第15頁(yè)共15頁(yè)班主任個(gè)?人計(jì)劃總?結(jié)202?3年度范?本“一?天之計(jì)在?于晨，一?年之計(jì)在?于春”脫?去厚厚的?冬衣，迎?來(lái)了五彩?的春天。?新的學(xué)期?轉(zhuǎn)眼間又?開(kāi)始了，?我們已經(jīng)?快大三了?。在這一?年半的時(shí)?間里，我?們班的同?學(xué)一起努?力，雖然?最終成績(jī)?不是很理?想，但全?班同學(xué)也?在共同的?努力著，?同學(xué)彼此?間的感情?也不斷加?深。作為?新一任班?長(zhǎng)，我最?大努力的?為同學(xué)們?服務(wù)。當(dāng)?然在一個(gè)?班級(jí)中，?最重要的?還是同學(xué)?們相互團(tuán)?結(jié)，這樣?的話什么?事情都好?辦。同時(shí)?，在這樣?的氛圍中?，也將更?容易調(diào)動(dòng)?大家的學(xué)?習(xí)積極性?以及積極?參與社會(huì)?活動(dòng)的熱?情。為此?，班級(jí)工?作應(yīng)從集?體凝聚力?中入手。?這一問(wèn)題?解決了，?其他問(wèn)題?也將迎刃?而解。為?了我們班?有更好的?發(fā)展，以?下是我制?定的工作?計(jì)劃如下?：一、?工作宗旨?明確目?的，吸取?經(jīng)驗(yàn)，總?結(jié)教訓(xùn)，?銳意創(chuàng)新?，與時(shí)俱?進(jìn)，依靠?集體，服?務(wù)同學(xué)，?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?。二、?工作總體?計(jì)劃及實(shí)?施辦法?1、在各?個(gè)方面做?好帶頭作?用，帶領(lǐng)?大家努力?學(xué)習(xí)，使?之更加的?了解所學(xué)?專業(yè)的動(dòng)?態(tài)。定期?召開(kāi)班會(huì)?，讓班級(jí)?全體同學(xué)?對(duì)學(xué)習(xí)有?更深入的?認(rèn)知，使?之學(xué)習(xí)目?標(biāo)更加明?確。2?、針對(duì)上?學(xué)期掛科?的同學(xué)，?摒棄歧視?，熱心幫?助他們，?端正他們?的心態(tài)，?讓他們樹(shù)?立對(duì)學(xué)習(xí)?的信心。?找他們談?心，讓他?們感受到?集體對(duì)他?們的關(guān)心?和集體的?溫暖。?3、開(kāi)展?與社會(huì)中?接軌的活?動(dòng)，使大?家更加融?入社會(huì)之?中，讓同?學(xué)們體會(huì)?下真實(shí)的?社會(huì)，這?樣才能使?他們更加?努力發(fā)展?自己，同?時(shí)也會(huì)了?解同學(xué)間?的友誼是?多么值得?珍惜與難?得!自己?除了每天?記錄好每?一節(jié)課我?們班的考?勤情況，?同時(shí)要要?求其他的?班委強(qiáng)化?自己周邊?同學(xué)的管?理與監(jiān)督?。確實(shí)起?好帶頭作?用。4?、倡導(dǎo)寢?室精神文?明建設(shè)，?努力營(yíng)造?講衛(wèi)生、?講文明、?講禮貌、?講團(tuán)結(jié)、?講學(xué)習(xí)的?寢室氛圍?。5、?嚴(yán)格考勤?制度，專?人負(fù)責(zé)，?專人記錄?，保障上?課的出勤?率。嚴(yán)格?請(qǐng)假制度?，杜絕無(wú)?故夜不歸?宿和曠課?現(xiàn)象。組?建好班級(jí)?操行分評(píng)?定小組，?做到公正?、有依據(jù)?，提高同?學(xué)們的積?極性。?6、積極?的調(diào)動(dòng)全?體班委為?班級(jí)服務(wù)?的熱情，?端正心態(tài)?，將工作?任務(wù)更好?的分配到?各個(gè)職務(wù)?上，充分?的利用集?體的力量?，發(fā)揮各?人所在職?位的職能?，更好更?快的完成?班級(jí)的各?項(xiàng)工作。?不斷的向?老師和長(zhǎng)?輩們學(xué)習(xí)?管理的經(jīng)?驗(yàn)和技巧?，組織班?委培訓(xùn)，?充分的完?善自我，?為班級(jí)服?務(wù)。三?、各班委?對(duì)本期工?作進(jìn)行的?簡(jiǎn)要說(shuō)明?：1、?團(tuán)支部書?記：工?作計(jì)劃：?主管班?上的文體?活動(dòng)、班?級(jí)宣傳及?同學(xué)們的?思想動(dòng)態(tài)?。認(rèn)真及?時(shí)的傳達(dá)?上級(jí)團(tuán)組?織的決議?和指示，?結(jié)合支部?的具體情?況，研究?安排團(tuán)支?部的工作?;了解同?學(xué)們的思?想、工作?和學(xué)習(xí)情?況，作好?經(jīng)常性的?思想政治?工作;抓?好支委會(huì)?的自身建?設(shè)，加強(qiáng)?同學(xué)們之?間的團(tuán)結(jié)?，督促和?幫助各個(gè)?委員作好?分管工作?，檢查支?部工作計(jì)?劃的執(zhí)行?情況，并?不斷總結(jié)?、汲取教?訓(xùn)。同時(shí)?協(xié)助班里?其他干部?共同努力?做好班級(jí)?管理工作?。2、?生活委員?：工作?計(jì)劃：?主要負(fù)責(zé)?管理班上?的經(jīng)費(fèi)。?班上開(kāi)展?各種活動(dòng)?時(shí)，由生?活委員負(fù)?責(zé)后勤，?購(gòu)買活動(dòng)?所需的物?品。每隔?一定時(shí)間?，將班費(fèi)?支出明細(xì)?發(fā)給大家?查看。平?時(shí)也去收?發(fā)室查看?是否有班?上同學(xué)的?信件。再?者就是提?醒大家注?意個(gè)人衛(wèi)?生，養(yǎng)成?良好的生?活學(xué)習(xí)習(xí)?慣。3?、學(xué)習(xí)委?員：目?的：掌握?本學(xué)期的?課程，提?高本班的?學(xué)習(xí)效率?和同學(xué)們?的學(xué)習(xí)能?力。工?作計(jì)劃：?(1)?提高同學(xué)?們的學(xué)習(xí)?興趣，大?部分同學(xué)?學(xué)習(xí)成績(jī)?不好是因?為對(duì)本專?業(yè)不感興?趣，從而?不愿意去?深入學(xué)習(xí)?本專業(yè)各?種課程，?所以提高?他們的學(xué)?習(xí)興趣是?提高本班?學(xué)習(xí)的根?本。在課?余時(shí)間讓?他們接觸?更多關(guān)于?本專業(yè)的?知識(shí)，這?樣或多或?少可心增?加他們的?興趣。?(3)提?高同學(xué)們?對(duì)考試的?重視，對(duì)?學(xué)習(xí)的重?視。在上?學(xué)期的考?試中我們?班正是因?為沒(méi)有重?視有些科?目才會(huì)在?考試中不?達(dá)標(biāo)。在?大學(xué)中學(xué)?習(xí)主要是?靠自己的?努力，所?謂“師父?領(lǐng)進(jìn)門，?修行在個(gè)?人”，也?正告訴我?們自己要?靠自己去?學(xué)習(xí)。?(4)提?高同學(xué)們?的學(xué)習(xí)能?力，在我?們班存在?的最大的?問(wèn)題便是?老師上課?我們學(xué)什?么才去學(xué)?什么，老?師上課沒(méi)?講學(xué)什么?自己根本?就不會(huì)去?學(xué)。所以?我會(huì)請(qǐng)老?師在課余?的時(shí)候多?給我們講?一些有關(guān)?方面的知?識(shí)，增大?同學(xué)的課?外學(xué)習(xí)能?力，從而?也能間接?地提高同?學(xué)們的自?主學(xué)習(xí)能?力。希望?在這一學(xué)?期中，我?們班都?jí)?取得更好?的成績(jī)。?4、組?織委員：?工作目?的：組織?一些新穎?有趣又不?乏意義的?活動(dòng)，是?本學(xué)期工?作的總目?標(biāo)。其?次，作為?組織委員?的責(zé)任，?在我看來(lái)?有以下幾?點(diǎn)：第?一.組織?活動(dòng)。具?體主要負(fù)?責(zé)活動(dòng)的?策劃和布?局。第?二.班級(jí)?團(tuán)隊(duì)建設(shè)?。側(cè)重于?男生這邊?的思想工?作方面，?包括學(xué)習(xí)?上的和生?活上的。?第三.?其他輔助?類工作。?然后是?具體計(jì)劃?：首先，?組織委員?對(duì)團(tuán)支書?負(fù)責(zé)，努?力做好份?內(nèi)工作。?其次，組?織委員只?負(fù)責(zé)活動(dòng)?的前期預(yù)?備工作，?在活動(dòng)中?要做相關(guān)?記錄和思?考。再者?，做好思?想工作。?5、宣?傳委員：?工作目?的：負(fù)?責(zé)對(duì)本班?的宣傳工?作，配合?團(tuán)委及其?其他班委?積極宣傳?班級(jí)及系?上的思想?和活動(dòng)。?委托文藝?委員開(kāi)展?文體活動(dòng)?等方式宣?傳本班的?班風(fēng)、班?貌。組織?同學(xué)寫宣?傳報(bào)道稿?件，做好?班級(jí)通訊?工作。了?解同學(xué)的?思想狀況?和要求，?提出宣傳?工作的建?議;組織?與表?yè)P(yáng)學(xué)?習(xí)政治理?論、時(shí)勢(shì)?政治知識(shí)?，在各項(xiàng)?工作中，?開(kāi)展宣傳?鼓動(dòng)工作?;針對(duì)同?學(xué)的思想?情況，與?心理委員?積極組織?各種形式?的教育活?動(dòng)。及時(shí)?并認(rèn)真做?好系里、?班級(jí)組織?的活動(dòng)與?宣傳工作?，積極做?好各項(xiàng)活?動(dòng)的發(fā)起?工作。?班主任個(gè)?人計(jì)劃總?結(jié)202?3年度范?本（二）?一、指?導(dǎo)思想?以學(xué)?？?體工作計(jì)?劃為指導(dǎo)?，以深入?開(kāi)展素質(zhì)?教育和創(chuàng)?新教育為?目標(biāo)，圍?繞學(xué)校主?題教育活?動(dòng)，提高?學(xué)生的思?想素質(zhì)和?科學(xué)文化?素質(zhì)、以?愛(ài)國(guó)主義?教育為主?線，以學(xué)?生的行為?習(xí)慣的養(yǎng)?成為主要?內(nèi)容，注?意培養(yǎng)和?提高學(xué)生?的基本道?德。規(guī)范?班級(jí)日常?管理工作?，開(kāi)展豐?富而有意?義的少先?隊(duì)活動(dòng)，?努力探索?班級(jí)工作?的新特色?。二、?本班學(xué)生?現(xiàn)狀分析?我共有?學(xué)生__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人，男女?人數(shù)失衡?。學(xué)生來(lái)?自周邊各?個(gè)村寨，?在個(gè)性、?學(xué)習(xí)習(xí)慣?等方面都?存在很大?的差異，?其中班干?部___?_人，沒(méi)?有品德特?殊的學(xué)生?。具體?情況分析?如下：?三、班級(jí)?工作重點(diǎn)?及目標(biāo)?班級(jí)教育?工作重點(diǎn)?加強(qiáng)行?為規(guī)范的?養(yǎng)成教育?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?行為習(xí)慣?，繼續(xù)進(jìn)?行熱愛(ài)班?級(jí)的教育?、團(tuán)結(jié)同?學(xué)的教育?，搞好心?理健康教?育。具?體工作：?1、繼?續(xù)抓好五?年級(jí)學(xué)生?的常規(guī)養(yǎng)?成教育，?培養(yǎng)良好?行為。?2、搞好?班級(jí)衛(wèi)生?工作管理?、學(xué)生的?日常行為?培養(yǎng)，爭(zhēng)?創(chuàng)衛(wèi)生文?明示范班?。3、?搞好每位?學(xué)生的自?我保護(hù)教?育，增強(qiáng)?安全意識(shí)?，形成一?定的能力?。4、?搞好每位?學(xué)生的心?理健康教?育，使其?身心都能?得到健康?地發(fā)展。?5、使?學(xué)生愛(ài)科?學(xué)、學(xué)科?學(xué)，主動(dòng)?探索新知?。本班?學(xué)生奮斗?目標(biāo)1?、形成健?康向上的?良好班風(fēng)?，增強(qiáng)集?體凝聚力?。2、?爭(zhēng)當(dāng)學(xué)校?的“優(yōu)秀?班集體”?。3、?發(fā)展個(gè)性?特長(zhǎng)，促?進(jìn)身心健?康。具?體工作：?(1)?鼓勵(lì)支持?學(xué)生積極?參加學(xué)校?、班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)?，力爭(zhēng)優(yōu)?異成績(jī)，?鍛煉能力?，培養(yǎng)其?集體榮譽(yù)?感。(?2)注意?育人環(huán)境?的美化，?充分發(fā)揮?其育人功?能。建立?各種生動(dòng)?活潑的評(píng)?比欄.?(3)開(kāi)?展豐富多?采的主題?班隊(duì)會(huì)，?在集體活?動(dòng)中增強(qiáng)?班級(jí)的凝?聚力，形?成良好的?班風(fēng)。?四、常規(guī)?管理措施?1、學(xué)?習(xí)方面，?為使學(xué)生?在學(xué)習(xí)上?形成你追?我趕的良?好風(fēng)氣，?制定以下?措施：?(1)、?建立健全?評(píng)比制度?，班里建?立全方位?量化評(píng)比?欄，學(xué)生?在某一方?面表現(xiàn)好?就可以隨?時(shí)加分，?學(xué)生每得?到___?_分，就?可以換_?___月?亮。表明?學(xué)生在各?方面都有?顯著的提?高。對(duì)每?個(gè)小組的?學(xué)習(xí)、紀(jì)?律、衛(wèi)生?情況進(jìn)行?評(píng)比，鼓?勵(lì)學(xué)生團(tuán)?結(jié)合作，?培養(yǎng)集體?榮譽(yù)感。?(2)?、建立本?班的“學(xué)?習(xí)小組”?，前后位?四個(gè)同學(xué)?為一組，?選出小組?的組長(zhǎng)。?“學(xué)習(xí)小?組”中的?四位同學(xué)?要互相幫?助，團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共?同努力，?才能取得?好成績(jī)，?這一方法?培養(yǎng)了同?學(xué)們的團(tuán)?結(jié)協(xié)作精?神，也是?轉(zhuǎn)化后進(jìn)?生的一條?有效途徑?。四人小?組的組長(zhǎng)?不是終身?制，而是?競(jìng)爭(zhēng)上崗?，誰(shuí)的獎(jiǎng)?章多誰(shuí)就?擔(dān)任，如?果下一次?評(píng)比你超?過(guò)了組長(zhǎng)?，那就可?以取而代?之，這也?培養(yǎng)了學(xué)?生的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)。?2、文明?行為方面?，為進(jìn)一?步規(guī)范學(xué)?生的行為?，讓學(xué)生?的日常行?為也參與?評(píng)比，具?體做法如?下：(?1)、學(xué)?生在到校?、課堂上?、課間、?兩操、放?學(xué)等方面?表現(xiàn)好的?發(fā)獎(jiǎng)卡，?不好的適?當(dāng)減獎(jiǎng)卡?，由每組?的組長(zhǎng)記?錄。(?2)、定?期對(duì)學(xué)生?進(jìn)行道德?行為的教?育。(?3)、利?用“優(yōu)秀?小組”的?評(píng)比，要?求小組中?的每一位?組員都要?規(guī)范自己?的行為，?齊心合力?才能成為?“優(yōu)秀小?組”。?3、衛(wèi)生?方面，通?過(guò)四年的?鍛煉，學(xué)?生能夠打?掃衛(wèi)生，?但不夠認(rèn)?真仔細(xì)，?為此我將?采取以下?措施：?(1)進(jìn)?一步對(duì)衛(wèi)?生小組長(zhǎng)?進(jìn)行培訓(xùn)?，指導(dǎo)他?們?nèi)绾畏?工，責(zé)任?到人，增?強(qiáng)小組意?識(shí)，起到?模范帶頭?作用。?(2)衛(wèi)?生委員和?每天的環(huán)?境小衛(wèi)士?分工明確?，把教室?內(nèi)外檢查?整理干凈?，警告衛(wèi)?生習(xí)慣不?良的同學(xué)?，做好記?錄。有大?問(wèn)題及時(shí)?向老師匯?報(bào)。(?3)每天?由衛(wèi)生委?員檢查個(gè)?人衛(wèi)生。?(4)?綜合各方?面表現(xiàn)，?結(jié)合衛(wèi)生?委員的記?錄，每周?評(píng)選一次?“衛(wèi)生標(biāo)?兵”。?五、德育?工作措施?六、學(xué)?生心理健?康教育?1、班主?任要積極?學(xué)習(xí)心理?健康方面?的知識(shí)，?以便做好?學(xué)生的心?理健康教?育，正確?地給予教?育。2?、對(duì)少數(shù)?有心理問(wèn)?題的學(xué)生?，要多與?這些孩子?交流或與?家長(zhǎng)取得?聯(lián)系，實(shí)?施有計(jì)劃?的教育。?3、上?好心理輔?導(dǎo)課，培?養(yǎng)學(xué)生健?康的心理?品質(zhì)。?隨著社會(huì)?的進(jìn)步，?學(xué)生的心?理健康教?育問(wèn)題越?來(lái)越受到?人們的普?遍關(guān)注。?有的孩子?因?yàn)榧彝?、社會(huì)的?原因會(huì)出?現(xiàn)各種心?理問(wèn)題。?作為班主?任，對(duì)學(xué)?生加強(qiáng)心?理健康教?育就顯得?尤為重要?。班主?任個(gè)人計(jì)?劃總結(jié)2?023年?度范本（?三）一?、專業(yè)發(fā)?展?fàn)顩r的?自我分析?不足：?班主任工?作理論學(xué)?習(xí)不夠系?統(tǒng)，經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)的水?平有待進(jìn)?一步提高?，課題研?究不夠。?二、專?業(yè)發(fā)展計(jì)?劃1、?師德養(yǎng)成?認(rèn)真學(xué)?習(xí)《中小?學(xué)班主任?工作規(guī)定?》和《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》的?精神，時(shí)?時(shí)以教育?戰(zhàn)線上的?師德標(biāo)兵?為榜樣，?以滿腔的?熱情，濃?濃的愛(ài)心?，俯首甘?為人梯的?態(tài)度。強(qiáng)?化“以學(xué)?生為本”?的教育理?念，育人?與教書并?舉，向著?“以情感?人，以德?育人，以?才教人”?的方向努?力。繼續(xù)?以其他優(yōu)?秀教師和?班主任為?榜樣，進(jìn)?一步提升?自己的人?格魅力，?努力使自?己成為一?名出色的?語(yǔ)文教師?和優(yōu)秀的?班主任。?3、課?堂實(shí)踐?結(jié)合學(xué)生?不同階段?的發(fā)展特?點(diǎn)，認(rèn)真?上好每節(jié)?班會(huì)課，?積極開(kāi)展?各種班級(jí)?主題教育?活動(dòng)。課?前認(rèn)真分?析學(xué)生的?年齡特點(diǎn)?、心理特?點(diǎn)，認(rèn)真?查閱有關(guān)?資料，積?極向工作?室成員和?學(xué)校優(yōu)秀?班主任請(qǐng)?教，充分?備好課，?課堂上認(rèn)?真組織，?充分調(diào)動(dòng)?每位學(xué)生?的積極性?，促使學(xué)?生開(kāi)展自?我教育，?力爭(zhēng)達(dá)到?最好效果?。兩年期?間至少開(kāi)?兩節(jié)觀摩?課。4?、示范引?領(lǐng)在多?年的帶班?過(guò)程中，?逐漸形成?了“重規(guī)?劃、重細(xì)?節(jié)、重人?格、重發(fā)?展，建立?民主平等?和諧的新?型師生關(guān)?系”的帶?班理念，?著眼于學(xué)?生素質(zhì)的?全面提高?和個(gè)性人?格的健康?發(fā)展，摸?索出了一?套以“點(diǎn)?燃學(xué)生激?情，發(fā)揮?學(xué)生潛能?”為主的?班級(jí)德，?效果明顯?，成績(jī)喜?人?，F(xiàn)已?在全校推?廣使用。?5、課?題研究?積極參加?工作室課?題研究;?積極撰寫?教育論文?、教育案?例、教育?反思等。?每學(xué)期撰?寫___?_篇有價(jià)?值的教育?教學(xué)論文?，積極參?加開(kāi)展科?研課題研?究工作，?爭(zhēng)取有論?文、案例?獲獎(jiǎng)或發(fā)?表。6?、讀書計(jì)?劃(1?)學(xué)習(xí)國(guó)?內(nèi)外先進(jìn)?的教育理?念及教學(xué)?理論。經(jīng)?常閱讀教?育教學(xué)類?書刊，做?好讀書筆?記，填充?自己的理?論知識(shí)儲(chǔ)?備。(?2)加強(qiáng)?讀書，積?極拜讀名?家名篇，?不放棄自?己的專業(yè)?學(xué)習(xí)，做?到活到老?、學(xué)到老?，在原有?的基礎(chǔ)上?又更大的?突破，并?以之影響?學(xué)生。?7、特色?塑造在?工作和學(xué)?習(xí)中，努?力提高自?己的專業(yè)?化水平，?努力發(fā)揮?自己的特?點(diǎn)，充滿?愛(ài)心、充?滿熱情地?開(kāi)展班主?任工作，?努力形成?有鮮明特?色的帶班?風(fēng)格，繼?續(xù)塑造以?“活動(dòng)凝?人，快樂(lè)?勵(lì)人，策?劃依人”?為方針的?班級(jí)文化?建設(shè)，為?實(shí)現(xiàn)“家?校攜手同?行，共創(chuàng)?教育雙贏?”而奮斗?不懈。?三、具體?落實(shí)措施?2、課?題研究：?圍繞蔣青?老師的省?級(jí)立項(xiàng)課?題《在班?集體活動(dòng)?中對(duì)初中?生自我教?育能力培?養(yǎng)的研究?》展開(kāi)相?應(yīng)的研究?，積極組?織學(xué)生參?與班集體?活動(dòng)，積?累更多的?自我教育?的案例，?并在實(shí)踐?中不斷反?思提升，?撰寫教育?論文，收?集調(diào)查資?料并撰寫?調(diào)查報(bào)告?。四、?專業(yè)發(fā)展?的期望?以“成為?廣東省江?門市蔣青?名班主任?工作室成?員”為契?機(jī)，努力?提高自己?的班主任?工作水平?，使自己?在專業(yè)發(fā)?展上有明?顯提高，?建班育人?上有顯著?實(shí)效，帶?班風(fēng)格上?有鮮明特?點(diǎn)，研究?成果上有?所建樹(shù)。?(一)?教育教學(xué)?教育工?作：長(zhǎng)遠(yuǎn)?規(guī)劃，精?細(xì)治班，?動(dòng)態(tài)管理?，把握學(xué)?生發(fā)展規(guī)?律，關(guān)注?學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)?發(fā)展，創(chuàng)?建優(yōu)良班?集體，促?進(jìn)學(xué)生和?諧發(fā)展。?教學(xué)工?作：更新?觀念，深?入學(xué)習(xí)及?領(lǐng)會(huì)課程?改革的精?神實(shí)質(zhì)，?扎實(shí)教學(xué)?，并有意?識(shí)滲透德?育，提高?課堂教學(xué)?效率。?(二)教?育科研?追求無(wú)止?境，奮斗?無(wú)窮期。?希望自己?經(jīng)過(guò)努力?，在教學(xué)?能力、班?級(jí)管理上?都能有所?長(zhǎng)進(jìn)，讓?自己從“?學(xué)習(xí)型”?教師走向?“科研型?”教師。?積極參與?課題研究?，積極撰?寫教育教?學(xué)論文，?爭(zhēng)取有論?文獲獎(jiǎng)和?發(fā)表。提?高自己的?科研能力?，提高駕?馭課堂的?能力，使?自己的教?育教學(xué)水?平再上一?個(gè)臺(tái)階。?班主任?個(gè)人計(jì)劃?總結(jié)20?23年度?范本（四?）__?__-_?___學(xué)?年第一學(xué)?期即將開(kāi)?始，為使?初一(2?)班在新?的學(xué)期能?有一個(gè)新?的面貌、?新的發(fā)展?，現(xiàn)特制?訂本學(xué)期?班主任工?作計(jì)劃如?下：一?、學(xué)情分?析目前?的初一(?2)班，?共有學(xué)生?____?人，其中?男生__?__人，?女生__?__人。?優(yōu)秀學(xué)生?很少，中?差生占絕?大多數(shù)。?雖說(shuō)已進(jìn)?入初中，?但學(xué)生心?理仍比較?放松，心?態(tài)還在暑?假之中，?各方面競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)不?強(qiáng)，學(xué)習(xí)?習(xí)慣不好?。如何調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性和主動(dòng)?性，以期?適應(yīng)中學(xué)?生活，并?進(jìn)一步加?強(qiáng)班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，是本學(xué)?期班主任?工作的首?要任務(wù)。?二、指?導(dǎo)思想?全面__?__執(zhí)行?____?一系列教?育工作方?針，面向?全體學(xué)生?，以成功?教育為主?線，以促?進(jìn)教學(xué)和?保障教學(xué)?為宗旨，?在學(xué)校、?團(tuán)隊(duì)、政?教的共同?領(lǐng)導(dǎo)下，?積極與學(xué)?生家庭及?社會(huì)密切?配合，從?學(xué)生的行?為習(xí)慣和?學(xué)習(xí)習(xí)慣?入手，廣?泛開(kāi)展德?育活動(dòng)，?切實(shí)搞好?“行為規(guī)?范創(chuàng)建”?活動(dòng)，努?力提高學(xué)?生的綜合?素質(zhì)，全?面提升德?育工作的?實(shí)效性，?為學(xué)生的?后續(xù)發(fā)展?和成材打?下堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?三、工作?目標(biāo)1?、通過(guò)工?作，使學(xué)?生安全事?故發(fā)生率?為零、學(xué)?生犯罪率?為零，體?質(zhì)健康及?格率達(dá)_?___%?。2、?大力建設(shè)?班風(fēng)、學(xué)?風(fēng)，在學(xué)?校組織進(jìn)?行的班級(jí)?管理量化?考核中能?夠保持先?進(jìn)行列;?3、搞?好培優(yōu)補(bǔ)?差工作，?通過(guò)努力?，進(jìn)一步?擴(kuò)大優(yōu)秀?生規(guī)模，?減少待進(jìn)?生數(shù)量，?力爭(zhēng)使優(yōu)?秀學(xué)生占?到班級(jí)人?數(shù)的五分?之一;?4、同學(xué)?校、政教?結(jié)合，共?同搞好創(chuàng)?建“行為?規(guī)范達(dá)標(biāo)??！焙烷_(kāi)?展“孝敬?父母”活?動(dòng);四?、主要工?作措施?(一)、?加強(qiáng)班主?任業(yè)務(wù)自?修，努力?提高班主?任工作的?理論水平?和自身素?質(zhì)(二?)、搞好?家校結(jié)合?，做好家?訪、家長(zhǎng)?會(huì)工作?搞好家校?結(jié)合工作?，是班主?任工作的?重要組成?部分，也?是班級(jí)管?理工作的?有效手段?，因此本?學(xué)期要力?爭(zhēng)做到每?周___?_次家訪?，一學(xué)期?至少召開(kāi)?三次家長(zhǎng)?會(huì)，并且?要做到事?前有計(jì)劃?、過(guò)程有?記錄、事?后有總結(jié)?，并力爭(zhēng)?能通過(guò)家?訪和家長(zhǎng)?會(huì)，使班?級(jí)管理能?夠達(dá)到事?半功倍的?效果。?(三)、?與學(xué)生同?甘共苦，?下大力氣?，共建班?風(fēng)和學(xué)風(fēng)?1、要?以學(xué)校大?規(guī)模實(shí)施?“四階教?學(xué)模式”?和“六步?教學(xué)法”?為契機(jī)，?協(xié)調(diào)好師?生關(guān)系，?強(qiáng)化學(xué)生?間的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)，加?強(qiáng)學(xué)生的?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，充分調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)積極?性和主動(dòng)?性。2?、加強(qiáng)班?委會(huì)建設(shè)?本學(xué)期?，要在以?學(xué)生自選?班委的基?礎(chǔ)上，加?強(qiáng)班委會(huì)?的建設(shè)，?督促班委?成員經(jīng)常?搞好自我?工作計(jì)劃?和總結(jié)，?經(jīng)常在一?起探討工?作方法和?思路，和?班主任一?起互通信?息，