《我愛我的家》（第1課時(shí)）《人人都有自己的家》教學(xué)設(shè)計(jì)

一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能通過講述日常家庭生活等活動(dòng)，感受到家庭的溫暖，形成對(duì)家的親近感和歸屬感。2.學(xué)生能開展課前調(diào)查，初步掌握簡(jiǎn)單的調(diào)查方法。3.學(xué)生能懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家。二、學(xué)情分析從學(xué)生的社會(huì)環(huán)境與生活基礎(chǔ)來看，“家”對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生來說是再熟悉不過的了，“家”對(duì)他們來說，是離不開的溫暖港灣，親人的愛護(hù)是他們成長的雨露陽光。每一個(gè)孩子都對(duì)家有著一份天然的眷戀之情。但從學(xué)生的心理特點(diǎn)與認(rèn)知程度來看，農(nóng)村小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)與了解，還僅僅只局限于一種自發(fā)的原始樸素感情。因此，本課針對(duì)以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，知道自己的成長離不開家庭，培養(yǎng)學(xué)生愛家的情感和對(duì)家的歸屬感，通過了解家庭的過去和長輩們小時(shí)候的生活，進(jìn)一步加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和了解，感知社會(huì)進(jìn)步給家庭生活帶來的變化。教學(xué)難點(diǎn)是讓學(xué)生通過對(duì)家庭生活的認(rèn)識(shí)和了解，感受家庭的溫暖，激發(fā)愛家的情感。要突破重難點(diǎn)，讓學(xué)生有所感悟，教師應(yīng)盡量結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，創(chuàng)設(shè)情景，來引導(dǎo)學(xué)生談自己的家，讓他們明白人人都有一個(gè)家。通過“畫畫我的家”，進(jìn)一步激發(fā)孩子們對(duì)家的親近感與熱愛。引導(dǎo)學(xué)生交流自己家庭居住的地點(diǎn)、周邊環(huán)境及家庭成員，談?wù)勛约旱募彝ド詈驮鯓幼鰝€(gè)好孩子。充分利用孩子們手中現(xiàn)有的自家成員照片或圖畫，講一講背后的故事，側(cè)重幫助學(xué)生感受家庭生活的溫馨溫暖。課堂上，在學(xué)生交流環(huán)節(jié)中，教師要盡量根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況來進(jìn)行指導(dǎo)，盡量讓學(xué)生圍繞自己的家庭生活來談，激發(fā)他們的感情，讓孩子有話可說，有話想說。教師還可以列舉自己的范例，以自己的真實(shí)情感去打動(dòng)和感染學(xué)生，引起學(xué)生的表達(dá)愿望，抒發(fā)自己對(duì)家的情感。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生懂得人人都有自己的家，人的生活離不開家，知道自己的成長離不開家庭。2.教學(xué)難點(diǎn)：通過對(duì)家庭生活的認(rèn)識(shí)和了解，感受家庭的溫暖，產(chǎn)生愛家的情感。四、教學(xué)準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：相關(guān)“人人都有自己的家”的課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備：課前進(jìn)行一次家庭小調(diào)查，了解家庭成員,家庭故事等。五、教學(xué)過程活動(dòng)一：人人都有自己的家1.提問：同學(xué)們，每個(gè)人都有自己的家，你的家人出門辦事或外出工作的時(shí)候，想不想家？讓我們來看一個(gè)短片，想一想他們?yōu)槭裁聪爰?？你什么時(shí)候特別想家和家人？[播放動(dòng)畫：家的惦念]2.小結(jié)：我們每個(gè)人都有一個(gè)家！不論大小，家是帶給我們溫暖、安全的港灣，家里有我們最親的親人，是我們出生成長的地方！正如古詩中所描述的那樣“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。不管我們離家有多遠(yuǎn)，離家有多久，對(duì)家的思念都不會(huì)減少，想回家的愿望會(huì)更加強(qiáng)烈?；顒?dòng)二：說說我的家1.提問：有一首歌流傳了很久，很溫馨，很親切，每一個(gè)聽到它的人都會(huì)被歌詞所吸引，都會(huì)產(chǎn)生溫暖的感覺。你們想不想聽呀？我們靜靜地來聽聽吧！聽完后請(qǐng)你說一說歌曲告訴了我們什么?[出示歌曲：《讓愛住我家》]2.提問：歌曲里唱了什么？3.過渡：同學(xué)們，有生命的地方就有家，每個(gè)人都有自己的家，有自己的親人爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，我們每天在一起生活，共同勞動(dòng)、共同游戲、共同收獲。4.提問：你的家是什么樣子呢？讓我們來一段短片，看看你的家和短片里的家有什么不一樣的？[播放動(dòng)畫：《我的家》]5.活動(dòng)：同學(xué)們一定對(duì)自己的家非常熟悉，就讓我們一起來說說自己的家。6.小結(jié)：雖然我們每個(gè)人的家都不一樣，但卻帶給我們很多相同的感受，我們?cè)诩依锖图胰藗児餐?，享受家?guī)Ыo我們的溫暖與快樂！活動(dòng)三：介紹我的家1.提問：課前，同學(xué)們都調(diào)查了自己的家人，下面就向大家介紹你的家人，說說你家的故事，說說你有什么發(fā)現(xiàn)和感受。[出示課件：小調(diào)查“我的一家人”]2.學(xué)生小組相互交流“介紹我的家”：活動(dòng)要求：學(xué)生2人以上即可組成小組學(xué)生將自己的調(diào)查情況在小組或班級(jí)中匯報(bào)，也可以將找到的照片和實(shí)物向大家作介紹。交流一下調(diào)查后的感想。談一談，自己從中知道了什么？發(fā)現(xiàn)了什么？3.小結(jié)：一個(gè)和諧美滿的家庭離不開每一個(gè)家庭成員對(duì)這個(gè)家庭的愛，這愛是無微不至地關(guān)心、無怨無悔地付出，不僅能夠共同分享美好，更重要的是共同面對(duì)困難，因?yàn)槲覀內(nèi)巳硕加凶约旱募遥说纳铍x不開家，我們都有一個(gè)可親可愛的家?；顒?dòng)四：寫寫、畫畫“我眼中的家”1.提問：同學(xué)們，家在你的眼中是什么呢？讓我們先來看看短片里是怎么說的？[播放動(dòng)畫：]2.活動(dòng)：讓我們一起想想家在你的眼里、你的心中是什么？可以用你喜歡的方式來表達(dá)?？梢援嬕划?，也可以寫下你的感受。3.學(xué)生交流。4.小結(jié)：是啊，家，是一盞燈，一個(gè)