第五單元我手寫(xiě)我心，

彩筆繪生活?！蛄私庾髡呤窃鯓影咽虑閷?xiě)清楚的?！?qū)懸患?，把事情?xiě)清楚。16

麻

雀興仁市第三小學(xué)：保正會(huì)

屠格涅夫（1818-1883）俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義作家。他的代表作有《獵人筆記》《貴族之家》《父與子》等?！东C人筆記》以見(jiàn)聞錄的形式，描寫(xiě)了俄國(guó)農(nóng)奴制度下的農(nóng)村生活，在書(shū)中作者對(duì)農(nóng)奴給予了極大的同情。本文節(jié)選自《獵人筆記》。作者簡(jiǎn)介嗅到發(fā)呆無(wú)可奈何鳥(niǎo)巢牙齒挓挲身軀掩拯救幼兒嘶啞搏斗龐力量愣住嗅到發(fā)呆無(wú)可奈何鳥(niǎo)巢

牙齒挓挲身軀掩護(hù)拯救幼兒嘶啞搏斗龐大力量愣住讀一讀xiùnàisīpánɡyǎzhěnɡ字詞識(shí)記嗅奈拯嘶啞龐奈呆嗅軀齒幼量巢搏掩護(hù)龐愣寫(xiě)一寫(xiě)xiùdāinàicháochǐqūyǎnhùyòubópánɡliànɡlènɡ1.搖動(dòng)（樹(shù)木、建筑物等）。（）2.沒(méi)有辦法；沒(méi)有辦法可想。（）3.（手、頭發(fā)、樹(shù)枝等）張開(kāi)；伸開(kāi)。（）4.對(duì)敵采取警戒、牽制、壓制等手段，保障部隊(duì)或

人員行動(dòng)的安全。（）A.無(wú)可奈何

B.搖撼C.掩護(hù)D.挓挲CBAD詞語(yǔ)解釋整體感知快速讀課文，說(shuō)一說(shuō)文中出現(xiàn)了哪些角色？核心角色是誰(shuí)？“我”獵狗老麻雀小麻雀填一填寫(xiě)作順序起因經(jīng)過(guò)結(jié)果感受事情發(fā)展的順序獵狗攻擊被風(fēng)吹落的小麻雀老麻雀飛下來(lái)拯救小麻雀獵狗退縮了偉大的母愛(ài)根據(jù)你的理解填寫(xiě)下表。我打獵回來(lái)，走在林蔭路上。獵狗跑在我的前面。時(shí)間為遇幼雀做鋪墊地點(diǎn)突然，我的獵狗放慢腳步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。

“放慢”“悄悄”“嗅到”說(shuō)明了獵狗很警惕。也引出了下文的內(nèi)容。

找一找，從哪些詞語(yǔ)中可以看出獵狗很警惕？我順著林蔭路望去，看見(jiàn)一只小麻雀呆呆地站在地上，無(wú)可奈何地拍打著小翅膀。拍打站神態(tài)描寫(xiě)：呆呆地?zé)o可奈何地動(dòng)作描寫(xiě)：站拍打外貌描寫(xiě)這是一只_________、_________的小麻雀。稚嫩幼小無(wú)力自救它嘴角嫩黃，頭上長(zhǎng)著絨毛獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒。兇猛強(qiáng)大弱小無(wú)助動(dòng)作突然，一只老麻雀從一棵樹(shù)上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它挓挲起全身的羽毛，絕望地尖叫著。動(dòng)作、姿態(tài)◎救子心切◎奮不顧身像一塊石頭似的◎速度快◎用力猛著急、勇敢

老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。緊張、恐懼憤怒、絕望如果老麻雀會(huì)說(shuō)話，此時(shí)它會(huì)怎么說(shuō)？

可是它不能安然地站在高高的沒(méi)有危險(xiǎn)的樹(shù)枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。是什么力量？拓展發(fā)散

獵狗愣住了，它可能沒(méi)料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退。神態(tài)、動(dòng)作攻擊后退獵狗的表現(xiàn)前后發(fā)生了哪些變化？張開(kāi)大嘴，露出鋒利的牙齒愣住了、慢慢地，慢慢地向后退

我急忙喚回我的獵狗，帶著它走開(kāi)了。

思考：“我”為什么帶著獵狗離開(kāi)呢？

因?yàn)椤拔摇北焕下槿敢闳粵Q然的救子意志，果敢堅(jiān)定、奮不顧身的精神所感動(dòng)，也出于對(duì)小麻雀的憐愛(ài)，所以急忙帶著獵狗離開(kāi)了。◎獵狗的攻擊與退縮◎老麻雀的無(wú)畏攻擊退縮課文是怎樣把下面的內(nèi)容寫(xiě)清楚的？找出相關(guān)句子讀一讀。

“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉?！蓖瑢W(xué)們也是沐浴著父母之愛(ài)在一天天長(zhǎng)大，在你們的