2021-2022部編版二年級道德與法治下冊教學(xué)計(jì)劃及各單元計(jì)劃孩子們勇于嘗試的信心和決心，培養(yǎng)勇氣和毅力。2.通過游戲和活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，促進(jìn)健康成長。3.通過環(huán)保教育，引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境的良好習(xí)慣，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感。4.通過學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和自主性，促進(jìn)學(xué)習(xí)效果的提高。教學(xué)方法1.以學(xué)生為中心，注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，采用多種教學(xué)方法，如游戲、討論、實(shí)踐等。2.注重情感教育，通過情感交流和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。3.注重反思和總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)踐中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，反思自己的行為和思想，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入。4.注重評價(jià)和反饋，及時(shí)給予學(xué)生肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)指出不足之處，幫助他們進(jìn)一步提高。總體來說，本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)是以學(xué)生為中心，注重情感教育和實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的勇氣、毅力、健康素質(zhì)、環(huán)保意識(shí)和學(xué)習(xí)興趣，為他們的成長和未來奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.培養(yǎng)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)、銳意創(chuàng)新的品質(zhì)。2.教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，樹立遠(yuǎn)大目標(biāo)，并且學(xué)會(huì)幫助同學(xué)和他人。3.讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)游戲的文化性和社會(huì)性，感知文化傳承。語言文字目標(biāo)：規(guī)范學(xué)生語言表達(dá)和書寫，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生在對故事和情境的思考中領(lǐng)悟道理，在實(shí)踐活動(dòng)中強(qiáng)化行為，讓學(xué)生明白我們要敢于挑戰(zhàn)和嘗試。培養(yǎng)學(xué)生積極參與有益的教學(xué)重難點(diǎn)，如游戲、健康快樂的成長，環(huán)保事業(yè)等。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對挑戰(zhàn)的勇氣，初步認(rèn)識(shí)到自己作為家庭成員的責(zé)任，學(xué)會(huì)自理和承擔(dān)力所能及的家務(wù)。培養(yǎng)學(xué)生做事有計(jì)劃、用心、不畏困難的品質(zhì)，認(rèn)識(shí)到安全問題的重要性，提高自我保護(hù)能力。教學(xué)措施：創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的發(fā)展提供充分的空間。引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。實(shí)踐活動(dòng)：主題一：學(xué)做“快樂鳥”（1）小故事大智慧（2）快樂在哪里？（3）不開心的事（4）讓“快樂”更多活動(dòng)主題二：試種一粒籽（1）準(zhǔn)備種子（可以老師發(fā)，家長幫忙，或自己找）（2）準(zhǔn)備容器（多樣化，最好廢物利用）（3）了解相關(guān)知識(shí)（請教老師或在網(wǎng)上查找）教學(xué)進(jìn)度：周次起止日期教學(xué)內(nèi)容1挑戰(zhàn)第一次2學(xué)做“快樂鳥”3做個(gè)“開心果”4試種一粒籽5健康游戲我常玩6傳統(tǒng)游戲我會(huì)玩7我們有新玩法8安全地玩9小水滴的訴說10清新空氣是個(gè)寶11我是一張紙12我的環(huán)保小搭檔13我能行14學(xué)習(xí)有方法15堅(jiān)持才會(huì)有收獲16獎(jiǎng)勵(lì)一下自己17獎(jiǎng)勵(lì)一下自己18期末復(fù)習(xí)19期末復(fù)習(xí)20期末復(fù)習(xí)21第一單元單元計(jì)劃教材簡析教學(xué)目標(biāo)本單元旨在引導(dǎo)學(xué)生樹立健康游戲的觀念，擴(kuò)展他們的游戲時(shí)間與空間視野，讓他們了解傳統(tǒng)游戲，并通過參與創(chuàng)新過程體驗(yàn)游戲創(chuàng)新的樂趣。在教學(xué)中，我們將指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范語言表達(dá)和書寫，幫助他們理解手機(jī)游戲的弊端，辨別游戲的優(yōu)劣，并鼓勵(lì)他們創(chuàng)造改造符合環(huán)境的游戲。在第一單元四課中，我們的教學(xué)重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)付挑戰(zhàn)的勇氣，愿意想辦法解決學(xué)習(xí)與生活中遇到的問題，鼓勵(lì)他們克服心理嘗試新鮮事物，并理解什么是真正的快樂。我們將通過嘗試種植等活動(dòng)來增進(jìn)學(xué)生生活的自主性與創(chuàng)新意識(shí)，讓他們學(xué)做人、學(xué)做事。在第二單元中，我們將引導(dǎo)學(xué)生樹立健康游戲的觀念，讓他們了解傳統(tǒng)游戲，并體驗(yàn)游戲創(chuàng)新的樂趣。我們將教授學(xué)生辨別游戲的優(yōu)劣，讓他們接受傳統(tǒng)游戲，并感受其中樂趣。同時(shí)，我們也將幫助學(xué)生理解手機(jī)游戲的弊端，并鼓勵(lì)他們創(chuàng)造改造符合環(huán)境的游戲，不局限于已有的傳統(tǒng)游戲?？偟膩碚f，我們的教學(xué)目標(biāo)是幫助學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀，培養(yǎng)良好的情感態(tài)度，提高語言文字表達(dá)能力，讓他們在學(xué)習(xí)中不斷成長，積極向上。傳統(tǒng)游戲只需要兩節(jié)課就能掌握。而我們將會(huì)在兩節(jié)課內(nèi)教授新的游戲玩法，確保玩游戲的同時(shí)也能保證安全。這是我們第三單元的教學(xué)計(jì)劃。本單元的主題是“綠色小衛(wèi)士”，通過身邊的資源教育學(xué)生環(huán)保的重要性。我們的目標(biāo)是讓學(xué)生了解我國水資源和環(huán)境空氣的污染現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)空氣污染的主要來源，以及學(xué)會(huì)節(jié)約用紙和基本的環(huán)保常識(shí)。在教學(xué)過程中，我們將教授學(xué)生如何保護(hù)清新空氣和節(jié)約用水。我們也會(huì)灌輸綠色環(huán)保的理念，讓學(xué)生了解空氣對人類生活的重要性。同時(shí)，我們也會(huì)指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范語言表達(dá)和書寫。本單元的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解空氣污染的主要來源和如何節(jié)約用紙。難點(diǎn)則是讓學(xué)生真正意識(shí)到環(huán)境所存在的危機(jī)并參與到環(huán)保中來。我們將會(huì)用兩節(jié)課的時(shí)間來完成這個(gè)單元。第四單元的主題是“我會(huì)努力的”，旨在幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)上的困難和習(xí)得性無力感。我們將探討自信心、學(xué)習(xí)方法和意志品質(zhì)等主題，讓學(xué)生保有努力的信心并積極尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過程中，我們將培養(yǎng)學(xué)生探究的習(xí)慣和方法，讓學(xué)生能欣賞自己和別人的優(yōu)點(diǎn)和長處