第六課能不能幫忙找個語伴Néngbunéngbāngmángzhǎogèyǔbàn第六課能不能幫忙找個語伴Néngbunéngbāngmá一件事一件大事一件小事件jiàn件jiàn忙幫bāngmáng幫

sb.一個忙幫忙+V你能幫我一個忙嗎？你會讓別人幫忙做作業(yè)嗎？你能幫她這個忙嗎？你有什么事想請他幫忙？忙幫bāngmáng幫sb.一個忙幫忙+V你能幫我一個忙幫忙幫∨幫忙+V幫+人+V你會讓別人幫忙做作業(yè)嗎？你幫別人做作業(yè)嗎？有人幫你練漢語嗎？你幫別人練英語嗎？伴語幫忙幫∨幫忙+V幫+人+V伴語你有沒有語伴？伴語yǔbàn你想找個語伴嗎？可以去哪里找語伴練漢語？Kéyǐqùnǎlǐzhǎoyǔbànliànhànyǔ？你有沒有語伴？伴語yǔbàn你想找個語伴嗎？可以去哪里找語伴練

+N.你喜歡練口語嗎？你喜歡練聽力嗎？你喜歡練漢字嗎？你喜歡練什么？練liàn練+N.練liàn多+adj.+啊/呀教室多干凈啊=教室多么干凈！多duō蘋果píngguǒ十多個蘋果[expressingapproximatenumbers]大概有多少個？Dàgàiyǒuduōshǎogè？多+adj.+啊/呀多duō蘋果píngg我們班大概有多少個同學(xué)？我們班有三十多個同學(xué)。你們每周大概有多少節(jié)課？我們每周有二十多節(jié)課。我們班大概有多少個同學(xué)？我們班有三十多個同學(xué)。你們每周大概有有什么辦法能提高漢語水平？（說說你的辦法）Yǒushénmebànfǎnéngtígāohànyǔshuǐpíng？有很多辦法能提高漢語水平。老師有一個辦法是：找一個中國朋友做語伴。法辦bànfǎ有什么辦法能提高漢語水平？（說說你的辦法）法辦bànfǎ你同意老師提高漢語水平的辦法嗎？漢語水平提高了，成績也就提高了。Hànyǔshuǐpíngtígāole，chéngjìyějiùtígāole。提高價格tígāojiàgé高提t(yī)ígāo你同意老師提高漢語水平的辦法嗎？高提t(yī)ígāo你覺得自己的漢語水平怎么樣？Nǐjuédézìjǐdehànyǔshuǐpíngzěnmeyàng？你覺得加拿大的生活水平高還是低？Nǐjuédéjiānádàdeshēnghuóshuǐpínggāoháishìdī？加拿大的生活水平很高。e.g.東西便宜又好用，坐車方便……平水shuǐpíng高低你覺得自己的漢語水平怎么樣？平水shuǐpíng高你平時幾點起床？我平時六點起床。你平時怎么來上課？時平píngshí時平píngshí一個機會平時，你們有很多機會說漢語嗎？Píngshí，nǐmenyǒuhěnduōjīhuìshuōh(huán)ànyǔma？萬圣節(jié)[Hallowmas]要到了，你有機會做什么？Wànshèngjiéyàodàole，nǐyǒujīhuìzuòshénme？

會機jīhuì一個機會會機jīhuì你會選什么樣的南瓜燈？Nǐhuìxuǎnshénmeyàngdenánguādēng？樣樣這是這樣的？還是這樣的？yàngzhèyàng你會選什么樣的南瓜燈？樣樣這是這樣的？還是這樣的？yàngz你會選什么樣的語伴？Nǐhuìxuǎnshénmeyàngdeyǔbàn？是這樣的？還是這樣的？美女měinǚ帥哥shuàigē你會選什么樣的語伴？是這樣的？還是這樣的？美女帥哥哪個系的美女多？哪個系的帥哥多？你是哪個系的？系xì哪個系的美女多？系xì你的口語水平很低，最好找個語伴。Nǐdekóuyǔshuǐpínghěndī，zuìhǎozhǎogèyǔbàn。從學(xué)校到市中心要半個小時，你最好打車。Cóngxuéxiàodàoshìzhōngxīnyàobàngèxiǎoshí，nǐzuìhǎodǎchē。應(yīng)該>最好>還是orderstrongsuggestionsuggestion你應(yīng)該打車回家。你最好打車回家。你還是打車回家吧。好最zuìhǎo你的口語水平很低，最好找個語伴。好最zuìhǎo這個小孩性格怎么樣？

他的性格很活潑。格性潑活xìnggéhuópo這個小孩性格怎么樣？這個小孩性格很安靜。這個小孩性格怎么樣？格性潑活xìnggéhuópo這個小孩性jiànbāngmángyǔbànliànduōbànfǎtígāoshuǐpíng件幫忙語伴練多辦法提高水平j(luò)iàn件平時機會樣系這樣最好性格活潑píngshíjīhuìyàngxìzhèyàngzuìhǎoxìnggéhuópo平時píngshí回答問題大衛(wèi)為什么要找語伴？他想找什么性格的語伴？回答問題大衛(wèi)為什么要找語伴？作業(yè)抄寫第六課（一）的生詞，連帶拼音，每個兩遍，下次課聽寫。作業(yè)抄寫第六課（一）的生詞，連帶拼音，每個兩遍，下次課聽寫。回答問題大衛(wèi)請小明做什么？大衛(wèi)為什么要找語伴？小明覺得大衛(wèi)的漢語怎么樣？為什么？大衛(wèi)覺得自己的口語怎么樣？為什么？大衛(wèi)想跟語伴一個星期練幾次？一次練多長時間？大衛(wèi)想找個什么樣的語伴？回答問題大衛(wèi)請小明做什么？概數(shù)表達[howtoexpressanapproximatenumber]加“多”。e.g.開學(xué)到現(xiàn)在幾個月了？

一個多月了。用“幾”。e.g.我們學(xué)了多少生詞了？我們學(xué)了幾百個生詞了。兩個相鄰的數(shù)字連用[twoadjacentnumberusedinsuccession]。

xiānglíndeshùzìliányònge.g.你每天學(xué)習(xí)幾個小時的漢語？我每天學(xué)習(xí)一兩個小時的漢語。概數(shù)表達[howtoexpressanap概數(shù)表達P.S.一、“九”

“十”不連用(liányòng[insuccession])。

八九個=8個/9個√

九十個=90個二、“兩”

“十”不一起；“二”“個”不一起。

一二十個同學(xué)√[一兩十個同學(xué)

×]

一兩個同學(xué)、兩三個同學(xué)√[一二個同學(xué)、二三個同學(xué)×]

概數(shù)表達P.S.概數(shù)表達你多大了？你每天學(xué)習(xí)多長時間的漢語？你每天上多長時間的網(wǎng)？這一課有多少生詞？這個教室很大，可以坐多少學(xué)生？這件衣服你花了多少錢？一頓飯你要吃多久？一篇作文大概寫多長？概數(shù)表達你多大了？復(fù)述課文大衛(wèi)請小明幫他……，他想快一點兒……。他覺得……，平時……太少，找個……可以……，他打算跟語伴一個星期練……，每次……。他想找……，這樣見面……，最好……。小明在法