鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學德育工作小結(jié)德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領(lǐng)導的正確帶領(lǐng)下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。以下是這一學期工作總結(jié)：

一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設(shè)

1、加強師德建設(shè)，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設(shè)，組織全校教師在教師會、師訓活動、報告講座中開展政治理論學習，學好“十九大”精神，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學校繼續(xù)開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設(shè)，提倡學生自主管理?！白约旱氖虑樽约汗?，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的大隊部例會對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務(wù)?，F(xiàn)在的大隊部部門設(shè)置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度發(fā)揮學生的主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮國旗下講話、教師值周總結(jié)講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲

（1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是育英小學非常注重的傳統(tǒng)教育活動，XXXX年XX月XX日下午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。

（2）開展“慶祝中華人民共和國XX華誕歌唱比賽”。

（三）開展系列主題教育活動。9月份，開展“班班有歌聲”主題活動；10月份開展“陽光體育進校園”活動；11月份開展“感恩教育”活動；12月，開展“做一個有道德的人”主題活動；一月份開展評優(yōu)評先活動。

三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范的教育與訓練，我們主要是從以下兩個方面著手：

（一）以《守則》《規(guī)范》為準繩，繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

主要是以《守則》《規(guī)范》為準繩，按照《守則》《規(guī)范》的要求對學生進行文明禮儀、行為習慣的養(yǎng)成教育。以做到：在校園形成正確的言行導向；把《守則》《規(guī)范》具體化為在校生活和日常生活中的一言一行、一舉一動做起；以校園為陣地抓好從進校禮儀到上學、上課、課間活動的基本禮儀訓練；以班級為主線抓好課前課桌整理和教室衛(wèi)生清潔的基本技能訓練；以值周總結(jié)為舞臺樹立典型榜樣激勵全體同學；以檢查評比為手段督促學生形成良好的文明禮儀、行為習慣。

（二）以班隊會為平臺，加強思想品德教育。

班隊會是學校對學生實施品德教育的主要形式之一。定期召開班隊會是我校對學生實施思想道德教育的重要途徑。定期開展班隊活動主題課也是我們一直堅持的活動。各班可根據(jù)實際情況確立主題，如：“傳承中華文化”“緬懷革命先烈”“感恩教育”等等。通過主題班隊會對學生進行思想教育、情感教育以及道德認識和道德判斷能力等方面的教育。各班還可以根據(jù)實際情況召開一些專題性的主題班隊會。如：“我是合格小公民”“爭做優(yōu)秀小干部”等。通過這些活動強化學生自我道德修養(yǎng)和自我道德判斷能力；以達到提高學生道德素質(zhì)的教育目的。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“綠色班級”活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。新時代青少年法治教育融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學德育工作的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對隨著社會的不斷發(fā)展，青少年法治教育的重要性日益凸顯。然而，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學中，由于地理位置、教育資源等多方面的原因，青少年法治教育的融入面臨著諸多挑戰(zhàn)。本文將探討新時代青少年法治教育融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學德育工作的挑戰(zhàn)及其應(yīng)對策略。

一、挑戰(zhàn)

1、教育資源匱乏

鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的教育資源相對匱乏，法治教育方面更是如此。很多學校沒有專門的法治教育課程，也缺乏專業(yè)的法治教育教師。這使得青少年法治教育的開展面臨很大的困難。

2、傳統(tǒng)觀念影響

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)，傳統(tǒng)的觀念往往更加強調(diào)學生的成績，而忽視了學生的綜合素質(zhì)和道德教育。這種觀念對于法治教育的融入造成了一定的阻礙。

3、學生缺乏興趣

由于缺乏對法治的了解和接觸，很多學生對法治教育缺乏興趣。此外，一些學生認為法治教育與他們的生活關(guān)系不大，因此缺乏學習的動力。

二、應(yīng)對策略

1、加大投入

政府應(yīng)加大對鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學的投入，提高學校的教育資源水平。特別是對于法治教育，應(yīng)設(shè)立專項資金支持學校開展相關(guān)課程和活動。同時，應(yīng)引進專業(yè)的法治教育教師，提高教學質(zhì)量。

2、轉(zhuǎn)變觀念

學校和教師應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念，重視學生的綜合素質(zhì)和道德教育。在課程設(shè)置和教學評價中，應(yīng)將法治教育作為重要的一部分，引導學生法治問題，提高他們的法律意識。

3、創(chuàng)新教學方法

針對學生缺乏興趣的問題，教師應(yīng)創(chuàng)新教學方法，將法治教育與學生的生活實際相結(jié)合，增加教學的趣味性和實用性。例如，可以組織模擬法庭、法律知識競賽等活動，讓學生在輕松愉快的氛圍中學習法律知識。

4、加強社會合作

學校應(yīng)加強與社會各界的合作，特別是與當?shù)胤蓹C構(gòu)、政府部門的合作。通過合作，可以讓學生接觸到更多的實際案例，加深對法律的理解和應(yīng)用。同時，也可以通過這些合作提高學校的知名度和社會影響力。

5、強化教師培訓

教師是實施法治教育的重要力量。因此，應(yīng)加強對教師的培訓，提高他們的法律素養(yǎng)和教學能力。通過培訓，教師可以更好地引導學生學習法律知識，培養(yǎng)學生的法律意識和道德觀念。

三、結(jié)論

新時代青少年法治教育融入鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學德育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)。面對諸多挑戰(zhàn)，我們需要政府、學校、教師、學生和社會各界的共同努力和支持。只有通過加大投入、轉(zhuǎn)變觀念、創(chuàng)新教學方法、加強社會合作和強化教師培訓等措施的實施才能推動鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學法治教育的健康發(fā)展提高青少年的法律素養(yǎng)和綜合素質(zhì)為構(gòu)建和諧社會打下堅實的基礎(chǔ)。中學班主任德育工作淺談班主任是班級工作的組織者、領(lǐng)導者，是學生健康成長的引領(lǐng)者，是學校德育工作的中堅力量。而德育教育又是班主任工作的重中之重。下面就班主任如何開展德育工作談幾點看法。

一、用愛心感染學生

作為班主任，要具備一顆金子般閃閃發(fā)光的心，去關(guān)愛每一個學生，關(guān)心他們的成長，傾聽他們的心聲。讓他們體會到集體的溫暖和同學之間的互助友愛。只有真正愛學生的老師，才能收獲學生真誠的愛。曾經(jīng)有個女學生，她媽媽得了重病，家庭生活困難。了解到這一情況后，我除了發(fā)動全班學生為她捐款，自己還從微薄的工資中拿出錢來為她解決燃眉之急。那位同學非常感動，學習上更加努力，班級工作也做得非常好。正是用愛心感染了學生，我的班級才會充滿愛，才會是一個積極向上團結(jié)奮進的班集體。

二、用榜樣引領(lǐng)學生

“潤物細無聲”是德育工作的一大特征。班主任對學生良好思想道德品質(zhì)的形成起著潛移默化的作用。因此，班主任要注重自身修養(yǎng)，努力通過自己的言行舉止、為人處事給學生以示范，做學生的榜樣。作為班主任要嚴格要求自己，各方面都要為人師表，要求學生做到的自己首先要做到。比如：教育學生講文明、懂禮貌，那自己也要言行文明、禮貌待人；要求學生書寫工整、美觀，自己在板書時也要做到書寫規(guī)范、美觀；要求學生愛勞動、講衛(wèi)生，自己也要熱愛勞動、講究衛(wèi)生；要求學生積極參加各項活動，自己也要帶頭參與；教育學生要按時到校，不遲到、早退，自己也要早到校、晚離校；教育學生不亂扔垃圾，自己也要不亂扔垃圾……凡是要求學生做到的自己首先要做到，要用自己的言行去影響和感染學生。另外在工作中也要時時處處以身作則。記得剛接這個班時，地上經(jīng)常有紙屑，課桌椅經(jīng)常放得亂七八糟。于是我就從自身做起，看到地上有紙屑就彎腰撿起來扔進垃圾桶；課桌椅歪了就主動擺好；粉筆用完了就親自到后勤去領(lǐng)一盒；每天堅持早到校晚離校……時間長了學生看在眼里記在心里，也慢慢學會了彎彎腰撿紙屑、擺桌椅、節(jié)約用粉筆等。

三、用活動陶冶學生

活動是德育工作最有效的方式之一。新學期伊始，我就制定了切實可行的德育工作計劃和教學計劃。根據(jù)每月的教育主題確定每周的活動主題，每周的班會課都圍繞這一主題開展活動。比如：新學期剛開始我發(fā)現(xiàn)班里一部分同學不思進取、紀律松散、學習不認真。針對這一情況我及時召開主題班會“新學期新目標”，讓同學們明確新學期努力的目標和方向；清明節(jié)前夕我組織同學們到烈士陵園祭掃烈士墓并召開主題班會“緬懷先烈立志成才”；學習上出現(xiàn)懈怠現(xiàn)象我及時召開“珍惜時間把握今天”的主題班會等等。通過一系列的活動對學生進行愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、集體主義教育等。

四、用真情凝聚學生

作為班主任要用真情凝聚學生。首先，要用真情關(guān)愛每一位學生。學習上要關(guān)心他們的學習情況；生活上要關(guān)心他們的衣食住行身體狀況等；心理上要他們的情緒變化并及時開導安慰等；尤其對待“后進生”更要多一份關(guān)愛?！叭朔鞘ベt孰能無過”，何況是正在成長的孩子呢？每個孩子都有優(yōu)點也有缺點，作為班主任要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點并加以表揚鼓勵使之發(fā)揚光大；對于缺點要盡量包容并幫助其改正。切忌對學生一味指責批評甚至歧視放棄?！坝H其師才能信其道”要想凝聚班集體必須用真情去感化每一位學生并和他們建立深厚的感情。這樣他們才會把大家當朋友才會聽大家的話才會認真執(zhí)行大家的要求和規(guī)定。其次要用真情打造良好的班集體。一個良好的班集體必須要有良好的班風班規(guī)。而班規(guī)的制定必須是在廣泛聽取全班同學的意見和建議的基礎(chǔ)上制定的并且要體現(xiàn)人性化。這樣制定的班規(guī)才會被同學們認可才會自覺遵守。有了良好的班風班規(guī)還要有嚴格的紀律約束。對于違反紀律的同學要耐心說服教育使之明確自己的錯誤并改正錯誤；對于嚴重違紀的要依據(jù)班規(guī)進行處理以達到教育本人和警示他人的目的。良好的班集體是一種巨大的教育力量它對每個學生的發(fā)展起著潛移默化的作用。

總之德育工作是班主任工作的重中之重它貫穿于班級管理的始終必須持之以恒常抓不懈才能取得實效。試用期工作小結(jié)及自我鑒定我有幸在xxxx公司開始了我的職業(yè)生涯，我為我能成為公司的一員感到自豪。在試用期的三個月里，我以勤奮的工作態(tài)度，認真負責的工作作風，努力地完成了各項工作任務(wù)。下面，我將對試用期的工作進行小結(jié)，并對自己的表現(xiàn)進行自我鑒定。

一、試用期工作小結(jié)

在試用期內(nèi)，我始終堅持“把工作放在首位，積極融入，全力以赴”的原則，不斷學習和提高自己。我認真閱讀了公司的各項規(guī)章制度和業(yè)務(wù)流程，了解并熟悉了公司的業(yè)務(wù)操作流程和規(guī)范。然后，我根據(jù)分配給我的工作任務(wù)，結(jié)合實際情況，不斷探索和嘗試，完成了以下幾項工作：

1、業(yè)務(wù)熟悉：我積極參與各項業(yè)務(wù)活動，通過不斷學習和實踐，對公司的業(yè)務(wù)流程和規(guī)范有了深入的理解和掌握。

2、團隊協(xié)作：我始終以團隊為中心，通過與同事的積極溝通和協(xié)作，形成了良好的團隊氛圍。

3、工作效率：我注重時間管理，合理安排工作和學習時間，確保了工作效率的有效提高。

二、自我鑒定

在試用期內(nèi)，我認為我在以下幾個方面表現(xiàn)良好：

1、學習能力：我具有良好的學習能力，能夠快速適應(yīng)新環(huán)境和新任務(wù)。

2、責任心：我具有強烈的責任心，對待工作認真負責，盡力做到最好。

3、團隊精神：我具有團隊精神，能夠積極與同事合作，共同完成工作任務(wù)。

4、溝通能力：我具有良好的溝通能力，能夠與同事和客戶進行有效的溝通。

當然，我也認識到自己在某些方面還有待提高。例如，在工作中有時候我會過于追求完美，導致工作進度受到影響。針對這個問題，我會在以后的工作中更加注重平衡和效率。

三、總結(jié)與展望

在試用期內(nèi)，我深刻認識到自己的不足和需要提高的地方。我也認識到公司的業(yè)務(wù)操作流程和規(guī)范的重要性。通過不斷學習和實踐，我提高了自己的業(yè)務(wù)能力和團隊協(xié)作能力。未來，我將繼續(xù)努力提高自己的工作效率和溝通能力，為公司的發(fā)展貢獻自己的力量。

我要感謝公司在試用期內(nèi)對我的支持和信任。在接下來的工作中，我將以更加飽滿的熱情和執(zhí)著的精神投入到工作中去，為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。淺談民辦中學德育工作的基本策略隨著社會的發(fā)展和教育改革的不斷深化，德育工作在民辦中學教育中的地位越來越重要。如何更好地開展民辦中學德育工作，提高德育工作的效果，是當前民辦中學教育面臨的重要問題。本文將從以下幾個方面探討民辦中學德育工作的基本策略。

一、建立德育工作機制

民辦中學應(yīng)該建立完善的德育工作機制，明確德育工作的目標和任務(wù)，制定德育工作計劃和方案，確保德育工作的有序開展。同時，要加強德育工作的組織建設(shè)，成立德育工作領(lǐng)導小組，由校領(lǐng)導擔任組長，各科室負責人擔任成員，共同負責德育工作的組織和實施。

二、加強德育課程建設(shè)

德育課程是民辦中學德育工作的重要載體，要加強德育課程建設(shè)，提高德育課程的質(zhì)量。首先，要選用合適的教材，結(jié)合學生的實際情況和學科特點，選取具有針對性和實效性的教材。其次，要注重教學方法的改革，采用多種形式的教學方式，如案例分析、小組討論、角色扮演等，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。

三、注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育

行為規(guī)范養(yǎng)成教育是民辦中學德育工作的重要組成部分。要注重培養(yǎng)學生的良好行為習慣和道德品質(zhì)，從日常生活中的點滴小事做起，如禮貌待人、尊重他人、勤勞節(jié)儉、愛護環(huán)境等。同時，要制定相應(yīng)的行為規(guī)范和規(guī)章制度，對學生的行為進行規(guī)范和引導。

四、加強校園文化建設(shè)

校園文化建設(shè)是民辦中學德育工作的重要環(huán)節(jié)。要加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境。首先，要注重校園環(huán)境的建設(shè)，營造優(yōu)美、整潔、有序的校園環(huán)境。其次，要注重校園文化的建設(shè)，開展豐富多彩的校園文化活動，如文藝比賽、科技競賽、體育比賽等，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新能力。

五、加強家校合作

家庭是孩子成長的重要環(huán)境，要加強家校合作，共同促進學生的健康成長。首先，要定期召開家長會，向家長匯報學生的學習和生活情況，了解家長的意見和建議。其次，要加強與家長的溝通和，及時了解學生的家庭情況和思想動態(tài)，為學生的成長提供更好的指導和幫助。

六、加強德育工作的研究和創(chuàng)新

隨著社會的發(fā)展和教育改革的不斷深化，民辦中學德育工作面臨著許多新的挑戰(zhàn)和問題。要加強德育工作的研究和創(chuàng)新，探索新的德育工作方法和思路。例如，可以利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展網(wǎng)絡(luò)德育工作，通過建立校園網(wǎng)站等方式，為學生提供更加便捷的德育服務(wù)。

總之，民辦中學德育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)。只有通過建立完善的德育工作機制、加強德育課程建設(shè)、注重行為規(guī)范養(yǎng)成教育、加強校園文化建設(shè)、加強家校合作以及加強德育工作的研究和創(chuàng)新等措施的實施，才能提高民辦中學德育工作的效果和質(zhì)量，為學生的健康成長和社會的發(fā)展做出更大的貢獻。中學班主任德育工作的一些思考一、德育工作的重要性

在中學階段，學生的世界觀、人生觀和價值觀正在形成，此時對于他們來說，德育教育是尤為重要的。班主任作為學生成長過程中的重要引導者，應(yīng)當認識到德育工作的重要性，切實做好德育工作。

二、當前中學班主任德育工作的不足

然而，當前中學班主任德育工作還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、德育教育內(nèi)容單一

一些班主任在開展德育工作時，往往只注重表面的知識傳授，而缺乏深入的、多元化的內(nèi)容。這導致學生對于德育的理解只停留在表面，無法真正理解德育的內(nèi)涵。

2、德育教育方式陳舊

一些班主任在德育教育的方式上較為陳舊，缺乏創(chuàng)新。往往只是通過簡單的說教或者懲罰來達到教育的目的，這不僅無法真正觸動學生的內(nèi)心，還可能引發(fā)學生的逆反心理。

3、缺乏與家長的溝通與合作

家庭是學生成長的重要環(huán)境，家長對學生的影響是深遠的。然而，一些班主任在開展德育工作時，忽視了與家長的溝通與合作，使得家長無法充分參與到學生的德育教育中來，降低了德育工作的效果。

三、如何改進中學班主任德育工作

針對以上存在的問題，我認為可以從以下幾個方面來改進中學班主任德育工作：

1、豐富德育教育內(nèi)容

班主任應(yīng)該結(jié)合學生的實際情況和需要，制定多元化的德育教育內(nèi)容。除了基本的道德規(guī)范和行為準則外，還可以引入一些社會熱點問題、傳統(tǒng)文化知識等內(nèi)容，讓學生從多方面了解德育的內(nèi)涵。

2、創(chuàng)新德育教育方式

班主任可以采用一些新穎的教育方式，如情境模擬、角色扮演、小組討論等，讓學生通過親身體驗和參與來加深對德育的理解。此外，還可以利用現(xiàn)代化的教學設(shè)備，如多媒體、網(wǎng)絡(luò)等手段，豐富德育教育的形式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)群防群治工作方案近年來，隨著社會治安形勢的日益復雜，鄉(xiāng)鎮(zhèn)群防群治工作越來越受到重視。為了加強鄉(xiāng)鎮(zhèn)群防群治工作，提高基層治安防范水平，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我鄉(xiāng)鎮(zhèn)實際，特制定本工作方案。

一、指導思想

以新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持“預防為主、打防結(jié)合、專群結(jié)合、依靠群眾”的方針，以維護社會穩(wěn)定為出發(fā)點和落腳點，以建立群防群治機制為支撐，以“四化”建設(shè)為引領(lǐng)，全