第6頁(yè)共6頁(yè)2023?美術(shù)教學(xué)?工作總結(jié)?例文轉(zhuǎn)?眼間，一?個(gè)學(xué)期過(guò)?去了。在?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事們的?幫助下，?我順利的?完成了本?學(xué)期的工?作。回?顧這一學(xué)?期，既忙?碌，又充?實(shí)，在不?斷地實(shí)踐?中，學(xué)習(xí)?與提高自?身能力。?從不懂到?熟練的時(shí)?間磨煉，?提高解決?問(wèn)題的能?力。有許?多值得總?結(jié)和反思?的地方。?現(xiàn)將本?學(xué)期的工?作做一個(gè)?小結(jié)，借?以促進(jìn)提?高。本?學(xué)期我承?當(dāng)了二~?五年級(jí)十?八個(gè)班的?美術(shù)教育?教學(xué)工作?。回顧?這個(gè)學(xué)期?所從事的?美術(shù)教學(xué)?基本上是?比較順利?地完成任?務(wù)。我在?工作中享?受到了收?獲的喜悅?，在公開?教研活動(dòng)?課中學(xué)到?了更多的?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，教學(xué)理?念。1?、學(xué)期初?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課標(biāo)?改革標(biāo)準(zhǔn)?，明確了?學(xué)期工作?的目標(biāo)和?任務(wù)，結(jié)?合本學(xué)科?的特點(diǎn)，?按照課改?美術(shù)教學(xué)?的要求和?精神，制?定了切實(shí)?的教學(xué)計(jì)?劃。教學(xué)?中認(rèn)真遵?照教學(xué)大?綱要求，?大力推廣?素質(zhì)教育?，按時(shí)按?質(zhì)地完成?了本學(xué)期?的教育教?學(xué)工作。?認(rèn)真?zhèn)浜?課，努力?上好每一?節(jié)課。?4、“學(xué)?海無(wú)涯，?教無(wú)止境?”，只有?不斷充電?，才能豐?富自己的?閱歷增加?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?。所以，?一直以來(lái)?我都積極?學(xué)習(xí)。一?學(xué)期來(lái)，?我認(rèn)真參?加學(xué)校組?織的教學(xué)?教研活動(dòng)?及校外學(xué)?習(xí)講座。?另外，我?還利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了美術(shù)新?課程、平?時(shí)有機(jī)會(huì)?還通過(guò)聽?課等使自?己在教育?教學(xué)方面?不斷進(jìn)步?，明確了?今后教學(xué)?努力的方?向。5?、加強(qiáng)反?思，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)?得失。?反思本學(xué)?年來(lái)的工?作，在收?獲的同時(shí)?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有?以下幾點(diǎn)?：1、?認(rèn)真研讀?了一些有?關(guān)教科研?方面的理?論書籍，?但在教學(xué)?實(shí)踐中的?應(yīng)用還不?到位，研?究做得不?夠細(xì)和實(shí)?，沒達(dá)到?自己心中?的目標(biāo);?2、美?術(shù)教學(xué)中?有特色、?有創(chuàng)意的?東西還不?夠多，今?后還要努?力找出一?些美術(shù)教?學(xué)的特色?點(diǎn)，為開?創(chuàng)美術(shù)教?學(xué)的新天?地。以?上是我本?學(xué)期的教?育教學(xué)總?結(jié)，在吸?取經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)的同時(shí)?，我會(huì)不?斷反思，?嚴(yán)管課堂?教學(xué)紀(jì)律?問(wèn)題，爭(zhēng)?取在下學(xué)?期有所突?破，有所?提高。?2023?美術(shù)教學(xué)?工作總結(jié)?例文（二?）本學(xué)?期我們美?術(shù)組在上?級(jí)教育部?門以及學(xué)?校、教導(dǎo)?處的重視?和直接領(lǐng)?導(dǎo)下，較?好地完成?了本年度?的教育教?學(xué)任務(wù)。?能認(rèn)真_?___執(zhí)?行上級(jí)教?育方針，?以提高教?師職業(yè)道?德和教育?教學(xué)水平?為重點(diǎn)，?緊密結(jié)合?基礎(chǔ)教育?課程改革?，加大教?育科研力?度，提高?自身業(yè)務(wù)?水平。結(jié)?合我校本?學(xué)期舉辦?第___?_屆科技?藝術(shù)節(jié)的?實(shí)際工作?，開展了?多種豐富?多彩的美?術(shù)系列活?動(dòng)，對(duì)學(xué)?校的美育?工作起到?了好的促?進(jìn)作用。?主要工?作如下：?教學(xué)方?面：我們?美術(shù)科組?的老師認(rèn)?真___?_教學(xué)大?綱的精神?，處理好?思想品德?教育、審?美教育、?雙基訓(xùn)練?和能力培?養(yǎng)的關(guān)系?。努力掌?握現(xiàn)代化?教學(xué)手段?，在傳授?雙基、培?養(yǎng)能力過(guò)?程中，加?強(qiáng)思想品?德教育。?充分發(fā)揮?美術(shù)教學(xué)?情感陶冶?的功能，?努力培養(yǎng)?學(xué)生健康?的審美情?趣，提高?學(xué)生的審?美能力。?在___?_啟發(fā)式?原則，采?用多種教?學(xué)形式，?充分調(diào)動(dòng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)積極性?，使學(xué)生?輕松活潑?地學(xué)習(xí)，?大膽地進(jìn)?行藝術(shù)表?現(xiàn)和創(chuàng)造?。在課堂?上，加強(qiáng)?教師現(xiàn)場(chǎng)?的示范，?并充分利?用展示圖?片，美術(shù)?作品及幻?燈等教學(xué)?手段進(jìn)行?直觀教學(xué)?。充分把?游戲引入?課堂，把?游戲作為?教學(xué)的一?種重要形?式，大大?的提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)?興趣，活?躍了課堂?的氣氛。?學(xué)生的美?術(shù)成績(jī)有?明顯的提?高。第?二課堂及?各項(xiàng)比賽?方面：?本學(xué)年，?在郭校長(zhǎng)?的重視和?關(guān)心、劉?校長(zhǎng)及教?導(dǎo)處的直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，我們美?術(shù)教師充?分利用現(xiàn)?有的教學(xué)?條件，發(fā)?揮各位老?師的專長(zhǎng)?，有計(jì)劃?、有目的?開展第二?課堂活動(dòng)?。主要工?作如下：?2.各?興趣小組?堅(jiān)持開展?多種形式?的課外美?術(shù)、書法?活動(dòng)，美?術(shù)、書法?老師還經(jīng)?常利用課?余休息時(shí)?間對(duì)學(xué)生?進(jìn)行個(gè)別?輔導(dǎo)。每?組訓(xùn)練的?時(shí)間定在?每周下午?4：__?__分至?5：__?__分。?___?_組織參?賽：本學(xué)?期，我校?先后組織?學(xué)生參加?了廣東省?第___?_屆青少?年書法大?賽、廣東?省首屆少?兒美術(shù)作?品大賽、?寶安區(qū)迎?新春師生?書畫作品?展、第二?____?屆科幻繪?畫作品展?等多次比?賽，在老?師認(rèn)真，?耐心輔導(dǎo)?下，學(xué)生?創(chuàng)作水平?，作品的?質(zhì)量有了?很大的提?高。在廣?東省第_?___屆?青少年書?法大賽中?，我校的?學(xué)生取得?了優(yōu)異的?成績(jī)，我?校被評(píng)為?廣東省書?法教育名?校，我校?的書法教?學(xué)特色受?到上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的肯定?和贊許。?藝術(shù)節(jié)?工作：在?學(xué)校第_?___屆?科技藝術(shù)?節(jié)中，我?們美術(shù)組?確定了詳?實(shí)可行的?方案，活?動(dòng)程序、?日程安排?，使每項(xiàng)?工作都井?然有序的?進(jìn)行。師?生書畫攝?影作品展?共展出師?生作品_?___多?幅，不管?是作品質(zhì)?量還是數(shù)?量都較前?屆有所提?高，這和?美術(shù)書法?老師平時(shí)?的教學(xué)和?輔導(dǎo)是密?不可分的?。大型書?畫現(xiàn)場(chǎng)比?賽更是獲?得了社會(huì)?各界和師?生們的好?評(píng)，__?__名小?書畫家在?現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作?書法和繪?畫作品達(dá)?____?多幅，眾?多的家長(zhǎng)?參與了此?次活動(dòng)，?為孩子加?油鼓勁，?賽場(chǎng)上出?現(xiàn)了很多?感人的鏡?頭。班際?之間的書?畫展也是?爭(zhēng)相斗艷?，班里的?墻報(bào)成了?同學(xué)們競(jìng)?相展示藝?術(shù)才華的?陣地，看?著自己的?作品展出?，同學(xué)們?心中激動(dòng)?又自豪。?所有這?些，我們?美術(shù)組的?教師，都?是為了學(xué)?校，都是?為了教育?，都是為?了學(xué)校美?好的明天?做出自己?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)，希望?各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)?繼續(xù)支持?我們的美?術(shù)教育教?學(xué)工作，?使學(xué)校的?美術(shù)書法?特色做大?做強(qiáng)。?2023?美術(shù)教學(xué)?工作總結(jié)?例文（三?）素描?教學(xué)的觀?念作為藝?術(shù)教育的?基礎(chǔ)，怎?樣與時(shí)代?發(fā)展相適?應(yīng)這是我?們的教育?者應(yīng)該思?考的。?一、素描?表現(xiàn)形式?的多樣性?是在現(xiàn)代?社會(huì)趨于?多元化的?觀念下形?成的。?我們從藝?術(shù)史的角?度來(lái)看，?古典藝術(shù)?是在封建?制度下形?成的，藝?術(shù)家是為?皇帝或_?___服?務(wù)的。進(jìn)?入現(xiàn)代社?會(huì)，藝術(shù)?家要通過(guò)?藝術(shù)表現(xiàn)?自我，藝?術(shù)的精神?在于創(chuàng)造?。藝術(shù)家?發(fā)現(xiàn)了潛?藏在生命?里自由的?欲望以及?發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)?造的歡樂?，造型藝?術(shù)再也不?僅僅是宗?教的圖解?和宮廷的?裝飾了，?要求藝術(shù)?和文學(xué)并?列，造型?藝術(shù)和文?學(xué)是同樣?崇高的藝?術(shù)形式。?素描的多?樣性是在?人的認(rèn)識(shí)?不斷發(fā)現(xiàn)?不斷創(chuàng)造?的過(guò)程中?形成的，?可以說(shuō)，?是在尊重?個(gè)體人的?創(chuàng)造才使?素描的多?樣性成為?可能。素?描可以有?多種表現(xiàn)?形式，素?描教學(xué)的?應(yīng)更寬泛?些，素描?不僅是技?巧與能力?的訓(xùn)練，?也應(yīng)是思?想與觀念?培養(yǎng)。?二、在實(shí)?踐中把握?素描教學(xué)?(一)?素描教學(xué)?應(yīng)解決的?首先說(shuō)?是該解決?認(rèn)識(shí)問(wèn)題?，其次是?表現(xiàn)問(wèn)題?。但素描?教學(xué)的具?體問(wèn)題是?什么呢簡(jiǎn)?單的說(shuō)是?造型問(wèn)題?。復(fù)雜了?說(shuō)：素描?教學(xué)應(yīng)解?決在色彩?之外文字?語(yǔ)言等其?他媒介無(wú)?法表達(dá)或?表達(dá)無(wú)力?時(shí)所需的?視覺圖形?語(yǔ)言。運(yùn)?用視覺圖?形語(yǔ)言去?思考、去?表現(xiàn)視覺?感受以及?引導(dǎo)視覺?感受是素?描教學(xué)的?核心問(wèn)題?。1、?培養(yǎng)學(xué)生?獨(dú)立觀察?思考的能?力是基礎(chǔ)?教學(xué)的出?發(fā)點(diǎn)。在?素描教學(xué)?中培養(yǎng)學(xué)?生深入觀?察、獨(dú)立?思考、有?自己的判?斷力是首?位的。?2、人的?普遍視覺?需求。人?的視覺包?括生理的?和心理的?兩個(gè)方面?，研究具?體階層人?群對(duì)圖形?的感知能?力是素描?教學(xué)的重?要課題。?3、在?具體的素?描作業(yè)中?畫面的組?織結(jié)構(gòu)是?第一位的?，我們所?說(shuō)的造型?離不開特?定的`畫?面空間。?畫面的組?織結(jié)構(gòu)與?構(gòu)圖經(jīng)營(yíng)?位置有相?通之處，?不同的是?“組織結(jié)?構(gòu)”更強(qiáng)?調(diào)畫面圖?式內(nèi)在的?有機(jī)聯(lián)系?，強(qiáng)調(diào)視?覺形式具?有生命的?整體構(gòu)成?。4、?形象感覺?的表現(xiàn)與?傳達(dá)。包?括形象特?征、形體?結(jié)構(gòu)、質(zhì)?感與量感?給每個(gè)人?相同或不?同的感受?。這里既?有視、知?覺的訓(xùn)練?也有表現(xiàn)?技巧的訓(xùn)?練。5?、工具材?料的運(yùn)用?與發(fā)現(xiàn)，?對(duì)材料工?具的敏感?是當(dāng)代家?的重要特?征之一。?素描的工?具和材料?是樸素的?、相對(duì)簡(jiǎn)?單的，正?因?yàn)楹?jiǎn)單?才留有發(fā)?揮我們想?象的空間?。6、?了解與傳?統(tǒng)。對(duì)中?外歷史與?傳統(tǒng)的了?解與掌握?是素描的?重要途徑?之一古今?中外的素?描大