人教pep版四年級(jí)下冊(cè)英語《Unit6BReadandwriteLet’scheck》導(dǎo)教案教教案人教pep版四年級(jí)下冊(cè)英語《Unit6BReadandwriteLet’scheck》導(dǎo)教案教教案Unit6ShoppingBReadandwrite,Let’scheck[每天一句]Neverputoffwhatyoucandotodayuntiltomorrow.今日事今日畢！學(xué)習(xí)內(nèi)容：Unit6ShoppingBReadandwrite,Let’scheck課型：閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能掌握nice，pretty,expensive,cheap四個(gè)單詞并能聽、說、認(rèn)、讀要點(diǎn)句型：Howmuchis?Arethe?【要會(huì)在用力情形中運(yùn)用，語調(diào)要自然哦】。、能翻譯并理解文章意義，正確回答以下問題和書寫答句。1【能靈巧運(yùn)用所學(xué)知識(shí)】重難點(diǎn)1.立體掌握單詞nice，pretty,expensive,cheap的正確發(fā)音、認(rèn)讀、漢語意思、拼寫等。2.能用有關(guān)詞匯簡(jiǎn)單描繪所購物件的特點(diǎn)，會(huì)用句型CanIhelpyou?Howmuch?等句型，模擬購物場(chǎng)景。學(xué)具每組準(zhǔn)備一套自制Sarah、Assistant的頭飾及skirt的卡片。預(yù)習(xí)提點(diǎn)：1.能夠查電子字典，聽錄音或向老師，組長(zhǎng)討教Readandwrite中短文的正確發(fā)音，并知道漢語意思。2.圈出不懂得單詞和句子。小組之間比比看誰翻譯的正確，老師進(jìn)行指導(dǎo)。23.模擬短文中Assistant的購物場(chǎng)景，對(duì)自己的小店進(jìn)行簡(jiǎn)單描繪。預(yù)習(xí)練兵：一、補(bǔ)全以下單詞。美麗的n____c____美麗的p____ty昂貴的exp____s____e廉價(jià)的ch____p二、依據(jù)課文內(nèi)容，達(dá)成以下問題。1.Howmuchistheredscarf?——It’syuan.Howmucharethebrowngloves?——They’reyuan.Istheumbrellatooexpensive?Arethesunglassescheap?課前寄語：3請(qǐng)同學(xué)們課前先閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，而后仔細(xì)獨(dú)立地在20分鐘內(nèi)達(dá)成導(dǎo)教案的預(yù)習(xí)部分。學(xué)習(xí)過程一、明確目標(biāo)激情投入1.小組起誓，激情投入——小組合作復(fù)習(xí)成效（單詞、句型）展現(xiàn)——明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。2.聽錄音Readandwrite3.試著翻譯文章，畫出不會(huì)的詞句。二、教案指引自學(xué)自練1.看課件中的課文動(dòng)畫三遍第一遍感覺并認(rèn)識(shí)大意，第二至三遍跟讀課文，模擬正確的語音語調(diào)。（學(xué)習(xí)提示：1.注意語句中的連讀、略讀、弱讀、重讀、語調(diào)等。42.朗誦課文：1.自讀課文兩遍2.組內(nèi)分角色并交換朗誦兩遍。三、小組合作聚焦主題1.小組內(nèi)合作溝通：1）查對(duì)5個(gè)問題的答案2）溝通翻譯成就，看誰翻譯的正確生動(dòng)。3）與其余成員合作商討解決自己不會(huì)翻譯的句子2.組內(nèi)小展現(xiàn)：1）組長(zhǎng)向教師反應(yīng)勸止共同的疑難。2）情形劇表演：小組模擬售貨員介紹小店?duì)顩r。（記得給表演的好的小組加分哦）四、報(bào)告展現(xiàn)，點(diǎn)撥升華(展現(xiàn)內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)詞匯的展現(xiàn)；指示語的展現(xiàn)；)1．整體過關(guān)：1）班級(jí)大展現(xiàn)：齊讀Readandwrite.2）聽錄音Let’scheck穩(wěn)固本節(jié)課所學(xué)。（第一遍聽錄音，選出你所聽到的答案，第二遍小組合作查對(duì)答案，第三遍教師指導(dǎo)學(xué)生合作確立答案。）．小組過關(guān)：小組組員合作、情形劇表演（能離開書籍表演的小組多加分）提示學(xué)生要會(huì)運(yùn)用—CanIhelpyou?Howmuchis?5這幾個(gè)句子就行。個(gè)人過關(guān)。隨意抽小構(gòu)成員發(fā)問。（注：過關(guān)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的加分和減分）五、整合提升總結(jié)梳理1.背誦，記憶Readandwrite2.Storytime教師播放錄音，打開課本讀故事。教師依據(jù)故事內(nèi)容發(fā)問，檢查學(xué)生的理解狀況，能夠分小組表演故事3.小結(jié)。(用自己的話談?wù)劷袢諏W(xué)到了什么?為小組添光彩的機(jī)遇喲)六、反應(yīng)改正達(dá)標(biāo)檢測(cè)聽音想像聽音(磁帶、課件或師讀)讀句子，腦海中能迅速的進(jìn)行情形反響(重要提示：有助于激發(fā)右腦，加強(qiáng)記憶。)6連一連達(dá)成課文P64頁Loo