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？教學(xué)反思被認(rèn)為是教師專業(yè)成長的核心因素師的成長+1（23(2)(3)(4)(3)(4)(5)寫"再教設(shè)計。學(xué)起于思，思源于疑求學(xué)生背誦課文時，一個學(xué)生舉起手，我疑惑不解地問："有事嗎？""''真是一石激起千層浪，有的學(xué)生說："蘭上廁所或洗澡，不是很容易被發(fā)現(xiàn)嗎？''":"是古代文學(xué)史上現(xiàn)實主義和浪漫主義相結(jié)合的成功范例。"1.2.好的案例一個生動的故事3.一個好老師=4.案例教學(xué)--1.2.一個教育實踐過程中的故事，描述的是教學(xué)過程中外，情理之中的事。"3.4.1.2.3.4.5.6.1.2.3.4.5.（八）一個好案例的標(biāo)準(zhǔn)"學(xué)的反思和幫助閱讀案例的人從中學(xué)有所獲,具有時代性,
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