學(xué)校___________________班級(jí)____________________姓名___________________考號(hào)______________________……學(xué)校___________________班級(jí)____________________姓名___________________考號(hào)______________________……密……封……線………………數(shù)學(xué)（滿分100分，時(shí)間120分鐘）題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人一、認(rèn)真讀題，謹(jǐn)慎填寫。（每空1分，11題3分，計(jì)28分）1、五（2）班喜歡跳繩的人數(shù)占全班人數(shù)的EQ\F(2,9)。把看作單位“1”平均分成份，喜歡跳繩的人數(shù)是這樣的份。21com2、等式兩邊同時(shí)乘以或除以，所得結(jié)果仍然是等式。這是的性質(zhì)。3、三個(gè)連續(xù)的奇數(shù)數(shù)的和是45，這三個(gè)奇數(shù)是。4、一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是a米，寬是b米，這個(gè)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)是米，面積是平方米。5、學(xué)校圖書室有科技書ⅹ本，文藝書比科技書多130本，文藝書有本。6、a和b是兩個(gè)自然數(shù)，a=3b，那么a和b的最大公因數(shù)是，最小公倍數(shù)是。7、30和12的公因數(shù)有。寫出50以內(nèi)5的倍數(shù)8．修一條公路，計(jì)劃用20天完成，實(shí)際用了17天，實(shí)際用的天數(shù)是計(jì)劃的（用分?jǐn)?shù)表示）9、在○里填“＞”“＜”或“＝”5○EQEQEQEQ\F(14,3)EQ\F(9,2)○EQEQEQ4EQ\F(1,2)EQ\F(13,5)○EQEQEQ2EQ\F(4,5)EQ\F(1,3)○EQEQEQ0.3310、1082至少加上（）是3的倍數(shù)，至少減去（）才是5的倍數(shù)。11、寫出不同的除法算式EQ\F(1,5)=（）÷（）=（）÷（）=（）÷（）12、在（）寫出帶分?jǐn)?shù)13÷6=（）31÷19=（）64÷7=（）二、反復(fù)比較，精心選擇。（每題2分，計(jì)10分）1、a=36、b=2a-3b=（）。A、34B、30C、45D、522、一個(gè)大于1的自然數(shù)除以8余1，除以6也余1，這個(gè)數(shù)最小的是（）。A：49B：25C：133、20以內(nèi)是2和3的公倍數(shù)的數(shù)有（）A．4B.2C.34、下列說法正確的是（

）A．12是3和4的最大公因數(shù)

B.18是6和9的最小公倍數(shù)

C、3和4都是12的公因數(shù)

D、10是2、5和10的公因數(shù)5、下面的分?jǐn)?shù)是最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的是（）A、EQ\F(3,4)B、EQ\F(21,12)C、EQ\F(9,15)三、判斷對(duì)錯(cuò)。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。每題1分，計(jì)5分。）1、方程一定是等式，等式也一定是方程。（

）2、折線統(tǒng)計(jì)圖只能夠清楚地看出數(shù)量的增減變化情況。(）3、一個(gè)數(shù)是9的倍數(shù)，它也一定是3的倍數(shù)。（）4、一個(gè)自然數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)都是14，這個(gè)數(shù)是14.（）5、分?jǐn)?shù)的分子和分母同時(shí)乘以或除以一個(gè)相同的數(shù)，分?jǐn)?shù)的大小不變。（）四、寫出下面各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù)(8分)9和1018和2427和817和13五、解方程，帶★的要檢驗(yàn)。（每題2分，檢驗(yàn)題4分，計(jì)14）3Ｘ+1.5=6Ｘ÷1.4=0.57Ｘ—0.4=0.3www-2-1-cnjy-com0.45Ｘ-4.5×6=458Ｘ+5Ｘ=65★2.9Ｘ-2.8Ｘ=12六、看圖列方程并解答。（5分）1看圖列方程2、三角形的面積是195平方厘米每支元X厘米每支元2424元26七、解決實(shí)際題（1、3、4、5每題5分2題4分6題6分計(jì)30分）1、把一塊長(zhǎng)3米、寬2米的長(zhǎng)方形布料平均分成9塊，每份的面積是多少平方米？每份的面積占學(xué)校___________________班級(jí)____________________姓名___________________考號(hào)______________________……密……封……線………………這塊布料的幾分之幾？學(xué)校___________________班級(jí)____________________姓名___________________考號(hào)______________________……密……封……線………………2、五年級(jí)同學(xué)分組參加植樹，每6人一組或8人一組都沒有剩余。已知該班的人數(shù)在30和50之間，該班有學(xué)生多少人？【來源：21·世紀(jì)·教育·網(wǎng)】3、把一張長(zhǎng)15厘米、寬9厘米的長(zhǎng)方形紙裁成同樣大的正方形，如果要求紙沒有剩余，裁出的正方形邊長(zhǎng)最長(zhǎng)是多少厘米？一共可以裁出多少個(gè)這樣的正方形？21·世紀(jì)*教育網(wǎng)學(xué)校___________________班級(jí)____________________姓名___________________考號(hào)______________________……密……學(xué)校___________________班級(jí)____________________姓名___________________考號(hào)______________________……密……封……線………………5、甲乙兩地相距1300米,小明和小李同時(shí)從兩地出發(fā)相向而行，小明每分鐘行70米,小李每分鐘行60米。經(jīng)過幾分鐘兩人相遇？（列方程解答）21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有6、2015年10月我國部分城市降水量情況如下表。