比軍航天工業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作周志設(shè)計(jì)(論文)題目：廊坊市第七中學(xué)綜合指導(dǎo)教師職稱：1.“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作周志”是學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的完整記錄，也是對教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的記載。是考核學(xué)生和教師畢業(yè)設(shè)計(jì)工作的基本根據(jù)之一。2.周志中的“畢業(yè)設(shè)計(jì)任務(wù)進(jìn)展?fàn)顩r記錄”由學(xué)生本人填寫。學(xué)生應(yīng)對在畢業(yè)設(shè)計(jì)過程中獲得的成果、碰到的問題、查閱的資料、工作進(jìn)展等狀況認(rèn)真填寫。除記載工作過程外，也可對學(xué)生撰寫論文提供基礎(chǔ)資料。3.“指導(dǎo)教師意見”由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生狀況填寫，應(yīng)對學(xué)生前一段工作提出意見，并提出深入工作目的，督促學(xué)生按計(jì)劃完畢規(guī)定的4.“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作周志”在畢業(yè)設(shè)計(jì)期間由學(xué)生保管，每周在與指導(dǎo)老師會面前填寫好并攜帶到老師處交指導(dǎo)老師審閱并填5.在校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生，每周填寫好周志后由校外指導(dǎo)老師填寫意見并簽字，同步將電子稿(電子稿周志在校園網(wǎng)下載)通過電子郵件以附件的形式發(fā)給校內(nèi)指導(dǎo)教師。校內(nèi)指導(dǎo)教師寫出指導(dǎo)意見后，通過電子郵件將該文獻(xiàn)(含學(xué)生填寫部分)以附件的形式發(fā)還給學(xué)生，學(xué)生要將該附件下載存儲成一種文獻(xiàn)，每周單獨(dú)存儲。6.學(xué)生在答辯前，按指定期間將“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作周志”和畢業(yè)論文等資料交答辯委員會。校外進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的學(xué)生除上交周志外，還要將和校內(nèi)指導(dǎo)教師的通信文獻(xiàn)提交一份拷貝。7.畢業(yè)設(shè)計(jì)工作完畢后，各系(教研室)應(yīng)將“畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作周志”作為畢業(yè)設(shè)計(jì)資料之一予以整頓歸檔。畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況記錄立即就要畢業(yè)了，這學(xué)期我們的工作就是做好畢我們這四年大學(xué)學(xué)習(xí)的一種綜合訓(xùn)練，須認(rèn)真看待。我的畢業(yè)設(shè)計(jì)題目是廊這周我需要進(jìn)行的是對某些文字資料的前期準(zhǔn)備，查閱大量資料，以備第一周的任務(wù)是外文翻譯和文獻(xiàn)綜述。在老師的指導(dǎo)下，順利的完畢了指導(dǎo)教師意見畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況記錄外文翻譯和文獻(xiàn)綜述弄完了，接下來按照進(jìn)度就是開題匯報(bào)了。開題匯報(bào)的完畢時(shí)間是一周，時(shí)間相對來說較富余。我根據(jù)自給的設(shè)計(jì)任務(wù)書，查閱大量的有關(guān)資料，認(rèn)真的進(jìn)行開題匯報(bào)的工作。開題匯報(bào)里面選擇了兩種基本的平面設(shè)計(jì)方案，待老師審閱之后最終確定自己的指導(dǎo)教師意見前期的工作已經(jīng)完畢了，目前進(jìn)入了設(shè)計(jì)的關(guān)鍵階段——建筑設(shè)計(jì)，時(shí)間是四面的時(shí)間。由于前面的方案比較粗糙，目前要進(jìn)行細(xì)致的完美的建筑設(shè)計(jì)。每天上網(wǎng)查有關(guān)的教學(xué)樓設(shè)計(jì)方案等有關(guān)資料。房屋建筑學(xué)等大學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)課程也疏通了一遍，找老師探討怎樣將設(shè)計(jì)搞得更好，想有關(guān)同學(xué)請教等等?？傊菫榻ㄖO(shè)計(jì)打基礎(chǔ)，找思緒。辛辛勞苦的一周啊。畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況記錄即將畢業(yè)，畢業(yè)設(shè)計(jì)是擺在我們面前的一件大事，同樣，自己的工作同樣的影響也是舉足輕重?？墒悄壳笆滓娜蝿?wù)還是把務(wù)完畢了，才有更多的時(shí)間去談工作。通過上一周的準(zhǔn)備，我基本上理解建筑設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)，注意的事項(xiàng)等問題。由于就業(yè)的問題，設(shè)計(jì)有點(diǎn)耽誤，最終指導(dǎo)教師簽字：我對cad不是很熟悉，這周加班加點(diǎn)的學(xué)習(xí)cad,終于基本掌握了cad,不僅對設(shè)計(jì)以便了，對后來就業(yè)工作也增長了信心。指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字：畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況記錄理。我們集體去了老師辦公室，他幫我們糾證不合理，尺寸不符合規(guī)定等。通過老師的指點(diǎn)，我把方案又進(jìn)行了改正，得到了深入的完善。方案確定后來就要進(jìn)行建筑圖的繪制。我用的是天正繪圖軟件，很以便的。把平面圖畫出來后立面圖和剖面圖很快就生成了。整個過程是個很繁瑣的，也是很無趣的。這是最終的一周時(shí)間了。我抓緊一切時(shí)間保證建筑圖的完畢。終于在最終的時(shí)刻完畢了，這個過程可以學(xué)到許多東西。指導(dǎo)教師意見畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況記錄過反反復(fù)復(fù)的修改，建筑設(shè)計(jì)臨時(shí)告一段落了。指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字：畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況記錄這周的重要任務(wù)就是學(xué)習(xí)構(gòu)造設(shè)計(jì)軟件，就是P觸過，因此目前就是從頭開始學(xué)，構(gòu)造布置、怎樣操指導(dǎo)教師簽字：畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況記錄本周繼續(xù)完畢構(gòu)造任務(wù)，通過查閱資料結(jié)合所礎(chǔ)平面圖，運(yùn)用構(gòu)造軟件計(jì)算基礎(chǔ)的配筋。此外樓梯構(gòu)造配筋需要手算計(jì)算，雖然有些復(fù)雜不過一步一步的計(jì)算就很輕易理解了。繪制樓梯構(gòu)造布置平面圖和樓梯構(gòu)件配筋圖以及其他構(gòu)造圖。認(rèn)真檢查，發(fā)現(xiàn)錯指導(dǎo)教師意見畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況記錄通過PKPM構(gòu)造圖出來了，自己修改后提交老師審核指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字：指導(dǎo)老師認(rèn)真審核后指出了某些我沒有考慮到的細(xì)節(jié)問題。自己通過多構(gòu)造設(shè)計(jì)花費(fèi)了很大的精力，不過看到自己的成果指導(dǎo)教師意見指導(dǎo)教師簽字：畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況記錄構(gòu)造設(shè)計(jì)完畢了，心情也舒爽了。離答辯的時(shí)間越來越近了。大家一起交流自己的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，分享自己的設(shè)計(jì)成果?？墒巧杏幸患ぷ鳎┕そM織根據(jù)建筑施工技術(shù)、施工組織設(shè)計(jì)的課程，參照自己的設(shè)計(jì)任務(wù)設(shè)計(jì)完指導(dǎo)教師意見畢業(yè)設(shè)計(jì)進(jìn)展情況記錄指導(dǎo)教師意見畢業(yè)