Unit1SectionB教材知識(shí)全解易錯(cuò)易混全解核心素養(yǎng)全解知識(shí)點(diǎn)6

payattentionto的固定搭配知識(shí)點(diǎn)7

connect的用法和搭配知識(shí)點(diǎn)8

unless引導(dǎo)條件狀語從句知識(shí)點(diǎn)9

wisely的用法單元語法全解教材原文Studiesshowthatifyouareinterestedinsome-

thing,yourbrainismoreactiveanditisalsoeasierforyouto

payattentiontoitforalongtime.研究表明,如果你對某件事情

感興趣,你的大腦便會(huì)更加活躍,同時(shí)你也更容易長時(shí)間地關(guān)

注它。payattentionto的固定搭配6payattentionto是固定搭配,意為“關(guān)注;注意”,其后要跟名

詞、代詞或動(dòng)名詞,其中attention是不可數(shù)名詞,意為“關(guān)注;注意”。Pleasepayattentiontothedifferencebetweenthetwowords.請

注意這兩個(gè)詞之間的區(qū)別。Youmustpayattentiontolisteningtoyourteacherinclass.上

課的時(shí)候你必須注意聽老師講。payattentionto的固定搭配6易錯(cuò)提醒

payattentionto的固定搭配6

(2022山東濟(jì)南高新區(qū)期中)—Ididn'tgetgoodgrades

thistime.WhatshouldIdo?—Youshouldpaymoreattention

yourschoolwork.A.inB.withC.onD.topayattentionto的固定搭配6例6D根據(jù)payattentionto的固定搭配可知,所缺的介詞是to。解：教材原文Goodlearnersoftenconnectwhattheyneedtolearn

withsomethinginteresting.好的學(xué)習(xí)者經(jīng)常把他們需要學(xué)習(xí)

的東西和有趣的東西聯(lián)系起來。connect作動(dòng)詞,意為“(使)連接;與……有聯(lián)系”。它常和介

詞with搭配,connect...with...是固定搭配,意為“把……和……

連接或聯(lián)系起來”。connect的用法和搭配7Pleasehelpmeconnecttheprinterwiththecomputer.請幫我把

打印機(jī)和電腦連接起來。PeopleconnectViennawithwaltzesandcoffeehouses.人們把

維也納和華爾茲舞曲及咖啡館聯(lián)系起來。connect的用法和搭配7

(2022遼寧鞍山鐵西區(qū)月考)根據(jù)漢語意思完成句子。

每空一詞公交車把這個(gè)村子與市鎮(zhèn)連接起來。Thebus

thevillage

thetown.connect的用法和搭配7例7connectswith教材原文Evenifyoulearnsomethingwell,youwillforgetit

unlessyouuseit.即使你把某個(gè)東西學(xué)得很好,如果你不使用

它,你也會(huì)忘記的。unless是連詞,意為“如果不;除非”,引導(dǎo)條件狀語從句,同

if...not,兩者可以進(jìn)行同義轉(zhuǎn)換。Youwillfailtheexamunlessyoustudyhard.=Youwillfailtheexamifyoudon'tstudyhard.如果你不努力

學(xué)習(xí),你會(huì)考試不及格的。unless引導(dǎo)條件狀語從句8易錯(cuò)提醒含有unless或if引導(dǎo)的條件狀語從句的主從復(fù)合

句,如果主句是一般將來時(shí),從句要用一般現(xiàn)在時(shí)來代替一般

將來時(shí),即遵循“主將從現(xiàn)”的原則。unless引導(dǎo)條件狀語從句8

(2021云南昆明中考)Youcan’tmakeprogressinmath

learning

youworkharder.A.if

B.afterC.unless

D.becauseunless引導(dǎo)條件狀語從句8例8C根據(jù)本題語境可知,如果你不更努力地學(xué)習(xí),你在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上不會(huì)取得進(jìn)步,unless符合題意。解：教材原文Everythingthatyoulearnbecomesapartofyou

andchangesyou,solearnwiselyandlearnwell.你所學(xué)的一切

都會(huì)成為你的一部分并且改變你,所以明智地學(xué),好好地學(xué)

吧。wisely是副詞,意為“明智地;聰明地”,是由wise加副詞后綴-

ly構(gòu)成的。Youmustlearntouseyourtimeandmoneymorewisely.你必

須學(xué)會(huì)更明智地使用時(shí)間和金錢。wisely的用法9

(2022山東青島市北區(qū)期中)Ifwedon'tusemoney

,we'llhaveadifficulttime.A.happily

B.easilyC.loudly

D.wisely例9Dwisely的用法9根據(jù)本題語境可知,如果我們不明智地花錢,我們的日子將會(huì)過得艱苦,wisely符合題意。解：本單元的核心語法是“by+動(dòng)名詞(短語)”的結(jié)構(gòu),其中介詞

by表示“通過……方式;憑借……手段或方法”。該結(jié)構(gòu)在

句中作方式狀語。對該結(jié)構(gòu)提問時(shí)要用特殊疑問詞how。—Howdoyouloseweight?你是怎樣減肥的?—Byexercisingmoreandeatingless.通過多運(yùn)動(dòng)少吃的方

式。“by+動(dòng)名詞(短語)”的結(jié)構(gòu)辨析by、with、in都可以表示方式、方法或手段。區(qū)別如

下:by表示“以……方式(方法、手段)”或“乘坐某種交通工具”with指“借助于某種具體的工具或物品”in表示“以某種材料或原料”,還可以表示“用某種語言”“by+動(dòng)名詞(短語)”的結(jié)構(gòu)

(2022山東青島九中月考)—

doyoupracticeyour

Englishwriting?—Ipractice

keepinganEnglishdiaryeveryday.A.What;withB.How;by

C.What;byD.How;with“by+動(dòng)名詞(短語)”的結(jié)構(gòu)例B問句的含義是“你是怎樣練習(xí)你的英語寫作的?”,所缺的特殊疑問詞是How;答語的含義是“我是通過每天寫英語日記的方式來練習(xí)的”,所缺的介詞是by。解：discover指“發(fā)現(xiàn)”某種本來存在而以前未被發(fā)現(xiàn)的事

物或未為人所知的東西invent指“發(fā)明”,即原來沒有而后來發(fā)明創(chuàng)造出來create意為“創(chuàng)造;創(chuàng)作”,指創(chuàng)造出新的東西,其對象

往往是精神上的,如藝術(shù)、文學(xué)作品中的人物及

新的科學(xué)領(lǐng)域等;還可以表示創(chuàng)造出新的事物或

機(jī)會(huì)等discover,invent,createWediscoveredthisbeachwhileweweresailingaroundtheis-

land.我們在圍繞這個(gè)島航行時(shí)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)海灘。Heinventedtheelectricclock.他發(fā)明了電鐘。Hisdreamistobeacartoonistandcreatenicecartoons.他的夢

想是成為動(dòng)畫片畫家,創(chuàng)作好的動(dòng)畫片。Thegovernmentplanstocreatemorejobsforyoungpeople.政

府計(jì)劃為年輕人創(chuàng)造更多的工作。discover,invent,create

(2022湖北武漢硚口區(qū)月考)—I’ve

asuperrestau-

rantintheCapitalMall.—IsitnamedHaidilao?A.invented

B.discoveredC.mentioned

D.alloweddiscover,invent,create例B根據(jù)本題語境可知,我“發(fā)現(xiàn)”了一家很棒的餐廳,discovered符合題意。解：素養(yǎng)解讀英語學(xué)科核心素養(yǎng)主要包括語言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。本單元核心素養(yǎng)主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)能力。本單元的話題是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”,話題圍繞學(xué)習(xí)本身,講述了學(xué)習(xí)的障礙以及對應(yīng)的解決方法,對我們的學(xué)習(xí)有重要的意義。我們經(jīng)常會(huì)接觸到以“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”為話題的語篇材料,對應(yīng)的題型較為豐富,有完形填空、閱讀理解、短文填空和補(bǔ)全對話等。在學(xué)習(xí)過程中不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力典例剖析根據(jù)對話內(nèi)容,從方框中選出能填入空白處的最佳選項(xiàng),使對

話內(nèi)容完整、連貫。A:Youlookworried,Jack.B:Yes,Mr.White.I'mhavingproblemsinlearningEnglish.A:

1

B:First,Ican’tgetthepronunciationright.A:Well,listeningcanhelp.

2

Youcanlistentothemat

homeandrepeatthesentences.在學(xué)習(xí)過程中不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力B:

3

Butwhataboutallthenewwords?Ican’tremember

newwords.A:Youcanwritethenewwordsinyournotebookandstudy

themwheneveryouhavetime.B:Great!

4

A:Youshouldlearngrammarbyreadinggrammarbooks.B:Thatmighthelp.

5

A:Notatall.在學(xué)習(xí)過程中不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力A.Soundsgreat！B.Whataretheproblems?C.Thanksalot.D.HowcanIlearngrammarwell?E.Whynotbuysometapes?在學(xué)習(xí)過程中不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力BEADC1.

2.

3.

4.

5.

在學(xué)習(xí)過程中不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力[素養(yǎng)方向]該對話針對英語學(xué)習(xí)中的一些障礙提出了相應(yīng)

的解決方法,它指向英語學(xué)科核心素養(yǎng)中的學(xué)