小學(xué)英語外研版〔一起〕一年級上冊Module4unit《Isre》教案教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)問與技能學(xué)會單詞red,blue,yellow,black,green,white,Whatcolour?It”sred...二、過程與方法讓學(xué)生感受英語課堂的活潑性，讓學(xué)生在日常生活中能運(yùn)用所學(xué)語言。增加已學(xué)學(xué)問的復(fù)現(xiàn)率，培育學(xué)生對重點(diǎn)詞匯和句子的認(rèn)讀力量。三、情感態(tài)度和價值觀體會英語學(xué)習(xí)中的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)1．敏捷運(yùn)用單詞:red,blue,yellow,black,green,white,2．學(xué)會句型:Whatcolor?It”sred...教學(xué)難點(diǎn)學(xué)會單詞White,green,的正確發(fā)音。教學(xué)方法情景教學(xué)法，探究教學(xué)法，任務(wù)教學(xué)法。課前預(yù)備電子課本、自制教具、單詞卡片。課時安排1課時。教學(xué)過程一、導(dǎo)入課Greetings.〔我與全體學(xué)生問好，打招呼〕Singasong:師生齊唱第三模塊的歌曲“Standup”并做出相應(yīng)的動作。導(dǎo)入與任務(wù)呈現(xiàn)：Pointtotheyellowdesk.toeedesk.的內(nèi)容，我們學(xué)完課文之后再來一起做這個玩耍吧?！庇脝卧~卡片學(xué)習(xí)單詞red，blue/...。然后把單詞編成歌謠Redred,it’sred.換成其他顏色進(jìn)展單詞的學(xué)習(xí)。播放活動1小象打翻了顏料桶，幾種顏色混在了一起。二、課學(xué)習(xí)教師對學(xué)生說：“今日，熊貓Panpan遇到了一種很有特點(diǎn)的動物，是什么動物呢？我們來看看吧！”2的動畫。先整體聽一遍錄音，然后請學(xué)生答復(fù)以下問題；“Kami有什么特點(diǎn)？教師引導(dǎo)學(xué)生說出Kami會變顏色。之后，教師用漢語問學(xué)生：“這是什么動物呢？為什么它會變顏色？”引導(dǎo)學(xué)生得出答案“變色龍”步了解變色龍。教師再次播放動畫，請學(xué)生逐圖跟讀語句?？蛇M(jìn)展仿照競賽，看誰仿照的更接近課文錄音。也可布置任務(wù)，數(shù)數(shù)變色龍一共變了幾種顏色，分別是哪幾種。2的圖片，說：“It’sred.”請學(xué)生指出紅色的變色龍。以此類推，訓(xùn)練所學(xué)的六種顏色。3聽錄音說一說播放錄音，請學(xué)生跟讀。然后兩人一組，中hi著身邊的物品練習(xí)所學(xué)的顏色。做玩耍：看誰反響快1．在教室里貼上各種顏色的圖畫，并且分散在各個角落。教師說出一種顏色，生快速指向該顏色的物品.T:Pointtoyellow.S:It’syellow.(并指向黃色的物品。)2．ColorGame.拿著紅色圖畫的同學(xué)揮舞著圖畫說,“red,red,black.”那么拿著黑色圖畫的小朋友就要馬上舉起圖畫并說“black,black,blue.”……〔傳授，給他們供給了一個學(xué)問穩(wěn)固的舞臺。〕Listenanddo我說出一種顏色如“red”，學(xué)生快速舉起紅色的水彩筆，同時說“red”〔同桌競賽〕我又問“Whatcolor?”，學(xué)生答復(fù)：”It’sred..”(這個活動的面比較廣，可以同時讓全體學(xué)生參與進(jìn)句型。)Playaguessinggame.“Whatcolor?”，背對的同學(xué)可用“It’s……”來猜顏色，其他同學(xué)則用“YES”或者“NO”來提示他，直到猜對為止。三、結(jié)論總結(jié)red,blue,yellow,black,green,white,Whatcolor?It”sred...四、課堂練習(xí)跟錄音帶朗讀課文。分小組對話:Whatcolor?It”sred...介紹自己寵愛的玩具或文具的顏色。五、作業(yè)布置1．抄寫單詞：red,blue,yellow,black,green,white,各三遍。2．把自己寵愛的物品畫出來，并涂上自己寵愛的顏色，并向家人介紹。朗讀本課單詞三遍，使用“學(xué)樂師生”APP錄音，然后與全