《書法練習(xí)指導(dǎo)》三年級(jí)上冊(cè)《第4課行筆的方式》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1、了解書法是中華民族一門古老的藝術(shù)，是國(guó)粹。2、了解行筆的概念及行筆的幾種方式，學(xué)會(huì)中鋒行筆和側(cè)鋒行筆的寫法。2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣?！窘滩姆治觥俊缎泄P的方式》是三年級(jí)上冊(cè)第二單元的第二課。本課板塊包括“試一試、看一看、養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣、練一練“四個(gè)部分，要求學(xué)生初步學(xué)會(huì)行筆的方式。【教學(xué)重點(diǎn)】教給學(xué)生在學(xué)習(xí)毛筆書法時(shí)怎樣掌握最基本的運(yùn)筆方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】行筆的各種不同方式要書寫到位，其中中鋒行筆是本節(jié)課學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，通過(guò)教師演示、方法指導(dǎo)等教會(huì)學(xué)生掌握好這個(gè)難點(diǎn)?！窘叹邷?zhǔn)備】筆、墨、紙、硯、墊氈、課件、視頻展臺(tái)。【教學(xué)過(guò)程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：大家知道，“書法”是我們中國(guó)的國(guó)粹，在我國(guó)有著悠久的歷史，在世界藝術(shù)中獨(dú)樹一幟。書法藝術(shù)不僅是中華民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠，而且是世界上公認(rèn)的“最美的藝術(shù)”。我國(guó)書法歷史上涌現(xiàn)了許許多多有名的書法家，比如王羲之、王獻(xiàn)之、歐陽(yáng)詢、柳公權(quán)、趙孟頫等等，我就是個(gè)書法愛好者，現(xiàn)在我來(lái)展示一下老師喜歡的古代書法家歐陽(yáng)詢的碑帖以及我自己臨摹的一副歐體書法作品。（學(xué)生觀賞）師：學(xué)習(xí)書法，書寫筆畫是關(guān)鍵。上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了”起筆“的方式，我們首先復(fù)習(xí)一下。師課件出示兩種”起筆“的方式。學(xué)生練習(xí)一下用”露鋒“和”藏鋒“起筆各畫一組線條。學(xué)生練習(xí)，老師巡視指導(dǎo)。（師提示寫字的姿勢(shì)要領(lǐng)：頭正、身直、肩平、足安）師過(guò)渡：展示老師自己先寫好的“橫“畫，它有”起筆“、”行筆“、”收筆“三部分組成。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)”行筆“的方式。師板書課題：行筆的過(guò)程二、新知教授：1、概念解釋1）師：行筆是指起筆后，筆鋒向不同方向運(yùn)行的過(guò)程。行筆有兩種方式：中鋒行筆和側(cè)鋒行筆。板書：中鋒行筆側(cè)鋒行筆。首先老師用毛筆在黑板的紙上示范中鋒行筆的過(guò)程，分別示范“露鋒起筆，中鋒行筆“和”藏鋒起筆，中鋒行筆“兩種方式的寫法。師生討論：中鋒行筆有什么特點(diǎn)？師強(qiáng)調(diào)：毛筆筆尖始終在筆畫的中間運(yùn)行，寫出來(lái)的線條兩邊光潔，勻凈有力。2）師展示課件1、課件2，結(jié)合課件再?gòu)?qiáng)調(diào)中鋒行筆的要領(lǐng)。學(xué)生觀看、體會(huì)。3）學(xué)生試著練習(xí)兩種方式的“中鋒行筆”，教師巡視指導(dǎo)。（師強(qiáng)調(diào)握筆和寫字的姿勢(shì)）4）師小結(jié)，并板書要領(lǐng)：方式筆尖在中間行筆2、學(xué)習(xí)“側(cè)鋒行筆“的方式1）師講解要領(lǐng)后，板演“露鋒起筆，側(cè)鋒行筆“和”藏鋒起筆，側(cè)鋒行筆“兩種方式的過(guò)程，學(xué)生觀看。師強(qiáng)調(diào)：寫出來(lái)的線條一邊光潔，一邊毛糙。2）學(xué)生試著練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。3）師展示“側(cè)鋒行筆“視頻1，并講解書寫的注意事項(xiàng)。4）師再展示視頻2，讓學(xué)生感受書寫的過(guò)程。師板書：筆尖在一側(cè)行筆5）師再次范寫這兩種行筆方式，并講解書寫的要領(lǐng)，學(xué)生觀看、體會(huì)。6）學(xué)生試著練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。7）學(xué)生作業(yè)展示。推薦一至三名學(xué)生上臺(tái)展示自己的作業(yè)，師生評(píng)價(jià)。3、良好書寫習(xí)慣的教育師就“良好書寫習(xí)慣”養(yǎng)成提三點(diǎn)要求。出示“養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣”一段話，師生齊讀。4、拓展練習(xí)1）師出示“試一試”的兩組圖，討論哪些是側(cè)鋒行筆哪些是中鋒行筆。師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)這兩種行筆的方式。2）學(xué)生試著練習(xí)課本上的“練習(xí)”。教師巡視指導(dǎo)。糾正不正確的書寫姿式及錯(cuò)誤的運(yùn)筆方法。三、課堂小結(jié)師談話：今天我們學(xué)習(xí)了“行筆的方式”，有中鋒行筆和側(cè)鋒行筆兩種方式。中鋒行筆是我們初學(xué)者練習(xí)楷書經(jīng)常使用的方法，側(cè)鋒行筆是我們以后練習(xí)行書以及草書的時(shí)候要經(jīng)常用到的。希望同學(xué)們平時(shí)多多練習(xí)，掌握行筆的方式和特點(diǎn)，為寫出一手漂亮的毛筆字打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。附板書設(shè)計(jì)：行筆的方式中鋒行筆