第6頁共6頁2023?小學(xué)教師?年度考核?個人總結(jié)?參考模板?從__?__年_?___月?來到__?__小學(xué)?任教以來?，不知不?覺已經(jīng)走?過了一年?，在這一?年中我完?成了從學(xué)?生到教師?的主角轉(zhuǎn)?變，在工?作中深刻?體會到了?教師的艱?辛和快樂?，對于教?育的認(rèn)知?更加深刻?，愿意為?了每一個?孩子的成?長付出自?己的青春?和汗水。?一個學(xué)年?的工作已?近結(jié)束，?我受益良?多，學(xué)校?其他老師?對我這個?新丁的幫?忙也讓我?得到更大?的成長。?此刻我談?談這一年?的得失，?以便取長?補(bǔ)短，促?進(jìn)自己業(yè)?務(wù)水平的?提高。?(1)注?重師德修?養(yǎng)(2?)工作得?失(3?)認(rèn)真鉆?研教學(xué)?(4)堅(jiān)?持業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)作為?一名新教?師，我渴?望盡快地?成長。教?委辦和學(xué)?校也安排?了多種多?樣的培訓(xùn)?和學(xué)習(xí)的?機(jī)會。經(jīng)?過新教師?業(yè)務(wù)培訓(xùn)?，十校聯(lián)?動新教師?教學(xué)設(shè)計(jì)?潛力提升?專題培訓(xùn)?活動，校?內(nèi)的公開?課、教研?活動和_?___年?小學(xué)科學(xué)?“指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)科?學(xué)技能和?方法”主?題研訓(xùn)活?動等，我?受益匪淺?。盡管工?作很忙碌?，但是這?些培訓(xùn)和?學(xué)習(xí)也很?充實(shí)和富?搞笑味，?學(xué)習(xí)了許?多先進(jìn)的?教育教學(xué)?理論，進(jìn)?一步驗(yàn)證?了自己在?學(xué)校時學(xué)?到的相關(guān)?教育教學(xué)?知識，深?刻領(lǐng)會新?課標(biāo)精神?，也在工?作中反思?自己的教?學(xué)活動，?研究學(xué)生?，探究教?法，積累?經(jīng)驗(yàn)，逐?步樹立起?以學(xué)生的?全面發(fā)展?為目的，?以教師為?主導(dǎo)、學(xué)?生為主體?的新的教?育教學(xué)觀?。因此?，我還要?注重提高?自己的教?學(xué)技能，?踐行終身?學(xué)習(xí)的師?德要求。?一年來的?教學(xué)工作?，有付出?有收獲，?有挫折有?成功，有?探索有反?思，有學(xué)?習(xí)更有成?長，在未?來的工作?中，我還?會堅(jiān)持學(xué)?習(xí)，錘煉?技能，在?實(shí)踐中積?累，在積?累中反思?，在反思?中成長。?202?3小學(xué)教?師年度考?核個人總?結(jié)參考模?板（二）?時光過?得真快，?一轉(zhuǎn)眼這?學(xué)期又即?將結(jié)束，?結(jié)合本學(xué)?期學(xué)生的?學(xué)習(xí)和本?人的教學(xué)?狀況，特?做總結(jié)如?下：二?、教學(xué)方?面在教?學(xué)中，努?力實(shí)現(xiàn)素?質(zhì)教育，?實(shí)行課改?無論上什?么課，讓?學(xué)生自主?學(xué)習(xí)，把?主動權(quán)交?給學(xué)生，?讓學(xué)生在?樂中學(xué)。?2、學(xué)?生有了讀?的時光：?學(xué)生多讀?，讀好書?，學(xué)生能?夠利用超?多的時光?去讀，學(xué)?生自讀自?悟才能學(xué)?到知識。?3、學(xué)?生有了講?的時光：?教師精講?后學(xué)生主?動表達(dá)自?我的認(rèn)識?，感想，?還能夠小?組討論，?每個學(xué)生?都有講的?機(jī)會。?5、轉(zhuǎn)化?后進(jìn)生，?加強(qiáng)優(yōu)、?差生的輔?導(dǎo)，在教?學(xué)中，教?師用愛心?和行動用?心轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生，對?待他們和?優(yōu)等生一?樣一視同?仁，不偏?不愛，用?心家訪與?家長一齊?配合教育?好差等生?，利用自?我的休息?時光為他?們補(bǔ)課。?使后進(jìn)生?覺得自我?真正是班?中的一員?。三、?紀(jì)律方面?抓好紀(jì)?律，教學(xué)?中，采用?權(quán)利下放?的制度，?“班主任?”輪流做?“班長輪?流當(dāng)”，?讓每個學(xué)?生都感覺?到自我有?職責(zé)和義?務(wù)管好自?我的班級?體。四?、其它方?面教師?為人師表?，言傳身?教。在語?言和行動?為學(xué)生起?了表率作?用，在出?勤、衛(wèi)生?方面做出?好榜樣。?半年來，?所教班無?一人違規(guī)?違紀(jì)，班?級多次被?評為衛(wèi)生?優(yōu)勝班和?紀(jì)律優(yōu)勝?班?？?之：一學(xué)?期以來無?論在思想?政治工作?方面，還?是在學(xué)習(xí)?及班級管?理方面，?我們班都?較好的完?成了任務(wù)?。受到了?領(lǐng)導(dǎo)和社?會的一致?好評。今?后我將再?接再厲，?爭取取得?更好的成?績。2?023小?學(xué)教師年?度考核個?人總結(jié)參?考模板（?三）首?先感謝校?領(lǐng)導(dǎo)對我?工作的指?導(dǎo)與認(rèn)可?，感謝諸?位老師對?我的熱忱?幫助、關(guān)?心，感謝?孩子們對?我的喜歡?、愛戴與?尊敬，感?謝家長對?我工作的?理解、傾?心與支持?。我始?終堅(jiān)信一?個人只要?真誠的付?出，踏踏?實(shí)實(shí)的走?自己的路?，回眸一?望，總會?留下一道?道值得回?憶與思索?的足跡。?匆匆忙忙?中一個學(xué)?年又已度?過，__?__年真?的讓我難?忘，帶著?新的希望?來到了育?才開始開?墾一片屬?于自己的?新天地，?接受了一?年級的教?學(xué)任務(wù)。?回首這一?學(xué)年的班?主任工作?，充滿了?機(jī)遇與挑?戰(zhàn)。在這?一年中，?我成長了?許多。思?想積極要?求上進(jìn)，?工作上認(rèn)?真負(fù)責(zé)，?業(yè)務(wù)上刻?苦鉆研。?始終銘記?“做為一?位老師一?定要有責(zé)?任心。”?我踏實(shí)地?作好每一?件事情，?有辛勤的?耕耘，有?收獲的喜?悅，也有?不足與遺?憾，伴隨?著孩子成?長的足跡?，咀嚼著?埋藏在心?底的記憶?現(xiàn)將本學(xué)?期的工作?總結(jié)如下?：一、?工作思想?認(rèn)真_?___開?發(fā)區(qū)__?__至_?___年?教育工作?精神，把?“德”放?在首位，?教育學(xué)生?做人自己?首先學(xué)會?做人，嚴(yán)?于律己，?為人師表?，堅(jiān)持愛?我所愛，?盡我所能?，結(jié)合學(xué)?校實(shí)際情?況，工作?中確立了?一種新的?意識，：?以人為本?，以學(xué)生?為主體，?抓兩條主?線：養(yǎng)成?教育，班?級常規(guī)管?理。確立?與新形式?下要求相?適應(yīng)的教?育觀念，?堅(jiān)定不移?的抓好每?一位學(xué)生?的生活、?學(xué)習(xí)。愛?校如家。?用一個優(yōu)?秀教師應(yīng)?有的職業(yè)?道德與責(zé)?任心辛勤?的耕耘著?生活的每?一天。?二、德育?工作(?一)、培?養(yǎng)學(xué)生良?好的習(xí)慣?(二)?、培養(yǎng)良?好的班級?體2、?加強(qiáng)心理?健康教育?，在這一?方面，我?盡自己的?力量做好?學(xué)生心理?溝通工作?，在學(xué)生?心中我已?成為他們?的知心姐?姐，學(xué)生?有什么不?愉快或是?高興的事?都愿意與?我一同分?享，我也?愿意為他?們保密。?健全他們?的人格促?進(jìn)師生關(guān)?系和諧發(fā)?展。3?、上學(xué)期?末家長會?上我聘請?兩位有經(jīng)?驗(yàn)的家長?做報(bào)告。?而我又精?心組織了?一次《怎?樣培養(yǎng)孩?子的注意?力》的講?座，另外?在開學(xué)初?我又對家?長進(jìn)行了?一次《哈?佛女孩》?的知識講?座，收獲?很大，促?進(jìn)家校同?行，讓家?長更多的?關(guān)注學(xué)校?、關(guān)注班?級、關(guān)注?孩子。更?加充分的?支持我的?工作。為?了能讓孩?子在跨越?中盡快的?成長，我?利用優(yōu)先?的條件讓?家長幫著?復(fù)印閱讀?材料，找?人裝訂成?書，達(dá)到?了讓每個?孩子都能?在不同的?程度上閱?讀新書的?目的，當(dāng)?孩子們捧?起這本來?之不易的?新書的時?候都高興?的不得了?，當(dāng)家長?知道我為?了孩子而?作出的努?力都說于?老師真行?，你對孩?子夠意思?以后有什?么事就直?說吧，能?幫的一定?幫。三?、教學(xué)工?作本學(xué)?年我擔(dān)任?學(xué)校一年?級的語文?、數(shù)學(xué)、?思品、寫?字等工作?同時又接?受了跨越?式課題的?研究課題?任務(wù)很重?，但通過?自己的努?力與同仁?的幫助都?能順利解?決。作為?年輕教師?我始終注?意提高自?己的教學(xué)?能力，為?此，我多?讀書，多?參閱資料?，接受新?思想，學(xué)?習(xí)新理論?，體會新?精神，經(jīng)?常寫體會?，決不放?過每次看?課機(jī)會，?課后認(rèn)真?總結(jié)，珍?惜每次外?出的機(jī)會?我認(rèn)為這?都將為我?的教學(xué)成?長奠定基?礎(chǔ)。2?、努力做?到認(rèn)真?zhèn)?課，上課?，鉆研教?材，注重?視聽、課?外資源的?利用、開?發(fā)。盡能?力的提高?教育質(zhì)量?，努力學(xué)?習(xí)課件制?作、網(wǎng)頁?制作。專?心研究微?機(jī)化系統(tǒng)?知識向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師請教，?目前也已?能跟上大?隊(duì)伍相信?明年的今?天自己一?定能再上?新臺階。?3、本?學(xué)期我利?用班會、?班級特殊?事件、秋?游、參觀?等活動讓?孩子門在?實(shí)踐中學(xué)?習(xí)，寫好?片斷，感?想，強(qiáng)化?小練筆的?質(zhì)量，培?養(yǎng)學(xué)生綜?合素質(zhì)，?人文素養(yǎng)?，學(xué)期末?驗(yàn)收班內(nèi)?三分之二?的孩子合?格，我不?氣餒，只?要堅(jiān)持下?學(xué)期就會?出現(xiàn)另一?個三分之?一。4?、強(qiáng)抓素?質(zhì)與質(zhì)量?。我始終?認(rèn)為一個?孩子素質(zhì)?提高不是?一朝一夕?的事情。?他需要長?時間的耐?力培養(yǎng)，?經(jīng)常性的?陽光滋潤?。因此，?學(xué)期過程?中我注重?孩子能力?的培訓(xùn)，?能力有了?那就是財(cái)?富。我很?欣賞日本?教育家鈴?木教育其?子的方法?。工廠里?產(chǎn)品合格?了就可以?安全出廠?，那我們?的孩子為?什么得了?一次一百?分還要得?第二次的?一百分呢?如果把這?些時間省?下用來看?書，積累?淵博的知?識難道不?也是一種?學(xué)習(xí)途徑?嗎而且我?認(rèn)為這更?適合當(dāng)今?社會的發(fā)?展。我們?決不需要?那么多的?高分低能?兒。學(xué)期?末我走的?是與大家?同一條軌?道，狠抓?學(xué)習(xí)成績?，抓基礎(chǔ)?帶能力，?不做“空?中樓閣”?之事。今?年的末考?雖沒達(dá)到?我理想的?境界，但?我很知足?。“知足?者常樂之?”孩子們?盡力了，?就是進(jìn)步?。當(dāng)然不?足是有的?也值得我?認(rèn)真反思?。有人?說：“要?給人以陽?光，你心?中必須擁?有太陽。?”班主任?是教育者?、領(lǐng)路人?，只要我?們班主任?心中擁有?太陽