我們一起讀——讀《促織》在南京大學(xué)的小說課2014年12月17日一

我們今天要談的是短篇小說《促織》。宣德間，宮中尚促織之戲，歲征民間。此物故非西產(chǎn)；有令欲媚上官，以一頭進(jìn)，試使斗而才，因責(zé)常供。令以責(zé)之里正。市中游俠兒得佳者籠養(yǎng)之，昂其直，居為奇貨?；?，假此丁口，每責(zé)一頭，輒傾數(shù)家之產(chǎn)。邑有成名者，操業(yè)，久不售。為人迂訥，遂為猾胥報(bào)充里正役，百計(jì)營謀不能脫。不終歲，累盡。會(huì)征促織，成不敢斂戶口，而又無所賠償，憂悶欲死。妻曰：“死何？不如自行搜覓，冀有萬一之得?！背扇恢Ｔ绯瞿簹w，提竹筒絲籠，于敗堵叢草處，探穴，靡計(jì)不施，迄無濟(jì)。即捕得三兩頭，又劣弱不中于款。宰，旬余，杖至百，兩股間膿血流離，并蟲亦不能行捉矣。床頭，惟思自盡。時(shí)村中來一駝背巫，能以神卜。成妻具資詣問。見，填塞門戶。入其舍，則垂簾，簾外設(shè)香幾。問者爇香于鼎，再拜。巫從旁望空代祝，唇吻翕辟，不知何詞。各各竦立以聽。，簾內(nèi)擲一紙出，即道人，。成妻納錢案上，焚拜如前人。，簾動(dòng)，片紙拋落。拾視之，非字而畫：中繪殿閣，類蘭若；后小山下，怪石亂臥，針針叢棘，青麻頭伏焉；旁一蟆，若將躍舞。展玩不可曉。然睹促織，隱中胸懷。折藏之，歸以示成。成反復(fù)自念，教我獵蟲所耶？細(xì)瞻景狀，與村東大佛閣。乃強(qiáng)起扶杖，執(zhí)圖詣寺后，有古陵蔚起。循陵而走，見蹲石，儼然類畫。遂于蒿萊中側(cè)聽徐行，似尋針芥。而心目耳力俱窮，絕無蹤響。冥搜未已，一癩頭蟆猝然躍去。成益愕，急之，蟆入草間。躡跡披求，見有蟲伏棘根。遽撲之，入石穴中。掭以尖草，不出；以筒水灌之，始出，狀極俊健。逐而得之。審視，巨身修尾，青項(xiàng)金翅。大喜，籠歸，舉家慶賀，雖拱璧不啻也。上于盆而養(yǎng)之，蟹白，備極護(hù)愛，留待限期，以塞官責(zé)。成有子九歲，窺父不在，竊發(fā)盆。蟲躍擲徑出，迅不可捉。及撲入手，已股落腹裂，斯須就斃。兒懼，啼告母。母聞之，面色灰死，大驚曰：“，死期至矣！而翁歸，自與汝復(fù)算耳！”兒涕而去。未幾，成歸，聞妻言，如被冰雪。怒索兒，兒渺然不知所往。既而得其尸于井，因而化怒為悲，。夫妻，茅舍無煙，相對默然，不復(fù)聊賴。日將暮，取兒藁葬。近撫之，氣息惙然。喜置榻上，半夜復(fù)蘇。夫妻心稍慰，但兒神氣癡木，奄奄思睡。成顧蟋蟀籠虛，則氣斷聲吞，亦不復(fù)以兒為念，自昏達(dá)曙，目不交睫。東曦既駕，長愁。忽聞門外蟲鳴，驚起覘視，蟲宛然尚在。喜而捕之，一鳴輒躍去，行且速。覆之以掌，虛若無物；手裁舉，則又超忽而躍。急趨之，折過墻隅，迷其所在。徘徊四顧，見蟲伏壁上。之，短小，黑赤色，頓非前物。成以其小，劣之。惟彷徨，尋所逐者。壁上小蟲忽躍落襟袖間，視之，形若土狗，梅花翅，方首，長脛，意似良。喜而收之。將獻(xiàn)公堂，惴惴恐不當(dāng)意，思試之斗以覘之。村中少年好事者，馴養(yǎng)一蟲，自名“蟹殼青”，日與子弟角，無不勝。欲居之以為利，而高其直，亦無售者。徑造廬訪成，視成所蓄，掩口胡盧而笑。因出己蟲，納比籠中。成視之，龐然修偉，自增，不敢與較。少年固強(qiáng)之。顧念蓄劣物終無所用，不如拼博一笑，因合納斗盆。小蟲伏不動(dòng)，。少年又大笑。試以毛撩撥蟲須，仍不動(dòng)。少年又笑。屢撩之，蟲暴怒，直奔，遂相騰擊，振奮作聲。俄見小蟲躍起，張尾伸須，直龁敵領(lǐng)。少年大駭，急解令休止。蟲翹然矜鳴，似報(bào)主知。成大喜。方共瞻玩，一雞瞥來，徑進(jìn)以啄。成駭立愕呼，幸啄不中，蟲躍去尺有咫。雞健進(jìn)，逐逼之，蟲已在爪下矣。成倉猝莫知所救，。旋見雞伸頸擺撲，臨視，則蟲集冠上，力叮不釋。成益驚喜，掇置籠中。翼日進(jìn)宰，宰見其小，怒呵成。成述其異，宰不信。試與他蟲斗，蟲盡靡。又試之雞，果如成言。乃賞成，獻(xiàn)諸。撫軍大悅，以金籠進(jìn)上，細(xì)疏其能。既入宮中，舉天下所貢蝴蝶、螳螂、油利撻、青絲額一切異狀遍試之，莫出其右者。每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。益奇之。上大嘉悅，詔賜撫臣名馬衣緞。撫軍不忘所自，無何，宰以卓異聞。宰悅，免成役。又囑學(xué)使俾入。后歲余，成子精神復(fù)舊，自言身化促織，輕捷善斗，今始。撫軍亦厚賚成。不數(shù)年，田百頃，樓閣萬椽，牛羊蹄躈各千計(jì)；一出門，裘馬過世家焉。異史氏曰：“天子偶用一物，未必不過此已忘；而奉行者即為定例。加以官貪吏虐，民日貼婦賣兒，更無休止。故天子一跬步，皆關(guān)民命，不可忽也。獨(dú)是成氏子以蠹貧，以促織富，裘馬揚(yáng)揚(yáng)。當(dāng)其為里正，受撲責(zé)時(shí)，豈意其至此哉！天將以酬長厚者，遂使撫臣、令尹，并受促織。聞之：。信夫！”二

這篇偉大的小說只有1700個(gè)字，用我們現(xiàn)在通行的小說標(biāo)準(zhǔn)，《促織》都算不上一個(gè)短篇，微型小說而已。孩子們也許會(huì)說：“偉大個(gè)頭啊，你妹呀，太短了好嗎？8條微薄的體量好嗎?！笔牵彝?，8條微薄?？稍谖业难劾铮洞倏棥肥且徊總ゴ蟮氖吩?，作者所呈現(xiàn)出來的藝術(shù)才華足以和寫《離騷》的屈原、寫“三吏”的杜甫、寫《紅樓夢》的曹雪芹相比肩。我愿意發(fā)誓，我這樣說是冷靜而克制的。說起史詩，先說《紅樓夢》也許是比較明智的做法，它的權(quán)威性不可置疑。《紅樓夢》的恢弘、壯闊與深邃幾乎抵達(dá)了小說的極致，就小說的容量而言，它真的沒法再大了。它是從大荒山無稽崖開始寫起的，它的小說邏輯是空——色——空。依照這樣的邏輯，《紅樓夢》描寫“色”，也就是“世相”的真正開篇應(yīng)當(dāng)從第六章開始算起，對，也就是從《賈寶玉初試云雨情劉姥姥一進(jìn)榮國府》算起。相對于《紅樓夢》的結(jié)構(gòu)而言，劉姥姥這個(gè)人是關(guān)鍵，她老人家是一把鑰匙，——要知道什么是“榮國府”，沒有劉姥姥是不行的?！白o(hù)官符”上說了，“賈不假，白玉為堂金作馬”，這句話寫足了賈府的尊貴豪富?？墒牵瑢π≌f而言，“白玉為堂金作馬”是句空話，它毫無用處。曹雪芹作為小說的責(zé)任就在于，他把“白玉為堂金作馬”的解釋權(quán)悄悄交給了“賤人”劉姥姥。劉姥姥是誰？一個(gè)“只靠兩畝薄田度日”的寡婦。一個(gè)人，卻有“兩畝薄田”，這樣的人無論如何也不能算作“貧農(nóng)”，起碼不算最底層。好吧，一個(gè)“中農(nóng)”要進(jìn)榮國府了，她在榮國府的門前看見的是什么呢？是石獅子，還有“簇簇驕馬”，也就是好幾輛蘭博基尼和馬薩拉蒂?！@是何等的氣派，在這樣一種咄咄逼人的氣派面前，劉姥姥能放肆么？不能。在被“挺胸疊肚”的幾個(gè)門衛(wèi)戲耍了之后，她只好繞到后街上的后門口。到了后門口，劉姥姥第一個(gè)要找的那個(gè)人是“周大娘”，這并不容易。要知道在這里工作的“周大娘”總共有三個(gè)呢。找啊找，好不容易見到“周嫂子”了，劉姥姥這把鑰匙總算是對準(zhǔn)了榮國府大門上的鎖孔。但劉姥姥要見的人當(dāng)然不是“周嫂子”，而是王熙鳳。在這里，曹雪芹展現(xiàn)了一個(gè)杰出小說家的小說能力，他安排另一個(gè)人出場了，那就是平兒。見到平兒的劉姥姥能做的只有一件事，“咂嘴念佛”，這是大事臨頭常見的緊張與亢奮。其實(shí)呢，平兒也就是一個(gè)“有些體面的丫頭”。是劉姥姥的老于世故幫了她的忙，要不然，倒頭便拜是斷乎少不了的。接下來，鳳姐才出場。鳳姐的出現(xiàn)卻沒有和劉姥姥構(gòu)成直接的關(guān)聯(lián)，曹雪芹是這么寫的，“鳳姐也不接茶，也不抬頭，只管撥手爐內(nèi)的灰?！边@18個(gè)字是金子一般的，很有派頭，很有個(gè)性。它描繪的是鳳姐，卻也是劉姥姥，也許還是鳳姐和劉姥姥之間的關(guān)系。這里頭有身份與身份之間的千山萬水。它寫足了劉姥姥的卑賤、王熙鳳的地位，當(dāng)然，還隱含了榮國府的大。正因?yàn)槿绱耍诹率沁@樣終結(jié)的：“老姥姥感謝不盡，仍從后門去了?！薄憧纯?，好作家是這么干活的，他的記憶力永遠(yuǎn)都是那么清晰，從來都不會(huì)遺忘這個(gè)“后門”。當(dāng)然了，劉姥姥并沒有見著賈母，那是不可能的。她“一進(jìn)榮國府”就像走機(jī)關(guān)，僅僅見到了“也不接茶，也不抬頭”的鳳姐。其實(shí)呢，鳳姐也不過就是榮國府的辦公室主任，一個(gè)中層干部。想想吧，鳳姐的背后還有王夫人，王夫人的背后還有賈母，賈母背后還有賈政，賈政的背后還有整個(gè)四大家族，通過劉姥姥，我們看到了一個(gè)何等深邃的小說幅度與小說縱深?！裁唇泻铋T深似海？——什么叫白玉為堂金作馬？是劉姥姥的舉動(dòng)讓這一切全部落到了實(shí)處。我從不渴望紅學(xué)家們能夠同意我的說法，也就是把第六章看做《紅樓夢》的開頭，但我還是要說，在我的閱讀史上，再也沒有比這個(gè)第六章更好的小說開頭了。劉姥姥“一進(jìn)”榮國府，我們這些做讀者的立即感受到了《紅樓夢》史詩般的廣博，還有史詩般的恢弘。我們看到了冰山的一角，它讓我們的內(nèi)心即刻涌起了對冰山無盡的閱讀遐想。如同賈寶玉“初試”云雨情一樣，它讓我們的內(nèi)心同樣涌起了對情色世界無盡的閱讀渴望。這個(gè)開頭妙就妙在這里，它使我們看到了并轡而行的雙駕馬車。

三

回到《促織》。我數(shù)了一下《促織》的開頭，只有85個(gè)字，太短小了?？墒俏乙f，這短短小小的85個(gè)字和《紅樓夢》的史詩氣派相比，它一點(diǎn)也不遜色。我只能說，小說的格局和小說的體量沒有對等關(guān)系，只和作家的才華有關(guān)?！都t樓夢》的結(jié)構(gòu)相當(dāng)復(fù)雜，但是，它的硬性結(jié)構(gòu)是倒金字塔，從很小的“色”開始，越寫越大，越寫越結(jié)實(shí)，越來越虛無，最終抵達(dá)了“空”?！洞倏棥穭t相反，它很微小，它只是描寫了一只普通的昆蟲，但是，它卻是從大處入手的，一起手就是一個(gè)大全景：大明帝國的皇宮：宣德間，宮中尚促織之戲。相對于1700字的小說而言，這個(gè)開頭太大了，充滿了蹈空的危險(xiǎn)性。但是，因?yàn)橄旅娓痪洹皻q征民間”，一下子就把小說從天上拽進(jìn)了人間。其實(shí)，在“宣德間”宮中是不是真的“尚促織之戲”，正史上并無明確的記載。當(dāng)然，現(xiàn)在我們都知道了，正史上之所以沒有記載，一切都因?yàn)樾碌哪赣H。失望而又憤怒的母后有嚴(yán)令，不允許史官將“宮中之戲”寫入正史。然而，母愛往往又是無力的，它改變不了歷史。歷史從來都有兩本：一本在史官的筆下，一本類屬于紅口白牙。紅口白牙有一個(gè)最基本的功能，那就是嚼舌頭。附帶說一句，大明帝國的皇帝是很有意思的，我曾在一篇文章里給他們起了一個(gè)綽號(hào)，我把他們叫做“搖滾青年”?，F(xiàn)在我有一個(gè)問題，《促織》這85個(gè)字的開頭有幾個(gè)亮點(diǎn)？它們是什么？在我看來，亮點(diǎn)有兩個(gè)，一個(gè)是一句話：此物故非西產(chǎn)，第二個(gè)是一個(gè)詞：“有華陰令欲媚上官”里的“欲媚”。我們一個(gè)一個(gè)說?！按宋锕史俏鳟a(chǎn)”，這句話特別地好。這句話說得很明確了，既然這個(gè)地方?jīng)]有促織，那么，小說里有關(guān)促織的悲劇就不該發(fā)生在這個(gè)地方。問題來了，這里頭牽扯到一個(gè)悲劇美學(xué)的問題，悲劇為什么是悲劇，是因?yàn)闊o法回避。悲劇的美學(xué)基礎(chǔ)就在這里，你規(guī)避不了。古希臘人為什么要把悲劇命名為“命運(yùn)悲劇”？那是因?yàn)樗麄儗θ诵?、神性——其?shí)依然是人性——過于樂觀，古希臘人不像我們東方人，他們不愿意相信人性——或者神性——的惡才是所有悲劇的基礎(chǔ)，那么，悲劇又是如何發(fā)生的呢？一定是看不見的命運(yùn)在捉弄，命運(yùn)嘛，你怎么可以逃脫。只不過這一切和我們?nèi)祟愖约簾o關(guān)，只和那只“看不見的手”有關(guān)。所以，他們?yōu)槿碎g的或神間的悲劇找到了一個(gè)很好的借口——命運(yùn)，也就必然性。命運(yùn)悲劇就是這么來的。這是古希臘人最為可愛的地方。這構(gòu)成了他們的文化，在我看來，文化是什么呢？文化就是借口。不同的人找到了不同的借口，最終成為不同的人，最終形成了不同的文化。那么好吧，既然“此物故非西產(chǎn)”，悲劇就不該在這里發(fā)生了。道理很簡單，泰坦尼克號(hào)的悲劇不該發(fā)生在太湖，大量的愛斯基摩人中暑而亡不該發(fā)生在北極，對猶太人的種族主義滅絕也不該發(fā)生在新西蘭。我要說，因?yàn)椤皩m中尚促織之戲”，又因?yàn)椤皻q征民間”，沒有蛐蛐的地方偏偏就出現(xiàn)了關(guān)于蛐蛐的悲劇，這里頭一下子就有了荒誕的色彩，魔幻現(xiàn)實(shí)的色彩。所以，“此物故非西產(chǎn)”這句話非常妙，是相當(dāng)精彩的一筆。經(jīng)常有人問我，好的小說語言是怎樣的？現(xiàn)在我們看到了，好的小說語言有時(shí)候和語言的修辭無關(guān)，它就是大白話。好的小說語言就這樣：有它，你不一定覺得它有多美妙，沒有它，天立即就塌下來了。只有出色的作家才能寫出這樣的語言。剛才我說了，就因?yàn)椤按宋锕史俏鳟a(chǎn)”這句話，小說一下子具備了荒誕的色彩，具備了魔幻現(xiàn)實(shí)的色彩。但是，我要強(qiáng)調(diào)，我不會(huì)把《促織》看做荒誕主義作品，更不會(huì)把它看做魔幻現(xiàn)實(shí)主義作品。一句話，我不會(huì)把《促織》看做現(xiàn)代主義作品，為什么不會(huì)？我把這個(gè)問題留在最后，后面我再講。我們再來看“欲媚”?！坝摹笔鞘裁?？從根本上說，其實(shí)就是奴性。關(guān)于奴性，魯迅先生幾乎用了一生的經(jīng)歷在和它做抗?fàn)?。奴性和奴役是不一樣的。奴役的目的是為了讓你接受奴性，而奴性則是你從一開始就主動(dòng)地、自覺地、心平氣和地接受了奴性，它成了你文化心理、行為、習(xí)慣的邏輯出發(fā)點(diǎn)。封建文化說到底就是皇帝的文化，皇帝的文化說到底就是奴性的文化，奴性的文化說到底就是“欲媚”的文化，所以，“宮中尚促織之戲”這個(gè)開頭一點(diǎn)都不大，在“歲征民間”之后，它恰如其分。處在“欲媚”這個(gè)詭異的文化力量面前，《促織》中所有的悲劇——成名一家的命運(yùn)——只能是按部就班的。你逃不出去。這也是命運(yùn)。魯迅在他的個(gè)人思想史上一直在直面一個(gè)東西，那就是“國民性”。面對國民性，他哀，他怒，但“國民性”是什么？在我看來，蒲松齡提前為魯迅做了注釋，那就是“欲媚”。我渴望媚，你不讓我媚我可不干，要和你急，這是由內(nèi)而外的一種內(nèi)心機(jī)制，很有原創(chuàng)性和自發(fā)性。它是惡中之惡，用波德萊爾略顯浪漫的一個(gè)說法是，它是一朵散發(fā)著妖冶氣息的“惡之花”。因?yàn)椤坝摹笔沁f進(jìn)的，恒定的，普遍的，難以規(guī)避的，所以，在《促織》里，悲劇成了成名人生得以進(jìn)行的硬道理。說到這里我也許要做一個(gè)階段性的小結(jié)，那就是如何讀小說：我們要解決兩個(gè)的問題，一個(gè)是關(guān)于“大”的問題，一個(gè)是關(guān)于“小”的問題，也就是我們?nèi)绾文芸吹叫≌f內(nèi)部的大，同時(shí)能讀到小說內(nèi)部的小。只盯著大處，你的小說將失去生動(dòng)，失去深入，失去最能體現(xiàn)小說魅力的那些部分，只盯著小，我們又會(huì)失去小說的涵蓋，小說的格局，小說的輻射，最主要的是，小說的功能。好的讀者一定會(huì)有兩只眼睛，一只眼看大局，一只眼盯局部。四

在我看來，小說想寫什么其實(shí)是不著數(shù)的，對一個(gè)作家來說，關(guān)鍵是怎么寫。作為一個(gè)偉大的小說家，蒲松齡在極其有限的1700個(gè)字里鑄就了《紅樓夢》一般的史詩品格。讀《促織》，猶如看蒼山綿延，猶如聽波濤洶涌。這是一句套話，說的人多了。我們今天要解決的問題是，蒼山是如何綿延的，波濤是如何洶涌的?，F(xiàn)在，我們終于可以進(jìn)入到小說的內(nèi)部了，小說的主人公，那個(gè)倒霉蛋，成名，他終于出場了。我說成名是個(gè)倒霉蛋可不是詛咒他，蒲松齡只用一個(gè)小小的自然段就把他的命運(yùn)一下子摁到了底谷。成名是個(gè)什么人呢？蒲松齡只給了他四個(gè)字，“為人迂訥”?！盀槿擞卦G”能說明什么呢？什么都說明不了。沒聽說“為人迂訥”就必須倒霉，性格從來就不是命運(yùn)。問題出就出在《促織》開頭的那個(gè)“里胥”身上，里胥是誰？蒲松齡說了，“里胥猾黠”?；?，一個(gè)很黑暗的詞，——當(dāng)“迂訥”遇見了“猾黠”，性格就必須是命運(yùn)?？梢哉f，小說的一開始是從一個(gè)低谷入手的。成名一出場就處在了命運(yùn)的低谷。成名被里胥報(bào)了名，捉促織去了，在這里，“滑黠”就是一片烏云，它很輕易地罩住了“迂訥”?！盎铩币坏┻\(yùn)行，“迂訥”只能是渾身潮濕，被淋得透透的。什么事情還沒有發(fā)生呢，蒲松齡就寫到了成名的兩次死，一次是“憂悶欲死”，一次是“惟思自盡”。“憂悶欲死”是意向，“惟思自盡”是決心。這在程度上是很不一樣的。小說才剛剛開始呢，成名就已經(jīng)氣若游絲了。但是，天無絕人之路。小說向相反的方向運(yùn)行了，希望來了。這是小說的第一次反彈。這個(gè)希望就是小說中出現(xiàn)的一個(gè)新人物，駝背巫。經(jīng)常有年輕人問我，在小說里頭該怎么刻畫人物呢？我現(xiàn)在就來說說蒲松齡是如何刻畫駝背巫的，蒲松齡所用的方法是白描，“唇吻翕辟，不知何詞?！贝剑簢?yán)格地說，上嘴唇；吻：嚴(yán)格地說，下嘴唇；翕辟：一張一合的樣子。很神，既神秘，又神奇，也許還神圣。駝背巫是不可能說話的，即使說了，你也不可能聽得懂，——否則他或者她就不是駝背巫。一個(gè)作家去交代駝背巫說了什么是無趣的、無理的，屬于自作聰明，很愚蠢；最好的辦法是交代他或者她的動(dòng)態(tài)：上嘴唇和下嘴唇一張一合。這一張一合有內(nèi)容嗎？沒有，所以，讀者“不知何詞”。這不夠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。它不只是神，還有威懾力，下面的這一句話尤為關(guān)鍵，“各各悚立以聽”——所有的人都驚悚地站在那里聽。這是一個(gè)靜謐的大場景，安靜極了，僅有的小動(dòng)作是“唇吻翕辟”，還是無聲的。“各各悚立以聽”是“唇吻翕辟”的放大。如果這一段描寫到了“唇吻翕辟，不知何詞”就終止，可不可以？可以?？晌視?huì)說，小說沒有寫透，沒有寫干凈，相反，到了“各各悚立以聽”，這就透徹了，干凈了。有一次答記者，記者問我是如何寫小說的，我說，“要把小說寫干凈”，結(jié)果第二天報(bào)紙上有了，說畢飛宇提倡寫“干凈的小說”，聽上去很不錯(cuò)。其實(shí)他們夸錯(cuò)了。我不是那個(gè)意思。這個(gè)怨我，沒說清楚。小說哪有干凈的？反過來說，小說哪有不干凈的？有人不喜歡現(xiàn)代主義繪畫，說現(xiàn)代主義繪畫畫面不干凈，色彩很臟。弗洛伊德說：“沒有骯臟的色彩，只有骯臟的畫家”，道理就在這里。同樣，既然要寫干凈，面對希望，淺嘗輒止又有什么樂趣呢？那么干脆，再往上揚(yáng)一步?！擅隈劚澄椎闹笇?dǎo)之下終于得到他心儀的促織了，既然是心儀的促織，有所交待總是必須的。這只促織好哇：“巨身修尾，青項(xiàng)金翅”。讀者不是萬能的，他也有知識(shí)上的死角，可是，無論我們這些無知的讀者有沒有見過真正的促織，蒲松齡的交代也足以迷人了：是巨身，是修尾，脖子是青色的，翅膀是金色的。在這里，有沒有促織的知識(shí)一點(diǎn)都不重要了，“巨身修尾，青項(xiàng)金翅”足以啟動(dòng)我們的想象：語言是想象力的出發(fā)點(diǎn)，語言也是想象力的目的地。人家蒲松齡都說到這個(gè)份上了，我們還不高興那是我們的不對了。事實(shí)上，高興的不只是讀者，也有倒霉蛋成名，是啊，成名“大喜”?；丶?，趕緊的，慣孩子，摟老婆，發(fā)微博，唱卡拉OK。到了這里，小說抵達(dá)了他的最高峰。在喜馬拉雅山脈上，我們終于看到了珠穆朗瑪峰的巍峨。但是對不起了，悲劇有悲劇的原則，所有的歡樂都是為悲傷所修建的高速公路。在這條高速公路上，飆車的往往不是小說的主人公，而是主人公最親的親人。成名的兒子，他飆車了。他以每小時(shí)兩百公里的速度撞上了集裝箱的尾部。車子的配件散得一地。不幸中也有萬幸，車毀了，人未亡。小說又被作者摁下去了，就此掉進(jìn)了冰窟窿。你以為掉進(jìn)了冰窟窿就完事了？沒有。冰窟窿有它的底部，這個(gè)底部是飆車兒子的死。為什么我要把兒子的死看做冰窟窿的底部？答案有兩條。第一，這不是倒霉蛋成名的死，是他的兒子，這是很不一樣的，第二，兒子的死不是出于另外的原因，而是被做父親的所牽連，這就更不一樣了。小說剛剛還在珠穆朗瑪峰的，現(xiàn)在，一眨眼，掉進(jìn)了馬里亞納海溝。問題不在你掉進(jìn)了馬里亞納海溝，問題是掉進(jìn)了馬里亞納海溝是怎樣的一幅光景。在我看來，小說家的責(zé)任和義務(wù)就在這里。他要面對這個(gè)問題。這個(gè)地方你的處理不充分，你的筆力達(dá)不到，一切還是空話。我們來看看蒲松齡是如何描繪馬里亞納海溝的。他可不可以一下子就交代成名的悲痛？不可以。因?yàn)檫@里頭牽扯到一個(gè)人之常情，人物有人物的心理依據(jù)和心理邏輯。我常說，小說不是邏輯，但是小說講邏輯。兒子調(diào)皮，一下子把促織搞死了，成名的第一反應(yīng)是什么呢？不是悲傷，而是憤怒，把孩子打死的心都有。當(dāng)他去找孩子的時(shí)候，蒲松齡說，“怒索兒”。從邏輯上說，這是不能少的。這不是形式邏輯，也不是數(shù)理邏輯，更不是辯證邏輯，它就是小說邏輯。等他真的從井里頭把孩子的尸體撈上來之后，有一句話幾乎像電腦里的程序一樣是不能少的，那就是“化怒為悲”。這些都是程序，不需要太好的語感，不需要太好的才華，你必須這么寫。那么，蒲松齡的藝術(shù)才華到底體現(xiàn)在什么地方？是這8個(gè)字：“夫妻向隅，茅舍無煙。”這是標(biāo)準(zhǔn)的白描，沒有杰出的小說才華你還真的寫不出這8個(gè)字來。隅是什么？墻角。夫妻兩個(gè)，一人對著一個(gè)墻角，麻袋一樣發(fā)呆；房子是什么質(zhì)地？茅舍，貧；無煙，爐膛里根本就沒火，寒。貧寒夫妻百事哀。這8個(gè)字的內(nèi)部是絕望的，冰冷的。死一般的寂靜，寒氣逼人。是等死的人生，一丁點(diǎn)煙火氣都沒有了，一丁點(diǎn)的人氣都沒有。這是讓人欲哭無淚的景象。我想，這就是小說所呈現(xiàn)的馬里亞納海溝了。我讀過很多有關(guān)凄涼和悲痛的描繪，我相信你們也讀過不少，你說，還有比這8個(gè)字更有效的么？關(guān)鍵是，這8個(gè)字有效地啟發(fā)了我們有關(guān)生活經(jīng)驗(yàn)的具體想象，角落是怎樣的，煙囪是怎