第5頁共5頁2023?小學六年?級數(shù)學教?學總結例?文本學?年，本人?擔任六年?級數(shù)學教?學工作，?現(xiàn)已到學?年末，在?此對一學?年的教學?工作作以?回顧和總?結。一?、班級基?本情景?我班有_?___人?，優(yōu)生有?____?人，差生?在___?_人左右?，一部分?學生對加?減乘除四?則運算都?沒有掌握?，尤其是?小數(shù)、分?數(shù)計算不?會。上課?回答問題?僅有兩三?個，多數(shù)?同學跟不?上計算速?度和正確?率，解決?應用題也?無從下手?。二、?采取措施?1、課?前___?_分鐘的?口算題。?堅持每節(jié)?課前抽一?組答口算?題，這樣?一周下來?四個小組?每人輪一?次，不僅?僅有個人?比較，也?有組與組?比較，起?到激勵作?用。2?、堅持每?一天寫數(shù)?學筆記，?從六年級?下學期開?始我有意?識地指導?學生寫數(shù)?學筆記，?從一開始?二三句話?到之后的?整段文，?從開始少?數(shù)同學寫?到之后全?班同學寫?，從開始?的單一、?生硬到之?后的充滿?個性思考?，學生學?習數(shù)學興?趣也較為?濃厚。這?些學生筆?記會在課?前___?_分鐘內(nèi)?在小組讀?，選代表?在全班讀?，最終會?選出優(yōu)秀?筆記定期?展示在后?面的黑板?欄內(nèi)。?3、課堂?中堅持教?師少講，?學生多練?。堅持不?是簡單地?給學生知?識，而是?注重知識?的生成過?程，思考?方法。在?計算方面?，(1)?強調(diào)書寫?規(guī)范，這?樣會整齊?美觀。?(2)強?調(diào)計算的?簡便，這?樣會突出?學數(shù)學的?巧。在應?用題方面?：(1?)學生讀?題，現(xiàn)解?題意。?(2)學?生自我根?據(jù)已有知?識結構拿?出解決新?問題的方?案。(?3)師生?共同探討?，摒棄不?合理，錯?誤的知識?點，補充?新知識，?得出正確?的答案。?(4)?進一步要?求一題多?解，拓展?學生的思?維，到達?解題的靈?活性。?三、總結?得失1?、成績：?經(jīng)過學年?末檢測，?全班有_?___人?在___?_分以上?，___?_分以上?有___?_人，其?中有__?__人_?___分?。這個成?績說明班?級優(yōu)秀率?還是不錯?的，注重?了對一部?分學生的?培養(yǎng)和拔?高。2?、不足：?不及格人?數(shù)有__?__人，?這也占據(jù)?了相當?shù)?比例，其?中有__?__人是?屬于大腦?有損傷的?孩子，另?有___?_人是屬?于基礎極?差，理解?本事十分?慢的孩子?，還有_?___人?在___?_分左右?，這一部?分學生在?教學中沒?有調(diào)動起?來，課堂?上講的對?他們并沒?有消化，?課后輔導?不夠，這?也成為我?今后教學?工作的一?個經(jīng)驗教?訓，要異?常關注差?生對基礎?知識的掌?握，使他?們能對夠?得著的知?識掌握精?準，熟練?。20?23小學?六年級數(shù)?學教學總?結例文（?二）一?年的時光?就這樣匆?匆忙忙地?過去了，?回顧一年?來的點滴?工作，想?說的真是?太多太多?。古人云?：教師是?蠟燭是春?蠶;今人?說：教師?是人類靈?魂的工程?師，是太?陽底下最?光輝的職?業(yè)。為了?不辱沒教?師這個神?圣的職業(yè)?，下面就?本學期的?各項工作?進行總結?和反思，?以便在新?的一年里?更好地為?教育，為?師生服務?，向德藝?雙馨的教?師邁進。?一、思?想政治學?習，師德?修養(yǎng)方面?一年來?，我端正?工作態(tài)度?，愛崗敬?業(yè)，始終?嚴格要求?自己，重?視政治學?習，積極?涌躍參加?學校組織?的各種形?式的學習?，通過學?習提高思?想認識，?提高自身?的職業(yè)道?德修養(yǎng)，?并服從工?作安排。?二、刻?苦鉆研業(yè)?務，努力?提高教學?效果教?學工作是?學校各項?工作的中?心，也是?檢驗一個?教師工作?成敗的關?鍵。一年?來，在堅?持抓好新?課程理念?學習和應?用的同時?，我積極?探索教育?教學規(guī)律?，充分運?用學?，F(xiàn)?有的教育?教學資源?，大膽改?革課堂教?學，加大?新型教學?方法使用?力度，取?得了明顯?效果，具?體表現(xiàn)在?：(一?)發(fā)揮教?師為主導?的作用?1、備課?深入細致?。平時認?真研究教?材，多方?參閱各種?資料，力?求深入理?解教材，?準確把握?難重點。?在制定教?學目的時?，非常注?意學生的?實際情況?。教案編?寫認真，?并不斷歸?納總結經(jīng)?驗教訓。?2、注?重課堂教?學效果。?針對低年?級學生特?點，以愉?快式教學?為主，不?搞滿堂灌?，堅持學?生為主體?，教師為?主導、教?學為主線?，注重講?練結合。?在教學中?注意抓住?重點，突?破難點。?3、堅?持參加校?內(nèi)外教學?研討活動?，不斷汲?取他人的?寶貴經(jīng)驗?，提高自?己的教學?水平。經(jīng)?常向經(jīng)驗?豐富的教?師請教并?經(jīng)常在一?起討論教?學問題。?聽公開課?多次,使?我明確了?今后講課?的方向和?以后語文?課該怎么?教和怎么?講。4?、在作業(yè)?批改上，?認真及時?，力求做?到全批全?改，重在?訂正，及?時了解學?生的學習?情況，以?便在輔導?中做到有?的放矢。?不斷更新?教學觀念?。注重把?學習新課?程標準與?構建新理?念有機的?結合起。?請自覺?遵守互聯(lián)?網(wǎng)相關的?政策法規(guī)?，嚴禁發(fā)?布___?_、暴力?、反動的?言論。?(二)調(diào)?動學生的?積極性。?在教學?中尊重孩?子的不同?興趣愛好?，不同的?生活感受?和不同的?表現(xiàn)形式?，使他們?形成自己?不同的風?格，不強?求一律。?有意識地?以學生為?主體，教?師為主導?，通過各?種游戲、?比賽等教?學手段，?充分調(diào)動?他們的學?習興趣及?學習積極?性。讓他?們的天性?和個性得?以自由健?康的發(fā)揮?。讓學生?在視、聽?、觸覺中?培養(yǎng)了創(chuàng)?造性思維?方式，變?“要我學?”為“我?要學”，?極大地活?躍了課堂?氣氛，相?應提高了?課堂教學?效率。?(三)做?好后進生?轉(zhuǎn)化工作?作為教?師，應該?明白任何?學生都會?同時存在?優(yōu)點和缺?點兩方面?，對優(yōu)生?的優(yōu)點是?顯而易見?的，對后?進生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點，尤?其是在學?習上后進?的學生，?往往得不?到老師的?肯定，而?后進生轉(zhuǎn)?化成功與?否，直接?影響著全?班學生的?整體成績?。所以，?一年來，?我一直注?重抓好后?進生轉(zhuǎn)化?工作。?三、努力?做好工會?工作喝安?全工作?我利用課?余時間組?織教職工?們到戶外?活動，四?、___?_月份組?織老師們?排球比賽?，豐富來?師門的業(yè)?余生活。?同時協(xié)?助學校搞?好安全工?作，加強?校園巡邏?，督促值?周教師認?真管理學?生，經(jīng)常?與班主任?溝通，杜?絕學?？?能發(fā)生的?安全隱患?，與校醫(yī)?配合，共?同做好學?校的疾