部編版人教版語文三年級下冊《小蝦》PPT末尾附有同步練習(xí)(學(xué)時練習(xí)）含答案能夠復(fù)制到word里編輯打印出來給孩子練習(xí)【提醒】下載后此頁顧客可自行刪除！第1頁謎語：駝背老公公，胡須翹松松，爬到鍋臺中，全身紅彤彤。第2頁人教版語文三年級下冊15*

小蝦第3頁蝦是一種節(jié)肢動物，身體長，有殼，腹部有很多步驟，生活在水里。種類很多。包括青蝦、河蝦、草蝦、小龍蝦、對蝦、明蝦、基圍蝦、琵琶蝦、龍蝦等。

第4頁我會認朗讀課文掃清障礙xiānmòxìbófùjiàoqiángāngfù隙空缸

一口開掀端末副

那鉗子搏較腹斗大部第5頁左右構(gòu)造副缸鉗隙較搏獨體構(gòu)造末左中右構(gòu)造掀生字歸類第6頁識字辦法加一加：車+交=較

缶+岡=缸字理識字：

末指事字。表達樹梢部位。

第7頁末mò巧記：末尾下短未下長

“橫”上長下短易寫錯第8頁鉗qián不要少寫一“橫”。鉗子用來夾住或夾斷東西器具。第9頁狀元成才路

識字游戲搏斗漏過有趣空隙鉗子小蝦回家第10頁詞語解釋搏斗：搏斗,是使用身體、器械等、雙方或多方互相間進行一種實戰(zhàn)行為。拳擊手在賽場上搏斗。第11頁追逐：迅速積極地追尋逃跑東西。孩子們在球場上追逐著，打鬧著。第12頁中間空著地方;尚未占用時間、空闊間隙、相同情況或狀態(tài)再現(xiàn)時間間隔?？障兜?3頁默讀課文，一邊讀一邊想，課文從哪幾個方面寫小蝦？整體感知樣子

照料繁殖

脾氣第14頁

默讀課文，思考：作者首先寫家中葡萄架下有一口水缸，他捉到了某些小蝦養(yǎng)在里面。然后寫小蝦很有趣，但脾氣不好。最后寫作者細心照顧小蝦，寫小蝦繁殖。第15頁自由朗讀課文第二自然段，用“

”畫出小蝦長什么樣子?；诱n堂第16頁才長大的小蝦：通體透明千年蝦：灰黑、長青苔第17頁

小聲快讀第3-4自然段，思考：這個自然段共有幾句話？主要是圍繞哪一句寫？第18頁

缸里小蝦十分有趣。它們有獨自蕩來蕩去，有互相追逐，有緊貼住缸壁。要是你用小竹枝去動動那些正在休息小蝦，它們會立即向別安靜角落蹦去，一路上像生了氣似，不停地舞動著前面那雙細長腳，腳末端那副鉗子一張一張，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突。動作描寫第19頁用“有……有……有……”造句。

操場上，有同窗打排球，有同窗打籃球，有同窗打乒乓球。

小練筆它們有獨自蕩來蕩去，有互相追逐，有緊貼住缸壁。第20頁這一自然段最吸引你是哪些地方？有趣要是你用小竹枝去動動那些正在休息小蝦，它們會立即向別安靜角落蹦去，一路上像生了氣似，不停地舞動著前面那雙細長腳，腳末端那副鉗子一張一張，胡須也一翹一翹地擺動著，連眼珠子也一突一突。一張一張一翹一翹一突一突第21頁

假如這時遇到這在閑游同伴，說不定就要打起來。小蝦搏斗很劇烈，蹦出水面是常有事，有時還會蹦到缸外地面上。搏斗很劇烈，脾氣不好。作者還寫了小蝦哪些方面？第22頁說一說：剛才我們是用什么辦法來學(xué)習(xí)這一自然段？1.先讀課文2.找中心句3.體會課文是如何圍繞中心句進行詳細描寫，找出有關(guān)語句加以理解、體會、感受小蝦特點。4.再練習(xí)有感情地朗讀課文。第23頁自讀4-6自然段，用同樣辦法，分小組交流、討論，說說這一部分寫了有關(guān)小蝦哪些內(nèi)容？第24頁細心照顧小蝦后來，我就和阿成哥到小溪里采了些金魚草，撿了些石塊放在缸里。我們記得，小溪里蝦是挺喜歡鉆到石塊下面休息。“我”為讓小蝦生活快樂某些采取行動，表白“我”對小蝦關(guān)愛。第25頁蝦繁殖有一天，我從缸里捉起幾只較大蝦，發(fā)覺它們腹部藏著許多圓圓卵。很快，缸里小蝦真多了起來。通過寫小蝦繁殖，表白小蝦在“我”照顧下健康成長狀態(tài)。第26頁第27頁回憶課文

作者筆下小蝦如此有趣、可愛，小作者是如何把小蝦寫得這樣有趣呢？觀察小蝦的動作來寫特點；觀察小蝦的神態(tài)來寫特點；通過好詞好句來描寫。第28頁構(gòu)造梳理小蝦捉小蝦外貌：小蝦、千年蝦認真觀測生動描寫有趣：動作描寫脾氣大照顧繁殖第29頁這篇略讀課文通過描寫蝦外貌、動作，寫出了蝦有趣，體現(xiàn)了作者對蝦

。愛慕之情主題概括第30頁拓展延伸齊白石蝦第31頁一、選詞填空課堂練習(xí)劇烈劇烈小蝦搏斗很（劇烈），蹦出水面是常有事。劇烈：氣勢大，力量大。劇烈：（語言、動作）劇烈。第32頁

1.“末尾”這個詞語寫法是正確。（）

2.“鉗子”“鉗”讀qán

，不讀qián

。（）√×二、判斷對錯。第33頁例子：小蝦是一種有趣小動物。小貓是_______________小羊是_______________小狗是_______________一種可愛小動物。一種溫順小動物。一種忠誠小動物。三、根據(jù)提醒詞匯仿例句寫句子（不得反復(fù)）第34頁四、參照課文，介紹自己喜歡小動物。外形特點吃食物時睡覺時游戲時第35頁附送（課堂用語）右鍵可刪除1.對提問思考學(xué)生鼓勵性語言2.教師精彩課堂用語（據(jù)說讀問寫）3.教師課堂鼓勵學(xué)生用語大全4.教師課堂用語輯錄第36頁1.對提問思考學(xué)生鼓勵性語言1、你眼睛真亮，發(fā)覺這樣多問題！2、能提出這樣有價值問題來，真了不起！3、會提問孩子，就是聰明孩子！4、這個問題很有價值，我們能夠共同研究一下！5、這種想法別具一格，令人耳目一新，請再說一遍好嗎？6、多么好想法啊，你真是一種會想孩子！7、猜想是科學(xué)發(fā)覺前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩一步！8、沒關(guān)系，大聲地把自己想法說出來，我懂得你能行！9、你真聰明！想出了這樣妙措施，真是個愛動腦筋小朋友！10、你又想出新措施了，真會動腦筋，能不能講給大家聽一聽？11、你想法很獨特，老師都佩服你！12、你尤其愛動腦筋，經(jīng)常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝采！13、你發(fā)言給了我很大啟發(fā)，真謝謝你！14、瞧瞧，誰是火眼金睛，發(fā)覺得最多、最快？15、你發(fā)覺了這樣主要措施，老師為你感到驕傲！16、你真愛動腦筋，老師就喜歡你思考樣子！17、你回答真是與眾不一樣啊，很有發(fā)明性，老師特觀賞你這點！18、××同窗真聰明！想出了這樣妙措施，真是個愛動腦筋同窗！19、你思維很獨特，你能詳細說說自己想法嗎？20、這樣好想法，為何不大聲地、自信地體現(xiàn)出來呢？21、你有自己獨特想法，真了不起！22、你措施真好！考慮真全面！23、你很會思考，真像一種小科學(xué)家！24、老師很觀賞你實事求是態(tài)度！25、你統(tǒng)計很有特色，能夠取得“牛津獎”！第37頁2.教師精彩課堂用語（據(jù)說讀問寫）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆聽☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、謝謝大家聽得這樣用心。2、大家對這些內(nèi)容這樣感愛好，真讓我快樂。3、你們專注聽講表情，使我快樂，給我鼓勵。4、我從你們姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。5、我不懂得我這樣說是否合適。6、不知我說清了沒有，說明白了沒有。7、我解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關(guān)書來讀讀。8、你們眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？9、會“聽”也是會學(xué)習(xí)體現(xiàn)。我希望大家認真聽好我下面要說一段話。10、從聽課情況反應(yīng)出，我們是一種素質(zhì)良好集體。第38頁2.教師精彩課堂用語（據(jù)說讀問寫）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆說☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、謝謝你，你說很正確，很清楚。2、雖然你說不完全正確，但我還是要感激你勇氣。3、你很有創(chuàng)見，這非?？少F。請再響亮地說一遍。4、××說得還不完全，請哪一位再補充。5、老師懂得你心里已經(jīng)明白，不過嘴上說不出，我把你意思轉(zhuǎn)述出來，然后再請你學(xué)說一遍。6、說，是用嘴來寫，無論是一句話，還是一段話，首先要說清楚，想好了再說，把自己要說話在心里整頓一下就能說清楚。7、對！說得較好，我很快樂你有這樣結(jié)識，很快樂你能說得這樣好！8、我們今天討論很熱烈，參與人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。9、說話，是把自己心里想法體現(xiàn)出來，與他人交流。說時要想想，他人聽得明白嗎？10、說話，是與他人交流，因此要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。第39頁2.教師精彩課堂用語（據(jù)說讀問寫）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆讀☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、“讀”是我們學(xué)習(xí)語文最基本辦法之一，古人說，讀書時應(yīng)當(dāng)做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達成了這個要求。2、大家自由讀書這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。3、通過這樣一讀，這一段文字意思就明白了，不需要再說明什么了。4、請你們讀一下，將你感受從聲音中體現(xiàn)出來。5、讀得較好，聽得出你是將自己理解讀出來了。尤其是這一句，請再讀一遍。6、讀要求應(yīng)當(dāng)分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不結(jié)識字借助工具讀準字音。對于這一點，我們同窗結(jié)識是清楚，態(tài)度是重視，做得較好。7、聽你們朗讀是一種享有，你們不但讀出了聲，并且讀出了情，我很感激你們。8、默讀時，貴在邊讀邊思考。目前我們將默讀思考心得交流一下。9、默讀，要講究速度。目前我請大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請思考……10、“讀書百遍，其義自見”，我請各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它意思。第40頁2.教師精彩課堂用語（據(jù)說讀問寫）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆問

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、“學(xué)貴有疑”，問題是思考產(chǎn)物，你們問題提得較好，很有質(zhì)量，這是善于思考成果。2、你們問題很有價值，看來你讀書時是用心思考。3、這里有同窗提出了這樣一種問題，請大家看看是否有答案。4、你們目前真能問，能問在點子上，能抓住重點來提問。5、我們同窗思想變得很敏銳，這些問題提得較好。6、這個問題提得很故意思，讓我試著回答，也不一定精確。7、今天我們提問已大大地超出了課文范圍，反應(yīng)了我們同窗學(xué)習(xí)積極性及強烈求知欲望。8、有些問題我們可先問自己，自己有能力處理，就無須向他人提出，讓我們試試看，剛才新提出問題，哪些是自己有答案？9、有一種問題，是我要討教大家，誰能幫我處理。10、我從同窗們提問中，看到是思維火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們學(xué)習(xí)能力是在提升。第41頁2.教師精彩課堂用語（據(jù)說讀問寫）☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆寫

☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆1、同窗們養(yǎng)成了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很潔凈，書寫也端正。我很快樂，感激大家。2、請同窗們看（用手揚起一大疊本子）我今天要表揚這樣多同窗，讓我來介紹他們名字。這些同窗作業(yè)筆跡端正，行款整潔很少有錯別字，文句通順，進步很大。3、同窗們寫下了自己所見、所聞、所思，我也寫了一點，目前我念給大家聽，希望大家能喜歡。4、寫文章目標(biāo)是與他人交流，將自己感情和思想用文字體現(xiàn)出來，讓他人理解。我們作文也應(yīng)當(dāng)有讀者，有讀者群。我提議大家互相交流?？赐旰髮⒆约后w會，用一兩句話寫下來，目標(biāo)是互相鼓勵。5、優(yōu)秀作文是全班財富，應(yīng)當(dāng)讓大家來共享，請大家出出主意，如何使這些財富充足地發(fā)揮作用，讓每一位同窗得益，尤其請這些財富發(fā)明者出出主意。6、用自己筆寫自己心里話，這一點很主要。我們班×同窗做得比較好，他作文雖然也有缺陷，卻給人一種真誠感受。7、“有納才能吐”，有積累才能夠體現(xiàn)。我們有些同窗作文中詞語是豐富，看得出他們課外有較大閱讀量。8、××同窗從生活中找寫作材料本事很大，雖然一件不起眼小事，他也能留意觀測，作為原始材料積累起來，他寫作材料總是那么新鮮、獨到。9、剛才過了××節(jié)，同窗們一定尚有深刻印象，就“××節(jié)”為題，寫一遍作文，好嗎？10、文章寫完了，自己應(yīng)當(dāng)小聲讀兩遍，注意有沒有詞句毛病和寫錯、寫漏字。第42頁3.教師課堂鼓勵學(xué)生用語大全1、埋頭讀書，昂首做人2、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也3、懦弱人只會裹足不前，冒失人只能引為燒身，只有真正勇敢人才能所向披靡。4、我們這個世界，從不會給一種傷心落伍者頒發(fā)獎牌。5、海浪品格，就是無數(shù)次被礁石擊碎又無數(shù)次地撲向礁石。6、鞋底磨穿了，不等于路走到了頭。7、松弛琴弦，永遠奏不出時代強音。8、躺在被窩里人，并不感到太陽溫暖。9、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就也許在勇于進取奮斗中奏響人生壯美樂間。10、不去耕耘，不去播種，再肥沃土也長不出莊稼，不去奮斗，不去發(fā)明，再美青春也結(jié)不出碩果。第43頁3.教師課堂鼓勵學(xué)生用語大全英語教學(xué)鼓勵學(xué)生話1、傾聽是分享成功好辦法，看××同窗正在分享著大家快樂，我相信他已有了很多收獲！2、他聽得可認真了，會聽孩子是會學(xué)習(xí)孩子！3、××同窗聽得最認真，第一種舉起了小手，請你回答！4、你聽得真認真，這可是尊重他人體現(xiàn)呀！5、你傾聽得真認真，耳朵真靈，這樣細微地方你都注意到了！6、你講得很有道理，假如你能把語速放慢一點，其他同窗聽得就更清楚了！7、你體現(xiàn)尤其清楚，讓大家一聽就懂！8、別急，再想想，你一定會說好！9、老師發(fā)覺你不但聽得認真，說得也較好！10、你很有創(chuàng)見，這非常可貴，請再響亮地說一遍！11、你體現(xiàn)得這樣清楚流暢，真棒！12、我想××同窗一定在思考，我們再給他一點時間，好嗎？13、開動你小腦筋去想，一想說錯了沒關(guān)系，老喜歡肯動腦筋同窗！14、不但自己認真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同窗，真是了不起！15、第×組××同窗可真棒！為自己這組爭得一顆閃亮星星呢！16、你看，很多小朋友把心里那個膽小鬼打倒，舉起手來了！17、你們瞧，×××可是大家學(xué)習(xí)好楷模呢！看看他是怎么做！18、第四組同窗個個眼睛睜得大大、亮亮，我感受到了你們尤其認真，注意力尤其集中！19、你坐得真端正！注意力真集中！第44頁3.教師課堂鼓勵學(xué)生用語大全20、看××同窗認真樣子，老師就懂得她是勤奮好學(xué)孩子！21、你很像一種小老師，不但管好了自己，并且把自己小組也管理得較好！22、不知是什么力量使你變化這樣大，從上課愛吵愛鬧到學(xué)會靜靜思考，學(xué)會暗暗努力，真為你快樂！23、尊重（觀賞）他人，你會得到更多人尊重（觀賞）！24、要學(xué)會觀賞他人，對于“×××”同窗回答，我們該怎么表達？25、你進步使老師感到尤其快樂！26、你真行！（真棒、真懂事、真勇敢、真細心、真有耐心、真有毅力、真是好樣）課堂過程評價鼓勵語：27、啊！你課外知識真豐富，都能夠成我老師了！28、連這些都懂得，真不愧是班級小博士！29、你懂得真多！知識真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！55、他報告完整、精彩，是我們學(xué)習(xí)楷模！56、誰樂意來為大家做個示范？展示一下自己本事！57、你真聰明，用此前學(xué)過知識處理了今天難題！58、你真很能理解人，并且能和同窗合作得非常好！第45頁3.教師課堂鼓勵學(xué)生用語大全59、科學(xué)家總不忘在研究后整頓好材料，看，這一組就做到了，并且做得較好！60、你是一種很負責(zé)材料員，每一次試驗后都能把材料整頓得整整潔齊！61、你體現(xiàn)很出色，老師尤其觀賞你！62、你這節(jié)課體現(xiàn)給大家留下了深刻印象！63、你今天進步真大！老師感到尤其快樂！64、真了不起，大家都為班級里有你這樣棒同窗而感到驕傲！65、我們今天討論很熱烈，參與人數(shù)也多，說得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲！研究成果評價鼓勵語：66、你真像位小科學(xué)家，有這樣多重大發(fā)覺！67、了不起發(fā)覺，再用精彩方式介紹給大家，大家就更佩服你了！68、你完成好極了，假如能幫助你同桌，那就更加好啦！69、你是一種很優(yōu)秀統(tǒng)計員，不但把觀測內(nèi)容都詳細地統(tǒng)計下來，并且還寫得非常端正、清楚！70、真是好樣，你作品真是非常出色！71、哇，你作品太好了！72、你太厲害了！73、為我們成功鼓掌！74、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！第46頁3.教師課堂鼓勵學(xué)生用語大全75、參與是走向成功開始，成果并不是最主要！76、你研究課題很有價值，請繼續(xù)研究！77、這是你們合作成功果實，老師為這份成果而歡喜！更為你們積極參與精神而叫好！后續(xù)研究評價鼓勵語：78、心動不如行動，讓我們研究吧！79、你真有毅力，能堅持研究這樣久！80、研究遇到困難，別退縮，相信自己，一定能行！81、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會屬于你們！82、堅持究竟就是勝利！83、男子漢，再大困難也不怕！84、別泄氣！尚有機會等著你！85、你勇于向困難挑戰(zhàn)，我要向你學(xué)習(xí)！86、你已經(jīng)很努力了，別急，自信點！87、只要認真細心，什么也難不倒你！第47頁3.教師課堂鼓勵學(xué)生用語大全88、你問題難住了老師，希望大家?guī)椭蠋?，去查資料，共同處理這個問題，好嗎？89、你很自信，自信是走向成功開始！90、相信自己，研究就是錯了再試過程！91、小疑有小進，大疑有大進！92、別放棄，再試幾次！堅持下去準能行！93、繼續(xù)努力，相信自己，你會做得更加好！94、老師很佩服你鉆勁兒！95、你很富有發(fā)明力，離科學(xué)距離越來越近了。96、努力求取，老師相信你們是最棒！97、試一試，相信自己，老師懂得你能行！98、今天你又有了新發(fā)覺，真為你快樂！99、你是勇于嘗試勇士，好極了！100、陽光總在風(fēng)雨后，沒經(jīng)歷挫折風(fēng)雨，怎能看到成功彩虹？第48頁4.教師課堂用語輯錄教師課堂用語在學(xué)科專業(yè)方面重在進行“引”與“導(dǎo)”，通過點撥、搭橋等方式讓學(xué)生豁然開朗，得出結(jié)論，而不是和盤托出，灌輸通知。一般可分為：啟發(fā)類、賞識類、表揚類、提醒類、勸誡類、鼓勵類、反思類。一、啟發(fā)類1.集體力量是強大，你們小組合作了嗎?你能將這個原理應(yīng)用于生活嗎?你探究目標(biāo)制定好了嗎?2.自學(xué)結(jié)束，請帶著疑問與同伴交流。3.學(xué)習(xí)要善于觀測，你從這道題中獲取了哪些信息?4.請把你想法與同伴交流一下，好嗎?5.你說措施較好，尚有其他措施嗎?看誰想出解法多?二、賞識類1.說得太好了，老師佩服你，為你感到驕傲！2.你設(shè)計(方案、觀點)富有想象力，極具發(fā)明性。3.我非常觀賞你想法，請說詳細點，好嗎?4.某某同窗解題措施非常新奇，連老師都沒想到，真厲害！5.讓我們一起為某某喝采！同窗們在學(xué)習(xí)過程中，也要勇于猜想，善于猜想，這樣才能有所發(fā)覺，有所發(fā)明!三、表揚類1.你真讓人感動，老師喜歡你敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。2.這樣難題你能回答得很完整，真是了不起！你是我們班小愛因斯坦。3.你預(yù)習(xí)可真全面，自主學(xué)習(xí)能力很強，課下把你學(xué)習(xí)措施介紹給同窗們，好不好？4.哎呀，你見識可真廣，懂得這樣多知識，仿佛baidu同樣，同窗們后來有問題要就找你幫忙。5.通過你發(fā)言，老師以為你不但認真聽，并且積極動腦思考了，加油哇！四、提醒類1.你雖然沒有完整地回答下列問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣！2.老師真想在下節(jié)課看到你更出色體現(xiàn)——更踴躍，更大膽，更自信！3.你聲音真好聽，能大聲讀一遍嗎？那樣，你會取得更熱烈掌聲。4.這道題，你不是不會，而是疏忽大意了，假如再耐心細致些就好了。5.假如你能脫稿，并且面向同窗來展示就更加好了。第49頁4.教師課堂用語輯錄五、勸誡類1.你是聰明、可愛孩子，可是你學(xué)習(xí)不穩(wěn)定，為何呢？你經(jīng)常忘掉老師布置作業(yè)，老師多么希望你從小養(yǎng)成做事認真習(xí)慣，對了，還要把上課做小動作毛病改掉，好嗎？老師相信你！2.每次見到老師，你總是甜甜地問一聲“老師好！”老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高地舉起小手呀!不要把手放在角落里，好嗎？要展示給他人看，相信自己！3.愛讀書，是一種好事情，值得表揚?？墒?，假如在錯誤時間做著好事情，好比數(shù)學(xué)正負得負同樣，產(chǎn)生就是負作用了（針對課堂看課外書情況）。4.有個國外科學(xué)家說：真理偏愛有準備人。中國人也常說：凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。你們小組準備不充足，對學(xué)、群學(xué)不到位，因此你們沒有發(fā)覺真理，沒有挑戰(zhàn)成功！5.張旭喝了酒，寫出草書流傳千古。可是，我們課堂上可沒有酒喝，因此，請某某同窗一定要板書寫工整了，不然，同窗們會以為你喝酒了呢！六、鼓勵類1.來，請你談?wù)勥@個問題。我從你眼中看出來，你心中一定是有了與其他同窗不同樣見解。勇敢地站起來！2.你很勇敢，第一種舉起手來，說錯不要緊，關(guān)鍵是勇于刊登個人見解！3.這個問題提出得真好，誰樂意幫助他處理？4.你想法真有創(chuàng)意，你樂意深入談?wù)勀銟?gòu)思嗎？5.只有孜孜不倦地求索，才有源源不停收獲。只要你有一顆上進心，勝利總會屬于你。七、反思類1.通過探究，你有什么體會?有什么啟發(fā)?有什么收獲?2.通過度析，你發(fā)覺了什么規(guī)律?3.你們小組，如何讓學(xué)習(xí)效率更高某些?這道題，有沒有更加好解法?4.誰能給大家提出一種值得繼續(xù)探究問題?5.這是個很有價值問題，其中包括著許多豐富有趣知識，有愛好同窗課后能夠到圖書館或通過網(wǎng)絡(luò)自己去尋找資料，看誰收獲最多。第50頁附送（五大類課堂用語）第51頁五大類課堂用語——表揚類1．這樣難題你能回答得很完整，真是了不起！2．這節(jié)課你發(fā)言了好幾次，看得出來你是個善于思考好孩子。3．你想法很有創(chuàng)意，看來你是認真思考了。4．你真愛動腦筋，這樣難題你都能處理！5．你好厲害！勇于對課本提出疑問，你勇氣令人羨慕！6．通過你發(fā)言，老師以為你不但認真聽，并且積極動腦思考了，繼續(xù)加油！7．你預(yù)習(xí)得可真全面，自主學(xué)習(xí)能力很強，課下把你學(xué)習(xí)辦法介紹給同窗們好不好？8．你進步可真大，老師為你感到快樂！9．你雖然沒有完整地回答這個問題，但你能大膽發(fā)言就是好樣！10．老師真想在下節(jié)課看到你更出色體現(xiàn)！11．你們不但說得好，并且樂于聽取他人意見，其他人應(yīng)當(dāng)向你們學(xué)習(xí)。12．聽你們朗讀是一種享有，你們不但讀出了聲，并且讀出了情，我很感激你們。13．你太棒了！不隨波逐流，能從相反角度思考問題。你怎么會想到這一點？14．咱們班小歌手今天回答下列問題聲音怎么這樣小呢？同窗們還想多聽聽你那清脆聲音呢！再大聲回答一遍問題好嗎？15．雖然課文中有許多你不結(jié)識字，但你始終努力把課文讀完，你是個有毅力孩子。有了這種毅力，尚有什么事情能難倒你呢？16．請你來談?wù)勥@個問題。我從你眼中看出來，你心中一定是有了與其他同窗不同樣見解。勇敢地站起來說一說吧!17．你們是老師心目中最棒孩子，目前老師需要你們幫助！18．這個問題你處理得太棒了，連老師也自愧不如，繼續(xù)努力，你一定會更出色！19．你真了不起，竟能想出如此獨特辦法，很有新意，大家用掌聲鼓勵他。20．你真是一種知識淵博孩子，懂得比老師還多，老師都有些羨慕了，繼續(xù)努力啊！21．你語言組織得這樣好，可見你語言體現(xiàn)能力非常強。22．你是個愛動腦、會提問好孩子，掌聲送給你。23．你真行！一次比一次有進步！第52頁五大類課堂用語——表揚類24．我相信，只要你認真思考，這道題你一定能做出來！25．你結(jié)識字真多，真是“識字大王”?。?6．你提出問題可真多！你注意觀測周圍事物，可真細心??！27．你提問題很有價值，都快成“小老師”了。28．老師懂得你已經(jīng)努力了，回答錯也沒有關(guān)系，你在老師心里是好樣！29．老師真快樂，你能勇敢地舉手并站起來回答下列問題，大膽地說出你想法吧！30．你進步真快，沒想到你這樣聰明！相信你還能說得更加好！31．你勇于發(fā)言，是一種真正男子漢。32．比老師說得都好，老師真羨慕你，我也要向你學(xué)習(xí)。33．老師伸出大拇指，說：“瞧，大拇指在向你點頭微笑，它在說你是最棒。”34．你思維方式很尤其，讓我們耳目一新，自愧不如，為我們打開了思維一扇窗，謝謝你對我們啟發(fā)。35．你體現(xiàn)能力真棒，同窗們都應(yīng)當(dāng)向你學(xué)習(xí)。36．你能勇敢地站起來回答下列問題，有進步！37．你作業(yè)有進步了，加油??！38．你字很美麗，再認真點會更美麗。39．你今天作業(yè)辦法多樣，你真厲害，你真棒！40．你回答下列問題時，是那樣認真，聲音是那樣響亮。老師都被你感染了。41．我們這個團結(jié)奮進集體，有著巨大凝聚力、號召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀。第53頁五大類課堂用語——鼓勵類1．你很有發(fā)明力，但還要繼續(xù)努力。2．你經(jīng)常給大家?guī)眢@喜，由于你有創(chuàng)新思維。3．你每天都有進步，老師真為你感到快樂。4．大膽某些，勇敢某些，通過努力，成功一定會屬于你。5．大家都很佩服你，由于你到處與眾不一樣，體現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。6．你回答下列問題時，是那樣認真，聲音是那樣響亮。老師都被你感染了。7．我們這個團結(jié)奮進集體，有著巨大凝聚力、號召力。不存在差生，你們都是最優(yōu)秀。8．同窗們要永遠記住這樣一句話：科學(xué)上沒有平坦大道，只有不畏勞苦、沿著陡峭山路攀登人，才有希望達到光芒頂點。9．相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行!10．難題最怕認真人，你就很認真。11．你很勇敢，第一種舉手，說錯不要緊，關(guān)鍵是要勇于刊登個人見解。12．希望下節(jié)課，你是第一種回答下列問題人！13．雖然這句話你讀錯了，但老師和同窗們都很佩服你勇氣，下次繼續(xù)努力！14．你聲音真好聽，你能再大聲讀一遍嗎？15．你是一種聰明孩子，假如你能再守紀律些，老師會更喜歡你，真希望那一天早日到來！16．你是個聰明、可愛孩子，可是你學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，為何呢？你經(jīng)常忘掉老師布置作業(yè)，老師多么希望你從小養(yǎng)成做事認真習(xí)慣，對了，還要把上課做小動作毛病改掉，好嗎？老師相信你！17．每次見到老師，你總是甜甜地問一聲：“老師好！”老師非常喜歡你，但在課堂上，老師多想看到你高高舉起小手呀!不要把手放在角落里，好嗎？要展示給他人看，相信自己！18．你和同窗賽跑得了第一，老師相信你學(xué)習(xí)成績也會像你賽跑同樣得第一。19．學(xué)習(xí)并不難，只要你課前預(yù)習(xí)，上課積極參與，課后認真復(fù)習(xí)，成功就會屬于你。20．你始終都是聰明孩子，要是遇到問題能再認真思考一下，那可就太棒了！第54頁五大類課堂用語——鼓勵類21．你真讓人感動，老師喜歡你敢想、敢說、敢問和敢辯，希望你繼續(xù)保持下去。22．老師始終關(guān)注你進步，相信你會努力，相信你會做得更加好！23．你作業(yè)又進步了，再整潔點會更加好！24．只要你努力，我相信你學(xué)習(xí)成績一定會上來。25．沒關(guān)系，你說得較好，再來一遍好嗎？26．你講小故事真精彩！老師和同窗們都被吸引住了，你能再講一種嗎？27．你想法太奇特了，老師真為你快樂！28．你這道題辦法比老師辦法還簡單，到目前為止，你辦法是最簡便。29．你回答得很正確，思緒也清楚，若聲音再響亮一點，那就更加好了。30．你聲音真好聽，能再大點兒聲嗎？31．這次考試，你有很大進步，老師為你進步而快樂。32．你想法較好，希望你做得更加好。33．大膽某些，勇敢某些，通過努力，成功一定會屬于你。34．大家都很佩服你，由于你到處與眾不一樣，體現(xiàn)得那么出色，老師為你驕傲。35．相信你能行，再認真想一想，別著急，你一定行!第55頁五大類課堂用語——過渡語1、同窗們，你們想懂得這個小秘密嗎？好，那請同窗們認真觀測，四個小組同窗一起尋找，看哪組最先找到。2、請同窗們再想一想，除了直接剪拼之外，尚有沒有其他措施？3、通過剛才學(xué)習(xí)，同窗們不但懂得了平均數(shù)含義，并且會求平均數(shù)了，你們以為學(xué)了這些知識，能處理哪些問題？4、剛才老師給同窗們設(shè)計了一份練習(xí)，同窗們做得挺好，大家能不能利用今天整頓這些常用計量單位，聯(lián)系生活實際，以小組為單位來設(shè)計某些精彩題目呢？5、例一內(nèi)容同窗們掌握較好，老師相信，仿照剛才學(xué)習(xí)措施，你一定會很快學(xué)會例26、為了測量物體長短，我們需要用長度單位；為了測量物體表面大小，我們就要——面積單位。7、同窗們通過動手操作發(fā)覺圓里知識還真不少，數(shù)學(xué)家們把這些知識都要求為不一樣名稱，你們想懂得嗎？請同窗們自學(xué)課本第4一9小節(jié)，自學(xué)圓里各部分名稱。8、同窗們由上往下觀測，懂得了小數(shù)點向右移動引發(fā)小數(shù)大小變化規(guī)律。目前我們由下往上觀測，能發(fā)覺什么規(guī)律呢？9、同窗們真愛動腦筋，猜想了圓有這樣多特性，不過你們猜想都對嗎？你自己能不能想一種措施來驗證一下，試試看，看誰最棒。10、看同窗們這樣聰明，分數(shù)意義就讓大家自己來總結(jié)，好嗎？11、為幫助我們更清楚地弄清題意，我們邊讀題邊畫線段圖。12、以上，同窗們都能夠積極開動腦筋，大膽刊登自己意見，老師非常贊賞你們這種學(xué)習(xí)態(tài)度，希望同窗們再接再厲，請看下面一道題。第56頁五大類課堂用語——過渡語13、大家學(xué)習(xí)勁頭真大，剛才辦法學(xué)會了嗎？好！老師出道題，檢查一下誰真學(xué)會了。14、請大家把小棒收好，不擺小棒，同窗們能不能算出算式得數(shù)？15、同窗們真棒！自己總結(jié)出了分數(shù)意義，那分數(shù)中分母、分子含義你懂得嗎？16、大家對分數(shù)都不陌生，那你已經(jīng)懂得分數(shù)哪些知識了呢？17、我們能正確判斷兩個比能不能組成百分比了，那么百分比各部分名稱是什么？請看課本（Р46）看一看什么叫“百分比項、外項、內(nèi)項”。18、同窗們，除數(shù)是兩位數(shù)除法，我們已經(jīng)掌握了，那么這種辦法能不能用到除數(shù)是三位數(shù)除法中？同桌討論。19、通過以上學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)結(jié)識了“什么叫做小數(shù)性質(zhì)”。對于“小數(shù)性質(zhì)”你還想懂得什么？20、當(dāng)把兩個完全同樣三角形轉(zhuǎn)化為平形四邊形后，你發(fā)覺了什么問題？21、同窗們不用老師講，學(xué)會了化簡小數(shù)，利用小數(shù)性質(zhì)還能夠做什么？請同窗們帶著這個問題自學(xué)例4。22、剛才同窗們結(jié)合自己調(diào)查，理解到那么多儲蓄知識，真了不起。目前同窗們又很快學(xué)會了如何計算利息，真是太棒了，老師也希望大家在后來上課中能像今天這樣出色，大家說能不能辦到？23、剛才同窗們在測量圓周長時候，配合非常好，一種同窗測，另一種同窗記。那么目前同窗們能否互相商議一下，圓周長與直徑、半徑有什么關(guān)系呢？24、剛才同窗們畫了一種圓，并且很快把圓剪開拼成了一種近似長方形，同窗們真聰明，你能否再用你聰明大腦推導(dǎo)出圓面積公式呢？老師相信你能行，快推推看。第57頁五大類課堂用語——過渡語25、同窗們通過剛才動手發(fā)覺圓知識真不少，數(shù)學(xué)家把這些知識都定為不一樣名稱，你們想懂得嗎？26、同窗們，你能根據(jù)我們剛才折圓、量圓時所體現(xiàn)、以及我們以學(xué)習(xí)了什么叫直徑、半徑，想一想、猜一猜圓也許有哪些特性？27、同窗們真愛動腦筋，猜想出了有關(guān)長方形正方形特點，不過，你們猜想對嗎？你能不能想一種措施驗證一下，試試看。28、同窗們真聰明，想出了幾個不一樣折法。老師請你們想一想，盡管折法不一樣，折出形狀不一樣樣，但每份為何都能用四分之一表達呢？29、剛才我們對圖形進行剪、移、拼，找到了計算平行四邊形面積措施，目前你們想不想利用這些知識處理某些實際問題呢？30、把6個梨平均放在3個盤子里，我們已經(jīng)會分了，假如再添上1個梨你會分嗎？31、這節(jié)課我們一起找一找計算“9加幾”好措施，在研究中，比比看誰措施多、措施好。32、同窗們，通過剛才分小棒，我們懂得了“42÷2”計算過程，并且會筆算出成果，那么“52÷2”又該如何筆算呢？這就是我們要學(xué)習(xí)例2。33、剛才同窗們已經(jīng)懂得幾分米不夠1米，幾角不夠1元，能夠用小數(shù)零點幾米，零點幾元來表達。在日常生活中，我們經(jīng)常會遇到這樣情況（出示例題），用小數(shù)又該如何表達呢？34、大家懂得，要求圓精確面積通過度量是無法得出。我們在學(xué)習(xí)過程推導(dǎo)幾何圖形面積公式時，總是把新圖形通過度割、拼合等措施，將它們轉(zhuǎn)化成我們熟悉圖形。今天我們能不能也用這樣措施推導(dǎo)出圓面積計算公式呢？那么像這樣圖形如何割補？割補后來又如何推導(dǎo)呢？下面我們就來研究這兩個問題，先研究割補措施。第58頁五大類課堂用語——過渡語35、通過剛才觀測，我們已經(jīng)懂得了一年有12個月，7個大月。4個小月，1個特殊2月。那如何記住一年中大、小月呢？課本上介紹了一種好辦法，能夠在左拳上數(shù)，怎么數(shù)呢？請同窗們看教材一段話，師巡視指導(dǎo)看課本。36、同窗們，目前老師不看全年天數(shù)，也不看二月份天數(shù)，同樣能判斷出某一年是平年還是閏年，你們相信嗎？不信你考考老師。“考不倒！大家想掌握這一訣竅嗎？下面我們一起來研究。37、大家從圖上看到了11-9=2，假如沒有這幅圖，你如何算出11-9得數(shù)呢？（然后師教算法）好，同窗們把你準備學(xué)具拿出來，聽老師說，你們擺，看誰擺得快。38、同窗們閉上眼睛回憶，在求圓面積時是用什么辦法？如何推導(dǎo)出圓面積公式？目前，同窗們看這個圓柱，它底面也是一種圓，你能用圓面積拼湊來把圓柱體切割拼湊成學(xué)過幾何形體嗎？請同窗們認真觀測，動腦、動手，討論圓柱體積、底面積、高與拼湊成幾何形體之間有什么關(guān)系？如何推導(dǎo)出圓柱體積公式？39、大家能結(jié)合實際調(diào)查理解到這樣多儲蓄知識，真了不起，那么在儲蓄中，利息應(yīng)如何計算呢？接下來我們一塊來研究這個問題？40、同窗們，在過去許多數(shù)學(xué)課中，我們都是通過動手試驗，動腦思考，自己歸納出新知識，這節(jié)課，老師希望同窗們繼續(xù)發(fā)揚過去摸索精神，自己來推導(dǎo)長方體和正方體體積計算辦法。41、同窗們今天學(xué)習(xí)了很多有關(guān)年、月、日、知識，你能不能根據(jù)你今天所學(xué)知識設(shè)計幾道題來考考大家。小組討論一下，把編題寫在紙上。42、老師希望你們像科學(xué)家同樣通過自己動手試驗，動腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積計算辦法，你們對自己有信心嗎？43、方格大小不一樣也就是標(biāo)準不統(tǒng)一，要正確測量面積就要有一種統(tǒng)一標(biāo)準，這就是面積單位。第59頁五大類課堂用語——過渡語44、大家懂得蓋一幢大樓，架一座大橋前，設(shè)計師都要先設(shè)計平面圖，今天我們學(xué)習(xí)了百分比尺，也來當(dāng)一次小小設(shè)計師，設(shè)計一種操場平面圖，大家樂意嗎？45、由一種例題過渡到另一種例題：同窗們對剛才知識掌握較好。接下來，我將這道例題稍微改造一下，使它再有一點難度，看誰能攻破它。46、由操作過渡到總結(jié)算理：將52根小棒平均提成2份，你是按什么次序分？為何不先分2根？因此我們進行被除數(shù)是多位數(shù)除法計算時，要先從什么位算起？47、從評價學(xué)生回答下列問題過渡到另一種提問：他回答真好！接下來問題，誰能回答得更出色？48、圓周長與圓直徑有什么關(guān)系呢？我想只要同窗們通過操作，小組密切配合，你便會有一種驚奇發(fā)覺！49、圓有多少條高？請同窗們觀測手中圓柱體，然后將你結(jié)論說給同窗們聽。50、長方體、正方體、圓柱、球作用真大呀！給你一堆積木，請你當(dāng)建筑師，設(shè)計出美麗高樓大廈。51、你見過美麗蝴蝶嗎？它身材有什么特性？今天，我們就來研究幾個蝴蝶身體特性問題。52、目前我們已經(jīng)會……，接下來我們用它來處理我們生活中某些問題。53、這個問題假如讓我們來做，該如何處理，目前請各小組討論討論。54、利用以上辦法，還能處理哪些問題呢？55、請同窗們繼續(xù)觀測，看能不能找到處理下一種問題辦法。第60頁五大類課堂用語——過渡語56、剛才我們結(jié)識這些長方體，假如把它們畫下來該是什么樣呢？下面我們就來研究如何畫圖表達長方體。57、你能指出這個圓錐高嗎？為何……58、看來閏年年份與四關(guān)系非常密切，它究竟是什么關(guān)系呢？59、同窗們發(fā)覺了這樣多有關(guān)年、月、日知識，下面我們來歸納一下。60、請同窗們接著觀測，用手摸一摸長方體，三條棱相交地方有什么？61、為何這些物體形狀都是圓錐體，它們有什么共同點呢？62、剛才同窗們動手剪得較好，誰樂意上講臺給大家演示一下呀？63、你們根據(jù)已學(xué)過知識開動腦筋，想想措施，我相信你們一定能行！試試看。64、尚有這樣多同窗想說明啊，可是老師黑板只有這樣大，寫得下嗎？誰能用一句概括話說一說。65、剛才問題，同窗們合作探討非常好，那么接下來這個問題，肯定會更加好？66、海爾哥哥和我們同樣毫不費勁就處理了這一難題，那么讓我們接著聽錄音，在游歷途中海爾弟兄又遇到了什么數(shù)學(xué)問題？67、此前我們學(xué)過用直線上點表達整數(shù)1、2、3、……，能不能用直線上點來表達分數(shù)？邊說邊畫。68、剛才同窗們討論較好，下面請同桌討論一下，看能不能找到一種新措施處理這個問題。69、大家都結(jié)識長方體了，假如把它面畫下來，會造什么圖形呢？目前我們就來結(jié)識它。第61頁五大類課堂用語——過渡語70、我們已經(jīng)懂得了圓面積是圓所圍成平面大小。那么，如何計算圓面積呢？聯(lián)系此前學(xué)習(xí)圖形面積公式推導(dǎo)措施，咱們以小組為單位來研究推導(dǎo)一下圓面積公式。71、如何使4個杯子水面高度相等？假如不用倒水，你們有沒有措施得到這個平均高度呢？72、誰能說出剛才學(xué)過這道例題中最主要一句是什么？目前我把這道題中“多”變?yōu)椤吧佟蹦銜鰡幔?3、假如給你一張地圖，讓你算一算北京到你家鄉(xiāng)有多遠，你會嗎？當(dāng)你學(xué)會百分比尺，你就能辦到了。74、你能用歌謠形式記一下大小月嗎？75、通過剛才大家用眼看，用手比和用腦想，誰懂得了1米等于多少厘米？76、請同窗們把今天學(xué)到知識，變?yōu)樨S碩果實貼在這棵大樹上，你們樂意嗎？77、剛才我們用是擺小棒方式求34+2，那么34+2應(yīng)當(dāng)如何計算呢？78、剛才比較出多幾個都是從圖上看出來，怎么能直接算出來呢？79、剛才我們先擺圖，然后看圖列式，最后根據(jù)乘法算式意義編出口訣，目前你能獨立編口訣嗎？80、請同窗們觀測兩個算式，你能發(fā)覺什么？81、你能利用我們發(fā)覺規(guī)律很快地口算兩位數(shù)加一位數(shù)嗎？試試看。82、通過上面兩組題計算，你又有哪些發(fā)覺？83、這個算式中藏著一種小秘密。誰能找到這個小秘密他就會變得更聰明，算9加幾就會更加快。84、剛才大家討論了這樣多計算措施，在這些措施中哪種措施最間便。85、請同窗們想一想：按照整數(shù)乘法法則算出積后，如何很快點出積里小數(shù)點？從上面四道題中能找出積里小數(shù)點規(guī)律嗎？第62頁五大類課堂用語——結(jié)束語１、同窗們，老師相信，在你們當(dāng)中一定有將來高斯、笛卡兒，只要積極動腦，做生活有心人，你們一定會為人類發(fā)展做出巨大奉獻，發(fā)明出巨大財富，有信心嗎？２、同窗們，科學(xué)殿堂美不勝收，只要大家以勤為徑，每個人都能領(lǐng)會到無限美好風(fēng)光。３、一份耕耘，一份收獲，同窗們，體驗到成功喜悅了嗎？４、愛惜時間就等于愛惜生命。讓我們每個熱愛生命人都去愛惜每分、每秒，好嗎？５、同窗們，大家想過嗎？為何人民幣面值只有１分、２分、５分、１角２角、５角、１元、２元、５元......而沒有３分、４分、６分、７分呢？這雖然是個小問題，老師相信，聰明你們一定能研究出大學(xué)問！６、同窗們，生活中時時刻刻有數(shù)學(xué)，事事有數(shù)學(xué)，因此，我們應(yīng)當(dāng)愛數(shù)學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)。７、你有哪些新收獲？你是如何獲取這些知識？你尚有什么疑難問題？誰來幫她處理？８、今天，我們通過自己努力，發(fā)覺并學(xué)會了這樣多知識，老師真為你們驕傲！其實生活中有更多知識等著你們?nèi)グl(fā)覺、摸索，快做個有心人吧，你會成長得更加快！９、同窗們，與數(shù)學(xué)王國人交朋友吧，它會讓你領(lǐng)會到宇宙神奇與奧妙!10、同窗們，我們好多知識都是前人通過無數(shù)次試驗總結(jié)出來。老師希望你們在此后學(xué)習(xí)中不停摸索，獲取更多知識，好嗎？11、沒有最佳，只有更加好。老師相信，下節(jié)課同窗們一定會體現(xiàn)得更出色。12、同窗們這節(jié)課有許多知識是通過同窗們獨立學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)學(xué)會，希望同窗們此后能更加好地掌握這種學(xué)習(xí)辦法，學(xué)好數(shù)學(xué)，掌握更多文化知識，為祖國繁華富強奉獻自己一份力量。13、只要同窗們善于動腦筋，勇于創(chuàng)新，也完全有也許利用這個特性來進行某些小發(fā)明，小發(fā)明，快行動起來吧!成功總是青睞于那些善于思考頭腦。我相信，用你們聰明和智慧一定會取得成功！第63頁五大類課堂用語——結(jié)束語14、同窗們在這節(jié)課學(xué)習(xí)中，你自己利用了哪些學(xué)習(xí)辦法，學(xué)到了哪些知識？有哪些收獲？大家自己要學(xué)會總結(jié)，學(xué)會回憶，同窗們自己想一想，一起來總結(jié)一下。15、同窗們通過操作試驗推導(dǎo)出了圓錐體計算公式，我們學(xué)好多知識都是前人通過無數(shù)次試驗總結(jié)出來，老師希望你們像科學(xué)家們那樣，在此后學(xué)習(xí)活動中不停摸索、不停創(chuàng)新、不停試驗，就一定能獲取更多知識，將來一定能成為國家棟梁。16、同窗們今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你會用哪幾個辦法計算長方形周長？哪種辦法最簡便？我們最佳用第幾個解法？17、今天，同窗在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識同步，還學(xué)會了一種觀測事物、分析問題辦法，這就是我們在變化數(shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變實質(zhì)，學(xué)會這種透過現(xiàn)象看本質(zhì)思維辦法對此后思維發(fā)展有很大幫助，掌握了這種辦法，同窗們看問題就會越來越深刻，變得越來越聰明。18、通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？在審題時一定要注意“一字”、“一詞”、“一句”、“一號”細微差異，養(yǎng)成認真細心，一絲不茍良好學(xué)習(xí)品質(zhì)。19、這節(jié)課上，很多同窗都展示了自己在數(shù)學(xué)方面才華，我相信，明日陳景潤、華羅庚就會在我們班誕生，同窗們努力吧！20、數(shù)學(xué)與我們生活有著密切聯(lián)系，希望同窗們能留意身邊數(shù)學(xué)問題，做生活有心人。21、同窗們，這節(jié)課你學(xué)得快樂嗎？數(shù)學(xué)其實是一門很有趣學(xué)科，只要你喜歡它，你就能從中得到許多樂趣！22、這節(jié)課，同窗們通過合作學(xué)習(xí)，共同研究推導(dǎo)出了三角形面積計算公式，真了不起，下節(jié)課我們學(xué)習(xí)梯形面積計算，希望同窗們會有更精彩體現(xiàn)！23、本節(jié)課，我們把求平行四邊形面積轉(zhuǎn)化成了求長方形面積，這種辦法叫轉(zhuǎn)化法，它對你有什么啟迪嗎？對，利用轉(zhuǎn)化法可把新知變成舊知，在此后學(xué)習(xí)中，同窗們能夠充足利用這一辦法。24、通過本節(jié)課學(xué)習(xí)你有哪些收獲？你是通過什么辦法學(xué)會這一知識？你瞧××同窗多么善于總結(jié)學(xué)習(xí)辦法呀，這也許就是他學(xué)習(xí)成績尤其突出原因吧，讓我們向他學(xué)習(xí)，好嗎？第64頁五大類課堂用語——結(jié)束語25、在今天，在這節(jié)課上，老師充足領(lǐng)會到了21世紀少年風(fēng)采，老師被你們所感動，同窗們，明天一定是屬于你們！26、同窗們，數(shù)學(xué)中有很多有趣知識，只要大家認真觀測，就能領(lǐng)會到數(shù)學(xué)中無窮無盡樂趣。27、今天我們利用試驗辦法處理了一種難題，此后大家在學(xué)習(xí)生活中遇到問題，也應(yīng)當(dāng)像今天同樣，多做試驗，爭取成為明天科學(xué)家。28、同窗們，后來遇到難題應(yīng)當(dāng)多動腦筋，象今天同樣努力地摸索，相信很快你就會成為一種小小發(fā)明家。29、同窗們，今天我們結(jié)識了圓錐體，希望此后大家能從生活中發(fā)覺更多圓錐體來告訴大家，讓我們大家一起來為你發(fā)覺而快樂。30、同窗們，通過我們大家一起努力，終于攻克了這個難關(guān)?？磥?，要處理一種難題，光靠一種人努力是不行，必要時還應(yīng)當(dāng)多請教他人，相信大家在后來生活中會合作更加好。31、比較分數(shù)大小辦法有很多，其中最主要辦法是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容，那么尚有哪些辦法呢？同窗們有愛好，能夠自己去摸索其中奧秘！32、這一節(jié)課，我們結(jié)識了三角形，還能用所學(xué)知識處理生活中問題。數(shù)學(xué)在我們生產(chǎn)、生活中應(yīng)用是很廣泛，因此大家一定要學(xué)好數(shù)學(xué)！33、大家在生活中還會遇到很多至今還沒有處理問題，我們相信，只要通過大家努力，其中很多問題能夠像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勤于思考，勇于構(gòu)想，一定會取得很多發(fā)覺！34、看來我們大家都是一名合格數(shù)學(xué)小醫(yī)生，老師希望你們在計算時能象剛才同樣認真檢查，認真演算，養(yǎng)成一種良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。35、同窗們，很多數(shù)學(xué)知識都是互相聯(lián)系，互相貫通。我們在學(xué)習(xí)時要做到舉一反三，利用舊知識來學(xué)到更多新知識。36、數(shù)學(xué)計算是非常嚴密，同步也非常靈活，希望同窗們能夠靈活利用簡便辦法進行計算。第65頁五大類課堂用語——結(jié)束語37、今天我們學(xué)習(xí)了什么？你懂得了哪些知識？你還懂得哪些知識？你買練習(xí)本錢是哪里來？（對學(xué)生進行思想品德教育，要愛惜人民幣。）通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，大家有什么收獲？38、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了一種新計算辦法，是什么辦法？如何進行計算？尚有不明白嗎？能告訴我，你是通過什么辦法學(xué)會嗎？通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么感受？39、今天，我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？用什么辦法計算？如何計算？尚有什么不懂嗎？40、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你有什么收獲？41、今天同窗們學(xué)得真好，誰能總結(jié)一下這節(jié)課你學(xué)到了什么？42、科學(xué)摸索道路是充滿艱苦、充滿樂趣，只要你勇于摸索，一定能發(fā)覺某些誰也沒有發(fā)覺真理，要勇于相信自己。43、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？你是如何來學(xué)會新知識？44、請拿出圓形紙片，你能很快找出這個圓圓心嗎？你是如何找到？你為何以為這樣找出來一定是這個圓圓心呢？在找過程中，你發(fā)覺了什么？結(jié)合本節(jié)課學(xué)習(xí)，說一說你有什么收獲？增加了哪些知識？45、通過今天學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識？明白了什么道理？時間就像日歷同樣，撕掉一張就不會再回來，我們要學(xué)會愛惜時間。46、同窗們，我們這節(jié)課結(jié)識了人民幣單位元、角、分，懂得了他們間十進關(guān)系，我們還學(xué)會了兌換人民幣，今天回家后，把我們所學(xué)到新知識講給爸爸、媽媽聽一聽。４７、今天，我們又結(jié)識了一種新數(shù)－－小數(shù)，那么，小數(shù)意義是什么？它又有什么性質(zhì)？這些知識我們將在后來繼續(xù)學(xué)習(xí)。４８、在日常生活中，大家還會遇到很多至今沒有處理問題。我們相信只要通過大家努力，其中很多問題能夠像我們今天這樣轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問題來處理，只要大家勇于思考，勇于摸索，一定會取得很多發(fā)覺。49、從這些地方能夠看出，長方體在我們?nèi)粘Ｉ钪须S處可見，十分主要。因此，我們需要去研究它、結(jié)識它。第66頁五大類課堂用語——結(jié)束語50、今天，我們結(jié)識了人民幣元、角、分，希望同窗們后來要愛惜人民幣，不要亂花零錢，養(yǎng)成勤儉節(jié)省好習(xí)慣。51、圓面積公式是如何推導(dǎo)出來？求圓面積需要懂得哪些條件？52、這節(jié)課，我們學(xué)到了哪些知識？你是如何學(xué)會這些知識？53、同窗們，一節(jié)課我們學(xué)會了這樣多知識，真了不起，目前老師讓你們猜個謎語，想不想動腦筋？“最長又最短，最多又最少，最快又最慢，最便宜雙最珍貴是什么？”“既然時間這樣珍貴，那我們應(yīng)當(dāng)如何看待時間呢？”54、這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了分數(shù)基本性質(zhì)，這是學(xué)習(xí)分數(shù)主要基礎(chǔ)，希望同窗們較好地理解和掌握它。今天，在學(xué)習(xí)知識同步，還學(xué)會了一種觀測事物、分析問題辦法，這就是我們在變化數(shù)學(xué)現(xiàn)象中看到了不變實質(zhì)。掌握了這種辦法，同窗們看問題就會越來越深刻，變得越來越聰明。55、同窗們，再過幾天，就是我們自己節(jié)日－－六.一小朋友節(jié)了，為了歡度六.一，同窗們想?yún)⑴c這項活動嗎？（投影練習(xí)題）目前同窗們已圓滿完成了任務(wù)，那么就讓我們用歌聲來體現(xiàn)心中歡樂，隨歌聲放飛我們心中抱負吧？56、今天這節(jié)課我們研究了平均分這組圓，對于不是平均分這組圓，同窗們將來在學(xué)習(xí)中還會遇到，同步，大家在生活中還會遇到很多至今沒有處理問題，但我相信，只要大家勤于思考，勇于構(gòu)想，一定會取得很多發(fā)覺，增加更多見識，謝謝大家，再會。57、今天我們學(xué)習(xí)了平行四邊形面積計算及平行四邊形面積公式推導(dǎo)，當(dāng)然公式推導(dǎo)辦法不止這一種，像其他割補辦法也能推導(dǎo)出平行四邊形面積公式，留做今天作業(yè)，課后繼續(xù)探討。58、同窗們，今天我們通過試驗，懂得了圓錐體計算公式是怎么推導(dǎo)出來。是，我們好多知識都是前人通過無數(shù)次試驗總結(jié)出來，不過，老師也希望你們在此后學(xué)習(xí)活動中不停摸索，獲取更多知識，好嗎？59、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？說一說球特性有哪些？你還學(xué)會了什么？你尚有什么要問嗎？60、此前我們學(xué)習(xí)過求平均數(shù)辦法，今天，我們又學(xué)習(xí)了一種新求平均數(shù)辦法，這兩種辦法有何異同點呢？希望你們下課后自己閱讀課本，把這個問題攻克掉，好嗎？第67頁五大類課堂用語——結(jié)束語61、同窗們真愛動腦筋，猜想了圓有這樣多特性，但你們猜想都對嗎？你自己能不能想一種措施來驗證一下，試試看。62、同窗們，從四個圓片周長、直徑變化中，看出了“圓周率始終不變”這一規(guī)律，都是真替你們快樂，假如我們長期堅持這樣從變化中看出不變，將會變得越來越聰明。63、這位同窗觀測得很認真，也很善于動腦筋，我們在研究問題時，應(yīng)按照一定次序有條理地去進行。64、同窗們非常了不起，在這樣短時間里不但弄清了什么是質(zhì)數(shù)、合數(shù)，還發(fā)覺了判斷質(zhì)數(shù)、合數(shù)好措施，希望同窗們繼續(xù)努力！65、他就是我們班上數(shù)學(xué)小博士。66、你很善于思考問題，這樣難題都能解答出來，希望同窗們向他學(xué)習(xí)。67、通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會什么知識了？你們尚有什么問題嗎？68、我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了三個數(shù)位，這三個數(shù)位各是什么呢？它們是怎么排列？69、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)是什么樣應(yīng)用題？這樣題我們能夠如何思考？70、今天我們結(jié)識了幾個圖形？你怎么辨別它們呢？71、今天學(xué)習(xí)了乘法口訣，２口訣有幾句？３口訣有幾句？４口訣呢？你發(fā)覺了什么？72、這節(jié)課同窗們自己動手在活動中學(xué)到了知識，學(xué)到了學(xué)習(xí)措施，只要你們樂意參與，你們會有更加好地發(fā)覺。73、數(shù)學(xué)領(lǐng)域中，還在許多未知謎，需要你們?nèi)ソ沂局i底，你們應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)，去摸索，去發(fā)明。74、今天我們學(xué)到知識只是蒼海一粟，知識無窮無盡，你們不應(yīng)滿足，繼續(xù)努力，會使自己成為一種知識淵博人。75、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識?是怎么來學(xué)會這個知識?第68頁五大類課堂用語——結(jié)束語76、讓學(xué)生談?wù)勍ㄟ^本節(jié)課學(xué)習(xí)有什么收獲，大家共同評價小組或個人學(xué)習(xí)體現(xiàn)情況。77、通過學(xué)習(xí)，我們發(fā)覺：日常生活中到處有數(shù)學(xué)，到處用到數(shù)學(xué)，希望同窗們學(xué)好每節(jié)數(shù)學(xué)課。78、《平行四邊形》：通過今天學(xué)習(xí)，你發(fā)覺了什么?你準備用平行四邊形物體制作什么?老師等候著你們發(fā)明。79、同窗們，科學(xué)是奧妙無窮，也是永無止境。讓我們堅持不懈去謀求這些真知吧!80、我們學(xué)到知識起源于生活，它是人們在長期生活中積累珍貴經(jīng)驗，同步又是很主要發(fā)覺。愿我們也積極動腦、勤于觀測，善于發(fā)覺問題、摸索問題，并將這些知識用于生活，使我們生活更美好。81、《三角形》：通過今天學(xué)習(xí)，你發(fā)覺了什么?......對，三角形穩(wěn)定性作用真大呀!相信從今后來，我們班會涌現(xiàn)出很多好人好事，我們班用壞桌凳再也不用老師修了，是不是?82、《連續(xù)退位減》：本部分知識比較麻煩，需要同窗們動手書寫。因此說同窗們一定要養(yǎng)成細心好習(xí)慣。只要有恒心、細心、和耐心，任何困難和麻煩都會望而卻步，大家說是不是?83、《11---20各數(shù)結(jié)識》：從今天開始，我們懂得數(shù)大了，是幾位數(shù)?是哪幾個數(shù)位?等再發(fā)新書時候，你們還會學(xué)更大數(shù)，想學(xué)嗎?那可要象蓋樓同樣，把地基打得牢牢呀!84、同窗們，今天利用學(xué)具自己動手操作，通過比較，討論措施處理了自己提出問題，學(xué)得很投入，老師相信，只要大家勤于思考，勇于構(gòu)想，團結(jié)協(xié)作，一定會有更多發(fā)覺!85、這節(jié)課，我們一起學(xué)習(xí)這部分知識，同窗們動手動腦非常積極，希望課后能利用這些內(nèi)容處理生活中問題。86、不知不覺，四十分鐘過去了，我們徜徉知識海洋剛開了個頭，讓我們發(fā)奮努力，共同搏擊吧!第69頁五大類課堂用語——結(jié)束語87、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了新知識，掌握了新本事，在后來學(xué)習(xí)中，去一展英姿吧!88、今天知識就是明天奮飛動力，讓我們努力吧!89、同窗們，學(xué)習(xí)年月日知識有趣嗎?今天學(xué)知識大家弄明白了嗎?23年后來，當(dāng)你回憶今天這節(jié)課情景時，1997年10月17日這一天已經(jīng)永遠不存在了，因此我們一定要愛惜今天時光，努力學(xué)習(xí)，同窗們做得到嗎?90、這節(jié)課你都學(xué)會了什么?......小數(shù)點個不高，作用大，只要把它位置移一下，數(shù)大小就變化了，我們千萬不能輕視它。91、這節(jié)課你都學(xué)會了哪些知識？這些知識你是如何取得？92、請這節(jié)課學(xué)會同窗舉手，誰能用百分數(shù)說一句話說明目前同窗們舉手情況？目前四個組人數(shù)同樣多，寫25％這個百分數(shù)表達第一次離場同窗占全班人數(shù)百分之幾？第一次可走多少人？（一組同窗離場）再寫25％（第二組離場）問：再寫一種什么百分數(shù)，大家都離場？93、今天我們學(xué)習(xí)了分數(shù)產(chǎn)生和分數(shù)意義，此前我們也學(xué)過度數(shù)意義，那么二者有什么不一樣呢？分數(shù)意義是什么？94、剛才我們結(jié)識了人民幣，人民幣上有兩個不一樣民族人頭像，它象征著全國各族人民大團結(jié)，所有錢幣上都有國徽，代表著我們偉大祖國。因此同窗們從小養(yǎng)成不亂花錢好習(xí)慣，把錢儲存起來，增援國家建設(shè)，同步還要愛惜人民幣，不要在上面亂寫亂畫，亂折亂撕。95、本節(jié)課同窗們觀測得很認真，研究得較好，尚有多同窗想展示自己成果，課下同窗們可繼續(xù)交流。96、通過今天學(xué)習(xí)你們又有了什么新結(jié)識？尚有什么問題？97、通過前面練習(xí)，我們對哪些知識進行了整頓，你都有些什么收獲？98、你能向同窗們報告你這節(jié)課收獲嗎？99、這節(jié)課，你都學(xué)會了哪些知識？掌握了哪些本事？第70頁五大類課堂用語——結(jié)束語100、今天大家體現(xiàn)得非常好，老師與大家合作得非常快樂。101、初次合作，同窗們給老師留下了非常好印象，我們有機會會合作得更加好。102、這一節(jié)課，我班出現(xiàn)了一名“司馬光”式小英雄，假如能多有幾個這樣同窗，那么我們課會更精采。103、這節(jié)課，同窗們學(xué)得非常好！并且有那么幾個同窗回答下列問題很有特色，給老師留下了深刻印象。104、本節(jié)課我們學(xué)會了哪些知識，你以為應(yīng)注意什么？105、口算能力不是靠一節(jié)課就能訓(xùn)練出來，也不是一朝一夕就能提升，同窗們要長期地練習(xí)，希望同窗們課下自覺地多練習(xí)。106、剛上課時候老師提出問題，目前誰能回答？107、今天，我們學(xué)習(xí)了如何畫線段，誰能說說如何畫一條２厘米長線段？108、為何車輪都是圓？車軸又都裝在圓心上（學(xué)生回答）。今天，我們深入結(jié)識了圓，并且應(yīng)用所學(xué)知識處理中問題。數(shù)學(xué)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用所學(xué)知識處理生活中問題。數(shù)學(xué)在生產(chǎn)生活中應(yīng)用是非常廣泛，因此，大家要學(xué)好、用好數(shù)學(xué)。109、今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了有余數(shù)除法，小朋友想一想在計算有余數(shù)除法時，應(yīng)當(dāng)注意哪些問題？110、今天我們結(jié)識了數(shù)字“１”，小朋友們學(xué)習(xí)得較好?；丶铱纯醇依锬苡脭?shù)字１表達東西有哪些，說給爸爸、媽媽聽，好嗎？明天，老師在課堂上檢查，看誰說得好，說得多。111、今天，我們是用什么辦法學(xué)習(xí)８加幾？小朋友們學(xué)得較好，下節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)用湊十法計算20以內(nèi)進位加法，大家有信心學(xué)好嗎？112、這節(jié)課你學(xué)會了哪些知識？小數(shù)應(yīng)用很廣泛，有關(guān)小數(shù)知識尚有很多很多，課后搜集一下材料，看誰理解最多，好嗎？第71頁五大類課堂用語——結(jié)束語113、今天，大家學(xué)得真好，結(jié)識了人民幣元、角、分和它們相鄰單位間十進關(guān)系?；丶液螅埌褜W(xué)到知識講給爸爸、媽媽聽，把你零花錢一分一分地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手，好嗎？114、這節(jié)課我們共同研究了什么知識？如何計算平行四邊面積？平行四邊形面積計算公式是如何推導(dǎo)出來？你尚有想對小搭檔說嗎？115、通過這節(jié)課學(xué)習(xí)，使我們結(jié)識到，此后遇到新問題時，都要認真想一想，看看能否用我們學(xué)過知識，把新問題轉(zhuǎn)化成舊知識，以舊馭新。116、這節(jié)課，同窗們討論得多么好啊，希望你們遇事多動腦，多動口，一定會有更大收獲。117、同窗們真聰明，沒想到大家用這樣多剪拼辦法，推導(dǎo)出了梯形面積公式，看來集體智慧是無窮，這節(jié)課同窗們團結(jié)協(xié)作，動手動腦，在活動中學(xué)到了知識，增加了智慧，你們有什么感受？118、本節(jié)課，你們學(xué)會了哪些知識？你是怎么學(xué)會？圓柱體積學(xué)習(xí)告訴我們：新知識是通過舊知識推導(dǎo)在此后學(xué)習(xí)中，有許多新知識是與舊知識互相聯(lián)系轉(zhuǎn)化，希望同窗們利用它們之間聯(lián)系掌握更多知識。119、上了這節(jié)課，我想“時間王國”里“年”“月”“日”該眉開眼笑了吧，誰能替年月日作自我介紹？你是如何學(xué)會這些知識，一節(jié)課在不知不覺中過去了，我們卻學(xué)到了很多知識，這就告訴我們要愛惜時間！120、通過今天學(xué)習(xí)，你增加了哪些知識?學(xué)會了哪些本事?通過哪些辦法學(xué)會?尚有問題嗎?121、這節(jié)課同窗們學(xué)習(xí)快樂嗎?你有什么收獲?......有沒有遺憾地方?下節(jié)課咱們把這些遺憾補上好嗎?123、今天我們學(xué)習(xí)了連乘應(yīng)用題，懂得用不一樣條件組合，不一樣思緒就能夠得出不一樣解題辦法，兩種辦法能夠互相檢查，此后我們在做題時，遇到一種問題，要善于從不一樣角度去思考，去處理問題，對此后學(xué)習(xí)是十分有利。－－－－《連乘應(yīng)用題》第72頁五大類課堂用語——結(jié)束語124、這節(jié)課我們結(jié)識了幾個基本圖形組合圖形，從中發(fā)覺了很多有趣問題，在我們周圍，只要我們留意觀測，啟動聰明小腦筋，就會發(fā)覺更多故意思問題。小朋友，你們要好好學(xué)習(xí)，掌握真本事，去摸索大自然中無窮盡奧秘。－－－－《結(jié)識圖形》125、今天，我們又算又玩，既開心又學(xué)到了知識，我們發(fā)覺，本來，數(shù)學(xué)是這樣有趣，在日常生活中，我們離不開它；在科學(xué)技術(shù)上，我們更是離不開它。同窗們從小就要認真學(xué)習(xí)它，掌握它，長大了才能為實現(xiàn)四個當(dāng)代化奉獻力量。126、這節(jié)課尚有哪些同窗沒有當(dāng)眾體現(xiàn)自己見解？我們就把下面問題留給他們好嗎？（請沒有回答下列問題同窗回答）127、同窗們，今天我們學(xué)習(xí)了小數(shù)意義，誰能用小數(shù)把下面等式中分數(shù)表達出來？（出示等式：天才=1/100靈感+99/100勤奮。）對！人必須勤奮才能成為天才！祝同窗們都能成為天才！第73頁五大類課堂用語——評價語1.同窗們，你們真肯動腦筋，智慧爺爺都伸出大拇指夸獎你們呢！2、真棒！這肯定是一種“偉大”發(fā)覺。3、多有創(chuàng)意想法啊，同窗們也想到了吧！4、這是一種十歲孩子構(gòu)想嗎？太令人驚奇了！5、分析得太透徹了。換一換，你來當(dāng)老師，好嗎？6、從你們身上，老師看到了21世紀希望。7、青出于藍而勝于藍。老師相信，你們這些后來者一定能居上。8、你好學(xué)令老師感動，你博學(xué)令老師敬佩。9、這一節(jié)課，你體現(xiàn)太突出了，老師代表同窗們宣布“你被評為我們班數(shù)學(xué)代言人！”10、雖然，你提問題比較幼稚，但，老師分明看到了一顆創(chuàng)新幼芽正破土而出。11、老師欣喜地感到你們不再是一張張任意涂抹白紙，而是有獨特思想和個性當(dāng)代少年。12、雖然你摔倒了，老師同樣為你喝采。由于你邁出了他人不敢邁出一步。13、老師不說你多么優(yōu)秀，但你是——與眾不一樣。14、由于你努力了，雖然失敗，也是美好！15、他是勇敢由于他一百次失敗，他又一百零一次地站了起來。16、機會大門永遠為那些作好準備人敞開著，他——就是其中一種。17、或許，目前他很平凡，但誰能說平凡中不孕育著偉大呢？18、同窗們觀測得真認真，找到這樣多小秘密，真棒。第74頁五大類課堂用語——評價語19、同窗們提這些問題太有價值了，老師沒想到同窗們這樣出色！20、一道題，你想出了這樣多不一樣解法，真是個愛動腦筋好孩子。21、你看，數(shù)學(xué)家總結(jié)出來知識，我們也能總結(jié)出來，我們多棒！22、你真聰明，比老師分析得還好！23、剛才大家學(xué)得都很認真，相信大家發(fā)覺問題能力也會越來越棒。24、你真勇敢！敢回答他人不敢回答問題。25、你回答真令人快樂！我們大家都樂意聽你回答。26、你回答令老師感到尤其滿意，無可挑剔。27、你看大家都很贊成你回答，多好呀！28、你計算過程尤其簡便，你想得可真周到呀！29、你們組處理問題過程既對又快，太棒了！30、你答案正像老師想象同樣，將來你一定比老師還棒！31、你想法太新奇了！老師要向你學(xué)習(xí)！32、你非常善于提問題，老師非常佩服你！33、你想法很有創(chuàng)見！老師愿你在這方面大膽實踐，早日成為“速算小能手”！34、沒關(guān)系，只要你以為有道理，就要大膽地說出來！35、你做得這樣快，能把你秘訣說一說嗎？36、“能提出這個問題較好呀！科學(xué)家就是這樣成功，祝賀你得了一枚科技章。”37、能提出這個問題，老師很驚喜，這個問題讓大家討論一下好嗎？38、多有創(chuàng)意想法！你真聰明！第75頁五大類課堂用語——評價語39、勇于大膽地刊登自己見解！令人佩服！40、同窗們跟科學(xué)家想得同樣，真了不起！41、你真會動腦筋，比老師想還要好。42、試一試，你能行。43、你們小組討論得非常熱烈，想說一說你們想法嗎？44、你真聰明，不但掌握了知識，并且注意摸索新辦法、新思緒，真了不起。45、同窗們，在過去許多數(shù)學(xué)課中，大家都是通過動手試驗，動腦思考，自己歸納出新知識，這一節(jié)課，老師同樣希望同窗們繼續(xù)發(fā)揚過去摸索精神，自己來推導(dǎo)出長方體和正方體體積計算辦法。大家有信心嗎？46、同窗們擺小棒算出9+2得11，那9+3得多少呢？你會不會擺小棒算出來呢？（生擺）同窗們不但會擺，并且說得也較好，老師真替同窗們快樂。47、剛才同窗們討論得非常好，報告得也非常出色。根據(jù)大家剛才討論、操作，大家都把長方行剪拼成了平行四邊行，雖然剪拼辦法不同樣。但同窗們都有相同發(fā)覺，為了共同發(fā)覺，同窗們可互相鼓掌鼓勵對方一下。48、同窗們，老師希望你們能像科學(xué)家同樣，通過自己動手試驗，動腦思考，推導(dǎo)出圓錐體積計算辦法，你們對自己有信心嗎？49、同窗們都很聰明，像科學(xué)家同樣自己推導(dǎo)出圓錐體積公式，下面我們就應(yīng)用這個公式來處理實際生活中某些問題。50、問得好！大家問題提得較好！這些問題在我們后來研究中逐漸得到處理，同步，同窗們也能夠開動自己腦筋一想，這些問題該如何解答。51、這幾名同窗報告較好！大家掌聲鼓勵他們。既然同窗們動手能力這樣強，我想動腦能力肯定也不差。目前，同窗們根據(jù)你們演示、討論，看誰能很快完成下面填空，并且歸納。第76頁五大類課堂用語——評價語52、今天，大家學(xué)得較好，結(jié)識了人民幣、角、分和它們相鄰單位間得二進關(guān)系，回家后，請把學(xué)到知識講給爸爸媽媽聽，把爸爸媽媽給你零花錢一分一分地攢起來，比比看誰是儲蓄小能手。53、古希臘數(shù)學(xué)家就是用這種辦法找質(zhì)數(shù)，這種辦法，我們稱之為篩選法，在學(xué)習(xí)、生活中，我們會經(jīng)濟用到。54、今天我們學(xué)會了什么？對這節(jié)課知識你尚有什么疑問嗎？看來，年、月、日這部分內(nèi)容也有很多有趣知識，課下同窗之前能夠利用學(xué)具玩一玩“年歷卡”游戲，看誰對這節(jié)課知識掌握最棒！55、科學(xué)家已經(jīng)研究出：善于體現(xiàn)會促使大腦發(fā)育，使大腦更聰明。秦玉同窗這樣聰明，是不是于他經(jīng)常回答下列問題有關(guān)系？56、評價答題有錯而引發(fā)哄堂大笑：沒關(guān)系。能夠站起來面向全班同窗回答下列問題，這說明他思考了，這本身就是收獲。57、評價聰明但驕傲同窗：科學(xué)如大海，出海越遠越以為浩淼無邊，愿你做一只遠洋航行輪船，遨游在知識海洋上。不過，歌德有句名言：“知識越多，疑問越多”，你、我、我們?nèi)嗤岸紤?yīng)當(dāng)做一名謙虛人呀！58、天下無難事，有志者事竟成。學(xué)問是苦根兒里長出來甜果，只要你付出努力了，你一定會成功。59、知識起源于生活。因此說，勤于觀測和思考往往比發(fā)明發(fā)明更主要。沒有知識，又何談發(fā)明呢？我們要向……學(xué)習(xí)，細心留意觀測身邊奧秘。60、評價愛遲到同窗：……同窗,你為何遲到了?我也猜想你遲到肯定是有原因,找出遲到原因并克服它,你便會成為一種遵守時間孩子。61、評價“愛告狀”同窗：你責(zé)任心很強，老師很信任你。我想后來你應(yīng)當(dāng)成為老師“小助手“，有些小事你能自己處理應(yīng)當(dāng)幫老師處理好，不能處理再讓老師處理，好嗎？62、×××,你今天體現(xiàn)得真好。63、這個見解很獨特。第77頁五大類課堂用語——評價語64、看他能大膽發(fā)言了，雖然問題回答得不完全正確，不過他已有了很大進步，我相信下一次他一定體現(xiàn)得愈加好。65、剛才同窗們通過年歷卡，學(xué)到這樣多知識，真了不起。66、同窗們想辦法較好，觀測都非常認真。67、同窗們說得較好，老師真替你們快樂！68、剛才問題，你回答得棒極了！老師非常喜歡你！69、大家不但動手剪得好，并且說得也很流利，老師真替你們快樂。70、你比老師想得還要多，你真行！71、你很勇敢