故事，并從中體會(huì)到了幫助別人的快樂(lè)情感。小百科：悄悄，指聲音卑微，不聲不響。多形容聲音很輕，有寂靜安靜之意，另外，也表示“小聲地,偷偷地〞的意思。內(nèi)容總結(jié)

〔1〕幼兒園中班教案?悄悄話?含反思

中班教案?悄悄話?含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒體會(huì)幫助別人是件很快樂(lè)的事情，觀察、了解“小羊遇到困難，同伴們一起來(lái)幫助〞的故事情節(jié)，愿